Родительское собрание "Речь вашего ребенка"

Цель: создание условий для речевого развития дошкольников; формирование  педагогической культуры родителей в вопросах речевого развития детей 4­5 лет. Задачи: знакомство родителей с содержанием работы по развитию речи детей среднего  дошкольного возраста; привлечение родителей к обмену опытом речевого развития детей в  семье, содействие сплочению родительского коллектива, вовлечение родителей в  жизнедеятельность группы и ДОУ, выработка единых требований к развитию речи в семье  и в ДОУ. Ход мероприятия: Добрый вечер, уважаемые родители! Речь – это средство человеческого общения, причем главное и основное. Благодаря слову  человек общается с другими поколениями, передавая, накапливая, сохраняя опыт  человечества. Информацию, которую нельзя передать с помощью органов чувств –  понятия, определения, эмоции, обычаи, нравы ­ можно передать только с помощью речи.  Но речь ­не только средство общения, это главный инструмент мышления. Рассмотрим, из чего складывается речь. На магнитной доске выставляется пособие «Компоненты речи»: 1.Речь – процесс многосторонний. Он включает в себя звуковую функцию. Что это?  (высказывания родителей). Вывод:  это умение воспринимать и воспроизводить правильно звуки, умение чувствовать  ритм, интонацию.  2.Следующий компонент – это лексика, т.е. словарный запас, которым будет пользоваться  ребёнок. Он может быть активным, если включает слова, используемые ребенком в своей  речи, и пассивным – слова, которые ребенок знает и понимает, но не использует в речи.  3.В структуру речи входит и грамматика. Этот компонент речи очень важен, так как это  образование и употребление слов, понимание словосочетаний, предложений. Например:  “ребенок сидит”, “сидел”, “ребенка посадили” – смысл разный, хотя используются два  слова ­ “ребенок”, “сидеть”.  4.Дошкольник усваивает диалогическую и монологическую речь, знакомится с приемами  выразительности, образности речи. В формировании речи ребёнка большую роль играет его окружение, а именно, родители и  педагоги. И от того, как мы говорим, сколько внимания уделяем речевому общению с  ребёнком, во многом зависит его успех в усвоении языка. Поговорим о факторах успешного речевого развития ребенка.