Сказка "Шыкбермес Шығайбай мен Алдар косе"

ТАЛАС АУДАНЫ ӘКІМДІГІ БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ                                                   «ҚАРЛЫҒАШ» БАЛАБАҚШАСЫ                                                  МЕМЛЕКЕТТІК КОММУНАЛДЫҚ                                                          ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРНЫ                                            «Көгершін» ортаңғы   тобының тәрбиешісі                                                      Шатырбаева Майра Сайлауовна Тақырыбы:  «Шықбермес Шығайбай мен Алдар көсе» ертегісі  (сахналау) Мақсаты: ертегіні сахналау. Білімділік: Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, сөйлеу, дауыс, іс –  қимыл әрекетін жеткізе білуге  үйрету                                                                             Дамытушылық:  ертегіні ойнаған кезде рөльге ене білуін дамыту,  қызығушылықтарын арттыру.                                                                                            Тәрбиелік: театр арқылы әсемдікке,әдемілікке, мейірімділікке тәрбиелеу. Әдіс – тәсілі:  түсіндіру, сұрақ – жауап, ойын, сахналау Көрнекілігі:   суреттер (тақырып бойынша), кейіпкерлер киімі, муляждар, қазан,  ошақ, киіз үй, киіз үй жабдықтары, т.б.  Билингвистикалық компонент:   бай – богач, богатый;  сараң – скупой  Сөздік жұмыс: сараң деген сөзді талдау Инклюзивтік әлеумет:  ұжымдық жұмысқа баулу. Тәрбиешінің іс­әрекеті  Баланың іс­әрекеті Іс­әрекет  бөлімі Мотивация­ лық  қозғаушы Шаттық шеңбері. Қуанамын менде Қуанасың сенде Қарсы алайық достарым Қонақ келді бізге. Ұйымдас­ тыру ізденіс Балалар сендер ертегіні жақсы көресіңдер  ме? Қандай еретегілер білесіңдер? Бүгін біз сендермен Шықбермес Шығайбай  мен Алдар көсе ертегісін сахналаймыз. Балаларға шықбермес Шығайбай ертегісін  айтып беру. Қандай кейіпкерлер бар? Онда біз осы ертегіні сахналау үшін  кейіпкерлердің рөлін бөлуіміз керек.Ол  үшін мен  сендермен «Сақинам,сақинам  Тәрбиешінің нұсқауымен іс – әрекет орындайды Жақсы көреміз. Балалар білетін  ертегілерін айтады. Балалар мұқият  тыңдайды. Бай, бәйбіше, Бізбике,  Алдар көсе Балалар  ойынды  ойнайды. шық» ойынын ойнағым келіп тұр. Рөлге бөлінген балалар киінгенше,  балалармен ертегінің кейіпкерлеріне  мінездеме беру     Алдар көсе қандай адам? Байды алдағанда ол дұрыс істеді ме? Неге олай ойлайсындар? Дұрыс айтасыңдар, балалар. Алдар көсе  кедейлерге жақ болып, оларға көмектескен. Шығайбай қандай адам? Сараң деген сөзді сендер қалай  түсінесіңдер? Билингвистикалық компонент: Ертегі­ сказка, сараң­скупой Міне біздің кейіпкерлерімізде дайын болды, ертегімізді сахналауды бастайық. Ертегіні талдау. Балалар сендерге ертегі ұнады ма? Қай кейіпкер сендерге қатты ұнады? Нанды кім илеп отырды? Шығайбай не тіліп отырды? Балалар жарайсыңдар. Балалардың жауаптарына мақтау айту, баға беру. Қай кейіпкер жағымды, қайсы жағымсыз  кейіпкерлер? Мақал­мәтел жаттау: «Берместің асы піспес  –қазаны оттан түспес»    Ол алдамшы, қу,  кедейлердің досы. Ия. Өйткені ол үйіне  ешкімді кіргізбейді. Сараң  Жаман ешкімге ешнәрсе  бермейтін адам Балалар қайталайды Балалар өздеріне  бөлінген рөлді ойнайды,  ертегіні сахналайды. Ия  Балалар өздеріне ұнаған  кейіпкерді айтады. Бәйбіше  Қазы  Бай жағымсыз, Алдар көсе жағымды                                Күтілетін нәтиже:   Не білді: Ертегіні сахналап, өздеріне бөлінген рөльді ойнап, кейіпкердің  іс – қимылын, мимикасын, дауыс ырғағын жеткізе білді. Не істей алады:  Ертегі кейіпкерлеріне мінездеме береді, өз ойларын жеткізе  алады.