Среднесрочное планирование серии последовательных уроков алгебры и начала на тему "Логарифмическая и показательная функции ."(11 класс)

Среднесрочное планирование уроков алгебры и начала анализа по теме «Показательная и логарифмическая функции» в 11 классе ЕМН        № Тема, основные цели и результаты   обучения. Активные формы работы учителя, которые следует использовать. Преодоление трудностей в обучении. Как вы будете использовать ОдО. Как вы будете вовлекать всех учеников в классе, ТиО. Основные ресурсы. Основная   цель:  познакомиться   с   важными   понятиями:   показательная   функция,   логарифм   числа,   логарифмическая   функция;   научиться использовать   свойства   логарифмов,   показательной   и   логарифмической   функции     в   преобразовании   выражений;   уметь   строить   графики показательной и логарифмической функций 1. Тема   урока:  Показательная   и Взаимооцениван ие   ее   свойства   функция,   график. Знать:  общий вид и свойства показательной   функции  Понимать:  как   использовать свойства   функции   при   её исследовании   и   построении графика.  схематически Уметь:   график изображать функции,   показательной её   область определять   определения   и   область значения 2. Тема   урока:  Показательная   и   ее   свойства   функция,   Эпиграф к уроку. Прием «ЗУХ»  Работа   в   группах   с учебником   и   ресурсами Интернета. Приём«Технологическая карта.»  Физминутка . Приём   «Эстафета»   ­работа по   цепочке   по   решению упражнений   из   учебника   с взаимооцениванием   по критериям. Рефлексия   «Свободный микрофон» Позитивный ролик. Проверка   д/з   Приём Создание  комфортной,  благоприятной  психологической  атмосферы в классе. Работа в группах. Здоровье­ сберегающая  физминутка.  Спикеры в  группах Дифференцирован ное домашнее  задание ИКТ­ презентации. Интернет. Справочная литература. Листы самоконтроля. . Создание  комфортной,  Взаимооцениван ие .  ИКТ­ презентации. правила   сравнения график. Знать:  выражений  Понимать:  как   использовать свойства   функции   при сравнении выражений Уметь:  выполнять   сравнение выражений   разного   уровня сложности, используя свойства показательной функции 3. Тема урока:  Логарифмы и их        определение натурального, логарифма; свойства . Знать: логарифма, десятичного свойства логарифмов. Понимать:    связь     операции нахождения   логарифма   с операцией   возведения   в   ст епень. Уметь:  пользоваться логарифма определением   числа свойствами   логарифмов   при вычислениях и         по по   с   у «Мастер­класс» (взаимопроверка критериям. Работа   в   группах     с учебником   и   с   ресурсами Интернета.  Изготовление   и   защита кластеров Взаимооценивание критериям. Решение   задач   комментированием   доски. Взаимооценивание Физминутка. Рефлексия корзина­мясорубка» Позитивный ролик. Работа   в   группах   с учебником   и   ресурсами Интернета.   Изготовление таблиц с формулами  Физминутка . Приём   «Эстафета»   ­работа по   цепочке   по   решению упражнений   из   учебника   с взаимооцениванием   по критериям. Рефлексия «Чемодан­  корзина ­ мясорубка» «Чемодан­ Самооценивание Критериальное  оценивание  благоприятной  психологической  атмосферы в классе. Работа в группах. Здоровье­ сберегающая  физминутка. Спикеры в  группах Консультанты Флипчарт activstudy Интернет. Рубрикатор Взаимооцениван ие Критериальное  оценивание. Спикеры в  группах. Дифференцирован ное домашнее  задание ИКТ­ презентации. Справочная литература. Рубрикатор. Создание  комфортной,  благоприятной  психологической  атмосферы в классе. Работа в парах. Разноуровневые  задания. Здоровье­ сберегающая  физминутка. 4 5     применять и   упрощениях   выражений обязательного уровня сложности. Тема урока:  Логарифмы и их свойства . Знать:    определение   и   все свойства логарифмов. Понимать:  как   формулы в обе стороны    пользоваться Уметь: определением   и   свойствами логарифмов   при логарифмировании, вычислениях, упрощениях выражений   разного   уровня сложности  Тема   урока:  Тренировочные упражнения. Тест.  Знать: материал по теме Понимать:  как преобразовывать   выражения   , используя свойства логарифмов. Уметь:  применять   свойства при вычислениях и упрощении выражений различного  уровня сложности теоретический        Психологическая разминка.. Приём «Лучший знаток  формул». Приём «Аукцион».Устная  работа по карточкам Физминутка. Приём «Эстафета»Работа у  доски по парам с  комментированием. Рефлексия «Незаконченное  предложение» Создание  комфортной,  благоприятной  психологической  атмосферы в классе. Работа в группах. Разноуровневые  задания. Здоровье­ сберегающая  физминутка. Взаимооцениван ие Критериальное  оценивание. Консультанты.. Дифференцирован ное домашнее  задание ИКТ­ презентации. Флипчарт activstudy Интернет.   «Мастер­класс» по Психологическая разминка Проверка д/з  Приём   (взаимопроверка критериям).  Приём   совещание» Физминутка. Интерактивный тестэ Анализ результатов Рефлексия лампочку» «Оперативное «Зажги   Взаимооцениван ие Критериальное  оценивание. Консультанты.. Творческое  домашнее задание Создание  комфортной,  благоприятной  психологической  атмосферы в классе. Работа в группах. Разноуровневые  задания. Здоровье­ сберегающая  физминутка 6 Тема урока:  Логарифмическая функция, ее свойства и график. Знать:  общий вид и свойства логарифмической    функции.  Понимать:  как   использовать свойства   функции   при   её исследовании   и   построении графика.  схематически Уметь:   график изображать функции,   показательной определять её   область   определения   и   область значения.   Эпиграф к уроку. Прием «ЗУХ»  Работа   в   группах   с учебником   и   ресурсами Интернета. Приём «Технологическая карта.»  Физминутка . Приём   «Эстафета»   ­работа по   цепочке   по   решению упражнений   из   учебника   с взаимооцениванием   по критериям. Рефлексия «Свободный  микрофон» 7. Тема урока:  Логарифмическая функция, ее свойства и график. Знать:  общий вид и свойства логарифмической       функции, связь   логарифмической   и показательной функций Понимать:  как   использовать свойства   функции   при   её исследовании   и   построении графика. Уметь:  находить   область определения логарифмической функции,   строить   графики   и     с   у «Мастер­класс» по Позитивный ролик. Проверка д/з  Приём   (взаимопроверка критериям. Решение   задач   комментированием   доски.  Работа   в   группах   по составлению решебника Взаимооценивание Физминутка. Рефлексия «Чемодан­ корзина­мясорубка» Создание  комфортной,  благоприятной  психологической  атмосферы в классе. Разноуровневые  задания. Здоровье­ сберегающая  физминутка Создание  комфортной,  благоприятной  психологической  атмосферы в классе. Разноуровневые  задания. Здоровье­ сберегающая  физминутка Суммативное  оценивание Разноуровневые  задания Суммативное  оценивание Разноуровневые  задания ИКТ­ презентации. Флипчарт activstudy Интернет. Справочная литература. Рубрикатор ИКТ­ презентации. Флипчарт activstudy Интернет. Справочная литература. Рубрикатор сравнивать   их   с   графиками показательных функций  Тема   урока:  Тренировочные иупражнения. Тест. Знать: общий вид и  свойства логарифмической функции Понимать:  как преобразовывать   выражения   , используя свойства логарифмической функции  Уметь:  применять   свойства при вычислениях и упрощении выражений различного  уровня сложности     «Оперативное «Мастер­класс» по Психологическая разминка Проверка д/з  Приём   (взаимопроверка критериям).  Приём   совещание» Физминутка. Интерактивный тест Анализ результатов Рефлексия «Зажги  лампочку» 8. Тема урока: Контрольная  работа №3  Знать: теоретический   материал по теме. Понимать: где необходимо  применить формулы. Уметь: самостоятельно  выполнять   работу Позитивный ролик. Индивидуальная  разноуровневая  контрольная работа. Физминутка. Рефлексия. Создание  комфортной,  благоприятной  психологической  атмосферы в классе. Разноуровневые  задания. Здоровье­ сберегающая  физминутка Создание  комфортной,  благоприятной  психологической  атмосферы в классе. Разноуровневые  задания. Здоровье­ сберегающая  физминутка Суммативное  оценивание Разноуровневые  задания Суммативное  оценивание Разноуровневые  задания ИКТ­ презентации. Флипчарт activstudy Интернет. Справочная литература. Рубрикатор ИКТ­ презентации. Флипчарт activstudy Интернет. Справочная литература. Рубрикатор