Самоанализ урока геометрии в 9 классе "Правильные многоугольники"

Это 5-ый урок в теме «Правильные многоугольники». Опирается на материал предыдущих уроков и «работает» на последующие уроки по теме «Длина окружности. Площадь круга». Тип урока: Урок активизации знаний и умений 3. Цели урока:  • образовательная: повторение  понятия и видов правильных многоугольников, вписанной и описанной окружностей и некоторых их свойств; отработка умений и  навыков  решать задачи на нахождение  сторон правильного  многоугольника, радиуса вписанной и описанной окружностей,  периметра и площади правильных многоугольников. • развивающая: развитие познавательной активности, пространственного воображения, умение выбирать правильное решение, лаконично излагать свои мысли, анализировать и делать выводы.  воспитательная: воспитание интереса к предмету, умение работать в  коллективе, культуре общения.   4.Рационально распределено время, отведённое на все этапы урока? Логичны ли «связки» между всеми этапами урока. 5.Главный акцент на уроке делается на отработку умений и навыков решать задачи на правильные многоугольники. 6.Выбрано разнообразие форм учебной деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная. 7 контроль усвоения знаний, умений и навыков в форме самооценки. В начале урока делается заявка на урок. В конце урока проводится рефлексия. 8 высокая работоспособность школьников в течение всего урока поддерживается за счёт смены деятельности учащихся. 9 на уроке поддерживалась хорошая психологическая атмосфера поддержки, Формируются коммуникативные компетенции. 10 на уроке и в домашней работе перегрузки школьников не было. Поставленные задачи реализованы. взаимопомощи.