МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«КАМЕНСК-УРАЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа

 

Предмет                ОХРАНА ТРУДА

 

Задание:          «Идентифицировать вредные и (или) опасные                                           производственные факторы на рабочем месте уборщика служебных помещений»

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил

Дорогина Вера Юрьевна

 

 

 

Проверил 

Коковина Ирина Борисовна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Каменск - Уральский

Оглавление:

 

1.Введение

2. Идентификация вредных и опасных производственных факторов на рабочем месте

            а) Классификатор вредных и опасных производственных факторов;

            б) Опасные и вредные факторы в образовательном учреждении;

            в) Инструкция по охране труда уборщика служебных помещений.

3. Заключение.

 

    Используемая литература.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Введение.

 

Идентификации опасных и вредных производственных факторов на рабочих местах является в настоящее время одной из самых актуальных тем в области охраны труда, в связи с вступлением в силу Федеральный закон No 426-ФЗ от 28.12.2013 г. «О специальной оценке условий труда» (1).

Целью данной работы является анализ изменений в процедуре идентификации опасных и вредных факторов на рабочих местах в соответствии с (1) и идентифицировать вредные и (или) опасные производственные факторы на рабочем месте уборщицы служебных помещений.

Под идентификацией потенциально вредных и (или) опасных производственных факторов понимаются сопоставление и установление совпадения имеющихся на рабочих местах факторов производственной среды и трудового процесса с факторами производственной среды и трудового процесса, предусмотренными классификатором вредных и (или) опасных производственных факторов, утвержденным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда, с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений (1).

Идентификация потенциально вредных и (или) опасных производственных факторов на рабочих местах при проведении специальной оценки условий труда осуществляется главным образом с целями:

1) разработки и реализации мероприятий, направленных на улучшение условий труда работников;

2) информирования работников об условиях труда на рабочих местах, о существующем риске повреждения их здоровья, о мерах по защите от воздействия вредных и (или) опасных производственных факторов;

3) обеспечения работников средствами индивидуальной защиты, а также оснащения рабочих мест средствами коллективной защиты;

4) осуществления контроля за состоянием условий труда на рабочих местах;

5) организации обязательных предварительных и периодических  медицинских осмотров работников;

6) подготовки статистической отчетности об условиях труда;

7) решения вопроса о связи возникших у работников заболеваний с воздействием на работников на их рабочих местах вредных и (или) опасных производственных факторов, а также расследования несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

8) оценки уровней профессиональных рисков (1).

 

Идентификация потенциально вредных и (или) опасных производственных факторов (далее соответственно – вредные и (или) опасные факторы, идентификация) включает в себя следующие этапы:

1) выявление и описание имеющихся на рабочем месте факторов производственной среды и трудового процесса, источников вредных и (или) опасных факторов;

2) сопоставление и установление совпадения имеющихся на рабочем месте факторов производственной среды и трудового процесса с факторами 218 производственной среды и трудового процесса, предусмотренными классификатором вредных и (или) опасных производственных факторов, утверждаемым в порядке, установленном Федеральным законом от 28 декабря 2013 г. No 426-ФЗ  «О специальной оценке условий труда» (Российская газета, 30 декабря 2013 г., No 6271) (далее – классификатор);

3) принятие решения о проведении исследований (испытаний) и измерений вредных и (или) опасных факторов;

4) оформление результатов идентификации (Методика проведения специальной оценки условий труда. Приложение N 1  к приказу Минтруда России от 24 января 2014 г. N 33н)

В Федеральном законе No426-ФЗ «О специальной оценке условий труда» в главе 2 ст. 13 излагается перечень из 24 вредных или опасных факторов производственной среды, подлежащие исследованию (испытанию) и измерению при проведении специальной оценки условий труда. При идентификации опасных и вредных производственных факторов необходимо учитывать некоторые правила и ограничения, применяемые на этапе исследований.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  

2. Идентификация вредных и (или) опасных производственных факторов на рабочем месте уборщицы служебных помещений.

 

В Приказе Минтруда России № 33н от 24 января 2014 г., зарегистрированном в Минюсте РФ 21 марта 2014г. №31689,  помимо непосредственно Методики проведения специальной оценки условий труда содержится обновленный Классификатор вредных и (или) опасных производственных факторов.

Классификатор необходим для идентификации и установления вредных и (или) опасных факторов на рабочем месте с последующим проведением их исследований и измерений.  

КЛАССИФИКАТОР

вредных и (или) опасных производственных факторов

№ п/п	Наименование вредного и (или) опасного фактора производственной среды и трудового процесса
1	Физические факторы:
1.1	Микроклимат
1.1.1	Температура воздуха
1.1.2	Относительная влажность воздуха
1.1.3	Скорость движения воздуха
1.1.4	Тепловое излучение
1.2	Аэрозоли преимущественно фиброгенного действия (АПФД):
1.3	Виброакустические факторы
1.3.1	Шум
1.3.2	Инфразвук
1.3.3	Ультразвук воздушный
1.3.4	Общая и локальная вибрация
1.4	Световая среда
1.4.1	Освещенность рабочей поверхности при искусственном освещении
1.4.2	Прямая блесткость
1.4.3	Отраженная блесткость
1.5	Неионизирующие излучения
1.5.1	Переменное электромагнитное поле (промышленная частота 50 Гц)
1.5.2	Переменное электромагнитное поле радиочастотного диапазона
1.5.3	Электростатическое поле
1.5.4	Постоянное магнитное поле
1.5.5	Ультрафиолетовое излучение
1.5.6	Лазерное излучение
1.6	Ионизирующие излучения
1.6.1	Рентгеновское, гамма- и нейтронное излучение
1.6.2	Радиоактивное загрязнение производственных помещений, элементов производственного оборудования, средств индивидуальной защиты и кожных покровов работника
2	Химический фактор
2.1	Химические вещества и смеси, измеряемые в воздухе рабочей зоны и на кожных покровах работников, в том числе некоторые вещества биологической природы (антибиотики, витамины, гормоны, ферменты, белковые препараты), которые получают химическим синтезом и (или) для контроля содержания которых используют методы химического анализа
3	Биологический фактор
3.1.	Микроорганизмы-продуценты, живые клетки и споры, содержащиеся в бактериальных препаратах
3.2.	Патогенные микроорганизмы - возбудители особо опасных инфекционных  заболеваний
3.3.	Патогенные микроорганизмы - возбудители иных инфекционных  заболеваний
4.	Тяжесть трудового процесса
4.1	Физическая динамическая нагрузка
4.2	Масса поднимаемого и перемещаемого груза вручную
4.3	Стереотипные рабочие движения
4.4	Статическая нагрузка
4.5	Рабочая поза
4.6	Наклоны корпуса тела работника
4.7	Перемещение в пространстве
5.	Напряженность трудового процесса
5.1	Длительность сосредоточенного наблюдения
5.2	Плотность сигналов (световых, звуковых) и сообщений в единицу времени
5.3	Число производственных объектов одновременного наблюдения
5.4	Нагрузка на слуховой анализатор
5.5	Активное наблюдение за ходом производственного процесса
5.6	Работа с оптическими приборами
5.7	Нагрузка на голосовой аппарат

 

Под идентификацией (лат. indentifico) понимается процесс обнаружения и установления количественных, временных, пространственных и иных характеристик, необходимых и достаточных для разработки профилактических и оперативных мероприятий, направленных на обеспечение нормального функционирования технических систем и качества жизни. В процессе идентификации выявляются номенклатура опасностей, вероятность их проявления, пространственная локализация (координаты), возможный ущерб и др. параметры, необходимые для решения конкретной задачи. 

             Для образовательного учреждения характерны следующие опасные и вредные факторы:

• повышенный уровень шума и пыли (в школьных мастерских);
• движущиеся механизмы (в школьных мастерских, у дворника при работе с газонокосилкой, у рабочего по обслуживанию зданий при работе с электродрелью, на заточном станке и т. п.);
• повышенная температура воздуха рабочей зоны (в столовой);
• повышенная влажность (в столовой на мойке посуды);
• опасный уровень напряжения в электрической цепи (в школьных мастерских, при работе ТСО);
• химические препараты в кабинете химии;
• работа с дезинфицирующими средствами уборщиков служебных помещений;
• электромагнитное излучение (при работе с компьютером);
• стрессовые ситуации при работе с воспитанниками.

За работу с вредными и опасными условиями труда предусмотрены следующие компенсации и льготы:

• доплаты уборщикам служебных помещений за уборку туалетов;
• доплаты работникам школы за работу с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья;

Инструкция по охране труда для уборщика служебных помещений (уборщицы)

1. Общие требования инструкции по охране труда уборщицы в школе
1.1. К работе уборщиком служебных помещений в школе допускаются лица не моложе 18 лет, прошедшие инструктаж, знающие инструкцию по охране труда для уборщика служебных помещений, прошедшие медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.
1.2. Уборщик служебных помещений (уборщица) должен соблюдать правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, установленные режимы труда и отдыха, Устав учреждения, а также должностную инструкцию уборщика служебных помещений в школе.

1.3. При работе уборщиком служебных помещений на закрепленной территории возможно воздействие следующих опасных и вредных факторов:

• порезы пальцев рук;
• падение на скользком мокром полу в школе;
• поражение электрическим током;
• повышенная влажность при мытье пола;
• сквозняки;
• недостаточная освещенность рабочей зоны;
• падение с высоты;
• падение с высоты при мытье окон;
• возникновение аллергических реакций на моющие и дезинфицирующие средства;
• поражение кожи рук моющими и дезинфицирующими средствами;
• токсичное и раздражающее действие через органы дыхания, кожу и слизистые оболочки моющих растворов, паст для ухода за полом.

1.4. Уборщик служебных помещений во время работы в школе обязательно использует спецодежду: халат для уборки служебных помещений, халат для уборки санузлов и резиновые перчатки, соблюдает инструкцию по охране труда уборщицы.
1.5. Уборочный инвентарь (ведра, швабры, метлы, щетки) должен иметь сигнальную маркировку, причем отдельная маркировка для санузлов и отдельная для других помещений.
1.6. Уборщик служебных помещений по типовой инструкции обязан соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения (огнетушителей), аптечки, пути эвакуации во время пожара.
1.7. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан сообщить об этом директору или заместителю директора.
1.8. В процессе работы на своем участке уборщик служебных помещений должен соблюдать правила ношения спецодежды, выполнять требования личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место и спецодежду.
1.9. Лицо, которое допустило невыполнение или нарушение рабочей инструкции по технике безопасности для уборщика служебных помещений, привлекается к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка, при необходимости, проходит внеочередную проверку знаний норм и правил охраны труда.

2. Требования по охране труда перед началом работы уборщика служебных помещений
2.1. Надеть спецодежду, волосы тщательно заправить под косынку.
2.2. Осмотреть свое рабочее место, убедиться в исправности и наличии рабочего инвентаря: швабры, тряпки, ведра, также убедиться в наличии сигнальной маркировки на инвентаре.
2.3. Надеть резиновые перчатки. Приготовить теплую воду и необходимые для мытья растворы дезинфицирующих и моющих средств.
2.4. Использовать разные тряпки для разных видов и мест работ, после завершения уборки ветошь промыть и просушить.
2.5. Для обеспечения безопасной работы проверить устойчивость стремянки перед ее использованием..
2.6. При использовании пылесоса, визуально осмотреть электрокабель, вилку и розетку пылесоса; при обнаружении каких-либо неисправностей или подозрительного неестественного шума или стука не использовать пылесос в работе до устранения неполадок.
2.7. При уборке санузла подготовить дезинфицирующий и моющий растворы, надеть специальный халат и резиновые перчатки.

3. Требования по охране труда во время работы уборщицы в школе
3.1. Производить уборку только по утвержденному администрацией школы графику.
3.2. Не применять при уборке помещений бензин, керосин, ацетон и другие легковоспламеняющиеся жидкости.
3.3. Не протирать влажной ветошью электророзетки, выключатели, отключающиеся устройства и другие электрические приборы, находящиеся под напряжением.
3.4. Не собирать мусор незащищенными руками, использовать для этой цели промаркированный совок и щетку (веник).
3.5. Обувь технички должна быть без каблука, с закрытой пяткой и на нескользящей по полу подошве.
3.6. При протирании стен, потолков, окон использовать проверенную, исправную и устойчивую лестницу-стремянку; работать только вдвоем при страховке вторым человеком.
3.7. Не включать бытовые электроприборы (пылесос) мокрыми руками; при выключении не тянуть за шнур, а аккуратно вынуть вилку из розетки.
3.8. Запрещается применять уборочный инвентарь (швабра, веник, тряпка, перчатки) для санузлов при уборке других помещений.
3.9. При открывании окон для проветривания помещения необходимо быть предельно осторожным и фиксировать открывание.
3.10. При приготовлении техничкой моющих и дезинфицирующих растворов:

• применять только разрешенные организациями здравоохранения моющие средства и дезинфицирующие растворы;
• не превышать установленную концентрацию и температуру моющих растворов (выше 50° по С);
• не допускать распыления моющих средств и дезрастворов, попадания их на кожу, в глаза и слизистые оболочки.

3.11. При выполнении малярных работ в период каникул использовать в работе разработанную инструкцию по охране труда при малярных работах в учреждении.

4. Требования по охране труда к уборщику служебных помещений в аварийных ситуациях
4.1. При попадании в глаз моющих или дезинфицирующих средств сразу обильно промыть глаза водой и обратиться к школьной медицинской сестре.
4.2. При раздражении кожи рук тщательно вымыть их с мылом и смазать кремом.
4.3. При получении травмы немедленно оказать первую помощь пострадавшему, обратиться в медицинский кабинет, сообщить об случившемся директору школы или заместителю директора по административно-хозяйственной работе, при необходимости вызвать скорую помощь и отправить пострадавшего в лечебное учреждение.
4.4. При возникновении возгорания сообщить о пожаре директору и в ближайшую пожарную часть по телефону 101, немедленно начать эвакуацию учащихся, согласно плану.
4.5. Не приступать к работе при плохом самочувствии или внезапной болезни, сообщить о плохом самочувствии заместителю директора по АХР.

5. Требования по охране труда и технике безопасности по окончании работы уборщицы
5.1. Вымыть и убрать уборочный инвентарь в специально отведенное место (инвентарь, используемый для уборки туалетов, хранится отдельно).
5.2. Снять спецодежду и другие средства индивидуальной защиты.
5.3. Тщательно вымыть руки с мылом, при необходимости смазать кремом.
5.4. Выключить освещение. Закрыть помещение на ключ.

г) Для предотвращения воздействия опасных и вредных производственных факторов необходимо работать в специальной одежде, специальной обуви с применением средств индивидуальной защиты в соответствии с установленными типовыми отраслевыми нормами для профессии уборщика помещений, а в случаях их отсутствия или неисправности - незамедлительно сообщать об этом непосредственному руководителю работ.

 

Заключение.

 

Согласно Методике проведения специальной оценки условий труда имеющиеся на рабочем месте факторы производственной среды и трудового процесса признаются идентифицированными вредными и (или) опасными факторами в случае совпадения их наименований с наименованиями факторов производственной среды и трудового процесса, предусмотренных классификатором. При несовпадении наименований имеющихся на рабочем месте факторов производственной среды и трудового процесса с наименованиями факторов производственной среды и трудового процесса, предусмотренных классификатором, экспертом фиксируется в своем заключении отсутствие на рабочем месте вредных и (или) опасных факторов.

Поиск и идентификация неблагоприятных производственных воздействий на организм человека должны проводиться работодателем в силу закона. Однако фиксация вредного воздействия не является самостоятельной целью, она необходима в силу обязанности работодателя по обеспечению жизни и здоровья его работников. Поэтому, после того, как вредные факторы будут выявлены, работодателю необходимо принять меры по охране жизни и здоровья своего персонала.

Данный комплекс мероприятий включает в себя множество мероприятий:

• закупку и выдачу средств индивидуальной защиты (СИЗ);
• разработку нормативных актов по охране труда и промышленной безопасности;
• обучение работников безопасным условиям труда и т.д.

Сказать, что какое-то из данный направлений основное, неправильно. Однако все эти мероприятия носят констатирующий и купирующий характер, то есть меры принимаются к уже существующим условиям, ради минимизации их последствий.

Но для работодателя гораздо важнее профилактические мероприятия, в том числе по недопущению развития профессиональных заболеваний его работников.

С этой целью законодательно предусмотрен ряд мер, связанных с прохождением предварительных и периодических медицинских осмотров. Порядок прохождения медицинских осмотров утвержден приказом Минздравсоцразвития от 12.04.2011 № 302н (зарегистрирован в Минюсте 21.10.2011 № 22111).

В приложениях к приказу 302н указаны вредные и опасные производственные факторы и периодичность медицинских осмотров при их воздействии на работников.

Исходя из вышесказанного можно сделать вывод, что важнейшим ключевым этапом в процедуре оценки условий труда является идентификация вредных и опасных факторов, и самое главное здесь – это наличие налаженных процедур получения информации о наиболее опасных идентифицируемых факторах, в том числе и на основе нормативной базы, содержащей критерии (нормативы) опасностей (вредных факторов рабочей среды и опасных производственных факторов) и методик проведения идентификации.

 

 

 

Литература:

 

1. «О специальной оценке условий труда» Федеральный закон No 426-ФЗ от 28.12.2013 г.

2. Методика проведения специальной оценки условий труда. Приложение N 1  к приказу Минтруда России от 24 января 2014 г. N 33н.

3. Идентификация опасных и вредных производственных факторов//«Центр Аттестации

и Экспертизы» – г. Санкт - Петербург, 2014. Источник:http://www.centrattek.ru/novosti/2014 03-19/170 (дата обращения:26.04.2014г.).

4. ГОСТ 12.0.003-74 «ССБТ. Опасные и вредные производственные факторы. Классификация».

5.Н. А. Чулков, А.Н. Деренок. Надежность технических систем и техногенный риск: Учебное пособие. – Томск: Изд-во ТПУ, 2012. –150 с.

 

Скачано с www.znanio.ru