"Сортоиспытание сортов и гибридов отечественных овощных культур в рамках программы импортозамещения"

Сортоиспытание сортов и гибридов отечественных овощных культур в рамках программы импортозамещения «Сейчас — как раз то самое время, когда настоящее прямо на наших глазах превращается в будущее”                                                Айзек Азимов Одним   из   направлений   национальной   технологической   инициативы является развитие системы FoodNet — рынка продовольствия, в котором все технологические   процессы   на   протяжении   производственного   цикла   от изготовления до потребления продукта будут преобразованы с использованием искусственного   интеллекта,   то   есть   станут   автоматизированными   и роботизированными.   В   свете   данного   вопроса  актуальной   проблемой   России всегда было импортозамещение. По статистике, слишком много товаров и услуг наша   страна   получает   через   импорт   и   после   введения   Западом   санкций   эта проблема   ещё   более   усугубилась.   Вопросы   импортозамещения   являются стратегически   важными,   от   их   решения   зависит   уровень   роста,   развития   и обороноспособности национальной экономики.  Задачи  импортозамещения   мы   решаем,   в   том   числе   на   уроне образовательных организаций Новосибирской области.  В течение трёх лет (2016­2018 г) специалисты ГАУ ДО НСО «Областной центр   развития   творчества   детей   и   юношества»   совместно   с   Федеральным детским   эколого­биологическим   центром  по   заданию    агрофирмы   «Семко   ­ Юниор» проводит сортоиспытание сортов и гибридов отечественных овощных  и пряно­вкусовых культур. Данная   работа   осуществляется     рамках  программы   «Внедрение   новых отечественных   сортов   и   гибридов   овощных   культур,   осуществляемой   в  ходе выполнения   задач   по   импортозамещению   и   повышению   эффективности семеноводства и овощеводства» Цель  Проекта–   развитие   интереса   детей   и   молодежи   к сельскохозяйственному   производству   через   непосредственное   участие   их   в практической   деятельности   на   учебно­опытных   участках   образовательных организаций,   личных приусадебных участках, направленных на  подготовку учащихся к грамотному землепользованию, формированию новых подходов и требований в современном овощеводстве, сохранению и приумножению агробиоразнообразия.    полях   ученических   производственных   бригад, Задачи: 2  выявление   и   поддержка   обучающихся,   проявляющих   интерес   к   учебно­опытнической   и   практической   работе   в   области   селекции, семеноводства, внедрении новых сортов и гибридов овощных культур;  изучение   сортов   и   гибридов   овощных   культур   нового   поколения, определение перспектив их внедрения и широкого использования в регионе;  развитие   творческих   способностей   и   устойчивого   интереса   к агроэкологии,  применение   технологии   выращивания   экологически   чистой овощной продукции;   формирование агроэкологической культуры;   содействие   нравственному,   эстетическому   и   патриотическому воспитанию; содействие профессиональному самоопределению детей и молодежи.   Проект  выполнялся в период с января по  октября  и включал 4 этапа:  I – муниципальный II­ региональный (в субъектах Российской Федерации),   III – федеральный (заочный) этап,  III  –  федеральный  (финальный)   в   рамках   программы   Всероссийской выставки «Юннат». К   участию   в   Проекте   были   приглашены   обучающиеся   5­10   классов   и коллективы   объединений   обучающихся   сельскохозяйственного   профиля, действующие   под   руководством   учителей,   педагогов   дополнительного образования,   специалистов   сельского   хозяйств   и   родителей,   имеющих   опыт ведения приусадебного хозяйства.   В Проекте приняли участие: № п/ п 1 2 3 Год проведен ия конкурса 2016 2017 Количест во участник ов 200 230 2018 242 Количест во районов Количество победителей в региональном этапе 11 15 14 22 19 25 Кол­во победителей в федеральном этапе 4 11  Итоги подводятся Для проведения опытнической работы участниками использовались теплицы ­25%;   учебно­опытные   участки   школ   (открытый   грунт)   ­   40%;   личные приусадебные   участки   —   35%.  Каждый   из   участников   сделал   свой   выбор культуры   для   опытнической   работы   из   большого   ассортимента   овощных растений, предложенных агрофирмой для сортоиспытания. Анализ выбора овощной культуры для сортоиспытания участниками Проекта 3 показал следующее: ­ перец для открытого и закрытого грунта – 31%; ­ томаты для открытого и закрытого грунта ­ 28%;  ­ капуста – 12%; ­ морковь – 8%;  ­ огурцы ­8%; ­ пряновкусовые  и зеленные культуры – 6%; ­ свекла – 5%; ­арбузы, дыни­1%. Опытническое задание проводилось с широким ассортиментом сортов и гибридов овощных, зеленных, пряновкусовых и малораспространённых культур.   В приоритете были гибриды сладкого перца с высоким содержанием бета ­ каротина, томатов с повышенным содержанием ликипина.  При   проведении   опытнического   задания   очень   важно   было   привлечь   к работе юных натуралистов из разных районов области, так как климатические и природные   условия   там   различны   из­за   большой   протяжённости   области, площадь которой ­ 178,2 тыс. км²., расположенной  в степной, лесостепной и таёжной   зоне.  Абсолютный   максимум температур   —   +42,2   C,   минимум   — −51 °C.  Участники Проекта проделали большую работу: изучили биологические особенности сортов и гибридов опытнических культур, методику проведения опыта по выбранной теме, составили схему опыта, посеяли семена, вырастили рассаду, провели комплекс агротехнических мероприятий, провели наблюдения за растениями, оформили необходимую документацию.  Отмечается   высокий   потенциал   учебно   ­   опытнических   работ   Чановского, образовательных   организаций   Тогучинского, Чистоозёрного, Татарского, Северного, Здвинского районов,    Баганского, Проект   имел   методическое   сопровождение,   это   рекомендации   по организации   и   методике   проведения   конкурсного   опытнического   задания; оформление документации, обработка данных и отчетность (дневник,  журнал опытнической   работы,   требования   к   презентации);  техника   наблюдений   и учетов  в  период   вегетации.  Методические   рекомендации,  информационные   и литературные   источники,   сортовые   каталоги,   видеоматериалы,   включающие агротехнику   овощных   культур   были   размещены  сайтах   Проекта http://new.ecobiocentre.ru/malaya_timiryazevka/)   и  агрофирмы  «Семко­Юниор» semco    .ru), ГАУ ДО НСО «ОЦРТДиЮ» (http://detinso.ru) 4 Свои   работы   по   сортоиспытанию   юные   натуралисты   представляли   в средствах   массовой   информации,   на   конференциях   различного   уровня (учрежденческих,   районных),  подготовлены   сборники   лучших   опытнических работ.  По итогам Регионального этапа Всероссийского сортоиспытания «Семко­ Юниор»   специалисты   ГАУ   ДО   НСО   «ОЦРТДиЮ»   проводят   региональную научно­практическую конференцию «Ступени».   На   федеральном   этапе   конкурса   в   состав   жюри   входят  специалисты агрофирмы   «Семко   ­   Юниор»,  ученые   и   преподаватели   Российского государственного аграрного университета ­ Московской сельскохозяйственной академии им. К.А. Тимирязева, сотрудники ФГБОУ ДО ФДЭБЦ.  На открытии финала Всероссийского конкурса­выставки «Юннат» 2018 г., которое   состоялось   в    октябре,  Юрий   Борисович   Алексеев,   генеральный директор агрофирмы «Семко – Юниор» отметил, что «устойчивое развитие сельского   хозяйства,  в   частности,   обеспечение   населения   страны собственными   овощами  и   решение   вопросов   продовольственной безопасности России в значительной степени зависит от развития селекции и семеноводства в стране».  Юрий   Борисович   проконсультировал   финалистов   конкурса   Юннат   из Новосибирской   области,   определив   векторы   развития   данного   проекта. Поблагодарил   всех   участников   Проекта   за   практический   вклад   в   развитие семеноводства и овощеводства в Сибирском регионе. На вопрос: «Почему сортоиспытание и почему овощных культур?» есть актуальный ответ. Ни одна отрасль в мире не развивается сегодня так бурно, как овощеводство. Производство овощей в мире год достигло 50­60 млн. тонн в год. Это   во   многом   объясняется   стремлением  людей   к   здоровому   образу   жизни, здоровому питанию, потреблению свежей овощной продукции. Деятельность при выполнении этого проекта дает возможность каждому из  участников  освоить агротехнические навыки и внести свой практический вклад в решение задач по повышению   эффективности  семеноводства  и   овощеводства   в   районах, импортозамещению   на рынке FoodNet. А новый рынок FoodNet. формируется под воздействием роста требований потребителей и расширения возможностей производства высококачественной продукции. «Замечательное чувство­знать, что ты                                сам строишь мир»                                     Айзек Азимов