Самопрезентация в конкурсе "Учитель года 2018"

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель». Это слова известного писателя и в то же время педагога.. Это слова Л.Н Толстого.. Те слова, которыми руководствуюсь я…Тот идеал, человека-учителя, к которому стоит стремится… Ведь ученик-это не просто ребёнок, ученик-это некое продолжение учителя.. Все свои знания и умения я стараюсь передать своим ученикам. Успех ученика – это и есть успех учителя. Я хочу быть успешным учителем! Мне повезло с моими учителями, и теперь я хочу, чтобы также повезло и моим ученикам. Юркина Р.О. Эссе : «Я ­учитель».    Л.Н. Толстой говорил: «Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он  совершенный учитель». Нельзя воспитать, научить, не умея общаться с детьми, не обладая  чуткостью к их душевному состоянию, не владея выразительной речью, способностью к  объективному оцениванию, тактичностью… Не имея любви к своему делу невозможно    Учитель, как строитель, который медленно, но верно закладывает фундамент,  закладывает основу знаний в учеников, стараясь чётко контролировать процесс. Также  учитель прокладывает дорогу, дорогу к сердцу ребёнку. Завладев сердцем ребёнка, став  ему другом он сможет вложить в него намного больше, нежели находясь с ребёнком в  разладе.      Говорят, профессию надо выбирать по душе, чтобы получать радость от чувство  удовлетворения и созидания. Свое занятие в жизни я выбирала именно по такому  принципу. душе.   В своё время Архимед сказал: «Дайте мне точку опоры, и я переверну земной шар!» Моей точкой опоры стала учительница математики, неприметная, пожилая женщина,  которая своим вниманием, заботой, отношением к уроку, подготовкой, смогла воспитать  во мне любовь к предмету, который я каждый день ждала, ждала увидеть что­то новое и  необычное, получить какую то новую формулу и услышать необычный рассказ или  историю. Не зря И.Гете писал: «Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими  учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя». Моя учительница это  заслужила. Так и я, не в миг и не сразу стала педагогом. Я не Архимед, но точка опоры, заложенная еще в школе, крепкая, надежная, уже есть,  значит, у меня все получится! Мне интересно в школе. Школа – это место великих свершений. И не только для детей, но  и для меня тоже. Здесь не бывает скучно, грустно и рутинно. Ведь профессия учителя не для равнодушных людей, так как требует много душевных и  эмоциональных затрат. Быть учителем – это значит постоянно задавать себе вопросы и  искать на них ответы каждый день. Быть учителем­ профессионалом для меня – это значит, достучаться до каждого ученика,  думать над тем, что значит учение для конкретного ребенка и что я могу дать этому  ученику. Все время пытаюсь увидеть глазами ребенка тот мир, в котором он живет, учится  и получает новые знания. Быть учителем для меня – это быть с детьми такой, какая ты есть, но при этом оставаться  в душе немного ребенком: чего­то не знающим, колеблющимся, ошибающимся, но при этом постоянно пребывать в поиске нового и интересного. Учить и учиться вместе с детьми,  решать, создавать, творить вместе с ними. Ведь учитель учит до тех пор, пока учится сам. Учитель должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, в  совершенстве владеть преподаваемым материалом. Но любовь и доверие детей невозможно завоевать, вооружившись только современными методиками. Нужен нелегкий и упорный  труд души. Главное – научиться видеть и ценить в ребенке ту неповторимую  индивидуальность, которая отличает его от других, суметь обеспечить свободу  самовыражения его личности. Одним словом, учитель должен быть ПРОФЕССИОНАЛОМ  С БОЛЬШОЙ БУКВЫ. Для меня Учитель – это человек, несущий детям «разумное, доброе, вечное»; человек,  оставляющий все свои невзгоды и печали за порогом школы, как бы тяжело не было на  душе. Учитель должен помнить народную мудрость: «Как аукнется, так и откликнется»,  потому что от учителя во многом зависит, как откликнется это недалекое будущее,  которое мы воспитываем сегодня в школе. Очень точно и метко написал об учителе известный писатель С.Л.Соловейчик: «Он артист,  но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он – скульптор, но его труда никто не  видит. Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда  хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом  себе, только в сознании величия своего дела». Поэтому профессия учителя – это и труд, и  призвание. Планы, конспекты, разработки, отчеты… Много, очень много включает в себя работа  педагога. И поэтому не все могут работать в школе, но тот, кто остался и работает, ­ эти  люди, я считаю, работают по призванию и с полной самоотдачей. А иного и быть не  должно!  Ведь они – профессионалы, а для меня профессия «учитель» ­ это мой образ жизни…