Самостоятельная работа по теме "Умножение"

Математика – 5

Самостоятельная работа 1 по теме                                 

«Умножение»

Вариант 1

1.   Выполните умножение: 1) ;   2) ;                        3) .

2.   Найдите значение выражения: .

3.     В первый день велосипедист ехал 8 ч со скоростью 12 км/ч, а во второй – 6 ч со скорость 15 км/ч. В какой день велосипедист проехал большее расстояние и на сколько?

Математика – 5

Самостоятельная работа 1 по теме                                 

«Умножение»

Вариант 1

1.   Выполните умножение: 1) ;   2) ;                        3) .

2.   Найдите значение выражения: .

3.     Отправившись в поход, турист 7 ч плыл по реке на байдарке со скоростью 9 км/ч и шёл пешком 24 ч со скоростью 3 км/ч. Какой путь, по реке или по суше, был длиннее и на сколько километров?

Математика – 5

Самостоятельная работа 1 по теме                                 

«Умножение»

Вариант 1

1.   Выполните умножение: 1) ;   2) ;                        3) .

2.   Найдите значение выражения: .

3.     В первый день велосипедист ехал 8 ч со скоростью 12 км/ч, а во второй – 6 ч со скорость 15 км/ч. В какой день велосипедист проехал большее расстояние и на сколько?

Математика – 5

Самостоятельная работа 1 по теме                                 

«Умножение»

Вариант 1

1.   Выполните умножение: 1) ;   2) ;                        3) .

2.   Найдите значение выражения: .

3.     Отправившись в поход, турист 7 ч плыл по реке на байдарке со скоростью 9 км/ч и шёл пешком 24 ч со скоростью 3 км/ч. Какой путь, по реке или по суше, был длиннее и на сколько километров?