Пәні |
математика |
||||
Мерзімі |
2.10.17ж |
||||
Сыныбы |
4 |
||||
Сілтеме |
Оқу жоспары, күнтізбелік жоспар, оқулық |
||||
Сабақтың тақырыбы |
Геометриялық фигуралар. Периметр. Аудан |
||||
Сабақтың мақсаты |
1. Фигуралардың периметрі мен ауданын табады. 2. Теңдеулерді шешуді пысықтайды. 3. Ақшаны үнемдеп жұмсауды дағдыланады |
||||
Сабақтың типі |
қайталау |
||||
Сабақтың түрі |
жфс |
||||
Әдісі |
Диалогтік оқыту. Математикалық диктант. Екі жұлдыз, бір тілек. |
||||
Ресурстар |
Тақта, бор |
||||
Табыс критерии |
Геометриялық фигураларды ажырата алады. Периметр және ауданды табу үшін формуларды қолданады. Арифметикалық амалдарды орындайды. |
||||
Сабақ барысы |
|||||
Сабақ кезеңі |
Уақыты |
Оқу белсенділігін арттыруда қолданылатын әдіс-тәсілдер |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
Білу |
5 мин. |
Математикалық диктант |
-1м неше дм бар? -1ц неше кг бар? -1 сағатта неше минут бар? -1 дм неше см бар? -1 кг неше грамм бар? |
Жауаптарын дәптерге жазады: 10дм, 100кг, 60минут, 10см, 1000грамм |
|
Түсіну |
5 мин. |
Диалогтік оқыту |
-Қандай геометриялық фигуралар білесіңдер? -Кесінді деген не? -Үшбұрыш деген не? -Төртбұрыш деген не? -Периметрді қалай табады? -Ауданды қалай табады? |
Жауап беріп, ережелер дәптеріне жазады |
|
Қолдану |
10 мин. |
Диалогтік оқыту |
12 бет №1 - ауызша №2 – а) ауданы бойынша ұзындығы мен енін табады - ауызша |
Төртбұрышты дәптерге сызады. Ә) периметрі мен ауданын табады Р=(25+5)*2=60 Р=(41+20)*2=122 S=25*5=125 S=41*20=820 |
|
Талдау |
20 мин. |
Жеке жұмыс |
№3 – есеп Жәшік 1 жәшікте Барлығы 6 ? 108 кг ? бірдей 162 кг №4 – есеп Кесте бойынша есеп құрастыру
№5 – теңдеу құрастыр |
Есепті шығарады: 1)108/6=18 2) 162/18=9
95/5=19 392/8=49 1000/250=4 Х+25=725 х*7=84 Х=700 х=12 |
|
Жинақтау |
|||||
Бағалау |
5 мин. |
Екі жұлдыз, бір тілек |
-Периметр қандай бірліктермен өлшенеді? -Аудан ше? |
Жауап береді
|
|
Үй жұмысы |
14 бет №7 |
||||
Бағалау парағы
Кезеңдері |
Білу |
Түсіну |
Қолдану |
Талдау |
Жинақтау |
Бағалау |
Формативті бағалау |
|
Бармақ арқылы |
|
|
|
Екі жұлдыз, бір тілек |
Бағалау критерийлары |
-мат. диктант: дұрыс жауапқа 1 бал, барлығы 5 бал |
Әр дұрыс жауапқа 1 бал |
№2 дұрыс жауапқа 1 бал, барлығы 4 бал |
№3 – 3 бал №4 – 3 бал №5 – 2 бал |
|
18-16 бал – 5 15-13 бал – 4 12-9 бал - 3 |
Рефлексия:
1. Оқу мақсаттары шынайы ма? _________________________________________________________________________________________
2. Бүгін оқушылар не білді? ____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
3. Сыныптағы ахуал қандай болды?______________________________________________________________________________________
4. Мен жоспарлаған әдіс-тәсілдер тиімді болды ма?_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
5. Берілген ауқытта тапсырмалар орындалды ма?___________________________________________________________________________
6. Сабақтың әлсіз және күшті жақтары____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
7. Мен өз жоспарыма қандай түзетулер еңгіземін және неліктен?______________________________________________________________
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.