Справка по итогам предметной декады по русскому языку

СПРАВКА 
ПО ИТОГАМ  ПРОВЕДЕНИЯ  

ДЕКАДЫ ПРЕДМЕТОВ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА

от 24 сентября 2016года

       В  период с 14 по 24 сентября была проведена декада предметов гуманитарного цикла (казахского, русского и английского языков). При подготовке была поставлена следующая цель: развитие интереса к родному, русскому и английскому языкам и воспитание потребности их изучать. Исходя из намеченной цели, определены задачи:

• развитие любознательности, настойчивости, творческих способностей, умений самостоятельно искать решения лингвистических вопросов, решать проблемные задачи;
• развитие поисковой деятельности.  

В ходе проведения  декады учителями русского и английского языков    были представлены мероприятия:

 В намеченных мероприятиях приняли участие все учителя методического объединения. Педагоги вместе со своими учащимися подготовили и провели интересные и познавательные мероприятия.

    В ходе проведения Декады учителя проявили хорошие организаторские способности. Разнообразные формы работы вызвали повышенный интерес у учащихся. В ходе их подготовки и проведения  с помощью научно - популярной литературы ребята объясняли многие лингвистические термины, получили толкование разных по сфере употребления групп слов,  ученики имели возможность познакомиться с жизнью и деятельностью ученых – лингвистов.

      Учащимися 11-х классов приняли активное участие в круглом столе и поделились своими мыслями о трехъязычии.  Старшеклассники организовывали и проводили конкурсы и викторины по дням, посвященным разделам «Лексики»: на знание фразеологизмов, пословиц, поговорок, загадок и скороговорок. 

           В подготовке исследовательских проектов  в защиту любимого предмета  принимали участие дети, которым помогали родители.  Многие работы красочно оформлены,  содержание работ интересно и  познавательно. Победители конкурсов были награждены грамотами и благодарностями.

        Литературные викторины по творчеству писателей 19 века в 5-х и 9-х  классах, помимо образовательных целей, имела и развивающие: учить детей работать в микрогруппе. Викторины предусматривали следующие задания: определить адресат цитат, иллюстрацию к произведению, разъяснить литературный термин и др. На внеклассных мероприятиях  царила атмосфера сотрудничества, обучающиеся активно работали, давали полные ответы.

    24 сентября   Токташева А.Д., Ерубаев Н. и учителя казахского языка организовали   концерт   к участию в котором были привлечены обучающиеся 5-11 классов. Исполнение частушек, русских народных и казачьих  песен, чтение фрагментов из классических  произведений великих мастеров слова раскрыли творческие способности обучающихся нашей школы.

     Однако в работе учителей слабо наблюдалась организация  деятельности обучающихся с низкой мотивацией.

     К участию в   декаде предметов гуманитарного цикла были привлечены учащиеся 5-11 классов.   Декада языков способствовала развитию  любознательности, инициативности, трудолюбия, настойчивости и творчества.

Рекомендации:

предметные Декады должны иметь практическую значимость и способствовать овладению учащимися   языками как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности, воспитывать уважение к родному языку, повышать интерес к русскому языку как языку межнационального общения и английскому языку как к явлению культуры, к самому предмету.  Анализируя проведенную работу, можно сделать выводы: применение нетрадиционных форм обучения позволяет значительно расширить поля деятельности учителя, отойти от строгих рамок. Нетрадиционные формы работы позволяют разнообразить учебную деятельность, способствуют повышению интеллектуальной активности учащихся, а следовательно и эффективность обучения. Игра помогает создать атмосферу непринужденности, увлекает сотворчеством, разряжает напряженную обстановку.

1. Отметить добросовестную работу учителей русского и английского языков   в подготовке  и   проведении предметной недели.
2. Всем учителям  развивать познавательную активность учащихся, интерес к уроку, используя инновационные технологии, ИКТ, ТСО, наглядность.
3. Разнообразить виды деятельности, развивать навыки групповой работы и работы в парах.
4. Материалы "Декады языков " разместить на школьном сайте.

Скачано с www.znanio.ru