Самоподготовка в 5 классе для детей с ТУО

Самоподготовка в 5­б классе. Предметы: альтернативное чтение, графика и письмо, математические представления, окружающий мир. Дата: 23.01.18 воспитатель: Терещенко Т. И. Цель: формирование навыков учебной работы. Задачи: коррекционно ­ обучающие     закреплять знания, умения и навыки, полученные на уроках коррекционно ­развивающие:   Развивать память, мышление, речь. коррекционно – воспитательные:     Воспитывать аккуратность, усидчивость;    Формировать устойчивое желание трудиться. Индивидуальная коррекционная работа: Альтернативное чтение:                  Женя М. –продолжать учить читать по слогам;                 Дима П. –учить находить букву «В» среди других букв, находить и    проговаривать изученные буквы;                 Арсений Б. –учить находить букву «В»  по показу. Графика и письмо:                Женя М. –учить списывать с доски слоги.                Дима П. –учить писать по обводке;                Арсений Б. –учить обводить по написанной букве пальцем. Математические представления:                   Учить детей ориентироваться в классной комнате.     Окружающий мир:                    Закреплять знания о зиме, зимних забавах. этапы Деятельность педагога Организа ционный  момент. Вступи тельная  беседа. Основная  Часть Игра Чисто­ говорки. Индиви­ дуальная работа Точечный массаж: «Крутим шарик у висков,  гладим переносицу, брови, катаем шарик на  мочках ушей, гладим шею, похлопаем по  щекам». Дыхательная гимнастика «шар». ­ давайте вспомним, какое сегодня число? ­ Какой сегодня день недели? ­ Какую букву вы сегодня изучали с Любовь  Ивановной? (изучаем букву «В») Альтернативное чтение Игра «Найди букву»  ­рассыпаю буквы, среди  которых есть три буквы «В» Чтение слогов у доски. (ва, во,ву) ­А теперь давайте вспомним чистоговорки на все  эти буквы   «Варя сварила из сливы варенье, вот вам, ребята,  моё угощенье» «Ананас, ананас, шишка сладкая у нас» «Утки плавают в пруду, ищут там себе еду» «Окна в доме моет Поля, воду ей подносит Коля» Индивидуальная работа по чтению Женя читает слоги и слова с буквой «В» Дима П. находит букву «В» среди других букв,  находит и      проговаривает изученные буквы –а,  о,у. Арсений Б. находит букву «В»  по показу Графика и письмо ­А теперь давайте вспомним, как пишется буква  «В», сначала пальчиком обведём букву, которая  лежит у вас на столах, а потом нарисуем букву  в воздухе. ­Молодцы! А теперь каждый напишет букву «в»  на классной доске. Деятельность  детей Выполняют  массаж и  гимнастику Находят букву Читают Проговаривают  чистоговорки Выполняют  задания Обводят букву, вылепленную из пластилина,  рисуют в  воздухе, потом Индиви­ дуальная работа Физ. минутк а. Заключи­ тельная  часть Индивидуальная работа по письму Женя М. списывает с доски слоги ва, во,ву  Дима П. –пишет  по обводке букву «в» Арсений  Б. обводит  по написанной букве пальцем. ­Молодцы, ребята, все справились с заданиями! А  теперь встаньте на ноги, мы с вами сделаем  небольшую зарядку. каждый пишет  на доске Выполняют  задания Математические представления Потянулись выше, выше. Наклонились ниже, ниже Вправо, влево наклонились,  покрутили головой. (ориентировка в классной комнате) ­Что у нас находится впереди, сзади, слева,  справа? Окружающий мир ­Скажите, какое у нас сейчас время года? ­Правильно, зима. А какие зимние игры и забавы  вы знаете? Чтобы вам легче было отвечать,  давайте посмотрим на картинки (вывешиваю  картинки по теме «зимние игры и забавы» на  доску) Рассматриваем каждую картинку  ­Что делают дети на этой картинке? ­ какое это время года? ­как одеты дети? ­Давайте вспомним стихотворение, которое мы с  вами учили Мы кормушку смастерили Мы столовую открыли, Воробей, снегирь – сосед Будет вам зимой обед. ­Мы с вами повторили всё, что вы проходили  сегодня на уроках, молодцы ребята, а теперь вы  можете немного поиграть. Выполняют  движения,  проговаривая за воспита­телем  слова Отвечают на  вопросы Отвечают на  вопросы Рассматривают  картинки,  отвечают на  вопросы Рассказывают  стихотворение