Русский язык - один из развитых языков мира. Язык, речь, общение. (6 класс)

Русский язык ­ один из развитых языков мира. Язык, речь, общение Цели: 1.Образовательная:. Осознание роли речевого общения как важной части  культуры человека; выразительное чтение создавать письменное  высказывание­рассуждение на основе исходного тезиса. 2.Воспитательная: Осознание эстетической ценности русского языка;  уважительное отношение к Отечеству, родному языку и культуре; гордость за  родной язык; стремление к речевому самосовершенствованию 3.Развивающая: умение работать с текстом   учебник, ПК, презентация Оборудование:   Планируемые результаты: Знать структуру учебника и уметь находить и выделять в тексте нужную  информацию, строить рассуждение. Ход урока "Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку.  Человек, равнодушный к своему языку, ­ дикарь. Его безразличие к языку  объясняется полнейшим безразличием к прошлому, настоящему и будущему  своего народа". К.Паустовский 1.Орг.момент. В этом году у нас будет 6 уроков русского языка в неделю. Тетрадь по рус.яз. тетр.для к/р и тетрадь для творческих работ по рус.яз. . 2.Актуализация знаний Читаем упр.1 Запишите, в чем заключается богатство русского языка. 3. Работа по теме урока Знакомство с учебником   данные, ­кто авторы учебника? О чем еще мы узнаем на странице с выходными  данными? Закрепление изученного Тест (работа на понимание текста)   обложка, форзац, титульный лист, выходные Русский язык – один из самых развитых и богатых языков мира. Он звучен и  мелодичен: в нем на сто звуков приходится примерно восемьдесят звуков с  голосом – гласных и звонких согласных. Русский язык располагает большим  запасом слов. В нем много синонимов. С их помощью точно и ярко  выражаются все оттенки мысли и чувства. В русском языке много способов  образования новых слов, и поэтому он обладает неиссякаемыми источниками  пополнения своего словарного запаса. В русском языке, как говорил Николай  Васильевич Гоголь, «все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых  твёрдых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как  жизнь, обогащаться ежеминутно». 4.Рефлексия ­что нового вы узнали сегодня? ­о какой информации, услышанной на уроке, вы могли бы сказать: «я это  знаю» 5.Домашнее задание Упражнение 2 Упражнение 3. Для выполнения задания вспомните примеры художественных произведений,  в которых вы встречаете, например, описание природы, описание внешности  или душевных переживаний героя, размышления о значении какого­либо  слова. Для всего в русском языке есть великое множество слов (К.Паустовский)