РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА В РАМКАХ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1. Целевой компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей
Цель: создание единого воспитательного пространства для обеспечения духовно - нравственного воспитания, развития личности и успешной социализации детей.
Задачи проекта:
1. Расширить формы и возможности для духовно-нравственного воспитания младших школьников.
2. Укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса.
3. Обеспечить воспитание социально-значимых качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников.
4. Стимулировать родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой, учреждениями дополнительного образования, культуры используя различные направления совместной деятельности.
5. Вовлечь родителей в воспитательную деятельность своих детей.
6. Использовать как новые, так и традиционные формы и методы работы с семьей.
7. Формировать позитивное отношение родителей и детей к нравственным ценностям.
8. Организовать совместную творческую деятельность для реализации совместных воспитательных мероприятий.
Содержательный компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей
|
№ |
Название мероприятия |
Сроки реализации |
Ответственный |
|
|
Образовательное направление |
|
|
|
|
Семинар «Семья, её значение и влияние на эмоциональное самочувствие ребёнка» |
сентябрь |
Классный руководитель, Социальный педагог. |
|
|
Семинар «Семейные конфликты – путь к разрушению личности ребёнка» |
октябрь |
Классный руководитель |
|
|
Методическое направление |
|
|
|
|
Конференция «Духовно-нравственное воспитание в школе и дома» |
Ноябрь |
Классный руководитель, социальный педагог, заместитель директора по воспитательной работе |
|
|
Информационное направление |
|
|
|
|
Стенгазета «Моя семья»; Фотоконкурс «Моя дружная семья» |
Декабрь |
Классный руководитель |
|
|
Организационное направление |
|
|
|
|
Воспитательное мероприятие «Я и моя Семья» |
Январь |
Классный руководитель |
|
|
Воспитательное мероприятие «Семья - это лучшее место для жизни»; «Семейные традиции»; «Семья и семейные ценности» Фестиваль семейного творчества "Семья - счастливая планета" |
Февраль |
Классный руководитель; Центральная детско-юношеская модельная библиотека |
|
|
Социально-педагогическое направление |
|
|
|
|
Акция «Дружная семья» |
Май |
Классный руководитель, ДЮЦ, ДДЮТ |
|
|
Научно-исследовательское направление |
|
|
|
|
Исследовательский проект «Моя родословная» |
Март |
Классный руководитель |
2. Участники сетевого взаимодействия, их роль и функции
|
Участники сетевого взаимодействия |
Роль |
Функции |
|
Образовательная организация (школа) – центр сетевого взаимодействия
|
управленческая |
координация сетевого взаимодействия |
|
Все остальные участники |
организаторская |
партнерская, равноправное сотрудничество |
Образовательная организация (школа)
Учреждения дополнительного образования детей:
- Детско-юношеский центр (ДЮЦ);
- Дворец детско-юношеского творчества (ДДЮТ);
- Центральная детско-юношеская модельная библиотека.
3. Этапы, формы и методы сетевого взаимодействия
1. Подготовительный этап.
2. Основной этап.
3. Завершающий этап.
4. Рефлексивный этап.
|
Этап сетевого взаимодействия |
Формы сетевого взаимодействия |
Методы сетевого взаимодействия |
|
1. Подготовительный этап.
|
Семинар «Семья, её значение и влияние на эмоциональное самочувствие ребёнка» (Определение плана мероприятий по (направлению), определение содержания и форм реализации воспитательного проекта в условиях сетевого взаимодействия. Заключение договора о сетевом взаимодействии с социальными партнёрами) Круглые столы Интегрированные (о совместной деятельности) Составление программы совместной деятельности школы и учреждений дополнительного образования. |
Беседа |
|
2. Основной этап. |
Стенгазета «Моя семья»; Фотоконкурс «Моя дружная семья»; Воспитательное мероприятие «Я и моя Семья»; Воспитательное мероприятие «Семья - это лучшее место для жизни»; «Семейные традиции»; «Семья и семейные ценности»; Акция «Дружная семья»; Исследовательский проект «Моя родословная» |
Коммуникативный метод Практические методы Метод проектов
|
|
3. Завершающий этап. |
Фестиваль семейного творчества "Семья - счастливая планета" |
Коммуникативный метод Практический метод
|
|
4. Рефлексивный этап |
Семинар «Семейные конфликты – путь к разрушению личности ребёнка» |
Беседа |
4. Результативный компонент сетевого взаимодействия
Результативный компонент включает в себя Программу совместной деятельности образовательного учреждения и учреждения дополнительного образования по духовно - нравственному направлению.
Основные критерии эффективной реализации проекта, воспитательных программ на основе использования сетевого взаимодействия:
- создание единого воспитательного пространства для обеспечения духовно - нравственного воспитания, развития личности и успешной социализации детей;
- повышение степени удовлетворенности качеством взаимодействия субъектов воспитательного процесса;
- повышение уровня воспитанности младших школьников;
- создание устойчивой сетевой организационной структуры на основе перераспределения полномочий и функций в организации воспитательного процесса, управления;
- расширить формы и возможности для духовно-нравственного воспитания младших школьников;
- укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса;
- обеспечить воспитание социально-значимых качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников.
РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА
Конференция «Духовно-нравственное воспитание в школе и дома»
Все остальные участникиорганизаторскаяпартнерская, равноправное сотрудничество
Основной этап. Стенгазета «Моя семья»;
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
