"Рука – это инструмент всех инструментов"

"Рука – это инструмент всех инструментов"

Аристотель

В нашем быту много интересных предметов, которые привлекают внимание детей: пробки, крышки, пуговки, «киндеры», пластмассовые бутылочки, прищепки….

Прищепка – гениальное изобретение человечества!

Прищепка – бытовой предмет, который великолепно развивает координацию, силу пальцев рук, готовит ребенка к письму.

Для нас это просто необходимые вещи, а для ребенка они могут стать интересными игрушками, зачастую превосходящими по своим развивающим свойствам покупные аналоги.

Ведущие специалисты уже давно пришли к выводу, что качество речи напрямую зависит от того, насколько хорошо у человека развита рука и пальцы.

Стимулируя мелкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь.

Нажать на кончики прищепки так, чтобы противоположные концы раскрылись — это простая задача только для взрослого. А малышу приходится приложить немало усилий, заставляя детские пальчики сжаться, а затем — удержать прищепку. 

«Настройка» глазомера. Задача из задач для начинающего игрока в прищепки — точно «прицелиться» и защелкнуть прищепку на чем-либо.

Воспитание усидчивости. Чтобы отработать простейшее движение, нужно повторить его многократно. Неудивительно, что ребенок так сосредотачивается на процессе, и в развитии усидчивости прищепка — один из первых помощников.

Удовлетворенность познавательной активности. Если ребенку чуточку помочь, сделав из набора прищепок веселый дидактический материал, они не наскучат ему годами.

Можно помогать маме развешивать белье, можно украшать комнату картинками, прикрепляя их прищепками на веревочку, а можно организовать большое количество занимательных игр и упражнений.

Рассмотрим некоторые из игр по мере усложнения заданий.

(Дети 1-1,5 лет лишь снимают прищепки, от 2 лет учатся сами цеплять.)

Научиться самостоятельно, пользоваться прищепками в играх не очень просто для ребенка, поэтому нужно идти небольшими шагами в определенной последовательности. Прежде всего, ребенка следует научить нажимать на прищепку, чтобы она открывалась, используя при этом силу пальчиков.

• На этом этапе подойдет игра «Найди жучка». Для этого надо закрепить прищепки в разных местах комнаты: на шторах, на одежде, на корзинке. Малышу предлагают отыскать разноцветных жучков и собрать их в ведерко. В дальнейшем игру можно усложнить, предлагая найти только красных или только желтых жучков.

Отцеплять прищепки намного легче, чем прикреплять их. Поэтому надо начинать именно с таких упражнений пальчиковой гимнастики.

• Прицепите прищепки на себя или ребенка, предложите снять. Так можно изучать части тела и цвета.
• Затем надо показать малышу, как прищепки раскрывают свой «ротик». Для этого следует показать, как держать прищепку тремя пальцами, открывать и закрывать её несколько раз. Можно назвать прищепки «рыбками» и показать, как они открывают свои «ротики».
• Прицепляем прищепки по периметру коробки, большой пластиковой миски.
• Усложняем задание: сортируем по цвету. Берем прищепки и пластиковые стаканчики основных цветов (красный, желтый, зеленый, синий). Предлагаем пристегнуть прищепку на стаканчик соответствующего цвета.
• Шнуровка - прищепки можно нанизывать на шнурок. Сделай бусы. Предложите малышу сделать красивые бусы из разноцветных прищепок, которые нужно нацепить на веревочку в определенном или произвольном порядке.
• Натяните веревку и дайте ребенку тазик с платочками, носочками или варежками, связку разноцветных прищепок и попросите помочь развесить бельё.
• Предложите ребёнку с помощью прищепок закончить рисунок: прикрепить ножки и ручки человечкам, ноги животным, птичке и рыбке хвостик, цветам лепестки, солнышку лучики, тучке капельки дождя, овощам ботву, ежику иголки, жучку лапки, самолету крылья и хвост и т. д. Для поддержания интереса можно использовать слова знакомого стихотворения, песенки или потешки.