ССП "Аралас сандарды болу" (5-сынып)

Тақырыбы: Мақсаты Күтілетін нәтиже Ресурстар Қолданылатын әдіс­тәсілдер Пәнаралық байланыс: Ұйымдастыру кезеңі: Қыска мерзімді сабақ жоспары Пәні:математика,5 «А» ­ сынып.Күні 26.01.2015ж Аралас сандарды бөлу. 1.Білімділік: Аралас сандарды бөлуге есептер шығару арқылы машықтандыру. 2.Дамытушылық: Аралас сандарды бөлуді,қысқартуды толық үйренеді. 3.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа,жауапкершілікке,бір ­ біріне көмектесуге тәрбиелеу. Аралас сандарды бөлуді орындай біледі. Электрондық оқулық, кішітіректер. « Т әдріпі» әдісі  Оқушылармен амандасу,түгендеу. «Менің арманым» әдісін қолданып,оқушылар өз армандарын,кім болғысы  келетінін сағат тілі бағытымен айтып,психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру. Сабақта орындалатын іс­әрекеттер Мұғалім әрекеті I.Қызығушылықты ояту.14 минут Оқушы әрекеті Өткен тақырыптарды пысықтау мақсатында « Т әріпі» әдісі  қолданылады: 1)Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу үшін бөлінгіш бөлшекті бөлгіш бөлшекке кері  санға көбейту керек. Ережені әріптермен жазсақ: a b :  c d  =  a b  *  d c . Мұндағы  a  – натурал сан немесе 0 саны, b,c,d – натурал сандар.  Математикалық терминдерге байланысты 2 топқа бөлінеді: «Жай сандар», «Натурал сандар». « Т әріпі» әдісі бойынша екі топтың бірі жай бөлшектерді бөлуге, ал  екіншісі натурал сандарды жай бөлшекке бөлуге 10 мысалдан келтіреді. Және анықтамаларын жатқа айтады. Мысалдар: 1)  қысқаша:  4 7  :  2 3  =   2 3  =   4 7  *  4 7  *   3 2  =  3 2  =   6 7 ; 4 7  :  4∗3 7∗2  =   2∗3 7 6 7 ;   = 2) 0: 5 6  = 0 Санды нөлге бөлуге болмайды.Себебі кез келген санды 0­ге  көбейткенде көбейтінді 0­ге   тең болады. 2)Натурал санды бөлшекке бөлу немесе бөлшекті натурал санға бөлу. Бөлінгіш немесе бөлгіш натурал сан болған жағдайда натурал сан бөлімі 1 болатын бөлшек  түрінде жазылып, бөлшекті бөлшекке бөлу ережесі қолданылады. Мысалы:            4 :  2 3  =  4 1  :  2 3  =  4 1  *  3 2  = 6 Әріптермен жазсақ:    n: a b  =  nb a ;         a b  : n =  a bn ;   n­натурал сан. II.Мағынаны тану.23 минут Сағат тілімен бағыттас есептерді шығарып,бір ­ бірін тексереді. II.Аралас санды аралас санға бөлу үшін, оларды бұрыс бөлшек түрінде жазып алып,  бөлшекті бөлшекке бөлу ережесін қолдану керек. 2 5  : 1 7 9  =  22 5  :  16 9  =  22 5  *  9 16  =  99 40  = 2 Мысал.  1) 4 19 40 .    №799. Аралас сандардың бөліндісін есептеңдер. 1 5  : 2 2 15  ;            3) 6 1 2  : 1 6 7 ;               5) 5 3 11  : 2 1)3 7 11 ;           7) 5 5 14  : 2 1 7 ; 7 8  : 4 2 5  : 1 1 6 ;              4) 6 7 9 2)1 8) 6 2 3  : 2 7 9 ;               6) 5 1 3  : 3 5 9 ; №808. Амалдарды орындаңдар: 9 10 ;                   3) 2 1) 3 8  *  3 5  * ( 2 4 5  :  2 3  : 3 5)  1 5  ); 2 5 ;                   4)  6 7  :  2) 3 5  * 1 1 3  : 1 1 8  * ( 9 6) 1 3 4 ); 2 11  * 1 3 8  :  3 4 ;               11 23  * 3 2 7  : 5 1 2 ;               №809. Амалдарды орындаңдар: 1 12  +  1 6  ):( 3 8  ­  1 4  );       3) ( 7 9  ­  2 3  ):(  1 3  + 1)( 5 12  );                5) ( 5 7  ­  2 3  ):( 4 9  ­  5 12  ); 2)( 1 ­  5 12  +  4 9  ):(  5 8  ):(  6) ( 1 3  ­  1 4  );          4) ( 1 3  ­  5 16  ):(  1 6  ­  1 8  ); 1 4  +  3 8  ); №810. Теңдеуді шешіңдер. 1)( 1 ­  7 10  ) х = 2 1 4 ;                            3) ( 3 1 8  + 1 3 4  ) х = 2 1 6 ; 1 4  +  1 5  ) х = 1 4 5 ;                             4) (2 1 12  ­ 1 5 6  ) х =  3 4 ; 2)( №811. 1)Квадраттың периметрі 18 2 5  см.Квадраттың қабырғасы неше сантиметр? 2) Кубтың барлық қырларының қосындысы 69 см.Кубтың қыры неше сантиметр? III:Ой толғаныс.5 минут Аралас бөлшектерді бөлуге мысалдар келтіру. Әр оқушы 5 аралас бөлшекті бөлуге мысалдар келтіреді. Сағат тілімен бағыттас, топтар  бірін ­ бірі тексеріп,бағалайды. Үйге тапсырма 1мин Бағалау 2мин Рефлексия №814, №815. Формативті бағалау. « 2 жұлдыз, 1 тілек» әдісі бойынша топтар өзара бағаланады.