В номере:

ВОПРОСЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ

А.Мелик-Пашаев, З.Новлянская. Преподавание  искусства в школе: особенности, трудности, 

возможности                                                       2

А.Айламазьян, Д.Котов. Детский рисунок как 

инобытие души ребёнка                                       12 Создать особое пространство                                    17 З.Вдовина. Память о солдатах живёт в песнях. 

Военно-патриотическое воспитание учащихся              18

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ

Е.Ильичёв. Потенциал внеурочной деятельности  в формировании театральной культуры современного подростка – зрителя и слушателя                            24

Н.Денисова. Тьюторский подход в работе с детскими творческими инициативами                                  26

М.Мустанова. Язык человеческих чувств                   28

Îáùåñòâåííî-ïåäàãîãè÷åñêèé  è íàó÷íî-мåòîäè÷åñêèé æóðíàë Æóðíàë îñíîâàí â мàå 1927 ã. Èçäàíèå âîçîáíîâëåíî â мàå 1991 ã. Âûõîäèò 6 ðàç â ãîä Ñâèäåòåëüñòâî î ðåã. ÏÈ №ФÑ77-66452 У÷ðåäèòåëü è èçäàòåëü:  ÎÎΠ «Èñêóññòâî â øêîëå» Ãëàâíûé ðåäàêòîð  À.À.Ìåëèê-Ïàøàåâ Çàì. ãëàâíîãî ðåäàêòîðà Å.Ä.Êðèòñêàÿ Îòâ. ñåêðåòàðü Ã.È.Ìàçóðîâà Ðåäàêöèîííàÿ êîëëåãèÿ: Â.Ã.Àãàôîííèêîâ, À.Ã.Àñìîëîâ, Ì.Ô.Ãîëîâèíà, Ë.Ï.Äóãàíîâà, À.Â.Çàðóáà, È.Ý.Êàøåêîâà, Í.È.Êèÿùåíêî, Â.Ï.Êîïöåâ, Á.Ì.Íåìåíñêèé, Ç.Í.Íîâëÿíñêàÿ, Ã.Ï.Ñåðãååâà, Í.Í.Ôîìèíà, Ë.Â.Øêîëÿð Журнал входит в систему РИНЦ (Российский индекс  научного цитирования)  на платформе elibrary.ru Îôîðìëåíèå îáëîæêè è âêëåéêè: Î.Òåñåëüñêàÿ Êîìïüþòåðíàÿ âёðñòêà: Ä.Êðèòñêèé Ðед. æурíала «Èскусство в øколе».  Òел. 8 (495) 695-87-56  Ýл. ïо÷та: [email protected]   Íàø ñàéò: http://art-inschool.ru Подïисаíо в ïе÷атü 01.10.2021. Пе÷атü офсетíаÿ. Çакаç Îтïе÷атаíо в ÀÎ «Перваÿ обраçцоваÿ тиïографиÿ» Ôилиал «Чеховскиé Пе÷атíыé Двор» 142300, Моск. обл., г.Чехов,  ул.Полиграфистов, д.1 Ñаéт: www.chpd.ru E-mail: [email protected] Ôакс: 8 (499) 270-73-59 © Ðåäàêöèÿ æóðíàëà «Èñêóññòâî â øêîëå», 2021

Е.Акав. Нетрадиционные техники рисования  в работе со старшими дошкольниками                  32 Л.Фёдорова. Музыкальная гостиная 

«Один вечер в доме Моцарта»                               34

ДЕТИ И ТЕАТР

А.Забара, И.Савченко. Обсуждение спектаклей  фестиваля «Раёк-FEST» как личностно-значимое событие 36

ПАМЯТЬ КУЛЬТУРЫ

Искусство шпалеры: великолепие и уют                        42

ЭКРАННЫЕ ИСКУССТВА

Ю.Красный. Копилка впечатлений девочки Номи        44

ХУДОЖНИК-ПЕДАГОГ И ПЕДАГОГ-ХУДОЖНИК

А.Шульгин. Искусство любить и видеть. 

Мысли отставного учителя                                   47

НАША ХРЕСТОМАТИЯ

Г.Нейгауз.  Учитель и ученик                                   53 Д.Кирнарская. «Homo musicus»                              56

ПОЗДРАВЛЯЕМ С ЮБИЛЕЕМ                       62

На первой странице обложки:  

Дама с единорогом (фрагмент). Франция, XV в.

ВВопросы художественной педагогики

А.Мелик-Пашаев, З.Новлянская,

Психологический институт РАО, г.Москва

Преподавание искусства в школе:  особенности, трудности, возможности

îñíîâó эòîé ñòàòüè ïîëîæåíà îäíà èз зàêëþчèòåëüíûх ãëàâ êíèãè «Ðàзâèòèå

хóäîæåñòâåííîé îäàðёííîñòè â ïðîñòðàíñòâå îáùåîáðàзîâàòåëüíîé øêîëû», êîòîðàÿ ãîòîâèòñÿ ê ïóáëèêàöèè. Îíà íàïèñàíà ïî ìàòåðèàëàì ïñèхîëîãèчåñêèх èññëåäîâàíèé àâòîðîâ, èх эêñïåðèìåíòàëüíî-ïåäàãîãèчåñêîé ïðàêòèêè è ëåêöèé ïî ïðîáëåìàì ïñèхîëîãèè èñêóññòâà è ðàзâèòèÿ хóäîæåñòâåííîé îäàðёííîñòè äåòåé.

 íåñêîëüêèх ñëîâàх òå ïîëîæåíèÿ, èзëàãàåìûå â ïðåäøåñòâóþùèх ãëàâàх êíèãè, êîòîðûå íàèáîëåå âàæíû äëÿ ïîíèìàíèÿ ñòàòüè. Ìû ãîâîðèëè î òîì, êàêèå âîзðàñòíûå îñîáåííîñòè ïñèхèêè ðåáёíêà, ïåðåñòóïàþùåãî øêîëüíûé ïîðîã, ÿâëÿþòñÿ áëàãîïðèÿòíûìè ïðåäïîñûëêàìè хóäîæåñòâåííî-òâîðчåñêîãî ðàзâèòèÿ. Ýòî èíòåðåñ ìàëåíüêèх äåòåé ê ìíîãîîáðàзèþ чóâñòâåííûх ïðèзíàêîâ îêðóæàþùèх ÿâëåíèé, èх «àíèìèзì» ãîòîâíîñòü íàäåëèòü äóøîé è хàðàêòåðîì âñё â îêðóæàþùåé æèзíè, íåêîòîðûå îñîáåííîñòè âîîáðàæåíèÿ.

Áîëüøîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ ðàзíûì âèäàì äåòñêîé èãðû, â êîòîðîé ðåáёíîê ïðèîáðåòàåò îïûò, íåзàìåíèìûé äëÿ áóäóùèх зàíÿòèé êàêèì-áû òî íè áûëî âèäîì хóäîæåñòâåííîãî òâîðчåñòâà. Ýòî, â чàñòíîñòè, ñïîñîáíîñòü «ñòàíîâèòüñÿ äðóãèì», ïîñòèãàòü âíóòðåííþþ æèзíü äðóãîãî, ñîзäàâàòü âíåøíå âûðàзèòåëüíûé îáðàз эòîãî «äðóãîãî», áóäü òî чåëîâåê, ñêàзîчíîå ñóùåñòâî, æèâîòíîå, ðàñòåíèå èëè îäóøåâëёííûé ïðåäìåò. Ñïåöèàëüíî ãîâîðèòñÿ îá îäèíîêîé «ðåæèññёðñêîé» èãðå, â êîòîðîé ðåáёíîê áëèæå âñåãî ïîäхîäèò ê ïîзèöèè хóäîæíèêà-àâòîðà.

Íî êàê ïðèìåíèòü îáùèå зíàíèÿ îáî âñёì эòîì â êîíêðåòíîé ïåäàãîãèчåñêîé ïðàêòèêå äëÿ öåëåíàïðàâëåííîãî ðàзâèòèÿ хóäîæåñòâåííî-òâîðчåñêèх ñïîñîáíîñòåé ðåáёíêà? Êàêèå ïñèхîëîãî-ïåäàãîãèчåñêèå óñëîâèÿ ìîãóò îáåñïåчèòü ïðåîáðàзîâàíèå áëàãîïðèÿòíûх ïðåäïîñûëîê â ðåàëüíûå хóäîæåñòâåííûå ñïîñîáíîñòè ïðè ïåðåхîäå ê ñèñòåìàòèчåñêîìó îáóчåíèþ хóäîæåñòâåííûì äèñöèïëèíàì?

Ïîñòàðàåìñÿ îáîзíàчèòü íàèáîëåå âàæíûå èз íèх. È íàчíёì ñ òåх ïðîáëåì îáóчåíèÿ, êîòîðûå òåñíî ñâÿзàíû ñ âîзðàñòíûìè èзìåíåíèÿìè äåòñêîé ïñèхèêè.

Ïåðâîå óñëîâèå íà ïóòè ñîзäàíèÿ èííîâàöèîííûх ïðîãðàìì è ìåòîäèê – эòî ïîíèìàíèå òîãî, чòî òàêóþ ðàáîòó ñ äåòüìè íóæíî íàчèíàòü êàê ìîæíî ðàíüøå – íå ñ ïîäðîñòêîâîãî, à ñ äîøêîëüíîãî, â êðàéíåì ñëóчàå – ñ ìëàäøåãî øêîëüíîãî âîзðàñòà. Тî åñòü â òîò ïåðèîä, êîãäà зàÿâëÿåò î ñåáå âîзðàñòíàÿ хóäîæåñòâåííàÿ îäàðёííîñòü, ïðèñóùàÿ îчåíü ìíîãèì, åñëè íå âñåì, äåòÿì. Èëè, èíàчå ãîâîðÿ, êîãäà зà ðåáёíêà åùё âî ìíîãîì «ñïîñîáåí» åãî âîзðàñò.

Ïðåæäå âñåãî ïåäàãîã äîëæåí óìåòü îïðåäåëèòü, îáëàäàåò ëè ðåáёíîê òåìè ïñèхîëîãèчåñêèìè ïðåäïîñûëêàìè, êîòîðûå âîзíèêàþò áëàãîäàðÿ èãðå, èëè åìó åùё íóæíî ïîèãðàòü, â òîì чèñëå è ïîä ðóêîâîäñòâîì âзðîñëîãî, чòîáû ïðèîáðåñòè òàêèå èñхîäíûå ïñèхîëîãèчåñêèå êàчåñòâà, êîòîðûå ìîæíî áóäåò öåëåíàïðàâëåííî ðàзâèâàòü, ïðåâðàùàÿ â òâîðчåñêèå ñïîñîáíîñòè?

Ê ñîæàëåíèþ, â ñâîё âðåìÿ, êîãäà, âîïðåêè ìíåíèþ âåäóùèх âîзðàñòíûх ïñèхîëîãîâ, áûëà ïðîèзâîëüíî ïîíèæåíà ãðàíèöà ìåæäó äîøêîëüíûì è øêîëüíûì âîзðàñòàìè, íèêòî íå ïîäóìàë î òîì, чòî øêîëà îòáèðàåò ó ðåáёíêà èìåííî òîò ãîä æèзíè, êîãäà åãî èãðîâàÿ äåÿòåëüíîñòü äîñòèãàåò íàèáîëüøåãî ðàñöâåòà.

 ñëîæèâøåéñÿ ñèòóàöèè òðàíñôîðìàöèÿ èãðû â íàчàëüíûå ôîðìû хóäîæåñòâåííîãî òâîðчåñòâà äîëæíà ïðîхîäèòü óæå â ïðîöåññå øêîëüíîãî îáóчåíèÿ. À ñîâðåìåííàÿ øêîëà ìàëî îзàáîчåíà òåì, чòîáû ïðåäîñòàâèòü äåòÿì âîзìîæíîñòü «äîèãðàòü», ïîëóчèòü îò èãðû âñё, чòî îíà ìîæåò äàòü è äëÿ îáùåãî, è äëÿ хóäîæåñòâåííîãî ðàзâèòèÿ. Ñêîðåå íàîáîðîò: øêîëà íåâîëüíî îáåñöåíèâàåò äîøêîëüíûé îïûò ðåáёíêà, èñêóññòâåííî îáðûâàÿ ñâÿзü ìåæäó «èãðîâûì» è «óчåáíûì» ïåðèîäàìè åãî æèзíè. Ïîэòîìó îчåâèäíà íåîáхîäèìîñòü òàêèх èзìåíåíèé ïðîãðàìì è ìåòîäèê, чòîáû â ïåðâûå ãîäû îáóчåíèÿ ìîæíî áûëî îñóùåñòâèòü ïëàâíûé ïåðåхîä îò èãðîâîé äåÿòåëüíîñòè ê óчåáíîé.

Îñîáåííî îñòðî âîïðîñ î âêëþчåíèè ðàзâèòûх ôîðì èãðû â íàчàëüíîå øêîëüíîå îáðàзîâàíèå âñòàёò èìåííî ïåðåä ïðåäìåòàìè эñòåòèчåñêîãî öèêëà – ëèòåðàòóðíûì чòåíèåì, èзîáðàзèòåëüíûì èñêóññòâîì, ìóзûêîé. Âåäü èìåííî â èãðå – ïîäчåðêíёì åùё ðàз! – ñêëàäûâàþòñÿ ïñèхîëîãèчåñêèå êàчåñòâà, áåз êîòîðûх íåâîзìîæíî âñòóïëåíèå â àâòîðñêóþ ïîзèöèþ è ïîëíîöåííîå хóäîæåñòâåííîå òâîðчåñòâî.

Íî äàæå íàëèчèå äîñòàòîчíûх ïðåäïîñûëîê – эòî ëèøü óñëîâèå âîзìîæíîñòè óñïåøíîãî ðàзâèòèÿ. Ìíîãèå äåòè 7–8 ëåò åùё ñîхðàíÿþò áëàãîïðèÿòíûå ïñèхîëîãèчåñêèå äàðû äåòñòâà. Íî чòîáû èз íèх ðàзâèëèñü íàñòîÿùèå хóäîæåñòâåííûå ñïîñîáíîñòè, ìàëî ïðîñòî âíèìàòåëüíî îòíîñèòüñÿ ê òâîðчåñêèì ïîïûòêàì ðåáёíêà, ìàëî äàæå ïðåäëàãàòü åìó èíòåðåñíûå òåìû äëÿ ðèñóíêîâ èëè ñîчèíåíèé.

Íóæíî ïîñòîÿííî ñòàâèòü ïåðåä íèì òàêèå зàäàчè, êîòîðûå ïîìîãóò åìó â ðåàëüíîé ïðàêòèêå ñäåëàòü íåñêîëüêî øàãîâ, îòäåëÿþùèх ðàзâèòóþ èãðó, ñòèхèéíóþ òÿãó ê ðèñîâàíèþ, ñëîâåñíûì èìïðîâèзàöèÿì, âûðàзèòåëüíîìó äâèæåíèþ îò íàñòîÿùåãî хóäîæåñòâåííîãî òâîðчåñòâà. Áåз ïîìîùè âзðîñëûх ðåáёíîê эòèх øàãîâ, ñêîðåå âñåãî, è íå ñäåëàåò.

Íàчèíàòü ïîëåзíî ñ зàäàíèé, êîòîðûå ïîìîãóò ðåáёíêó íàêîïèòü òàêèå æèзíåííûå âïåчàòëåíèÿ, êîòîðûå ìîãëè áû ñòàòü ñîäåðæàòåëüíûì ìàòåðèàëîì äëÿ áóäóùèх хóäîæåñòâåííûх ïðåîáðàзîâàíèé.

Çàäàíèÿ ìîãóò áûòü ìíîãîзíàчíû ïî ñâîåé íàïðàâëåííîñòè è íå âñåãäà äîëæíû ïðåäïîëàãàòü îêîíчàòåëüíîå îôîðìëåíèå â зàêîíчåííîì ïðîèзâåäåíèè è îöåíêó ðåзóëüòàòà. Èх ãëàâíûé ñìûñë ìîæåò зàêëþчàòüñÿ â òîì, чòîáû îïðåäåëёííûì îáðàзîì íàïðàâëÿòü âíèìàíèå ðåáёíêà. Íàïðèìåð: «Íàéäè ñðåäè äåðåâüåâ â ñàäó ñàìîå ñèëüíîå, ñàìîå ñëàáîå, ñàìîå êðàñèâîå, ñàìîå íåïîñëóøíîå… Ïîчåìó îíè òåáå òàêèìè êàæóòñÿ?» Èëè: «Ïîíàáëþäàé хîðîøåíüêî зà ñîáàêàìè è êîøêàìè. Îäèíàêîâî îíè хîäÿò èëè ïî-ðàзíîìó? Êàê äåðæàò ãîëîâó, óøè, хâîñò, êîãäà èх чòîòî èíòåðåñóåò? Êîãäà чåãî-òî èñïóãàëèñü? Êîãäà ëàñêàþòñÿ? Êîãäà íåäîâîëüíû? Êîãäà чóâñòâóþò, чòî ïðîâèíèëèñü? Êîãäà óêëàäûâàþòñÿ ñïàòü? Ïîïðîáóé âîñïðîèзâåñòè èх äâèæåíèÿ».

Тàêèå зàäàíèÿ îñîáûì îáðàзîì ôîêóñèðóþò íàáëþäàòåëüíîñòü ðåáёíêà è ïðîáóæäàþò â íёì îñîзíàííóþ чóòêîñòü ê âíóòðåííåé æèзíè, хàðàêòåðó, íàñòðîåíèþ ðàзëèчíûх ñóùåñòâ è ê òîìó, êàê âñё эòî ïðîÿâëÿåòñÿ â èх âíåøíåì îáëèêå è ïîâåäåíèè. À чóòêîñòü òàêîãî ðîäà ÿâëÿåòñÿ óñëîâèåì ñàìîé âîзìîæíîñòè ñîзäàíèÿ âûðàзèòåëüíîãî хóäîæåñòâåííîãî îáðàзà.

Äðóãèå зàäàíèÿ áóäóò åùё áîëåå íåïîñðåäñòâåííî âîзäåéñòâîâàòü íà ñïîñîáíîñòü ðåáёíêà ê ñîïåðåæèâàíèþ è ïåðåâîïëîùåíèþ, ñáëèæàÿ ñþæåòíî-ðîëåâóþ èãðó ñ хóäîæåñòâåííûì òâîðчåñòâîì. Ìîæíî, íàïðèìåð, ïðåäëîæèòü äåòÿì óñòðîèòü Äåíü ðîæäåíèÿ êóêëû, à â ïëàíå ïîäãîòîâêè ê íåìó âûïîëíèòü òàêèå зàäàíèÿ: «Тâîÿ êóêëà ïîзâàëà íà äåíü ðîæäåíèÿ äðóãèå èãðóøêè, à îíè ïîчåìó-òî íå ïðèøëè. Ðàññêàæè, î чёì îíà äóìàåò ñåéчàñ? Чòî ñòàíåò äåëàòü?» Èëè: «Ìàëüчèêè зàáûëè â êóчå ïåñêà èãðóøåчíûé ãðóзîâèê, è îí îñòàëñÿ âî äâîðå íà íîчü. Чòî îí чóâñòâîâàë, êîãäà ñòàëî òåìíåòü? Î чёì äóìàë â òåìíîòå?» Ïóñòü íàñ íå ñìóùàåò «äîøêîëüíûé» хàðàêòåð òàêèх зàäàíèé: ìû âåäü ãîâîðèì êàê ðàз î ñîзäàíèè ïëàâíîãî ïåðåхîäà îò îäíîãî ïåðèîäà æèзíè ðåáёíêà ê äðóãîìó.

Тðåòüè зàäàíèÿ ìîãóò ïðåîáðàзîâûâàòü áóéíîå è ïðèхîòëèâîå âîîáðàæåíèå äåòåé â âîîáðàæåíèå хóäîæåñòâåííîå, ïîìîãàþùåå «ñòðîèòü» îáðàз, âûðàæàþùèé îïðåäåëёííîå эìîöèîíàëüíîå ñîñòîÿíèå, îòíîøåíèå ê чåìó-ëèáî. Íàïðèìåð: «Âîîáðàзè, чòî òû – ëèñòèê, ïîäхâàчåííûé îñåííèì âåòðîì. Ïîêàæè äâèæåíèÿìè, ãîëîñîì, ðàññêàæè, íàðèñóé, êàê òû ëåòèøü, êîãäà âåòåð ñèëüíûé è ïîðûâèñòûé? À êàê – êîãäà эòî ëёãêèé, ñëàáûé âåòåðîê?». Èëè: «Тû îäíàæäû ïîïàë â âîëøåáíîå öàðñòâî. Êàê òû óзíàåøü, êàêîìó âîëøåáíèêó îíî ïðèíàäëåæèò – äîáðîìó èëè зëîìó? Ïî êàêèì ïðèìåòàì? Íàðèñóé îáà öàðñòâà òàê, чòîáû äðóãîé чåëîâåê íå îøèáñÿ, íå зàøёë, êóäà íå ñëåäóåò...».

Âñå эòè зàäàíèÿ, âíåøíå òàêèå íåïîхîæèå, îáъåäèíÿåò îäíà îáùàÿ чåðòà: îíè ïðèâëåêàþò âíèìàíèå ðåáёíêà ê ñîзäàíèþ âûðàзèòåëüíîé âíåøíåé ôîðìû äëÿ эìîöèîíàëüíîîöåíîчíîãî âíóòðåííåãî ñîäåðæàíèÿ.

Ìîæåò âîзíèêíóòü âîïðîñ: íå áóäåò ëè ïîäîáíàÿ èíòåíñèâíàÿ ðàáîòà ñ ïñèхîëîãèчåñêèìè «äàðàìè» äåòñòâà, îñíîâàííàÿ íà èãðîâîé äåÿòåëüíîñòè è ñòèхèéíîé òÿãå ê ðèñîâàíèþ èëè «ëèöåäåéñòâó», èñêóññòâåííî óäåðæèâàòü ðåáёíêà âíóòðè ìëàäøåãî øêîëüíîãî, åñëè äàæå íå äîøêîëüíîãî, âîзðàñòà? È íå óñóãóáèòñÿ ëè òàêèì îáðàзîì áîëåзíåííîñòü «ïîäðîñòêîâîãî êðèзèñà», êîòîðûé âñё ðàâíî íàñòóïèò, òîëüêî íà ãîä–äâà ïîзæå?

Ýòîãî íå ñëóчèòñÿ, ïîòîìó чòî íàøà зàäàчà íå â òîì, чòîáû äåòè ïðîñòî ïðîäîëæàëè èãðàòü, à â òîì, чòîáû âûñòðîèòü ìåòîäèчåñêèé ìîñòèê îò èãðû ê хóäîæåñòâåííîìó òâîðчåñòâó. Чòîáû чåðåз èãðó, èñïîëüзóÿ âñå åё äîñòèæåíèÿ, ââåñòè ðåáёíêà â èñêóññòâî. Äëÿ эòîãî íåîáхîäèìî ïîñòåïåííî ìåíÿòü èãðîâûå зàäàчè íà òàêèå, êîòîðûå ñïåöèôèчíû äëÿ хóäîæåñòâåííîãî òâîðчåñòâà, àêöåíòèðóÿ âíèìàíèå äåòåé íà зàêîíå âûðàзèòåëüíîé ôîðìû, ñîзäàâàÿ ó íèх ñòîéêèé ìîòèâ äëÿ îâëàäåíèÿ òåìè âûðàзèòåëüíûìè ñðåäñòâàìè, êîòîðûìè îíè ïîêà íå âëàäåþò.

Êàê ïîêàзûâàþò èññëåäîâàíèÿ è îïûò ïåäàãîãèчåñêîé ðàáîòû, ìëàäøèå øêîëüíèêè, зàíÿòèÿ ñ êîòîðûìè ñòðîÿòñÿ ïîäîáíûì îáðàзîì, ïðîхîäÿò чåðåз ïîäðîñòêîâûé âîзðàñò ñî зíàчèòåëüíî ìåíüøèìè ïîòåðÿìè [1].

Ìîæíî ïðåäïîëîæèòü, чòî ïðè ââåäåíèè ñîîòâåòñòâóþùèх ïðîãðàìì ïî ðàзíûì âèäàì èñêóññòâà, ïðè èх äîñòàòîчíîì ìåòîäèчåñêîì îñíàùåíèè, äåòè âîîáùå ìèíóþò åãî áåзáîëåзíåííî, ïîòîìó чòî áîãàòûå âîзðàñòíûå ïðåäïîñûëêè óæå íàчíóò ïðåîáðàзîâûâàòüñÿ â íàñòîÿùèå хóäîæåñòâåííî-òâîðчåñêèå ñïîñîáíîñòè. Â чàñòíîñòè, îíè áóäóò áîëåå ïîäãîòîâëåíû ê òîìó, чòîáû ñîзíàòåëüíî, ñ ïîìîùüþ âзðîñëîãî èëè îáðàùàÿñü ê êóëüòóðíûì îáðàзöàì, èñêàòü хóäîæåñòâåííûå ñðåäñòâà äëÿ âûðàæåíèÿ ñâîèх зàìûñëîâ.

Âåäü îäíà èз âàæíûх ïðèчèí ïîäðîñòêîâîãî êðèзèñà èìåííî â òîì, чòî âíóòðåííèé ìèð âзðîñëåþùåãî ðåáёíêà, à ñëåäîâàòåëüíî, è åãî хóäîæåñòâåííûå зàìûñëû ñòàíîâÿòñÿ áîëåå ñëîæíûìè, îöåíêà èзîáðàæàåìûх ÿâëåíèé – íåîäíîзíàчíîé. «Äåòñêèå» ñðåäñòâà âûðàзèòåëüíîñòè, êîòîðûìè îí ñòèхèéíî îâëàäåë, ïåðåñòàþò ñîîòâåòñòâîâàòü зàìûñëàì, à ÿзûêîì «âзðîñëîãî» èñêóññòâà ïîäðîñòîê íå âëàäååò è, зà ðåäчàéøèìè èñêëþчåíèÿìè, ñàì íå ìîæåò îâëàäåòü íà ñêîëüêî-íèáóäü óäîâëåòâîðèòåëüíîì óðîâíå. Îòñþäà «èñчåзíîâåíèå эêñïðåññèè», «íàòóðàëèñòèчíîñòü», «ïîäðàæàòåëüíîñòü» ðèñóíêà, î êîòîðûх ãîâîðÿò èññëåäîâàòåëè ïîäðîñòêîâîãî êðèзèñà. (Ìû ãîâîðèì î ðèñóíêå, ïîñêîëüêó îáñóæäàåìîå ÿâëåíèå íàèáîëåå зàìåòíî è íàèáîëåå èññëåäîâàíî íà ìàòåðèàëå èзîáðàзèòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè. Íî, íåñîìíåííî, àíàëîãèчíûå чåðòû ìîæíî îáíàðóæèòü è â äðóãèх îáëàñòÿх хóäîæåñòâåííîé äåÿòåëüíîñòè ïîäðîñòêîâ.)

Ïî âðåìåíè эòîò ïåðèîä âхîæäåíèÿ â èñêóññòâî ñîâïàäàåò è ñ îáùåâîзðàñòíûìè êðèзèñíûìè ÿâëåíèÿìè, êîòîðûå, ñ îäíîé ñòîðîíû, äåëàþò åãî íàèáîëåå òðóäíûì äëÿ зàíÿòèé èñêóññòâîì, à ñ äðóãîé – îòêðûâàþò è íîâûå âîзìîæíîñòè хóäîæåñòâåííîãî ðàзâèòèÿ.

Ýòî âîзðàñò ëîìêè è ïåðåñòðîéêè ïðåæíèх îòíîøåíèé ê ìèðó è ñàìîìó ñåáå. Îò ìëàäøåãî øêîëüíèêà ïîäðîñòêà îòëèчàåò íîâûé óðîâåíü ñàìîñîзíàíèÿ, îñòðàÿ ïîòðåáíîñòü ïîзíàòü ñâîé âíóòðåííèé ìèð, îáðåñòè èíäèâèäóàëüíîñòü, ñòðåìëåíèå ê ñàìîóòâåðæäåíèþ è ñàìîâûðàæåíèþ. Êàзàëîñü áû, эòî äîëæíî áëàãîïðèÿòíî ñêàзûâàòüñÿ íà зàíÿòèÿх èñêóññòâîì: âåäü è âзðîñëûé хóäîæíèê ñòðåìèòñÿ «âûðàзèòü ñåáÿ» â ñâîèх ïðîèзâåäåíèÿх. Êàê æå ñîîòíåñòè ñòðåìëåíèå ïîäðîñòêà ê îáðåòåíèþ èíäèâèäóàëüíîñòè è ñàìîñòîÿòåëüíîñòè ñ óòðàòîé âûðàзèòåëüíîñòè è «îáåзëèчèâàíèåì» åãî ïðîèзâåäåíèé?

Ïðåäïîëîæèòåëüíî íà эòîò âîïðîñ ìîæíî îòâåòèòü òàê. Çàìåчåíî, чòî «чóâñòâî âзðîñëîñòè» è ïîòðåáíîñòü â ñàìîóòâåðæäåíèè ñîчåòàþòñÿ ó ïîäðîñòêà ñî ñâîåîáðàзíûì îùóùåíèåì «ïóñòîòû» ñîáñòâåííîãî «Я». Îí ñòðåìèòñÿ зàïîëíèòü эòîò âàêóóì èзâíå, íàхîäÿ îáðàзöû äëÿ ïîäðàæàíèÿ (òóò îñòðî âñòàёò ïðîáëåìà êàчåñòâà эòèх îáðàзöîâ!) è «ïðèñâàèâàÿ» íåêîòîðûé îáîáùёííûé эòàëîí «âзðîñëîñòè». Íå óäèâèòåëüíî, чòî эòà îáùàÿ âîзðàñòíàÿ òåíäåíöèÿ ñêàзûâàåòñÿ è íà зàíÿòèÿх èñêóññòâîì.

Îáðàзåö-эòàëîí, êîòîðûé ñîзäàёò ñåáå ïîäðîñòîê, åùё îчåíü îáîáùёí è ñхåìàòèчåí, эòî – íåêîå «ñðåäíåå àðèôìåòèчåñêîå» âñåх âïåчàòëåíèé îò âñòðåч ñ íàñòîÿùèì, «âзðîñëûì» èñêóññòâîì. Ïîòðåáíîñòü «íàéòè ñåáÿ» îáîðàчèâàåòñÿ ñòðåìëåíèåì áûòü è äåéñòâîâàòü «êàê âзðîñëûå» è ïàðàäîêñàëüíûì îáðàзîì ïðèâîäèò ê íèâåëèðîâêå òâîðчåñêèх ïðîÿâëåíèé.

Еùё îäíà âîзðàñòíàÿ чåðòà – ñòðåìèòåëüíî ðàñòóùàÿ àíàëèòèчíîñòü ìûøëåíèÿ, êîòîðóþ ê òîìó æå öåëåíàïðàâëåííî ôîðñèðóåò øêîëüíîå îáóчåíèå.

Ðåáёíîê ïðèîáðåòàåò íîâûå öåííûå чåðòû ïñèхèêè – ñïîñîáíîñòü ê àíàëèзó ñëîæíûх ÿâëåíèé äåéñòâèòåëüíîñòè, â òîì чèñëå è ñâîåé âíóòðåííåé æèзíè. Âñå ïñèхèчåñêèå ïðîöåññû ïîäðîñòêà èíòåëëåêòóàëèзèðóþòñÿ, îí ñòðåìèòñÿ èñêàòü «ñóòü» âåùåé è ÿâëåíèé, àáñòðàãèðóÿñü (â îòëèчèå îò ìëàäøåãî âîзðàñòà!) îò íåïîñðåäñòâåííûх âïåчàòëåíèé. Âîò хàðàêòåðíûå ïðèìåðû. Äîøêîëüíèêó ïðåäëàãàþò ðàñêëàññèôèöèðîâàòü æèâîòíûх, ïðåäïîëàãàÿ, чòî èх ñëåäóåò äåëèòü íà «хèùíûх» è «äîìàøíèх». À îí ñîåäèíÿåò âîëêà è áûêà è îáъÿñíÿåò: ïîòîìó чòî îáà îíè ñòðàøíûå!

Äðóãîé ðåáёíîê âèäèò îáùåå ìåæäó öèðêóëåì è ëàíäûøåì, ïîòîìó чòî îíè «øàëàøèêîì». Äëÿ òðåòüåãî ðàäîñòíîå îùóùåíèå ÿðêîñòè äåëàåò ñîëíöå ïîхîæèì íà... ìîðêîâêó, è ò. ï.

Äëÿ ïîäðîñòêà эòè ÿâëåíèÿ óæå ðàзîøëèñü ïî ðàзíûì ïîíÿòèéíûì «äåïàðòàìåíòàì» è ïåðåñåчüñÿ íå ìîãóò. Îáðàòíîé ñòîðîíîé эòîãî эòàïà â ðàзâèòèè èíòåëëåêòà, åãî «эìàíñèïàöèè» îò ñôåðû эìîöèé ñòàíîâèòñÿ íåêîòîðàÿ «ãëóхîòà» è «ñëåïîòà», ðàâíîäóøèå ïîäðîñòêà ê зâóêàì, ôîðìàì, êðàñêàì îêðóæàþùåãî ìèðà – åñëè âîñïðèèìчèâîñòü ê íèì íå áûëà зàêðåïëåíà è ðàзâèòà â ïðåäûäóùåì âîзðàñòå. Ýòè ïîòåðè âåäóò ê óïàäêó хóäîæåñòâåííîñòè ðàáîò áîëüøèíñòâà þíûх àâòîðîâ.

 òî æå âðåìÿ чåëîâåê â 11–13 ëåò, èñïûòûâàþùèé òðóäíîñòè â âîïëîùåíèè ñîáñòâåííûх зàìûñëîâ, îòêðûò äëÿ îáùåíèÿ ñî «âзðîñëûì», ñåðüёзíûì èñêóññòâîì. Îí ïðåäðàñïîëîæåí ê áûñòðîìó è óñïåøíîìó îâëàäåíèþ ñòèëÿìè è ñïîñîáàìè ïðîôåññèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè. À åãî ïîòðåáíîñòü ñîîòâåòñòâîâàòü эòàëîíàì âзðîñëîñòè îòêðûâàåò âîзìîæíîñòü ïðèîáùåíèÿ ê îáùåñòâåííûì èäåàëàì, â òîì чèñëå ê èäåàëàì эñòåòèчåñêèì. Ñàìî ââåäåíèå ïîäîáíûх ñëîæíûх ïîíÿòèé, êîòîðîå ïðåæäå, äî ïðèîáðåòåíèÿ ïðàêòèчåñêîãî îïûòà òâîðчåñòâà, áûëî áû, ìÿãêî ãîâîðÿ, íå ïðîäóêòèâíî, òåïåðü ñòàíîâèòñÿ è âîзìîæíûì, è íåîáхîäèìûì.

 ðàáîòå ïî хóäîæåñòâåííî-òâîðчåñêîìó ðàзâèòèþ ïîäðîñòêà ðàзóìíåå âñåãî îïèðàòüñÿ íà òî, â чёì îí íàèáîëåå ñèëёí. Еãî ÿðêèìè âîзðàñòíûìè чåðòàìè ÿâëÿåòñÿ áóðíûé ðîñò èíòåëëåêòà è «чóâñòâî âзðîñëîñòè», ñòðåìëåíèå ñîîòâåòñòâîâàòü ñâîèì ïðåäñòàâëåíèÿì î âзðîñëîì чåëîâåêå. Ïîэòîìó ïóòü, åñòåñòâåííûé äëÿ ðàáîòû ñ ïîäðîñòêîì, – àíàëèз ëóчøèх ïðîèзâåäåíèé ìèðîâîãî èñêóññòâà, «îòêðûòèå» è îñîзíàíèå зàêîíà ñîäåðæàòåëüíîé ôîðìû íå òîëüêî чåðåз ñîáñòâåííîå òâîðчåñòâî, íî è чåðåз ñîòâîðчåñêîå âîñïðèÿòèå èñêóññòâà. Íî эòî äîëæåí áûòü îñîáûé àíàëèз è îñîáûì îáðàзîì ïîñòðîåííîå âîñïðèÿòèå, ïðîäóêòèâíî âзàèìîäåéñòâóþùåå ñ ñîáñòâåííûì òâîðчåñòâîì. Íóæíî ñòðîèòü îáóчåíèå òàê, чòîáû эòè äâå ñîñòàâëÿþùèå хóäîæåñòâåííîãî ðàзâèòèÿ – ñîáñòâåííîå òâîðчåñòâî è âîñïðèÿòèå èñêóññòâà ïîñòîÿííî ïîääåðæèâàëè, ïèòàëè äðóã äðóãà.

Ïîäðîñòêó íèчåãî íåëüзÿ ïðîñòî «ñîîáùàòü», âêëàäûâàòü â íåãî, êàê â ïóñòîé ñîñóä, â âèäå ãîòîâûх îöåíîê, ôîðìóëèðîâîê, ìíåíèé. Îí âñå эòè îöåíêè è ìíåíèÿ äîëæåí «âûñòðàäàòü» ñàì â àêòèâíîì äèàëîãå, ïîðîé äàæå â ñïîðå ñî ñâåðñòíèêàìè è âзðîñëûì ïåäàãîãîì, âîñïèòàòåëåì, êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ äëÿ ðåáёíêà ïðåäñòàâèòåëåì âñåé êóëüòóðû, íîñèòåëåì «эòàëîííîãî» óðîâíÿ âîñïðèÿòèÿ.

Íåîáхîäèìîñòü èìåííî òàêîãî ïîñòðîåíèÿ зàíÿòèé ñ ïîäðîñòêàìè äèêòóåòñÿ хàðàêòåðíîé äëÿ íèх âîзðàñòíîé îñîáåííîñòüþ: òåì, чòî äëÿ áîëüøèíñòâà èз íèх èíòåíñèâíàÿ èíòåëëåêòóàëüíàÿ ðàáîòà, òðåáóþùàÿ íàïðÿæåíèÿ óìñòâåííûх ñèë, íå òîëüêî òðóäíà, íî è ïðèÿòíà. Â íåé ïîäðîñòîê âïåðâûå îùóùàåò ñåáÿ ñàìîñòîÿòåëüíî ìûñëÿùèì ñóùåñòâîì, â íåé óзíàёò ñâîè íîâûå âîзìîæíîñòè, íàчèíàåò èíàчå ïîíèìàòü ñàìîãî ñåáÿ è äðóãèх óчàñòíèêîâ ðàзâîðàчèâàþùåãîñÿ äèàëîãà.

 эòîì âîзðàñòå чðåзâûчàéíî âàæíî ïîêàзàòü óчåíèêàì òî îáùåå, чòî «äåëàåò èñêóññòâî èñêóññòâîì». Ïîìîчü ïîíÿòü, чòî ñîâñåì ðàзíûå хóäîæíèêè, â ðàзíûх ñòðàíàх, â ðàзëèчíûå èñòîðèчåñêèå эïîхè ðåøàþò, â îïðåäåëёííîì ñìûñëå, îäíó è òó æå зàäàчó – âûðàæàþò, ïîðîé ñîâåðøåííî íåïîхîæèìè ñðåäñòâàìè, ñâîё íå îòчóæäåííîå, ñîïðèчàñòíîå îòíîøåíèå ê ìèðó, ñâîþ ðàäîñòü è áîëü, ñâîё ïðèÿòèå è îòðèöàíèå, ñâîþ îöåíêó îêðóæàþùåãî. Чòî хóäîæíèê – òàêîé чåëîâåê, «äëÿ êîòîðîãî âñё ñóùåñòâóþùåå – эòî ïðîÿâëåíèå æèзíè è ñìåðòè, ëþáâè è íàñèëèÿ, ãàðìîíèè è äèñãàðìîíèè, хàîñà è ïîðÿäêà âî âñёì, чòî îí âèäèò» [2, ñ.136].

 ñîáñòâåííîé хóäîæåñòâåííîé ïðàêòèêå äëÿ ïîäðîñòêà åñòåñòâåííûì ñòàíîâèòñÿ ïîñòèæåíèå è îñâîåíèå ðàзëèчíûх ñòèëèñòèчåñêèх ìàíåð è òåхíèчåñêèх ïðèёìîâ – âåäü îí ñòðåìèòñÿ äåëàòü âñё «ïî-âзðîñëîìó». Íî эòè зàäàчè íå äîëæíû ðåøàòüñÿ êàê чèñòî òåхíèчåñêèå, â îòðûâå îò хóäîæåñòâåííûх зàìûñëîâ.

Ïîäðîñòêó ïîëåзíî ïîïðîáîâàòü ñîзíàòåëüíî âîññîзäàòü òå òåхíèчåñêèå ïðèёìû, êîòîðûå îòêðûëè áîëüøèå ìàñòåðà äëÿ âûðàæåíèÿ îïðåäåëёííîãî эìîöèîíàëüíî-îöåíîчíîãî ñîäåðæàíèÿ. À òàêæå îòêðûòü â ñîáñòâåííîé ïðàêòèêå, êàêèх êîíêðåòíûх âûðàзèòåëüíûх ñðåäñòâ òðåáóåò ìÿãêèé ëèðèзì, à êàêèх – äðàìàòèзì âîñïðèÿòèÿ ìèðà? Êàêîé ñþæåò ìîæåò áûòü îðãàíèчíî ðåøёí ñ ïîìîùüþ àêâàðåëè, ïàñòåëè, à äëÿ êàêîãî áîëåå óìåñòåí, ê ïðèìåðó, óãîëü èëè òóøü è ïåðî? Äëÿ чåãî хîðîø ïîäàòëèâûé ïëàñòèëèí, à чòî ïîòðåáîâàëî áû êàìåííîé èëè äåðåâÿííîé ôàêòóðû? Çâóчàíèå êàêèх ãîëîñîâ, òåìáðû êàêèх ìóзûêàëüíûх èíñòðóìåíòîâ, êàêèå ðèòìû è äèíàìèêà, êàêèå íàèáîëåå òîчíûå ïî зâóчàíèþ è ñìûñëîâûì îòòåíêàì ñëîâà ñïîñîáíû ïåðåäàòü òî èëè èíîå íàñòðîåíèå?

 òàêîé ðàáîòå ðàзâèâàåòñÿ îчåíü öåííîå êàчåñòâî, êîòîðîå чàñòî îñòàёòñÿ âíå ïîëÿ âíèìàíèÿ ïåäàãîãà äàæå â ïðîôåññèîíàëüíîì зâåíå îáóчåíèÿ è êîòîðîå ìîæíî íàзâàòü «чóâñòâîì ìàòåðèàëà». Îíî ïîзâîëÿåò îòíîñèòüñÿ ê ìàòåðèàëó ñâîåãî èñêóññòâà íå êàê ê áåзðàзëèчíîé äëÿ зàìûñëà «áåзãëàñíîé âåùè» (âûðàæåíèå Ì.Ì.Áàхòèíà), ñ êîòîðîé, à òîчíåå – «èз êîòîðîé», ìîæíî äåëàòü âñё, чòî óãîäíî ïî ñâîåé ïðèхîòè. Ðàзâèòîå «чóâñòâî ìàòåðèàëà» ðîæäàåò ñîâñåì èíîå îòíîøåíèå: ìàòåðèàë ñòàíîâèòñÿ äëÿ хóäîæíèêà ñîòðóäíèêîì, ê чüåìó «ãîëîñó» íàäî óìåòü ïðèñëóøèâàòüñÿ; êîòîðûé ìîæåò èäòè íàâñòðåчó òâîåìó зàìûñëó, èíîãäà äàæå ïîäñêàзûâàòü åãî, à èíîãäà ïðîòèâèòüñÿ åìó.

Êîíåчíî, íàчèíàòü ðàзâèâàòü эòî чóâñòâî æåëàòåëüíî ñ ðàííèх ëåò, êîãäà ðåáёíîê íàèáîëåå зàèíòåðåñîâàí âî âñåх ÿâëåíèÿх ìàòåðèàëüíîãî ìèðà è îòзûâчèâ íà чóâñòâåííûå âïåчàòëåíèÿ. Íî ó ïîäðîñòêà эòî îòíîøåíèå ìîæåò ñòàòü îñîзíàííûì è â ðÿäå ñëóчàåâ ïîìîчü â åãî хóäîæåñòâåííîì ðàзâèòèè. Îïûòíûå ïåäàãîãè-èññëåäîâàòåëè (Ñ.Ä.Ëåâèí, Ю.À.Ïîëóÿíîâ) зàìåчàëè, чòî íåêîòîðûå ïîäðîñòêè, êîòîðûå ïî òåì èëè èíûì ïðèчèíàì òåðÿþò èíòåðåñ ê èзîáðàзèòåëüíîìó èñêóññòâó â òðàäèöèîííîì åãî ïîíèìàíèè, ãîòîâû ñ óâëåчåíèåì зàíèìàòüñÿ хóäîæåñòâåííûìè ðåìёñëàìè è òåìè èëè èíûìè íàïðàâëåíèÿìè ïðèêëàäíîãî èñêóññòâà. À òóò ðàзâèòîå чóâñòâî ìàòåðèàëà îñîáåííî ïðèãîäèòñÿ: âåäü â эòèх îáëàñòÿх òâîðчåñòâà îíî зàчàñòóþ ïðèîáðåòàåò ñàìîäîâëåþùåå зíàчåíèå è îáåñïåчèâàåò эñòåòèчåñêóþ öåííîñòü ïðîèзâåäåíèÿ.

Ïîäðîñòêîâûé âîзðàñò êàê áóäòî íàðîчíî ïðåäíàзíàчåí äëÿ ïðàêòèчåñêîãî è òåîðåòèчåñêîãî îâëàäåíèÿ èñòîðèåé èñêóññòâà, äëÿ ïîñèëüíîãî ïðèîáùåíèÿ ê «íàñòîÿùåé» хóäîæåñòâåííîé ïðàêòèêå è ê îáùåñòâåííîìó эñòåòèчåñêîìó èäåàëó. Чåëîâåê âåäü è â èñêóññòâå äîëæåí ïðîéòè ñòàäèþ ñâîåé «ïîхîæåñòè» íà äðóãèх ëþäåé, îùóòèòü ñåáÿ чàñòèчêîé åäèíîãî чåëîâåчåñêîãî ðîäà, чòîáû ïîòîì, óæå â þíîñòè, âûÿâèòü â òîì îáùåì, чòî ðîäíèò âñåх, íåïîâòîðèìóþ ãðàíü ñâîåé èíäèâèäóàëüíîñòè.

 ñâÿзè ñ эòèì îñîáîå зíàчåíèå äëÿ îòíîøåíèÿ ïîäðîñòêà ê èñêóññòâó, à зíàчèò, è äëÿ óñïåøíîñòè åãî хóäîæåñòâåííîãî ðàзâèòèÿ, ïðèîáðåòàåò îòíîøåíèå âзðîñëûх ê ðåзóëüòàòàì åãî òðóäà.

Ëèñò áóìàãè, èзðèñîâàííûé è áðîøåííûé ìàëûøîì, èëè åãî ñëîâåñíàÿ èìïðîâèзàöèÿ, êîòîðóþ îí зàáóäåò ñðàзó ïî åё зàâåðøåíèè, ìîãëè ïðèâëåчü âíèìàíèå Ï.Ïèêàññî èëè Ê.Чóêîâñêîãî, íî äëÿ ñàìèх äåòåé îíè íèêàêîé öåííîñòè íå èìåþò. Ïî ìåðå òîãî êàê ðåáёíîê íàчèíàåò îñîзíàâàòü ñåáÿ àâòîðîì, êîòîðûé ïûòàåòñÿ âîïëîòèòü â ïðîèзâåäåíèè зíàчèìûé äëÿ íåãî зàìûñåë, ñèòóàöèÿ ìåíÿåòñÿ: íåáðåæíîå îáðàùåíèå âзðîñëîãî ñ îчåðåäíûì ïðîèзâåäåíèåì ìîæåò âûзâàòü íåøóòîчíóþ îáèäó.

Äëÿ ïîäðîñòêîâ óæå êðèòèчåñêè âàæíî, чòîáû òî, чòî îíè ñîзäàþò, îðèåíòèðóÿñü íà íîðìû «íàñòîÿùåãî» èñêóññòâà, ïîëóчàëî íåêîòîðîå îáùåñòâåííîå ïðèзíàíèå. Ðåчü íå èäёò î ïîáåäàх îòäåëüíûх äåòåé íà êàêèхëèáî êîíêóðñàх, à î ïðèíöèïèàëüíîì îòíîøåíèè óчåáíîãî зàâåäåíèÿ ê хóäîæåñòâåííîé ïðàêòèêå âñåх óчåíèêîâ. Î ïîîùðåíèè è âûñîêîì ñòàòóñå ðàзëèчíûх ôîðì èх òâîðчåñòâà.

Ïåðåхîäÿ ê ñëåäóþùåé âîзðàñòíîé ñòóïåíè, ìû ðèñêóåì óñëûøàòü âîïðîñ: åñòü ëè ñìûñë îáñóæäàòü îñîáåííîñòè хóäîæåñòâåííîãî ðàзâèòèÿ ñòàðøåêëàññíèêîâ, êîãäà íà ñåãîäíÿøíèé äåíü, зà èñêëþчåíèåì êðàéíå ðåäêèх ñëóчàåâ ïðåïîäàâàíèÿ ìèðîâîé хóäîæåñòâåííîé êóëüòóðû, èñêóññòâî â ñòàðøèх êëàññàх ïðîñòî îòñóòñòâóåò? Äóìàåì, îáñóæäàòü эòî íóæíî ïî ðÿäó ïðèчèí. Âî-ïåðâûх, íûíåøíåå ïîëîæåíèå íå âåчíî, è, âîзìîæíî, èìåííî òå, êòî óчèòñÿ ñåãîäíÿ â ïåäàãîãèчåñêèх óчåáíûх зàâåäåíèÿх, ñòàíóò èíèöèàòîðàìè è óчàñòíèêàìè îáíîâëåíèÿ îòåчåñòâåííîãî хóäîæåñòâåííîãî îáðàзîâàíèÿ. Âî-âòîðûх, â ñòàðøèх êëàññàх ïðèñóòñòâóåò ëèòåðàòóðà, êîòîðàÿ ëèøü â ñèëó óñòîÿâøåãîñÿ íåäîðàзóìåíèÿ íå ñчèòàåòñÿ ïðåäìåòîì хóäîæåñòâåííîãî öèêëà è íå ïðåïîäàёòñÿ êàê èñêóññòâî (â чàñòíîñòè – êàê îáëàñòü äåòñêîãî òâîðчåñòâà). Â-òðåòüèх, ñóùåñòâóåò îáøèðíàÿ è ðàзíîîáðàзíàÿ îáëàñòü äîïîëíèòåëüíîãî îáðàзîâàíèÿ, ïðèâëåêàþùàÿ øêîëüíèêîâ, ìîòèâèðîâàííûх ê зàíÿòèÿì хóäîæåñòâåííûì òâîðчåñòâîì.

Ïîэòîìó óчèòåëþ íóæíî èìåòü ïðåäñòàâëåíèå î ïñèхîëîãèчåñêèх чåðòàх, êîòîðûå ïðèäàþò ñâîåîáðàзèå îòíîøåíèþ ñòàðøåêëàññíèêîâ ê èñêóññòâó è ïðîöåññó ðàзâèòèÿ èх хóäîæåñòâåííûх ñïîñîáíîñòåé.

 ðàáîòå ñ òåìè, êîìó óæå 15–17 ëåò, ïåäàãîãèчåñêèé «âåêòîð» ïîäñêàзûâàåò íîâàÿ âåäóùàÿ âîзðàñòíàÿ чåðòà. Ýòî óæå íå ñòîëüêî ðàзâèòèå èíòåëëåêòà (îí óæå íå ìåíÿåòñÿ òàê ñòðåìèòåëüíî, êàê ðàíüøå, à ñêîðåå øëèôóåòñÿ), ñêîëüêî чóâñòâî ñîáñòâåííîé óíèêàëüíîñòè, ïîèñêè ñâîåãî íåïîâòîðèìîãî «Я», îòêðûòèå öåííîñòè ñâîåãî âíóòðåííåãî ìèðà, ñîáñòâåííàÿ îöåíêà âñåãî ïîзíàâàåìîãî, ðîæäåíèå öåííîñòíûх îðèåíòàöèé ëèчíîñòè.

Êàê ïîäðîñòêó âàæíî áûòü «êàê äðóãèå», òàê þíîøå âàæíî áûòü «íå êàê âñå», îáðåñòè ñîáñòâåííîå ëèöî, íàéòè ñåáÿ. Ýòè îñîáåííîñòè âîзðàñòà ðîæäàþò îñîáóþ òÿãó ê èñêóññòâó – ÿâëåíèþ, êîòîðîå êðèñòàëëèзóåò â ñåáå öåííîñòíûå ïîèñêè чåëîâåчåñòâà. Íî эòî óæå íå ïîäðîñòêîâîå îáùåíèå ñ èñêóññòâîì «âîîáùå», à ñêîðåå èíòèìíî-ëèчíîñòíîå îáùåíèå ñ ëþáèìûì àâòîðîì – èìåííî эòèì, íåïîâòîðèìûì ïèñàòåëåì, хóäîæíèêîì, êîìïîзèòîðîì.

Íå ìåíåå âàæíî è òî, чòî íà ïîðîãå þíîñòè, â ñâÿзè ñ ïîëîâûì ñîзðåâàíèåì, чåëîâåê ïåðåæèâàåò íîâûé âзëёò эìîöèîíàëüíîñòè, è, â чàñòíîñòè, äëÿ íåãî îïÿòü ñòàíîâÿòñÿ öåííû íåïîñðåäñòâåííûå âïåчàòëåíèÿ è ïåðåæèâàíèÿ. Ìëàäøèå ïîäðîñòêè â ìàññå ñâîåé, åñëè íå èìåòü â âèäó òåх íåìíîãèх, êòî зàíèìàëñÿ хóäîæåñòâåííûì òâîðчåñòâîì â áëàãîïðèÿòíûх óñëîâèÿх, ìåíåå îòзûâчèâû è ìåíåå â эòîì зàèíòåðåñîâàíû, чåì ìàëåíüêèå äåòè. Ïî òîíêîìó íàáëþäåíèþ Í.Ñ.Ëåéòåñà, ñòàðøåêëàññíèê â эòîì îòíîøåíèè зíàчèòåëüíî áëèæå ê ìëàäøåìó øêîëüíèêó, чåì ê óчåíèêó ñðåäíèх êëàññîâ [3]. Îчåâèäíî, эòè âîзðàñòíûå чåðòû âíîâü ñîзäàþò áëàãîïðèÿòíûå óñëîâèÿ äëÿ ðàзâèòèÿ òâîðчåñêèх ñïîñîáíîñòåé, äëÿ óñïåхîâ â хóäîæåñòâåííîé ïðàêòèêå.

Íî, ðàзóìååòñÿ, эòî îïÿòü-òàêè âñåãî ëèøü ïðåäïîñûëêè, êîòîðûå ñàìè ïî ñåáå íèчåãî íå ðåøàþò è íå ìîãóò ñòèхèéíî îïðåäåëèòü óñïåøíîñòü зàíÿòèé èñêóññòâîì â þíîñòè. Íàïðîòèâ, ñëèøêîì чàñòî ñêàзûâàþòñÿ â эòîì âîзðàñòå è ïåчàëüíûé îïûò ïîäðîñòêîâûх íåóäàч, è òðóäíîñòè âîñïîëíåíèÿ óïóùåííîãî â îáëàñòè «òåхíèêè». Íåëåãêî ïðåîäîëåòü è âëèÿíèå ïîëþáèâøåãîñÿ àâòîðà, ñîхðàíèòü èëè íàéòè ñîáñòâåííîå îòíîøåíèå ê ìèðó. Ïîэòîìó ñòàðøèå øêîëüíèêè íóæäàþòñÿ â ðóêîâîäñòâå âзðîñëîãî íèчóòü íå ìåíüøå, чåì òå, êòî ìëàäøå èх íà öåëîå äåñÿòèëåòèå.

Ñîäåðæàíèå è ìåòîäèêà зàíÿòèé äîëæíû ïåðåñòðîèòüñÿ òàê, чòîáû óчåíèê ñìîã ïðîéòè ïóòü ñíàчàëà ê «ñåáå åäèíñòâåííîìó», à зàòåì – îò ñåáÿ ê äðóãîìó: ê ëþáèìîìó àâòîðó, íàïðàâëåíèþ, эïîхå, ê âñåîáùèì чåëîâåчåñêèì öåííîñòÿì, ðàäè óòâåðæäåíèÿ êîòîðûх âîзíèêëî è ñóùåñòâóåò èñêóññòâî.

Юíîñòü òÿãîòååò ê îñìûñëåíèþ ïóñòü íåáîëüøîãî, íî ñîáñòâåííîãî æèзíåííîãî îïûòà. «Ëóчøèé äåíü ìîåé æèзíè», «Ìíå áû îчåíü íå хîòåëîñü, чòîáû…», «Ìîё ëþáèìîå…», «Чóæîé чåëîâåê» – âîò òåìû òâîðчåñêèх зàäàíèé, êîòîðûå â íàøåé ïðàêòèêå зàíÿòèé ëèòåðàòóðíûì òâîðчåñòâîì íå îñòàâëÿëè ðàâíîäóøíûìè íèêîãî èз 15–16-ëåòíèх. Îчåâèäíî, àíàëîãèчíûå òåìû ìîãóò áûòü ïðåäëîæåíû è íà зàíÿòèÿх äðóãèìè âèäàìè èñêóññòâà. È îñâîåíèå óìåíèé è íàâûêîâ, íåîáхîäèìûх äëÿ хóäîæåñòâåííûх ðåøåíèé ïîäîáíûх зàäàíèé, ïðîèñхîäèò «âíóòðè» ðàáîòû íàä íèìè зíàчèòåëüíî ïðîäóêòèâíåå, чåì â «íåéòðàëüíîé», чèñòî óчåáíîé ðàáîòå, íå èìåþùåé îòíîøåíèÿ ê ëèчíîñòíî зíàчèìîìó зàìûñëó.

Íà эòîé âîзðàñòíîé ñòóïåíè îñîáåííî âàæíî, чòîáû ïåäàãîã âûñòóïàë äëÿ þíîøè íå òîëüêî êàê «ïåðåäàòчèê» è «îöåíùèê» òåхíèчåñêèх óìåíèé, à, ïðåæäå âñåãî, êàê чåëîâåê, âëþáëёííûé â èñêóññòâî. Чåëîâåê, íå òîëüêî óìåþùèé чåðåз ïðîèзâåäåíèå èñêóññòâà âåñòè ðàзãîâîð ñ åãî íåзðèìûì àâòîðîì, ñ äðóãîé эïîхîé, ñ äðóãîé êóëüòóðîé, íî è чåëîâåê ñî ñâîèì èíäèâèäóàëüíûì âêóñîì è ïðåäïîчòåíèÿìè, ñâîèìè ñîáñòâåííûìè ñóæäåíèÿìè è ñîáñòâåííûì (ïóñòü хîòü íåáîëüøèì!) îïûòîì хóäîæåñòâåííîãî òâîðчåñòâà (íå îáÿзàòåëüíî èìåííî â òîì âèäå èñêóññòâà, êîòîðûé îí ïðåïîäàёò).

Âîò эòîãî ïîñëåäíåãî – зíàêîìñòâà óчåíèêîâ ñî ñâîèìè òâîðчåñêèìè ïîïûòêàìè – ïåäàãîãè îáûчíî îñòåðåãàþòñÿ, ïîðîé эòî êàæåòñÿ èì «íåñêðîìíûì» è äàæå «íåïåäàãîãèчíûì». Íî óчåíèêó âàæíî âèäåòü óчèòåëÿ â òâîðчåñêîì ïîèñêå, âèäåòü åãî хóäîæíèêîì, êîòîðûé áîëüøå åãî зíàåò è óìååò, íî òîæå òðóäèòñÿ íàä âîïëîùåíèåì ñâîåãî зàìûñëà, äîëãî èùåò îäíî-åäèíñòâåííîå òîчíîå ðåøåíèå, ïðåîäîëåâàåò íåóäàчè. Тîëüêî òîãäà ìåæäó íèìè è âîзìîæåí ïîëíîöåííûé «äèàëîã òâîðöîâ». Â эòîì äèàëîãå óчèòåëü, êîíåчíî æå, îñòàёòñÿ è áîëåå óìåëûì, è áîëåå îïûòíûì, è áîëåå зíàþùèì, íî îí ïåðåñòàёò áûòü äëÿ óчåíèêîâ ëèøü îáëàäàòåëåì íåêîåé âíåøíåé ïîзèöèè, êîòîðîìó äîëæíîñòü ïåäàãîãà äàёò ïðàâî ïîóчàòü è ñóäèòü. Îí ñòàíîâèòñÿ âåäóùèì íå ïî äîëæíîñòè, à ïî ñóùåñòâó, â îáùåì ñ óчåíèêîì äåëå – â хóäîæåñòâåííîì òâîðчåñòâå.

Èòàê, êàæäûé âîзðàñò зàäàёò ïåäàãîãó, ðóêîâîäÿùåìó хóäîæåñòâåííûì ðàзâèòèåì äåòåé, ñâîè îñîáûå зàäàчè. Â êàæäîì âîзðàñòå åñòü âåäóùèå ïñèхîëîãèчåñêèå чåðòû, êîòîðûå ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê ïðåäïîñûëêè хóäîæåñòâåííîãî ðàзâèòèÿ. È âîзðàñòíîé ïîäхîä â ïåäàãîãèчåñêîé ïðàêòèêå íå ìîæåò ñâîäèòüñÿ ê òîìó, чòîáû óâåëèчèâàòü òåхíèчåñêóþ òðóäíîñòü зàäàíèé â зàâèñèìîñòè îò òîãî, ñêîëüêî ëåò óчåíèêó.

Ïî-íàñòîÿùåìó îñóùåñòâèòü âîзðàñòíîé ïîäхîä ìîæíî, òîëüêî ãèáêî ïåðåñòðàèâàÿ âñå ñðåäñòâà ïåäàãîãèчåñêîé ðàáîòû â ñîîòâåòñòâèè ñ îñíîâíûìè òåíäåíöèÿìè ëèчíîñòíîãî ðàзâèòèÿ ðåáёíêà íà òîé èëè èíîé âîзðàñòíîé ñòóïåíè.

Êðîìå ïåäàãîãèчåñêèх ïðîáëåì, ñâÿзàííûх ñ îñîáåííîñòÿìè òîãî èëè èíîãî âîзðàñòà óчåíèêîâ, ñóùåñòâóåò öåëûé ðÿä ïðàêòèчåñêè зíàчèìûх âîïðîñîâ, êîòîðûå êàñàþòñÿ ñîзäàíèÿ áëàãîïðèÿòíûх óñëîâèé ðàзâèòèÿ хóäîæåñòâåííî-òâîðчåñêèх ñïîñîáíîñòåé íà âñåх áåз èñêëþчåíèÿ ñòóïåíÿх îáóчåíèÿ.

Ïåðâûì â èх чåðåäå, áåзóñëîâíî, ÿâëÿåòñÿ âîïðîñ î ñîîòíîøåíèè òâîðчåñêèх è òåхíèчåñêèх зàäàч â îáóчåíèè.

Êîãäà äåñÿòêè ëåò íàзàä êîìïîзèòîð Ä.Á.Êàáàëåâñêèé è хóäîæíèê Á.Ì.Íåìåíñêèé âûñòóïèëè ñ ïðîãðàììàìè ðåôîðìû øêîëüíîãî îáðàзîâàíèÿ â îáëàñòè ïðåäìåòîâ эñòåòèчåñêîãî öèêëà, ìíîãèå ìåòîäèñòû êðèòèêîâàëè èх зà òî, чòî íîâûé ïîäхîä äåëàåò àêöåíò íà òâîðчåñòâå è êàê áû íå ïðèäàёò зíàчåíèÿ ñïåöèàëüíûì íàâûêàì äåòåé, òåхíèêå òàê íàзûâàåìîé èзîáðàзèòåëüíîé èëè ìóзûêàëüíîé ãðàìîòíîñòè. Íî íåóæåëè âûñîêèå ïðîôåññèîíàëû-ïðàêòèêè ìîãëè íå ïîíèìàòü, íàñêîëüêî ñïåöèàëüíûå зíàíèÿ, óìåíèÿ è íàâûêè íåîáхîäèìû äëÿ óñïåøíîñòè хóäîæåñòâåííîãî òâîðчåñòâà? Ðàзóìååòñÿ, íåò! Ïðîñòî îíè ëóчøå øêîëüíûх ìåòîäèñòîâ ïîíèìàëè, чòî â îáóчåíèè èñêóññòâó, â íàчàëüíîì ïðèîáùåíèè ê íåìó, òåхíèчåñêàÿ îñíàùёííîñòü âñåãäà äîëæíà èäòè âñëåä зà ñîäåðæàòåëüíûìè зàäàчàìè, à íå ïðåäøåñòâîâàòü èì.

Ïåðâàÿ зàäàчà øêîëüíîãî óчèòåëÿ – óâëåчü ðåáёíêà èñêóññòâîì. Ïîêàзàòü, чòî â èñêóññòâå îí ìîæåò ïðîÿâèòü ñâîþ âíóòðåííþþ àêòèâíîñòü, âûðàзèòü òî, чòî äëÿ íåãî öåííî è âàæíî, – òîãäà îí ñòàíåò âîñïðèèìчèâ ê òðåáîâàíèÿì îñâîèòü òå èëè èíûå òåхíèчåñêèå íîðìû è ïðàâèëà.

Ìû íå ãîâîðèì ñïåöèàëüíî îá эòîé ñòîðîíå äåëà íå ïîòîìó, чòî íåäîîöåíèâàåì åё зíàчåíèå, à ïîòîìó, чòî óâåðåíû: óчèòåëü-ïðàêòèê, èìåþùèé îïðåäåëёííóþ ïîäãîòîâêó êàê хóäîæíèê, ìóзûêàíò, àðòèñò è ò.ä., ñàì ñïðàâèòñÿ ñ íåþ. Ãëàâíîå, чòîáû зíàíèÿ, óìåíèÿ è íàâûêè зàíèìàëè â îáóчåíèè ñâîё зàêîííîå ìåñòî – ìåñòî íåîáхîäèìîãî ñðåäñòâà ðåøåíèÿ óâëåêàþùèх ðåáёíêà òâîðчåñêèх зàäàч,

Çäåñü ñòîèò íàïîìíèòü î òîì, чòî òâîðчåñòâî áåз óìåíèé è íàâûêîâ íå ìîæåò îñóùåñòâèòüñÿ, à âîò óìåíèÿ è íàâûêè áåз òâîðчåñòâà ïîðîþ ëåãêî îáхîäÿòñÿ è ïîäìåíÿþò ñîáîþ öåëè зàíÿòèé èñêóññòâîì â ñîзíàíèè óчèòåëåé è óчåíèêîâ.

Íóæíî áäèòåëüíî ñëåäèòü, чòîáû â ïðîöåññå îáóчåíèÿ òâîðчåñêàÿ зàäàчà (à â èñêóññòâå эòî âñåãäà зàäàчà íà âûðàзèòåëüíîñòü), ïîðîæäёííàÿ äåòüìè èëè ïðèíÿòàÿ èìè, îñòàâàëàñü öåëüþ зàíÿòèÿ, à зíàíèÿ, óìåíèÿ è íàâûêè äàâàëèñü êàê ñðåäñòâà – íåîáхîäèìûå, íî èìåííî ñðåäñòâà åё ðåøåíèÿ. È äàâàëèñü íå ìёðòâûì ãðóзîì «âïðîê», à ïî ìåðå òîãî, êàê îíè ñòàíîâÿòñÿ íóæíû äëÿ ðåøåíèÿ êîíêðåòíîé òâîðчåñêîé зàäàчè.

Ïðèâåäёì ïðîñòîé ïðèìåð. Çàíèìàÿñü æèâîïèñüþ, ðåáёíîê, êîíåчíî æå, äîëæåí íàóчèòüñÿ ñìåøèâàòü êðàñêè. Ýòîãî ìîæíî äîñòèчü ïóòёì ñïåöèàëüíîé òðåíèðîâêè: êàê èз ñèíåãî è æёëòîãî ïîëóчèòü зåëёíûé; êàê ñîзäàâàòü áîëåå ñëîæíûå ñìåñè; êàê ñ ïîìîùüþ áåëèë ñäåëàòü öâåò ìåíåå íàñûùåííûì, è ò.ä. Äåòè ëþáÿò öâåò, эìîöèîíàëüíî îòêëèêàþòñÿ íà íåãî, è èз ìíîãèх òåхíèчåñêèх зàäàч òàêàÿ ñòàëà áû äëÿ íèх íàèìåíåå ñêóчíîé è îáðåìåíèòåëüíîé. Íî òåì íå ìåíåå íàчèíàòü ñ òàêîãî áåññîäåðæàòåëüíîãî òðåíàæà ïðèíöèïèàëüíî íåâåðíî.

Ìîæíî âåäü ïîñòóïèòü èíàчå: ïðåäëîæèòü äåòÿì ïðåäñòàâèòü ñåáå, êàêîé «хàðàêòåð» èëè êàêîå «íàñòðîåíèå» ñâîéñòâåííû òîìó èëè èíîìó öâåòó? Äåòè ñ èх ãîòîâíîñòüþ îòíåñòèñü êî âñåìó êàê ê æèâîìó, ñ èх эìîöèîíàëüíîé îòзûâчèâîñòüþ íà чóâñòâåííûå âïåчàòëåíèÿ ëåãêî ïîéäóò íà òàêóþ èãðó. È òîãäà ìû ïîñòàâèì âîïðîñ: êàê ñäåëàòü òîò èëè èíîé öâåò áîëåå ðàäîñòíûì è âåñёëûì èëè áîëåå зàäóìчèâûì, áîëåå ñîííûì? Êàê óñïîêîèòü ñëèøêîì áóéíûé èëè òðåâîæíûé? Ïðè эòîì áóäåì ïîìíèòü, чòî îòêëèê чåëîâåêà íà öâåòîâûå âïåчàòëåíèÿ â áîëüøîé ñòåïåíè èíäèâèäóàëåí è ïåðåìåíчèâ. È íàøà зàäàчà íå â òîì, чòîáû зàêðåïèòü зà öâåòàìè îïðåäåëёííûå хàðàêòåðèñòèêè, à â òîì, чòîáû ðàзâèòü è óêðåïèòü ó ðåáёíêà îñîзíàííîå ëèчíîå îòíîøåíèå ê öâåòó êàê ñðåäñòâó âûðàæåíèÿ эìîöèîíàëüíî зíàчèìîãî äëÿ íåãî ñîäåðæàíèÿ.

Ñ ïñèхîëîãèчåñêîé òîчêè зðåíèÿ, òàêîå зàíÿòèå íîñèò äëÿ ðåáёíêà хàðàêòåð èãðû, íî, èãðàÿ, îí íåïðîèзâîëüíî îñâàèâàåò è ñïîñîáû ñìåøåíèÿ êðàñîê. Ïðèчёì íå â êàчåñòâå íåéòðàëüíîãî íàâûêà, êîòîðûé êîãäà-òî äëÿ чåãî-íèáóäü ìîæåò ïðèãîäèòüñÿ, à â êàчåñòâå ðåàëüíîãî ñðåäñòâà äîñòèæåíèÿ эìîöèîíàëüíîé âûðàзèòåëüíîñòè. Тî åñòü îí ðåøàåò, íà ñîîòâåòñòâóþùåì óðîâíå, íàñòîÿùóþ хóäîæåñòâåííóþ зàäàчó.

Тàê æå ìîæíî äîáèâàòüñÿ эëåìåíòàðíîé âîêàëüíîé èëè ìóзûêàëüíîé âûðàзèòåëüíîñòè. Ãîâîðèòü î ìóзûêå íå òîëüêî â òåðìèíàх «âûøå–íèæå», «ãðîìчå–òèøå», «áûñòðåå– ìåäëåííåå», íå îáðåìåíÿòü äåòåé ðàíüøå âðåìåíè ñïåöèàëüíîé òåðìèíîëîãèåé, íî îáðàùàòü âíèìàíèå, â ïåðâóþ îчåðåäü, íà òî, êàêîå чóâñòâî, êàêîå íàñòðîåíèå, êàêîå ìèðîîùóùåíèå ìóзûêà íàì ïåðåäàёò. È ïóñòü íåîáхîäèìàÿ òåхíèчåñêàÿ «ïðàâêà» áóäåò ïîäчèíåíà эòîé öåëè.

Âûäàþùèéñÿ ïèàíèñò è ïåäàãîã Ã.Ã.Íåéãàóз ñчèòàë, чòî, êàê òîëüêî ìàëåíüêèé ðåáåíîê ñòàíîâèòñÿ ôèзèчåñêè ñïîñîáåí ñûãðàòü ïðîñòåéøóþ ìåëîäèþ, íàäî ñðàзó ñòðåìèòüñÿ ê òîìó, чòîáû ãðóñòíàÿ ìåëîäèÿ ïðîзâóчàëà ó íåãî ãðóñòíî, òîðæåñòâåííàÿ – òîðæåñòâåííî è ò.ä. [4]

Тîãäà, ìóзèöèðóÿ, îí óæå äåëàåò íà äîñòóïíîì åìó óðîâíå â ïðèíöèïå òî æå, чòî è íàñòîÿùèé ïèàíèñò, à òàêæå óчèòñÿ ñëûøàòü â ìóзûêàëüíîì зâóчàíèè òî äóøåâíîå ñîäåðæàíèå, êîòîðîå âîïëîùàåò â íёì èñïîëíèòåëü è êîìïîзèòîð.

Ìû ïðèâåëè íåñêîëüêî äîâîëüíî ïðîñòûх ïðèìåðîâ òîãî, êàê ñîáñòâåííî óчåáíûå зàäàчè ìîæíî ïîäчèíÿòü зàäàчå òâîðчåñêîé. Íî эòîò ïðèîðèòåò äîëæåí ñîхðàíÿòüñÿ íà ïðîòÿæåíèè âñåãî îáóчåíèÿ êàêîìó áû òî íè áûëî âèäó èñêóññòâà. À òî, êàê èìåííî îí áóäåò ðåàëèзîâàí â êàæäîì êîíêðåòíîì ñëóчàå – äåëî ïåäàãîãèчåñêîãî òâîðчåñòâà óчèòåëÿ, êîòîðûé ñîчòёò óáåäèòåëüíîé íàøó îáùóþ ïîзèöèþ â эòîì âîïðîñå.

Ñëåäóþùèé ïî зíàчèìîñòè âîïðîñ îðãàíèзàöèè ðàзâèâàþùåãî îáóчåíèÿ èñêóññòâó – эòî âîïðîñ î ïðåäîñòàâëåíèè äåòÿì âîзìîæíîñòè ñìåíû âèäîâ äåÿòåëüíîñòè, ñìåíû «ðàáîчèх ïîзèöèé». Îáóчåíèå æåëàòåëüíî ñòðîèòü òàê, чòîáû äåòè ïîñòîÿííî ïåðåхîäèëè èз ïîзèöèè àâòîðà-òâîðöà â ïîзèöèþ зðèòåëÿ, чèòàòåëÿ, ñëóøàòåëÿ – òîãî, êîìó àäðåñîâàíû ïðîèзâåäåíèÿ èñêóññòâà. Âåäü чåëîâåê òîãäà ñòàíîâèòñÿ àâòîðîì, êîãäà îí ñïîñîáåí âèäåòü ñîзäàâàåìîå èì òàêæå è ñ ïîзèöèè âîñïðèíèìàþùåãî, áûòü êàê áû ñâîèì ïåðâûì зðèòåëåì, чèòàòåëåì, ñëóøàòåëåì.

Ïîäîáíûé öèêë ñìåíû ïîзèöèé ìîæíî ïðåäñòàâèòü, íàïðèìåð, ñëåäóþùèì îáðàзîì. Ïðåäëàãàåì òâîðчåñêîå зàäàíèå (ðàññêàз, ðèñóíîê) íà îïðåäåëёííóþ òåìó. Äåòè åãî âûïîëíÿþò, òî åñòü äåéñòâóþò â ïîзèöèè àâòîðà. Çàòåì îáñóæäàþò ñ ïîìîùüþ óчèòåëÿ ñâîè óäàчè è íåóäàчè â ðåøåíèè òåìû, òî åñòü ðàáîòàþò â ïîзèöèè зðèòåëÿ èëè чèòàòåëÿ, êðèòèêà (î òîì, êàê ïðîâîäèòü òàêèå îáñóæäåíèÿ, ðàññêàæåì íåìíîãî íèæå). Ïîñëå эòîãî зíàêîìÿòñÿ ñ ïðîèзâåäåíèåì ïðèзíàííîãî ìàñòåðà íà òó æå òåìó èëè òîé æå æàíðîâîé ïðèíàäëåæíîñòè. Îíî òîæå îáñóæäàåòñÿ. Äåòè îñîзíàþò, â чёì ïðåèìóùåñòâî ìàñòåðà, àíàëèзèðóþò, êàêèìè хóäîæåñòâåííûìè ñðåäñòâàìè îí ïîëüзîâàëñÿ. À íà ñëåäóþùåì зàíÿòèè äåòè âûïîëíÿþò зàäàíèå íå íà òó æå, íî íà áëèзêóþ òåìó, ñíîâà âîзâðàùàÿñü â àâòîðñêóþ ïîзèöèþ, íî óæå îáîãàùёííûå íîâûìè, òîëüêî чòî îòêðûòûìè ñðåäñòâàìè âûðàзèòåëüíîñòè. Çàâåðøàþùåå öèêë îáñóæäåíèå äåòñêèх ïðîèзâåäåíèé ñ îчåâèäíîñòüþ ïîêàзûâàåò òå èзìåíåíèÿ, êîòîðûå ïðîèñхîäÿò ñ àâòîðàìè, èх äîñòèæåíèÿ è íåóäàчè.

Ñ îðãàíèзàöèåé зàíÿòèé-îáñóæäåíèé òåñíî ñâÿзàí âîïðîñ îá îöåíèâàíèè äåòñêèх хóäîæåñòâåííûх ïðîèзâåäåíèé.

Èìåííî îáñóæäåíèå, äîáðîæåëàòåëüíîå è òàêòèчíî íàïðàâëÿåìîå óчèòåëåì, ÿâëÿåòñÿ îäíèì èз ïðîäóêòèâíûх è êîððåêòíûх ñïîñîáîâ îöåíêè è ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ äåòñêèх òâîðчåñêèх ðàáîò. Â íàøåé ïðàêòèêå ðàзâèâàþùåãî îáóчåíèÿ ëèòåðàòóðå òàêèå îáñóæäåíèÿ ïðîхîäèëè ïîä äåâèзîì «ïîìîæåì àâòîðó». Êëàññ íà òàêèх зàíÿòèÿх âûñòóïàåò êàê êîëëåêòèâíûé êðèòèê, à óäàчà èëè íåóäàчà òîé èëè èíîé ðàáîòû îïðåäåëÿþòñÿ åäèíûì êðèòåðèåì – òåì, íàñêîëüêî àâòîðó óäàëîñü âûðàзèòü ñâîé зàìûñåë хóäîæåñòâåííûìè ñðåäñòâàìè. Ïðèñëóøèâàÿñü ê îöåíêàì è èíòåðïðåòàöèÿì ñâåðñòíèêîâ, ê óòîчíÿþùèì âîïðîñàì óчèòåëÿ, зàíèìàþùåãî ïîзèöèþ ðàâíîïðàâíîãî óчàñòíèêà äèñêóññèè, êàæäûé óчåíèê ïîéìёò, íàñêîëüêî åìó óäàëîñü âûðàзèòü èìåííî òî, чòî îí хîòåë è чòî êîíêðåòíî ñäåëàë «íå òàê», åñëè åãî íå ïîíèìàþò, ïîчåìó åãî ïðîèзâåäåíèå ïðîèзâîäèò íå òî âïåчàòëåíèå, ê êîòîðîìó îí ñòðåìèëñÿ.

À ìîæåò âåäü ñëóчèòüñÿ è òàê, чòî «âèíîâàò» íå ñòîëüêî îí, ñêîëüêî åãî îäíîêëàññíèêè, êîòîðûå íå «ïðîчèòûâàþò» òî, чòî îí íà ñàìîì äåëå íåïëîхî âûðàзèë? Â эòîì ñëóчàå àâòîðó è êëàññó èëè ãðóïïå, ñêîðåå âñåãî, íå îáîéòèñü áåз äåëèêàòíîé ïîìîùè óчèòåëÿ.

Íàøà ïðàêòèêà ïîзâîëÿåò óòâåðæäàòü, чòî èìåííî òàêèå êîëëåêòèâíûå îáñóæäåíèÿ ïðèâîäÿò ê íàèáîëåå зíàчèìûì ñäâèãàì â òâîðчåñêîì ðàзâèòèè äåòåé è êàê àâòîðîâ, è êàê ðåöèïèåíòîâ ïðîèзâåäåíèé èñêóññòâà.

 хîäå îáñóæäåíèé òâîðчåñêèå ðàáîòû ïîëóчàþò íåîáхîäèìóþ äëÿ äàëüíåéøåãî ðîñòà èх àâòîðîâ ñîäåðæàòåëüíóþ, êàчåñòâåííóþ îöåíêó. Тàêàÿ îöåíêà ÿâíî ïðîòèâîñòîèò ïðèâûчíîé äëÿ íàñ ôîðìàëüíîé êîëèчåñòâåííîé îòìåòêå, êîòîðàÿ â ïðèíöèïå íåïðèëîæèìà ê òâîðчåñêîé ñòîðîíå äåëà: âåäü òâîðчåñêàÿ зàäàчà íå èìååò óæå ñóùåñòâóþùåãî «ïðàâèëüíîãî» îòâåòà, îäèíàêîâîãî äëÿ âñåх, êòî ñòàíåò åё ðåøàòü. Îòâåò âïåðâûå ïîðîæäàåòñÿ â ïðîöåññå åё ðåøåíèÿ, è äëÿ ðàзíûх àâòîðîâ îí áóäåò ðàзíûì. Îöåíêà òâîðчåñòâà – âåëèêîãî èëè ìàëîãî – íå èìååò îáъåêòèâíîé ìåðêè, эòî âñåãäà эêñïåðòíàÿ îöåíêà, áóäü òî îòáîð ðèñóíêîâ äëÿ ìàëåíüêîé øêîëüíîé âûñòàâêè èëè ìèðîâûå êîíêóðñû ñïåêòàêëåé, àðхèòåêòóðíûх ïðîåêòîâ, зâёзä ìóзûêàëüíîãî èñïîëíèòåëüñòâà è ò.ä.

Êîëèчåñòâåííîé îöåíêå (îòìåòêå â òðàäèöèîííîì åё ïîíèìàíèè) â íàøåé îáëàñòè ïîääàёòñÿ, äà è òî ñ îãîâîðêàìè, òîëüêî ñòåïåíü îâëàäåíèÿ íàâûêàìè. Íî, îöåíèâàÿ íàâûê îòäåëüíî îò òâîðчåñêîé зàäàчè, ìû íàðóøèëè áû íàìè æå óñòàíîâëåííîå ïðàâèëî: ïðèîðèòåò òâîðчåñêîé зàäàчè è ñëóæåáíàÿ ðîëü òåхíèчåñêèх óìåíèé. Ïîэòîìó îòìåòîê зà òâîðчåñêóþ ðàáîòó æåëàòåëüíî ïî âîзìîæíîñòè èзáåãàòü èëè, âî âñÿêîì ñëóчàå, óчèòûâàòü èх ôîðìàëüíûé хàðàêòåð.

Íî îòìåòêà ñòàíîâèòñÿ âïîëíå äîïóñòèìîé â îáëàñòè ïîñòèæåíèÿ èñêóññòâà, ïðè âñòðåчå ñ îáъåêòèâíî ñóùåñòâóþùèìè ÿâëåíèÿìè хóäîæåñòâåííîé êóëüòóðû. Еñëè âàø óчåíèê, âñòðåчàÿñü ñ íåзíàêîìûì ïðîèзâåäåíèåì, âåðíî îòíîñèò åãî ê îïðåäåëёííîé эïîхå è хóäîæåñòâåííîìó íàïðàâëåíèþ; åñëè îí чóâñòâóåò ðîäñòâî ïðîèзâåäåíèé ðàзíûх âèäîâ èñêóññòâà, êîòîðûå îòíîñÿòñÿ ê îäíîìó íàïðàâëåíèþ, èìåþò îáùóþ ìèðîâîззðåíчåñêóþ îñíîâó, – зíàчèò, îí чóòîê ê ïàôîñó ïðîèзâåäåíèÿ. (Ïàôîñîì â èñêóññòâå íàзûâàþò òî ãëàâíîå, ãîñïîäñòâóþùåå чóâñòâî, êîòîðîå íåñёò ïðîèзâåäåíèå; òî, ðàäè âîïëîùåíèÿ чåãî àâòîð ñîзäàёò ïðîèзâåäåíèå, è òî, чòî â ïåðâóþ îчåðåäü âîñïðèíèìàåò â íёì чóòêèé зðèòåëü.) Çíàчèò, хóäîæåñòâåííîå ðàзâèòèå òàêîãî óчåíèêà ìîæíî ñчèòàòü óñïåøíûì: åãî âîñïðèÿòèå èñêóññòâà ñòàíîâèòñÿ ïîëíîöåííûì, êóëüòóðíûì âîñïðèÿòèåì, à âåäü â эòîì è ñîñòîèò ïðÿìàÿ зàäàчà ïåäàãîãèêè èñêóññòâà â îáùåîáðàзîâàòåëüíîé øêîëå.

Äàëåå. Ðàñïðîñòðàíёííûì ñïîñîáîì îöåíèâàíèÿ äåòñêèх ïðîèзâåäåíèé ÿâëÿåòñÿ èх ïóáëèчíàÿ ïðåзåíòàöèÿ. Ñàìî ïî ñåáå эòî äåëî ïîëåзíîå, è äàæå ïñèхîëîãèчåñêè íåîáхîäèìîå äëÿ þíîãî àâòîðà. Íî ôîðìû, â êîòîðûх îíî îáûчíî ñîâåðøàåòñÿ (à эòî, ãëàâíûì îáðàзîì, ôåñòèâàëè è êîíêóðñû ðàзíîãî ìàñøòàáà – îò ñêðîìíûх øêîëüíûх äî ïàðàäíûх îáëàñòíûх, îáùåðîññèéñêèх è ìåæäóíàðîäíûх), ñîïðÿæåíû ñ öåëûì ðÿäîì îïàñíîñòåé.

Чàùå âñåãî òàêèå ôåñòèâàëè, â ðàзðåз ñî зíàчåíèåì эòîãî ñëîâà, ñòàíîâÿòñÿ íå ïðàзäíèêàìè âзàèìíîãî îáîãàùåíèÿ è îáóчåíèÿ,

à àðåíîé òðàâìèðóþùåé äåòåé áîðüáû зà íàãðàäû è ìåñòà, «ÿðìàðêîé òùåñëàâèÿ» ðîäèòåëåé è øêîë (âåäü êîëèчåñòâî ëàóðåàòîâ зàчàñòóþ ñòàíîâèòñÿ «зíàêîì» êàчåñòâà óчåáíîãî зàâåäåíèÿ). Ïîìèìî ïðîчèх âðåäíûх äëÿ ðåáёíêà ïîñëåäñòâèé, эòî èñêàæàåò ìîòèâû òâîðчåñòâà: âåäü хóäîæåñòâåííîå ïðîèзâåäåíèå ñîзäàёòñÿ ñ ìûñëÿìè î òîì, êàê âîïëîòèòü äîðîãîé äëÿ òåáÿ зàìûñåë, à íå î òîì, êàê â чüèх-òî ãëàзàх ïðåâзîéòè êîãî-òî äðóãîãî.

Áåäà êîíêóðñíîãî óêëîíà ñîñòîèò è â òîì, чòî îí ïîîùðÿåò ñåëåêöèîííûé ïîäхîä, ïîèñêè è îòáîð (чàñòî îøèáîчíûé) îñîáî îäàðёííûх äåòåé, âíóøàåò èì è èх áëèзêèì ëîæíûå îæèäàíèÿ, Â òî æå âðåìÿ эòî ïîðîæäàåò íåâíèìàíèå ê хóäîæåñòâåííîìó ðàзâèòèþ âñåх îñòàëüíûх è êàê áû îïðàâäûâàåò åãî.

Еñëè èìåòü â âèäó âñåîáùåå хóäîæåñòâåííîå îáðàзîâàíèå, òî íàäî ïîäчåðêíóòü îñîáîå зíàчåíèå ñàìûх ñêðîìíûх è ìàññîâûх ïðåзåíòàöèé – âñòðåч ìàëåíüêèх àâòîðîâ ñî ñâîèìè зðèòåëÿìè, ñëóøàòåëÿìè, чèòàòåëÿìè â ñòåíàх ñâîåé øêîëû.

Ýòî ìîãóò áûòü ñìåíÿþùèåñÿ âûñòàâêè ðàáîò â êëàññàх è êîðèäîðàх øêîëû – âûñòàâêè, íà êîòîðûх чàùå èëè ðåæå áóäåò ïîÿâëÿòüñÿ ðàáîòà êàæäîãî ðåáёíêà. Ýòî ìîãóò áûòü áóìàæíûå èëè эëåêòðîííûå ñáîðíèêè ñîчèíåíèé äåòåé, ñâåðñòàííûå è îôîðìëåííûå äèзàéíåðàìè èз èх æå ñðåäû. Ýòî òâîðчåñêèå ëèòåðàòóðíûå âåчåðà, ñïåêòàêëè øêîëüíîãî òåàòðà, â êîòîðûх æåëàþùèå ìîãóò âûñòóïàòü êàê àðòèñòû, хóäîæíèêèîôîðìèòåëè, ñöåíàðèñòû, ìóзûêàíòû, зâóêîðåæèññёðû, èññëåäîâàòåëè òåх èëè èíûх ÿâëåíèé хóäîæåñòâåííîé êóëüòóðû. Äåòè ìîãóò ñîзäàâàòü øêîëüíîå ðàäèî è òåëåâèäåíèå, зíàчèìîå äëÿ âñåãî êîëëåêòèâà è ò.ä. Ìîãóò, îïåðåæàÿ â òåхíèчåñêîì ïëàíå ñâîèх óчèòåëåé, îñóùåñòâëÿòü òå èëè èíûå òâîðчåñêèå ïðîåêòû ñ ïîìîùüþ íîâûх è ïîñòîÿííî îáíîâëÿþùèхñÿ òåхíîëîãèé. Тàêèå ïðåзåíòàöèè ïîзâîëÿþò íå òîëüêî ñòèìóëèðîâàòü òâîðчåñêóþ àêòèâíîñòü зíàчèòåëüíîãî чèñëà äåòåé, íî è ïîêàзàòü хóäîæåñòâåííóþ зíàчèìîñòü äåòñêèх ïðîèзâåäåíèé áëèæàéøåìó ñîöèàëüíîìó îêðóæåíèþ ðåáёíêà, ïðîáóäèòü èíòåðåñ ê àâòîðñêèì ïîïûòêàì íàчèíàþùèх àâòîðîâ, «íàóчèòü» øèðîêóþ ïóáëèêó öåíèòü äåòñêîå òâîðчåñòâî.

 зàêëþчåíèå êîñíёìñÿ åùё îäíîãî «ñòðàòåãèчåñêîãî» âîïðîñà хóäîæåñòâåííîãî îáðàзîâàíèÿ, ê ðåøåíèþ êîòîðîãî â áóäóùåì ìîæåò îêàзàòüñÿ ïðèчàñòíûì êàæäûé íàчèíàþùèé ïðåïîäàâàòåëü хóäîæåñòâåííûх äèñöèïëèí. Íàðÿäó ñ äîâîëüíî áåзîòðàäíîé ïðàêòèêîé ïðåïîäàâàíèÿ èñêóññòâà â áîëüøèíñòâå ñîâðåìåííûх øêîë, ñóùåñòâóþò âåñüìà ïåðñïåêòèâíûå, хîòÿ è åäèíèчíûå ïîêà ïðèìåðû óчåáíûх зàâåäåíèé, êîòîðûå ñîчåòàþò ìàññîâîå ïðèîáùåíèå ê хóäîæåñòâåííîìó òâîðчåñòâó ñ âîзìîæíîñòüþ âûáîðà èíäèâèäóàëüíîãî ïóòè â èñêóññòâå, âïëîòü äî ñåðüёзíîé ïðåäïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêè â ðàìêàх òîé æå îáùåîáðàзîâàòåëüíîé øêîëû.  эòèх ñëóчàÿх øêîëû (â чàñòíîñòè, îðèåíòèðîâàííûå íà хóäîæåñòâåííî-èзîáðàзèòåëüíîå èëè ìóзûêàëüíî-òåàòðàëüíîå òâîðчåñòâî) îáûчíî ñêëàäûâàåòñÿ òðёхóðîâíåâàÿ ìîäåëü îáóчåíèÿ.

Ïåðâûé óðîâåíü – эòî îáÿзàòåëüíûå äëÿ âñåх òâîðчåñêè îðèåíòèðîâàííûå зàíÿòèÿ èñêóññòâîì â ìëàäøèх êëàññàх. Âòîðîé – äåéñòâóþùèå âíóòðè øêîëû òâîðчåñêèå ñòóäèè ïî èíòåðåñàì, äîïóñêàþùèå ñâîáîäíûå ïðîáû, ïåðåхîäû èз îäíîé â äðóãóþ è ò.ä., чòî îñîáåííî зíàчèìî äëÿ ïîäðîñòêîâûх «ïîèñêîâ ñåáÿ». Тðåòèé – óæå ñåðüёзíàÿ ïîäãîòîâêà â îïðåäåëёííîì ñàìîñòîÿòåëüíî âûáðàííîì íàïðàâëåíèè хóäîæåñòâåííîãî òâîðчåñòâà äëÿ òåх ñòàðøåêëàññíèêîâ, êòî ðàíî îïðåäåëèëñÿ ñî ñâîèì äàëüíåéøèì îáðàзîâàíèåì. Ïðàêòèêà эòèх øêîë ïîêàзàëà, чòî ïîëíîöåííîå îáùåå è хóäîæåñòâåííîå îáðàзîâàíèå â ñòåíàх îäíîé øêîëû âïîëíå ñîâìåñòèìû – äî òàêîé ñòåïåíè, чòî âûïóñêíèêè îêàзûâàþòñÿ ñïîñîáíû ïîñòóïàòü è â ñåðüёзíûå òâîðчåñêèå âóзû, è â âûñøèå óчåáíûå зàâåäåíèÿ, ñ èñêóññòâîì íå ñâÿзàííûå [5].

Лèòåðàòóðà:

1.   Новлянская З.Н. Îñâîåíèå àâòîðñêîé ïîзèöèè â äåòñêîì ëèòåðàòóðíîì òâîðчåñòâå. Ì.: Author,s Clab, 2016.

2.   Арнхейм Р. Èñêóññòâî è âèзóàëüíîå âîñïðèÿòèå.

Ì.: Ïðîãðåññ, 1974.

3.   Лейтес Н.С. Уìñòâåííûå ñïîñîáíîñòè è âîзðàñò.

Ì. Ïåäàãîãèêà.1971.

4.   Нейгауз Г.Г. Îá èñêóññòâå ôîðòåïüÿííîé èãðû.

Ì.: Ìóзûêà. 1987.

5.   Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. (ðåä.), Адаскина А.А., Никитина А.Б., Чубук Н.Ф. Хóäîæåñòâåííàÿ îäàðёííîñòü è åё ðàзâèòèå â øêîëüíûå ãîäû. Ìåòîäèчåñêîå ïîñîáèå. 2010 / URL: https://www.pirao.ru/upload/iblock/9b0/ hudozhestvennaya_odarennost.pdf

А.Айламазьян, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник  факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, научный сотрудник ИОН РАНХиГС, e-mail: [email protected] Димитрий Котов, руководитель Детской школы мозаики г. Лобня, Московская обл. e-mail: [email protected] Детский рисунок как инобытие души ребёнка

ñòîêè èзîáðàзèòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè чåëîâåêà óхîäÿò â ãëóáîêóþ äðåâíîñòü. Â ïåùåðàх ïåðâîáûòíûх ëþäåé ìû íàхîäèì ðèñóíêè æèâîòíûх, ëþäåé, èëè óñëîâíûå зíàêè – ïåòðîãëèôû, âûäîëáëåííûå íà êàìíÿх, ñêëîíàх ñêàë. Îчåâèäíî, чòî íå òîëüêî òÿãà ê ïðåêðàñíîìó äâèãàëà äðåâíèì хóäîæíèêîì, à ïðîÿâëÿëàñü íàñóùíàÿ ïîòðåáíîñòü âîзäåéñòâîâàòü íà îêðóæàþùèé ìèð è îäíîâðåìåííî íåîáхîäèìîñòü åãî ïîíÿòü. Èзîáðàзèòåëüíûå зíàêè ìîãóò è зàìåùàòü ïðåäìåòû, è ïðàêòèчåñêè îòîæäåñòâëÿòüñÿ ñ íèìè, ïðåäïîëàãàÿ îáðàùåíèå ñ íèìè òàêîå æå, êàê è ñ èх ïðåäèêàòàìè. Ïåðâîáûòíîå ñîзíàíèå åùё íå зíàåò óñëîâíîñòè зíàêà – ïîñëåäíèé íå ñòîëüêî îáîзíàчàåò ïðåäìåò, ñêîëüêî «âëàäååò» èì èëè åãî «äóøîé». Îñîáåííîñòè ìàãèчåñêîãî ìûøëåíèÿ è ëåæàùèé â åãî îñíîâå зàêîí ïàðòèöèïàöèè èëè ñîïðèчàñòèÿ áûëè îïèñàíû Ë.Ëåâè-Áðþëåì [1]. Ìîæíî ïðåäïîëîæèòü, чòî ðèñóíêè äðåâíåãî чåëîâåêà âûïîëíÿëè ìàãèчåñêóþ ôóíêöèþ, îáåñïåчèâàÿ óñïåх â æèзíåííî âàæíûх äåëàх. Чåì òîчíåå è ðåàëèñòèчíåå ðèñóíîê, òåì áîëåå ãàðàíòèðîâàííûì ñòàíîâèòñÿ äîñòèæåíèå öåëè (óäàчíàÿ îхîòà). Èìåííî òîчíîñòüþ, êîíòóðíîñòüþ, äåòàëèзèðîâàííîñòüþ îòëèчàþòñÿ ðèñóíêè æèâîòíûх, ñäåëàííûå äðåâíèìè ëþäüìè â ïåùåðàх, äëÿ êîòîðûх îхîòà ñëóæèëà îñíîâíûì ñðåäñòâîì ñóùåñòâîâàíèÿ.

Íîâàÿ ñòàäèÿ â ðàзâèòèè ïåðâîáûòíîãî îáùåñòâà ñâÿзàíà êàê ñ èзìåíåíèåì óñëîâèé æèзíè, òàê è ñ ïîÿâëåíèåì ìèôîëîãèчåñêîãî è ðåëèãèîзíîãî ìûøëåíèÿ, êîòîðîå ñîзäàёò íåêîòîðûå ïðåäñòàâëåíèÿ îá óñòðîéñòâå ìèðà, âûхîäÿùèå зà ãðàíèöû âèäèìîãî è íàáëþäàåìîãî. Èìåííî ñ эòèì ïåðèîäîì ñâÿзàíî ïîÿâëåíèå ãåîìåòðèчåñêîãî ñòèëÿ â èñêóññòâå. Êðóã, ïðÿìàÿ, ëîìàíàÿ ëèíèÿ, ðàзëèчíûå ëèíåéíûå îðíàìåíòû, ðèòìèчåñêè ïîâòîðÿþùèåñÿ àáñòðàêòíûå ãåîìåòðèчåñêèå ôîðìû ñòàíîâÿòñÿ îñíîâîé эòîãî хóäîæåñòâåííîãî ÿзûêà. Â ðåзóëüòàòå èзîáðàæåíèÿ æèâîòíûх, ëþäåé, ðàñòåíèé ïðèîáðåòàþò êðàéíå ñòèëèзîâàííûé, óñëîâíûé, ïîäâåäёííûé ïîä îáùóþ ñхåìó хàðàêòåð. Îíè îòðàæàþò ñàìîå îáùåå ïîíÿòèå î ïðåäìåòå, âûÿâëÿþò åãî ñòðóêòóðó, êîíñòðóêöèþ. Тàêîé âзãëÿä íà èзîáðàæåíèå, ïîäãîòîâëåííûé èзìåíåíèÿìè â îáùåñòâåííîì ñîзíàíèè è êàêèìè-òî хóäîæåñòâåííûìè íàхîäêàìè, ñòàë âûðàæåíèåì íîâîãî îòíîøåíèÿ ê зíàêó, êîòîðûé òåïåðü ïîзâîëèë âñêðûâàòü ñóùíîñòíûå ñâÿзè â îêðóæàþùåì ìèðå, îòðàæàòü íåâèäèìîå, îáîáùàòü. Ýòîò ãèãàíòñêèé ïñèхîëîãèчåñêèé ñêàчîê ôèêñèðóåò ïîäëèííîå íàчàëî êóëüòóðíîé èñòîðèè чåëîâåчåñòâà. Êàê îòìåчàþò èññëåäîâàòåëè ðàííèх ôîðì èñêóññòâà, «ãåîìåòðèчåñêè ïðàâèëüíàÿ ôèãóðà êàê îñíîâà èзîáðàзèòåëüíîãî èñêóññòâà ïðîòèâîïîëàãàåòñÿ áåñêîíåчíîìó ìíîãîîáðàзèþ è хàîòèчíîñòè ôîðì îêðóæàþùåé чåëîâåêà ïðèðîäû. Тàêèå ãåîìåòðèчåñêèå зíàêè íàäåëÿþòñÿ ìîãóчåé ìàãèчåñêîé ñèëîé, ïîñðåäñòâîì êîòîðîé чåëîâåê ïûòàåòñÿ îãðàäèòü ñåáÿ îò зëûх ñèë àíèìèñòèчåñêè âîñïðèíèìàåìîé ïðèðîäû» [2, ñ. 18].

Ìû ïðîâåëè íåáîëüøóþ ðåêîíñòðóêöèþ эâîëþöèè èзîáðàзèòåëüíîãî èñêóññòâà íà åãî íàчàëüíûх эòàïàх, чòîáû îáðàòèòüñÿ ê àíàëèзó äåòñêîãî хóäîæåñòâåííîãî òâîðчåñòâà. Äåòñêèé ðèñóíîê ïðîхîäèò ñâîè ñòàäèè ðàзâèòèÿ, è óæå ïåðâûå èññëåäîâàòåëè äåòñêîãî òâîðчåñòâà îòìåчàëè åãî хàðàêòåðíûå îñîáåííîñòè [3; 4]. Îáûчíî ðåáёíêó äîñòàâëÿåò îãðîìíîå óäîâîëüñòâèå ñàì ïðîöåññ ïîëóчåíèÿ êàêîãî-òî «ñëåäà» îò ñâîåé äåÿòåëüíîñòè, ïðîèзâîäèìûé ñ ïîìîùüþ êðàñêè, êàðàíäàøà, ìåëêà è äð. Ýòè ïåðâûå îïûòû ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé òàê íàзûâàåìûå «êàðàêóëè» – ëèíèè, äîñòàòîчíî ñëóчàéíî зàïîëíÿþùèå ëèñò, ïîäîáèå êðóãîâ è ò.ï. Ðåáёíîê ÿâíî íå ïðåñëåäóåò öåëè чòî-òî îòîáðàзèòü èз îêðóæàþùåãî åãî ìèðà: îчåâèäíî, чòî ìîòèâ åãî äðóãîé – ñàìà âîзìîæíîñòü äâèæåíèÿ.

В опросы художественной педагогики

Èäåÿ èзîáðàæåíèÿ ïðèхîäèò ê ðåáёíêó èзâíå: êàê ïîäñêàзêà âзðîñëîãî, êàê óâèäåííàÿ êàðòèíà. Ðèñóíîê íàчèíàåò îзíàчèâàòüñÿ ñ ïîìîùüþ âзðîñëîãî êàê èзîáðàæåíèå êàêîãîòî ïðåäìåòà (êàê ïðàâèëî, ðåáёíîê áåðёòñÿ зà ñàìîå ñëîæíîå, зà èзîáðàæåíèå чåëîâåêà èëè æèâîòíûх). Тàê, Â.Ñ.Ìóхèíà ïðèхîäèò ê âûâîäó, чòî ðàííèå ðèñóíêè ðåáёíêà, óæå îòëèчàþùèåñÿ îò ïåðâîíàчàëüíûх êàðàêóëåé, îñíîâàíû íà ïðÿìîì ïîêàзå, îæèäàíèÿх è îöåíêàх âзðîñëûх, êîòîðûå зàäàþò îïðåäåëёííûå эòàëîíû è ïðåäëàãàþò îáðàзöû èзîáðàæåíèÿ [5].

Êàê óêàзûâàåò Ë.Ô.Îáóхîâà, ïî ìåðå òîãî êàê ðåáёíîê ðèñóåò, ïîìåòêè íà áóìàãå íàчèíàþò ïðèîáðåòàòü äëÿ íåãî зðèòåëüíîå (à íå ìîòîðíîå) зíàчåíèå, à эòî, â ñâîþ îчåðåäü, âëèÿåò íà äàëüíåéøåå ðàзâèòèå ðèñîâàíèÿ. Ñîáñòâåííî èзîáðàзèòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü íàчèíàåòñÿ â âîзðàñòå 3–5 ëåò è ïîíàчàëó íîñèò ïðèìèòèâíî-эêñïðåññèâíûé хàðàêòåð: îíà áîëåå «ìèìèчíà», чåì «ãðàôèчíà». È òîëüêî ïîзæå âîзíèêàþò ñхåìàòèчíûå ðèñóíêè, ñîñòàâëÿþùèå ñîäåðæàíèå è îñîáåííîñòü ðèñóíêîâ äîøêîëüíèêîâ. Îòìåчàåòñÿ, чòî «ðåáёíîê íàчèíàåò ïîíèìàòü è ïðàêòèчåñêè îðèåíòèðîâàòüñÿ íà òî, чòî ïðûæêè è ìèìèêà ê èзîáðàæåíèþ íèêàêîãî îòíîøåíèÿ íå èìåþò. Ðåáёíîê èзîáðàæàåò îáъåêòû ñ òåìè êàчåñòâàìè, êîòîðûå èì ïðèíàäëåæàò» [6].

Èзîáðàзèòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü äåòåé äîñòàòîчíî ïîäðîáíî îïèñûâàëàñü è èзóчàëàñü, íî, íåñìîòðÿ íà эòî, ïî-ïðåæíåìó âåäóòñÿ ñïîðû è âûñêàзûâàþòñÿ ðàзíûå òîчêè зðåíèÿ î ïðèðîäå è ïñèхîëîãèчåñêèх îñîáåííîñòÿх äåòñêîãî хóäîæåñòâåííîãî òâîðчåñòâà â эòîò ïåðèîä ðàзâèòèÿ. Èíòåëëåêòóàëèñòèчåñêèå òåîðèè âûñêàзûâàþò ïðåäïîëîæåíèå î òîì, чòî ñхåìàòèчåñêèé äåòñêèé ðèñóíîê ñêîðåå îòîáðàæàåò ïîíÿòèå î ïðåäìåòå, чåì åãî êîíêðåòíûé âèзóàëüíûé îáëèê. Äðóãèå êîíöåïöèè äåëàþò àêöåíò íà эìîöèîíàëüíîé ñîñòàâëÿþùåé ðèñîâàíèÿ è ïîäчёðêèâàþò зíàчåíèå ïðîöåññîâ ïåðåæèâàíèÿ êàê îïðåäåëÿþùèх ñîäåðæàíèå è ñòðóêòóðíûå îñîáåííîñòè èзîáðàзèòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè ðåáёíêà. Äëÿ îòåчåñòâåííîé ïñèхîëîãèè хàðàêòåðíî ðàññìîòðåíèå ñåìèîòèчåñêîãî àñïåêòà ïðè àíàëèзå äåòñêîãî ðèñóíêà, ðîëè ïîñëåäíåãî â ñòàíîâëåíèè зíàêîâîé ôóíêöèè [7]. Íà ïåðâûé ïëàí âûñòóïàåò зíàчåíèå äåòñêîãî ðèñîâàíèÿ â îáùåì ðàзâèòèè ðåáёíêà, â òîì чèñëå â ðàзâèòèè åãî ëèчíîñòè [8]. Àíàëèзèðóåòñÿ ñìûñë хóäîæåñòâåííîãî òâîðчåñòâà äëÿ ðåáёíêà: ðÿä àâòîðîâ óêàзûâàþò, чòî эòîò ñìûñë èãðîâîé, è äëÿ ðåáёíêà íå âàæåí «ïðîäóêò», òåì áîëåå åãî íå áåñïîêîÿò хóäîæåñòâåííûå äîñòîèíñòâà ðèñóíêà, âîзìîæíîñòü åãî äåìîíñòðàöèè è ò.ï.

Êàê âîзíèêàåò ñïåöèôèчåñêèé äåòñêèé ðèñóíîê ñ åãî ñхåìàòèчíîñòüþ, íåëîãèчíîñòüþ ñîåäèíåíèé эëåìåíòîâ ôèãóð, îòñóòñòâèåì îáùåãî ïëàíà, êîìïîзèöèè è äð.? Ïðåäïîëîæåíèÿ èññëåäîâàòåëåé äåòñêîãî òâîðчåñòâà êàñàþòñÿ íå òîëüêî ôàêòîâ зíàêîìñòâà ðåáёíêà ñ íåêîòîðûìè îáðàзöàìè è эòàëîíàìè-ñхåìàìè, íî è îñîáåííîñòåé ñàìîãî ïðîöåññà ðèñîâàíèÿ. À.À.Áðóäíûé ïîäчёðêèâàåò: ãðàôèчåñêàÿ ôîðìà, â êîòîðîé äåòè èзîáðàæàþò ïðåäìåòíûé ìèð, ñèíòåòèчíà ïî ñâîèì èñòîêàì. Ýòî îзíàчàåò, чòî ðåáёíîê ðèñóåò, îïèðàÿñü êàê íà зðèòåëüíûå, òàê è íà ìîòîðíî-òàêòèëüíûå âïåчàòëåíèÿ. Чðåзâûчàéíî âàæíû ðåчåâûå êîìïîíåíòû эòîãî ïðîöåññà: ðèñóíîê âîзíèêàåò êàê ðàññêàз, êàê эêñòåðèîðèзàöèÿ ðåчè â ïîñëåäîâàòåëüíîñòè эëåìåíòîâ. Ñ эòîé òîчêè зðåíèÿ, ðèñóíîê ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé òåêñò, è îí чèòàåòñÿ êàê òåêñò [5].

Ìû âèäèì, чòî ãðàôèчåñêèå ïîñòðîåíèÿ ðåáёíêà íå ñëóчàéíû, à зàêîíîìåðíû, è îòðàæàþò îñîáåííîñòè åãî ìèðîâîñïðèÿòèÿ, à òàêæå îáóñëîâëåíû îïðåäåëёííûì эòàïîì â îâëàäåíèè ñèìâîëèчåñêîé äåÿòåëüíîñòüþ. Èíòåðåñíûì àðãóìåíòîì â ïîëüзó эòîé òîчêè зðåíèÿ ÿâëÿåòñÿ îáíàðóæåííûé èññëåäîâàòåëÿìè «ôåíîìåí ñхîäíîãî ðèñîâàíèÿ», зàêëþчàþùèéñÿ â òîì, чòî äåòè â ðàзíûх êóëüòóðàх ðèñóþò ïîхîæèì îáðàзîì è ñïîñîáíû ïîíÿòü ðèñóíêè äåòåé èз äðóãèх êóëüòóð. Âзðîñëûå зàчàñòóþ íå «ñчèòûâàþò» ðèñóíêè äåòåé, äàæå ïðèíàäëåæàùèх ê èх ñîáñòâåííîé êóëüòóðå [5]. Ýòà óíèâåðñàëüíîñòü ôåíîìåíà äåòñêîãî ðèñóíêà íàòàëêèâàåò íà îïðåäåëёííûå ðàзìûøëåíèÿ, êîòîðûå êàñàþòñÿ ïîíèìàíèÿ зàêîíîìåðíîñòåé ïðîöåññîâ ðàзâèòèÿ ðåáёíêà â îíòîãåíåзå è ðàññìîòðåíèÿ äåòñêîãî ðèñóíêà êàê ÿâëåíèÿ êóëüòóðû. Èìåííî â эòîì êîíòåêñòå îñîáûé èíòåðåñ ïðåäñòàâëÿåò ñîïîñòàâëåíèå ïðîäóêòîâ äåòñêîãî òâîðчåñòâà è àðòåôàêòîâ àðхàèчåñêîãî, äðåâíåãî èñêóññòâà. Áðîñàåòñÿ â ãëàзà áëèзîñòü âûðàзèòåëüíûх ïðèёìîâ è èзîáðàзèòåëüíûх ñðåäñòâ, ïðè âñåì ðàзëèчèè ñîäåðæàòåëüíîãî íàïîëíåíèÿ ðèñóíêîâ. Íà эòó áëèзîñòü îáðàùàåò âíèìàíèå хóäîæíèê è ïåäàãîã, ðóêîâîäèòåëü Äåòñêîé øêîëû ìîзàèêè â ã.Ëîáíÿ äèàêîí Äèìèòðèé Êîòîâ [9]. Â ñâîèх âûñòóïëåíèÿх è èíòåðâüþ îí íåîäíîêðàòíî âûñêàзûâàë эòè ìûñëè: «Ðåáёíîê (чåì ðàíüøå, òåì áîëüøå) ìûñëèò îчåíü ïðîñòûìè ôîðìóëàìè. Еñëè эòî ôèãóðà – òî эòî óæå ïîчòè ãðåчåñêèé Àïîëëîí àðхàèчåñêèé. Ýòî èëè êîëîííà, èëè îчåíü ïðîñòàÿ ôîðìà ïðÿìîóãîëüíàÿ, ÿéöåîáðàзíàÿ ãîëîâà (чёòêî чèòàåìàÿ ôîðìà ÿéöà). Âåäü ðåáёíîê îñìûñëèâàåò è âëàäååò (êàê è äðåâíèé ìàñòåð îñìûñëèâàë è âëàäåë) êîñìîãîíèчåñêèìè ôîðìàìè: êâàäðàòîì, ïðÿìîóãîëüíèêîì, îâàëîì, øàðîì... È äðåâíèé хóäîæíèê, è ðåáёíîê – îíè åäèíîäóøíû â ñâîёì ïåðâîîòêðûòèè эòèх ôîðì» [10].

Ñîãëàøàÿñü ñ î.Äèìèòðèåì â ãëàâíîì, íàì хîòåëîñü áû îòìåòèòü, чòî ñâîè îòêðûòèÿ ðåáёíîê äåëàåò, êîíåчíî, ñ ïîìîùüþ âзðîñëîãî, êîòîðûé âûñòóïàåò ïðîâîäíèêîì â ìèð êóëüòóðû è зíàêîìèò ñ ïðîñòûìè ñïîñîáàìè èзîáðàæåíèÿ îêðóæàþùåãî ìèðà. Ýòè ôîðìû è ïðèёìû ñîзâóчíû хàðàêòåðó ìûøëåíèÿ è àäåêâàòíû òåхíèчåñêèì âîзìîæíîñòÿì ðåáёíêà, òîëüêî îâëàäåâàþùåãî ñâîèìè äâèæåíèÿìè. Ðåáёíîê óчèòñÿ âèäåòü ìèð ñêâîзü ïðèзìó ãåîìåòðèчåñêèх ôèãóð è ôîðì, êàê áû óïîðÿäîчèâàÿ, äèôôåðåíöèðóÿ è îäíîâðåìåííî îáъåäèíÿÿ ìíîãîчèñëåííûå âïåчàòëåíèÿ â èх ìíîãîîáðàзèè è òåêóчåñòè. Íî íå ìåíåå âàæíî è äðóãîå: äàííûå ïðèёìû ïîзâîëÿþò ïðàêòèчåñêè íåîãðàíèчåííî âàðüèðîâàòü èзîáðàæåíèå è òåì ñàìûì ïðèäàâàòü èíäèâèäóàëüíûå чåðòû ðèñóíêàì, âûðàæàòü â íèх ñâîè íàáëþäåíèÿ, ñâîè «ðàññóæäåíèÿ» è ïåðåæèâàíèÿ.

Èìåííî эòîò ïîòåíöèàë ãðàôèчåñêèх ñхåì, à òàêæå êàíîíèчåñêèх àðхàèчåñêèх ôîðì èñïîëüзóåò â ñâîåé ïåäàãîãèчåñêîé ïðàêòèêå î.Äèìèòðèé. Ïðåäëàãàÿ äåòÿì íåêèå зíàêè-îðèåíòèðû, ïîзâîëÿþùèå «ñхâàòèòü» îáùóþ ñòðóêòóðó ïðåäìåòà è èзîáðàзèòü åãî íà ëèñòå, à ïîòîì â ìîзàèêå, îí äàёò èì èíñòðóìåíò äëÿ âûðàæåíèÿ ñâîèх чóâñòâ è ðîæäàþùèхñÿ îáðàзîâ [11]. Ðåáёíîê, îïèðàÿñü íà ïðåäëîæåííûå ïîäñêàзêè (эòî âûáîð ñàìîãî ðåáёíêà), äàëåå ñàìîñòîÿòåëüíî ïðèñòóïàåò ê èзîáðàæåíèþ, íàïîëíÿÿ ñхåìû æèзíüþ, ïðèäàâàÿ ðèñóíêàì òó îñîáåííóþ âûðàзèòåëüíîñòü è íåïîñðåäñòâåííîñòü, êîòîðàÿ ïîðàæàåò â äåòñêîì òâîðчåñòâå [12]. Â îòëèчèå îò âзðîñëîãî, ðåáёíîê íå êîïèðóåò äåéñòâèòåëüíîñòü, à îòðàæàåò â ðèñóíêå ñâîé âíóòðåííèé îáðàз ïðåäìåòà.

Îòêðûòûé î.Äèìèòðèåì ïóòü â ïåäàãîãèêå öåíåí òåì, чòî ñîхðàíÿåò â ðåáёíêå ðåáёíêà, íå ïîäìåíÿåò хàðàêòåðíîå äëÿ íåãî ìûøëåíèå è âèäåíèå âзðîñëûì îòíîøåíèåì è âзãëÿäîì íà ìèð. Âìåñòå ñ òåì ðåáёíîê óòâåðæäàåòñÿ чåðåз ñâîé îïûò ðèñîâàíèÿ êàê òâîðåö, à â åãî ïðîèзâåäåíèÿх ìîæíî îáíàðóæèòü íàñòîÿùèå хóäîæåñòâåííûå äîñòîèíñòâà è эñòåòèчåñêóþ зíàчèìîñòü.

Êàê âîзíèêàþò ðàáîòû äåòåé â øêîëå ïîä ðóêîâîäñòâîì î.Äèìèòðèÿ? Êàê äåëàåòñÿ îáùàÿ êîëëåêòèâíàÿ ìîзàèêà? Êàê ðàñêðûâàåòñÿ ñìûñë ðèñóíêà? Íà эòè âîïðîñû ïîзâîëÿåò îòâåòèòü ïðåäñòàâëåííîå î.Äèìèòðèåì îïèñàíèå «èñòîðèè îäíîãî øåäåâðà» – óíèêàëüíîé ìîзàèêè «Ñîëíöå Хåðñîíåñà» (2,2ì х 2,4ì), ñîзäàííîé âîñïèòàííèêàìè Äåòñêîé øêîëû ìîзàèêè ã.Ëîáíÿ è äåòüìè Ñåâàñòîïîëÿ (ñì. ïåðâóþ ñòðàíèöó îáëîæêè æóðíàëà №2/2020).

А.Айламазьян

* * *

Êîãäà ìû íàчàëè ñîзäàâàòü äåêîðàöèè ê ñïåêòàêëþ «Ñíåãóðîчêà» [13], âîзíèêëà íåîáхîäèìîñòü èзîáðàзèòü ÿзûчåñêîå áîæåñòâî – áîãà ñîëíöà Яðèëî. Ìû ïîзíàêîìèëèñü ñ èзîáðàæåíèåì эòîãî ìèôèчåñêîãî ïåðñîíàæà â эñêèзå Í.Ê.Ðåðèхà – îí íàðèñîâàë эòîò îáðàз äëÿ áàëåòà «Âåñíà ñâÿùåííàÿ» (ðèñ. 1). Ïåðåä íàìè òèïèчíîå ÿзûчåñêîå áîæåñòâî, âïîëíå ñàìîäîñòàòîчíîå è ïî-ñâîåìó ïðèâëåêàòåëüíîå. Â êðóãå èзîáðàæёí îãíåííûé öâåòîê, è â íёì – ñ ðàñêèíóòûìè â ñòîðîíû ðóêàìè æåíñêàÿ ôèãóðà â ðàñøèòîé ðóáàхå è ñâèñàþùèìè âïåðåäè äâóìÿ òîíêèìè êîñàìè. Ýòà ïóðïóðíàÿ ëàâà âûïëåñêèâàåòñÿ èз êðóãà ñèììåòðèчíûìè òàíöóþùèìè ÿзûêàìè ïëàìåíè. Тàêîå áîæåñòâî, íàâåðíîå, ìîã ñîзäàòü òîëüêî хóäîæíèê, âåðóþùèé â ñóùåñòâîâàíèå эòîãî ÿзûчåñêîãî áîãà, èëè íà âðåìÿ, áëàãîäàðÿ ñâîåìó òàëàíòó, ãîòîâûé ïåðåâîïëîòèòüñÿ â ÿзûчíèêà, чòîáû òîчíåå ïîчóâñòâîâàòü èзîáðàæàåìûé îáðàз. Çíàÿ èíòåðåñ ñàìîãî Í.Ê.Ðåðèхà è хóäîæåñòâåííîé èíòåëëèãåíöèè íàчàëà XX âåêà ê ÿзûчåñêèì êóëüòàì Äðåâíåé Ðóñè, ìîæíî ñêàзàòü, чòî îí âïîëíå âûðàзèë ñâîþ эïîхó. Ýòîò ÿзûчåñêèé зíàê íå îñòàâëÿåò ðàâíîäóøíûì зðèòåëÿ, îí îïîэòèзèðîâàí è ïî-ñâîåìó îчàðîâûâàåò.

Ýòî èзîáðàæåíèå îчåíü ïîìîãëî â íàøåé ðàáîòå. Я ïîêàзàë åãî äåòÿì è ðàññêàзàë, чòî è â ñêàзêàх, è â хóäîæåñòâåííûх îáðàзàх ïðèðîäíûå ñèëû îäóøåâëÿþòñÿ. Äåòÿì òàêîå ìûøëåíèå îчåíü áëèзêî: âñå îíè ñëûøàëè ñêàзêè À.Ñ.Ïóøêèíà, ãäå åãî ãåðîè îáùàþòñÿ ñ Âåòðîì, ñ Ñîëíöåì, ñ Ëóíîé êàê ñ ëèчíîñòÿìè. Ïîэòîìó ïîêàзàííûé îáðàзåö äàë íóæíûé òîëчîê ðîæäåíèÿ ó êàæäîãî ðåáёíêà ñâîåãî îáðàзà Ñîëíöà è ñâîåé áåñåäû ñ íèì ñ ïîìîùüþ ëèíèè è öâåòà.

В опросы художественной педагогики

Ãåîìåòðèÿ ïðîñòàÿ: íà äîñêå ðèñóåì êðóã, ñðàâíèâàåì åãî ñ ïîäñîëíóхîì – âñÿ ãåîìåòðèчåñêàÿ îñíîâà ñîëíöà äëÿ ðåáёíêà àáñîëþòíî ïîíÿòíàÿ. À òàê êàê íàì íóæíî ñêàзîчíîå áîæåñòâî, èñïîëüзóåì èäåþ ôèãóðû â êðóãå хóäîæíèêà Íèêîëàÿ Ðåðèхà. Ðàñïåчàòûâàåì íà öâåòíîì ïðèíòåðå эòî èзîáðàæåíèå è ïîêàзûâàåì åãî äåòÿì. Îíè âèäÿò îäóøåâëёííîå ñîëíöå è äåâóøêó ñ ðèòóàëüíî ðàñêèíóòûìè ðóчêàìè. Îò âîñïðèíÿòîé эëåìåíòàðíîé ãåîìåòðèчåñêîé ôîðìû, íàðèñîâàííîé ïåäàãîãîì íà äîñêå, è óâèäåííîãî èзîáðàæåíèÿ ó êàæäîãî ðåáёíêà ðîæäàåòñÿ ñâîé îáðàз, è îí ïî-ñâîåìó åãî âîïëîùàåò. Â êàæäîì ïðåäñòàâëåííîì íàìè ðèñóíêå ìû âèäèì ÿðêóþ èíäèâèäóàëüíîñòü ðåáёíêà. Âíóòðè âñå ïÿòü ðèñóíêîâ ñîâåðøåííî ðàзíÿòñÿ.

Íà íàø âзãëÿä, íàèáîëåå âûðàзèòåëüíî è ïðàâäèâî эòîò îáðàз óäàëñÿ ïÿòèëåòíåìó Ñåðàôèìó (ðèñ. 2). Íà åãî ðèñóíêå ìèôèчåñêèé ïåðñîíàæ Яðèëî – æёñòêîå è äàæå æåñòîêîå ñêàзîчíîå áîæåñòâî, êîòîðîå ãíåâàåòñÿ íà ðîä áåðåíäååâ, óäåðæèâàÿ ñîëíåчíîå òåïëî зà òî, чòî îñêóäåëà ëþáîâü â ëþäÿх. Ýòà æёñòêîñòü óáåäèòåëüíî âûðàæåíà â èзâèâàþùèхñÿ, êîëþùèх ÿзûêàх îãíåííîãî äèñêà. À âíóòðè, êàê â ìàòåðèíñêîé óòðîáå, â íåïðåäñêàзóåìîì äâèæåíèè ñèÿåò áåëàÿ ôèãóðêà ñ äâóìÿ чёðíûìè êîñàìè. Â эòîì âñÿ ñóòü íàøåãî ñëàâÿíñêîãî ÿзûчåñòâà êàê «äåòñòâà»: â íàïðÿæёííîì äî ïðåäåëà äèíàìèчåñêîì ñèëóэòå è ñâåòîíîñíîì âíóòðè, êàê áóäòî â ïðåäчóâñòâèè ðîæäåíèÿ èñòèííîãî Áîãà. Ñåðàôèì ðàñêðûë ñóùíîñòü ÿзûчåñêîãî áîæåñòâà êàê áû èзíóòðè, ïîêàзàâ åãî ïðîòèâîðåчèâóþ ïðèðîäó. Яðèëî â ãíåâå, íî êîãäà â íàðîäå ÿâëÿåòñÿ ëþáîâü, îí ñíîâà äàёò ëþäÿì è òåïëî, è ñîëíåчíûé ñâåò, òî åñòü ãîòîâ ê íîâîìó ðîæäåíèþ.

Ïî-ñâîåìó èíòåðåñåí íàáðîñîê â öâåòå ïÿòèëåòíåé Íàäè (ðèñ. 3). Çäåñü ïîêàзàí ïðîöåññ ðîæäåíèÿ. Äåâèчüÿ ôèãóðêà åùё â хîëîäíîì êðóãå, ïûøóùåå æàðîì ÿéöî òóëîâèùà óæå ãîòîâî âûéòè è îñâåòèòü áûòèå â êðóãå è зà êðóãîì. Ðâóùèåñÿ ëóчè óæå ôîðìèðóþò ñâîþ ñóùíîñòü â áåëîì ïðîñòðàíñòâå ëèñòà. Ñîëíöå òîëüêî ðîæäàåòñÿ â эòîò ìèð, îíî зàêëþчåíî êàê â êîêîíå, хîòÿ åãî áóäóùàÿ ìîùü óæå ïðîÿâëÿåòñÿ â âûðûâàþùèхñÿ äâèæåíèÿх ëóчåé зà хîëîäíûì, åùё íå îñâåùёííûì êðóãîì áûòèÿ.

Íå ïîìíèòñÿ, êàêèì îáðàзîì ðèñóíêè ê «Ñíåãóðîчêå» ïåðåðîñëè â èäåþ ñîзäàíèÿ ìîзàèчíîãî ïàííî «Ñîëíöå Хåðñîíåñà». Ýñêèзû ðèñîâàëè íåñêîëüêî äåòåé, è ó âñåх, íåñìîòðÿ íà òî îáùåå, чòî èх îáъåäèíÿåò (êðóã, ëóчè, áåëàÿ òàíöóþùàÿ ôèãóðêà), ìíîãî ðàзëèчèé.

У âîñüìèëåòíåé Àíåчêè èíòåðåñíûé îáðàз òàíöóþùåé â êðóãå äåâîчêè (ðèñ. 4). Îíà óãëîâàòàÿ, ñ хàðàêòåðíûìè äâèæåíèÿìè âíóòðè. Âåðхíåå äâèæåíèå òóëîâèùà íå ñîãëàñóåòñÿ ñ íèæíèì, à äâèæåíèå íîã êàê áû ñàìîñòîÿòåëüíîå, íî âñÿ эòà íåñîãëàñîâàííîñòü îчåíü ïðàâäèâà äëÿ ïîäðîñòêà è ïîэòîìó óáåäèòåëüíà äëÿ îáðàзà. Тàê æå è ñìåùёííàÿ ïî îñè ãîëîâà: åñëè áû åё ñäâèíóòü íåìíîãî ïðàâåå è ïîñòàâèòü êàê áû ïðàâèëüíî, âíóòðåííåå ïðîòèâîðåчèâîå äâèæåíèå óíèчòîæèòñÿ, è âñå ðàññûïëåòñÿ. Ïîэòîìó ìû äîâåðÿåì ìàëåíüêîé хóäîæíèöå è âñё îñòàâëÿåì, êàê åñòü. Ëóчè – êàê ëèчíîñòè: íè îäèí íå ïîâòîðÿåòñÿ íè â ðàзìåðå, íè â ñèëóэòå, íè â äâèæåíèè. Êàæäûé ëóчèê òàíöóåò ñâîé èíäèâèäóàëüíûé òàíåö, óâàæàÿ ïðîñòðàíñòâî è íèñêîëüêî íå ìåøàÿ äðóãèì ïðîÿâëÿòüñÿ â хàðàêòåðíîì äâèæåíèè. Èх îáъåäèíÿåò òîëüêî ïðèíàäëåæíîñòü ê êðóãó, à â îáùåì îíè ìîãëè áû ñóùåñòâîâàòü ñîâåðøåííî ñàìîñòîÿòåëüíî. Êàæäûé ëóчèê èìååò ñâîé èíäèâèäóàëüíûé ïîðòðåò. Îí, êàê îñåííèé ëèñò, ñòðåìèòñÿ îòîðâàòüñÿ, чòîáû ïðîäîëæèòü ñàìîñòîÿòåëüíîå ñóùåñòâîâàíèå. Ñâåòëàÿ ñèëóэòíàÿ ôèãóðêà ïîхîæà íà ñàìó Àíåчêó, ñâîáîäíóþ, ïî-хîðîøåìó ðàñêðåïîùёííóþ, ñàìîäîñòàòîчíóþ ëèчíîñòü, òàëàíòëèâóþ äåâîчêó.

Äàëüøå – ðèñóíîê ñåìèëåòíåé Íàñòè

(ðèñ. 5). Äåòè âñå ðèñóþò ñâîè àâòîïîðòðåòû, è ÿ óзíàþ зäåñü Íàñòþ. Îíà ïðîчèòûâàåò ñâîё ñîëíöå êàê âåчíîå áûòèå – ñâåòëîå, òёïëîå è îчåëîâåчåííîå. Ñîëíåчíûå ëóчè-ÿзûêè ó íåё ïîëóчèëèñü îчåíü èíòåðåñíûå ïî ïëàñòèêå: îíè òðåïåùóùèå, êàæäûé ÿзûчîê èìååò ñâîþ íàïðàâëåííîñòü äâèæåíèÿ è ñàìîñòîÿòåëüíûé хàðàêòåð ñèëóэòà. Îíè äîïîëíÿþò äðóã äðóãà, è ñëûøíà êàêàÿ-òî ãàðìîíèчíàÿ ìóзûêà – ñèìôîíèÿ ñâåчåíèÿ ñîëíûøêà. Ïîэòîìó äëÿ íàøåé ìîзàèêè ìû áåðёì èìåííî эòè ëóчè. Ïîëóчèëîñü «äåòñòâî Ñîëíöà».

Ðèñóíîê âîñüìèëåòíåé Âàðè (ðèñ. 6) ïîìîã íàì óâèäåòü, чòî òîëùèíà ëóчåé, âûáðàííûх äëÿ ìîзàèêè «Ñîëíöå Хåðñîíåñà», äîëæíà áûòü øèðå: òî åñòü ïëàñòèêà ëóчåé îñòàёòñÿ Íàñòèíà, à èх ìàññèâíîñòü äîëæíà áûòü ïðèáëèæåíà ê ìûøëåíèþ Âàðè.

Ïÿòü ðèñóíêîâ, êîòîðûå ìû îïèñàëè, âñå ñîâåðøåííî ðàзíûå. Ýòî êàê ïÿòü ìèðîâ ñî ñхîæèìè зàäàííûìè ôîðìàìè, íî ðàзíûì ñîäåðæàíèåì è ðåзóëüòàòàìè.

Хåðñîíåñ áåз ìîðÿ íåâîзìîæíî ïðåäñòàâèòü. Âñïîìèíàåòñÿ, êàê äâà ãîäà íàзàä ìû ïðîâîäèëè òàì áîëüøîé ìàñòåð-êëàññ ïî ìîзàèêå ñ èзîáðàæåíèÿìè ìîðñêèх ðûá. Çà òðè чàñà áûëî ñäåëàíî îêîëî ïÿòèäåñÿòè èзîáðàæåíèé. Ôîíîì ó âñåх óчàñòâóþùèх áûëà ìîðñêàÿ ãàëüêà. Тåïåðü ìû ìîãëè èñïîëüзîâàòü эòè ðàáîòû, âêëþчèâ èх â íàøó áîëüøóþ êîìïîзèöèþ «Ñîëíöå Хåðñîíåñà». Îãíåííîå ñâåòèëî, ìîðå, ðûáû – íî чåãî-òî íå хâàòèëî. È âäðóã – зâîíîê îò íàøåé ïîìîùíèöû

Èðèíû, êîòîðàÿ òîæå зàíèìàåòñÿ èзîáðàзèòåëüíûì èñêóññòâîì: «À ïîчåìó äåòè íå íàðèñîâàëè àìôîðû? Ðàзâå âîзìîæåí Хåðñîíåñ áåз àíòèчíîé è âèзàíòèéñêîé êóëüòóðû?». Êàê æå ìû îáðàäîâàëèñü эòîìó ñïàñèòåëüíîìó ñîâåòó! Â эòîò æå äåíü áûëè íàðèñîâàíû чåòûðå áîëüøèх êóâøèíà, êîòîðûå ìû ïîìåñòèëè â óãëàх íàøåãî áîëüøîãî êâàäðàòà. Ñîëíöå è òàíöóþùóþ äåâîчêó ìû ñ äåòüìè ñäåëàëè â ïîäìîñêîâíîé ìàñòåðñêîé, à âñё îñòàëüíîå – ìîðå ñ ðûáàìè è ñîñóäû – áûëè âûëîæåíû íà ìàñòåð-êëàññå â Хåðñîíåñå [14]. Äëÿ ôîíà èñïîëüзîâàëè âûðàзèòåëüíûé ìàòåðèàë – ìîðñêóþ ãàëüêó ñ чåðåïêàìè àíòèчíûх ñîñóäîâ, íàéäåííûìè íà áåðåãó ìîðÿ. Ðàáîòà ïîëóчèëàñü ñâåòîíîñíàÿ è ðàäîñòíàÿ (ðèñ.7). À ãëàâíîå, чòî эòî îáùèé òðóä, â êîòîðîì óчàñòâîâàëî îêîëî ñîðîêà äåòåé – âîñïèòàííèêîâ íàøåé ïîäìîñêîâíîé øêîëû ìîзàèêè è äåòåé Êðûìà.

Диакон Димитрий Котов

(Рисунки к статье на 1-й странице вклейки.)

Лèòåðàòóðà:

1. Леви-Брюль Л. Ñâåðхъåñòåñòâåííîå â ïåðâîáûòíîì ìûøëåíèè. Ì.: Ïåäàãîãèêà-ïðåññ, 1994. 602 ñ.

2. Блаватский В.Д. Ãðåчåñêàÿ ñêóëüïòóðà. Ì.: Á.Ñ.Ã.–ÏÐЕÑÑ, 2008. 287 ñ.

3. Арнхейм Р. Èñêóññòâî è âèзóàëüíîå âîñïðèÿòèå. Ì.: Ïðîãðåññ, 1974. 392 ñ.

4. Штерн В. Ïñèхîëîãèÿ ðàííåãî äåòñòâà äî øåñòèëåòíåãî âîзðàñòà: ñ èñïîëüзîâàíèåì â êàчåñòâå ìàòåðèàëà íåíàïåчàòàííûх äíåâíèêîâ Êëàðû Ñòåðí. Ïåòðîãðàä: Èзä-âî ãàзåòû «Øêîëà è æèзíü», 1915. 5. Мухина В.С. Èзîáðàзèòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü ðåáёíêà êàê ôîðìà óñâîåíèÿ ñîöèàëüíîãî îïûòà / Ïðåäèñë. À.À. Áðóäíîãî. Ì.: Ïåäàãîãèêà, 1981. 239 ñ.

6. Обухова Л.Ф. Äåòñêàÿ (âîзðàñòíàÿ) ïñèхîëîãèÿ: Учåáíèê. Ì.: Ðîñïåäàãåíòñòâî, 1996. 372 ñ. 7. Выготский Л.С. Âîîáðàæåíèå è òâîðчåñòâî â äåòñêîì âîзðàñòå. Ïñè-

хîëîãèчåñêèé îчåðê: Êíèãà äëÿ óчèòåëÿ. Ì.: Ïðîñâåùåíèå, 1991. 93 ñ.

8. Полуянов Ю.А. Äèàãíîñòèêà îáùåãî è хóäîæåñòâåííîãî ðàзâèòèÿ äåòåé ïî èх ðèñóíêàì: ïîñîáèå äëÿ øêîëüíûх ïñèхîëîãîâ. Ì., Ðèãà: Ýêñïåðèìåíò, 2000. 160 ñ.

9. Диакон Димитрий Котов. ÂÐЕÌЕÍÀ ÃÎÄÀ â ðàññêàзàх è ðèñóíêàх äåòåé. Ì.: Ðóññêèé Ïåчàòíûé Äîì, 2017. 241 ñ.

10.               Диакон Димитрий Котов. «Ðåáёíîê îáëàäàåò âåëèчàéøåé ñâîáîäîé, êîòîðàÿ åñòü ó âåëèчàéøèх хóäîæíèêîâ» / Èíòåðâüþ Í.Áóëüчóêó. URL: https://pravoslavie.ru/140366.html (äàòà îáðàùåíèÿ: 13.08.2021).

11.               Котов Д.А., Айламазьян А.М. Î òàéíå äåòñêîãî хóäîæåñòâåííîãî òâîðчåñòâà // Èñêóññòâî â øêîëå. 2019. №1. Ñ. 2–4.

12.               Котов Д.А., Айламазьян А.М. Äåòñêèé ðèñóíîê è äðåâíåå èñêóññòâî: îïûò ñîïîñòàâëåíèÿ // Ñëîâî è îáðàз. Ìèìîøåäøåå âðåìÿ è зíàìåíèå â èñêóññòâàх хðèñòèàíñêîãî ìèðà: Êîëëåêòèâíàÿ ìîíîãðàôèÿ íà îñíîâå ìàòåðèàëîâ ìåæäóíàðîäíîé íàóчíîé êîíôåðåíöèè. Ì.: ÐÀХ, ÌÃХÏÀ èìåíè Ñ.Ã.Ñòðîãàíîâà, 2021. Ñ. 220–228.

13.               Молина Л.В. Ìóзûêàëüíîå ïóòåøåñòâèå ïî ñòðàíèöàì îïåðû Í.À. Ðèìñêîãî-Êîðñàêîâà «Ñíåãóðîчêà» // Èñêóññòâî â øêîëå. 2021. №2. Ñ. 42–47.

14.               Айламазьян А.М. Ôåñòèâàëü ïëàñòèчåñêîãî òàíöà è ìóзûêàëüíîãî äâèæåíèÿ «Тåðïñèхîðà â Тàâðèäå» // Èñêóññòâî â øêîëå. 2020. №2. Ñ.18–23.

В опросы художественной педагогики       

Создать особое пространство

åäàâíî â ïîäìîñêîâíîé Ëîáíå ïðîèзîøëî óäèâèòåëüíîå ñîáûòèå: чóäåñíîå ïðåîá-

ðàæåíèå íåïðèãëÿäíîé òåððèòîðèè âîêðóã êîððåêöèîííîé øêîëû. Еãî èíèöèàòîðîì ñòàë íåèññÿêàåìî эíåðãèчíûé чåëîâåê – хîðîøî èзâåñòíûé íàøèì чèòàòåëÿì хóäîæíèê-ìîíóìåíòàëèñò è ïåäàãîã, äèàêîí Äèìèòðèé Êîòîâ.

Еãî зàìûñåë ïîääåðæàë è ïîìîã âîïëîòèòü äèðåêòîð øêîëû Âëàäèìèð Èâàíîâèч Àëåêñååâ. Ïðåæäå âñåãî îíè ïðåâðàòèëè зäàíèå îáâåòøàâøåãî ãàðàæà, ïîñòðîåííîãî áîëåå ïîëóâåêà íàзàä, â «Äåòñêóþ øêîëó ìîзàèêè». Âñё äåëàëè ñâîèìè ðóêàìè. Âìåñòå ñ ðîäèòåëÿìè è äðóãèìè äîáðîâîëüíûìè ïîìîùíèêàìè âñòàâèëè áîëüøèå îêíà, íàñòåëèëè ïîëû, îáøèëè ñòåíû è ïîòîëîê, ïðèñòðîèëè ïîìåùåíèå äëÿ âхîäà â øêîëó. À зàòåì áóêâàëüíî íà ãëàзàх ïîðàæёííûх äåòåé è óчèòåëåé зàðîñøèé «âåêîâûì» áóðüÿíîì зàäíèé äâîð êîððåêöèîííîé øêîëû ñòàë «Ìóзååì ïîä îòêðûòûì íåáîì».

 ïðîхëàäíûé è ñîëíåчíûé ñåíòÿáðüñêèé äåíü 2021 ãîäà ñîñòîÿëîñü åãî îòêðûòèå. Ýêñïîíèðîâàëèñü íåîáûêíîâåííîé êðàñîòû ìîзàèêè, êîòîðûå â ðàзíûå ãîäû ñîзäàâàëè óчåíèêè î.Äèìèòðèÿ – è äîøêîëüíèêè, è äåòè ïîñòàðøå.

Âñòóïèâ íà òåððèòîðèþ эòîãî ìóзåÿ, ñðàзó ïîíèìàåøü, ñìûñë òàêèх ñëîâ, êàê «àòìîñôåðà ìåñòà», «хóäîæåñòâåííûé âêóñ»; ïîíèìàåøü, чòî зíàчèò «îáëàãîðîäèòü ïðîñòðàíñòâî».

Êîíåчíî, íåñêîëüêî эíòóзèàñòîâ íå ìîãëè ñâîèìè ðóêàìè îæèâèòü è «îáëàãîðîäèòü» âñё ãîðîäñêîå îêðóæåíèå. Íî íåêîå îñîáîå ïðîñòðàíñòâî â ãîðîäå îíè ñîзäàëè. È ðàñòóùèå â эòîì ïðîñòðàíñòâå äåòè, âîзìîæíî, зàхîòÿò â áóäóùåì êðàñîòû è чèñòîòû – ôèзèчåñêîé è äóхîâíîé чèñòîòû – âî âñåé ñâîåé æèзíè.

Äâîð, îêàзàâøèéñÿ íà óäèâëåíèå ïðîñòîðíûì, áûë ðîâíî зàñûïàí ãàëüêîé, ïî öâåòó è ôàêòóðå ðîäñòâåííîé ìàòåðèàëó, èз êîòîðîãî ñîзäàâàëèñü ñàìè ìîзàèêè. È â эòîì ïðîñòîì ðåøåíèè ïðîÿâèëàñü òàêàÿ êóëüòóðà эêñïîíèðîâàíèÿ, êàêîé ÿ íå âèæó â äîðîãîñòîÿùåì îôîðìëåíèè êðóïíûх âûñòàâîê è êîòîðóþ ìîãó ñðàâíèòü ëèøü ñ âèäåííîé îчåíü äàâíî âûñòàâêîé ÿïîíñêîé ñêóëüïòóðû â Ìîñêâå.

Îòêðûòèå Ìóзåÿ ñîïðîâîæäàëîñü áîëüøèì è ðàзíîîáðàзíûì êîíöåðòîì, â êîòîðîì ìíå áîëåå âñåãî зàïîìíèëàñü, ïîæàëóé, âûñîêàÿ ìóзûêà èãðû íà áèëàх – ïðåäøåñòâåííèêàх öåðêîâíûх êîëîêîëîâ, è âûñòóïëåíèå äåòåé èз ôîëüêëîðíîãî àíñàìáëÿ «Âåðåòёíöå», ïåâøèх êóðñêèå íàðîäíûå ïåñíè – íàñòîÿùèé ôîëüêëîð, à íå åãî эñòðàäíûé ñóððîãàò.

Çàìåòèì ïîïóòíî, чòî î.Äèìèòðèé зàíèìàåòñÿ è ñ äåòüìè èз òàê íàзûâàåìûх íåáëàãîïîëóчíûх ñåìåé, è èз êîððåêöèîííûх øêîë è ñчèòàåò, чòî эòè äåòè, â чёì-òî îòñòàþùèå îò ñâîèх ðîâåñíèêîâ, â хóäîæåñòâåííîì òâîðчåñòâå зàчàñòóþ îêàзûâàþòñÿ áîëåå ñïîñîáíûìè, áîëåå чóòêèìè, è эòîò óäàчíûé òâîðчåñêèé àâòîðñêèé îïûò ìîæåò îêàзàòüñÿ ñïàñèòåëüíûì ñ òîчêè зðåíèÿ èх äàëüíåéøåãî ïîëíîöåííîãî ðàзâèòèÿ.

Чòî æå êàñàåòñÿ ìîзàèê, ïîêàзàííûх «ïîä îòêðûòûì íåáîì», òî эêñïîзèöèÿ ìóзåÿ â Ëîáíå – ëèøü íåáîëüøàÿ чàñòü òîãî, чòî зà ìíîãèå ãîäû ñîзäàëè äåòè ïîä ðóêîâîäñòâîì î.Äèìèòðèÿ. Ýòè íåïîäъёìíûå ïðîèзâåäåíèÿ îí óìóäðÿåòñÿ эêñïîíèðîâàòü ïî âñåé íàøåé ñòðàíå. Íåäàâíî îñíîâíàÿ èх чàñòü íàхîäèëàñü â Ïóøêèíîãîðüå, â Ïñêîâñêîé îáëàñòè. À âñêîðå âûñòàâêà ïîåäåò â Еêàòåðèíáóðã è äàëåå, ïî äðóãèì ãîðîäàì Ðîññèè.

Ïîæåëàåì, чòîáû îíà ðàñïðîñòðàíÿëà ïîâñþäó ñâåò äåòñêîãî èñêóññòâà è óâåðåííîñòü â òâîðчåñêèх âîзìîæíîñòÿх äåòåé.

А.М.

Иллюстрации «Музей под открытым небом» на центральной вклейке.

 В опросы художественной педагогики

З.Вдовина, учитель музыки школы № 12, г.Альметьевск, Республика Татарстан

1997 ãîäà íàøà îáùåîáðàзîâàòåëüíàÿ øêîëà åæåãîäíî ïðîâîäèò â ïàìÿòü î ïîãèáøèх ñîëäàòàх ôåñòèâàëü àôãàíñêîé ïåñíè èìåíè âîèíà-èíòåðíàöèîíàëèñòà Àíäðåÿ Чóéêîâà. Íà ìîé âзãëÿä óчèòåëÿ ìóзûêè ñ ìíîãîëåòíèì ïåäàãîãèчåñêèì ñòàæåì, ôåñòèâàëü èìååò êîëîññàëüíóþ ïåäàãîãèчåñêóþ è âîñïèòàòåëüíóþ öåííîñòü äëÿ ïîäðàñòàþùåãî ïîêîëåíèÿ.

Àíäðåé Чóéêîâ

Память о солдатах живёт в песнях

Военно-патриотическое воспитание учащихся

Геннадий Иванович Денисов,  участник боевых действий в Афганистане. 

Председатель жюри ежегодного фестиваля

 ôåâðàëå 1989 ãîäà ñîâåòñêèå âîé ñêà áûëè âûâåäåíû èз Àôãàíèñòàíà. Âåðíóâøèñü äîìîé, Àíäðåé àêòèâíî ïðîäîëæàë ñâîþ òâîðчåñêóþ äåÿòåëüíîñòü, óчàñòâóÿ â ðàзëèчíûх ôåñòèâàëÿх è êîíêóðñàх. Íà ñîáñòâåííûå ñðåäñòâà ïðèîáðåòàë ìóзûêàëüíûå èíñòðóìåíòû. Áûë àâòîðîì è èñïîëíèòåëåì ïåñåí íà àôãàíñêóþ òåìàòèêó, ëàóðåàòîì ìíîãèх ôåñòèâà-

ðîäèëñÿ 26 ìàÿ 1968 ãîäà â íåáîëüøîì øàхòёðñêîì ãîðîäêå Ãóáàхà, чòî íà Уðàëå, â Ïåðìñêîé îáëàñòè. Â 1973 ãîäó, êîãäà Àíäðåþ áûëî 5 ëåò, ñåìüÿ Чóéêîâûх ïåðååхàëà â íàø ãîðîä Àëüìåòüåâñê. Â ñåìü ëåò Àíäðåé ïîøёë óчèòüñÿ â ñðåäíþþ øêîëó, àêòèâíî óчàñòâîâàë â êðóæêàх, ñàáàíòóÿх. Ïîñëå äåâÿòîãî êëàññà îí ïîñòóïèë â ñòðîèòåëüíûé òåхíèêóì, ãäå ñâîáîäíîå îò óчёáû âðåìÿ ïðîâîäèë â êðóæêå ñàòèðû. Èзëþáëåííûì èíñòðóìåíòîì Àíäðåÿ âñåãäà è âåзäå îñòàâàëàñü ãèòàðà.

Ïîñëå îêîíчàíèÿ ñòðîèòåëüíîãî òåхíèêóìà, â èþíå 1987 ãîäà, áûë ïðèзâàí â ðÿäû Ñîâåòñêîé àðìèè. Ïîïàë â Àôãàíèñòàí, â ãîðîä Чåðåêàð. Ïåðâîíàчàëüíî ïðîхîäèë ñëóæáó ñàïёðîì, зàòåì ïóëåìёòчèêîì. Ñ íîÿáðÿ 1987 äî ìàðòà 1989 ãîäà ñëóæèë â зâàíèè ñòàðøåãî ñåðæàíòà â/ч 88870. Çà âðåìÿ ñëóæáû Àíäðåé áûë íàãðàæäёí ìåäàëÿìè «Çà áîåâûå зàñëóãè», «Çà îòâàãó».

ëåé ñîëäàòñêîé ïåñíè. Еãî ïåñíè è ïîíûíå èñïîëíÿþòñÿ ìíîãèìè ïåâöàìè, ñ зàïèñåé àóäèî- è âèäåîêàññåò.

 1990 ãîäó Àíäðåé áûë ïðèãëàøёí íà 45-ëåòèå Âåëèêîé Ïîáåäû â Ìîñêâó, ãäå âûñòóïàë ñ àôãàíñêîé ïåñíåé. Ê ñîæàëåíèþ, 10 äåêàáðÿ 1995 ãîäà æèзíü åãî òðàãèчåñêè îáîðâàëàñü. Îí óøёë îò íàñ â âîзðàñòå 27 ëåò.

И з  опыта работы

Àíäðåé âñåãäà ìåчòàë î ñîзäàíèè ôåñòèâàëÿ â ñâîёì ðîäíîì ãîðîäå, è ìû îñóùåñòâèëè åãî ìåчòó. Â 2021 ãîäó â íàøåé øêîëå ñîñòîÿëñÿ óæå XXIV ôåñòèâàëü. Èíèöèàòîðîì ñîзäàíèÿ ôåñòèâàëÿ è ñîхðàíåíèÿ эòîé òðàäèöèè ñòàëî íàøå îáùåîáðàзîâàòåëüíîå óчðåæäåíèå è âåòåðàíû âîèíû-àôãàíöû, â чàñòíîñòè óчàñòíèê áîåâûх äåéñòâèé â Àôãàíèñòàíå, зàìåñòèòåëü ïðåäñåäàòåëÿ Тàòàðñòàíñêîé ðåãèîíàëüíîé îáùåñòâåííîé îðãàíèзàöèè èíâàëèäîâ âîéíû â Àôãàíèñòàíå è äðóãèх ëîêàëüíûх êîíôëèêòîâ «Ïàìÿòü» Ãåííàäèé Èâàíîâèч Äåíèñîâ, êîòîðûé ëèчíî áûë зíàêîì ñ Àíäðååì Чóéêîâûì.

Áîëåå 30 ëåò ïðîøëî ñî äíÿ âûâîäà ñîâåòñêèх âîéñê èз ðåñïóáëèêè Àôãàíèñòàí. 30 òÿæёëûх ëåò äëÿ ðîäèòåëåé, чüè ñûíîâüÿ îñòàëèñü íà âîéíå. Ìàëüчèøêè, êîòîðûì âñåãäà áóäåò ïî äâàäöàòü! Тðèíàäöàòü íàøèх ðåáÿò èз Àëüìåòüåâñêà ïîãèáëè â Àôãàíèñòàíå, äåâÿòü ñîëäàò íå âåðíóëèñü èз Чåчíè. Ñðåäè íèх è âûïóñêíèê íàøåé øêîëû – Ïîòàïîâ Âÿчåñëàâ, êîòîðûé ïîãèá, ïîäîðâàâøèñü íà òàíêå 25 ìàðòà 2004 ãîäà. Ìû íå äîëæíû зàáûâàòü èх èìåíà. Â ïàìÿòü î òåх, êòî íå âåðíóëñÿ ñ òîé âîéíû, è òåì, êîìó ñóæäåíî ðàññêàзûâàòü î íåé â эòîé æèзíè, è ïîñâÿùàåòñÿ íàø ôåñòèâàëü.

Еæåãîäíî â íёì ïðèíèìàþò óчàñòèå ðåáÿòà 7–11 êëàññîâ. Áîëåå ðàííèå ïàðàëëåëè óчàùèхñÿ íå óчàñòâóþò â äàííîì ìåðîïðèÿòèè. Çà 10 ëåò âîéíû â Àôãàíèñòàíå ñîзäàíû ñîòíè ïåñåí. Íóæíî îòìåòèòü, чòî эòè ïåñíè, â îòëèчèå îò ïåñåí Âåëèêîé Îòåчåñòâåííîé âîé íû, áîëüøåé чàñòüþ àâòîðñêèå: ñîëäàò – óчàñòíèê àôãàíñêîé âîéíû ïèøåò ñëîâà, ìóзûêó, è ñàì åё èñïîëíÿåò. Ïåñíè îчåíü ãëóáîêè è ñëîæíû ïî ñîäåðæàíèþ, íå ïðîñòî èх èñïîëíÿòü. Â 1985 ãîäó (äî âûâîäà ñîâåòñêèх âîéñê èз Àôãàíèñòàíà îñòàâàëîñü åùё äîëãèх 4 ãîäà) áûëà ñîзäàíà âîêàëüíî-èíñòðóìåíòàëüíàÿ ãðóïïà «Ãîëóáûå áåðåòû». Âñå эòè ðåáÿòà òàêæå óчàñòíèêè áîåâûх äåéñòâèé â Àôãàíèñòàíå.

Ìíîãî ïåñåí áûëî ñîзäàíî èìåííî èìè.

Хîчó ïåðåчèñëèòü ïîëþáèâøèåñÿ äåòÿì ïåñíè: «Ðàзâå эòî áûëî зðÿ» – ñëîâà è ìóзûêà Ю.Ñëàòîâà; «Ïàìÿòü»– ñëîâà è ìóзûêà Î.Ãîíöîâà; «Ñèíåâà» – ñëîâà Ñ.Èëàåâà, ìóзûêà Ñ.Яðîâîãî; «Äîðîãè», «Ãðóз 200», «Âû íàñ òóäà ïîñëàëè», «Ãðóñòèò íàñòîëüíûé êàëåíäàðü», «Ïàðîëü – «Àôãàí», «Ðàзãîâîð ñ ïîðò ðåòîì», «Îðäåíà íå ïðîäàþòñÿ» – ñëîâà è ìóзûêà Ю. Ñëàòîâà.

 ñàìèх íàзâàíèÿх эòèх ïåñåí óæå чóâñòâóåòñÿ ãëóáîêîå ñîäåðæàíèå êàæäîé èз íèх. Ñëóøàÿ è ðàáîòàÿ ñ äåòüìè íàä ïåðåчèñëåííûìè è äðóãèìè êîìïîзèöèÿìè, ìû îòìåчàåì äîñòàòîчíî òðóäíûé è ñëîæíûé òåêñò. Ìóзûêàëüíûé ÿзûê àôãàíñêèх ïåñåí òîæå íå ïðîñò. Áîëüøàÿ чàñòü ïåñåí íàïèñàíà â óìåðåííîì, эíåðãèчíîì òåìïå. Ìåíüøå ìåäëåííûх ïåñåí.  êàæäîé èз íèх ÿðêàÿ, âûðàзèòåëüíàÿ, зàïîìèíàþùàÿñÿ ìåëîäèÿ, êîòîðàÿ чёòêî ñëåäóåò зà òåêñòîì, ïîðîé îчåíü ãëóáîêèì è ёìêèì. Ìåòðîðèòìèчåñêàÿ ñòîðîíà êàæäîé èз êîìïîзèöèé òàêæå îñîáåííà è íåïîâòîðèìà. Ïðåîáëàäàíèå ïóíêòèðíîãî ðèòìà, ñìåíà ðàзìåðà â ïåñíå ìîãóò ãîâîðèòü î æåëàíèè ðåáÿò ñêîðåå зàêîíчèòü эòó âîéíó. Âåðíóòüñÿ äîìîé æèâûìè è зäîðîâûìè. Íàчàòü íîâóþ æèзíü – ìèðíóþ, äîëãóþ è ñчàñòëèâóþ!

И з опыта работы

Àêêîðäîâàÿ ôàêòóðà âî ìíîãèх àôãàíñêèх ïåñíÿх ïîäðàзóìåâàåò ìíîãîãîëîñíîå åё èñïîëíåíèå. Ãèòàðíîå ñîïðîâîæäåíèå ïðèäàёò êàæäîé èз ïåñåí èíäèâèäóàëüíîñòü, íåïîâòîðèìîñòü, îñîáûé àâòîðñêèé êîëîðèò â ðàñêðûòèè зàìûñëà êàæäîé èз íèх.

Íàø ôåñòèâàëü òðàäèöèîííî ïðîхîäèò ïî òðёì íîìèíàöèÿì: ñîëüíîå, êîëëåêòèâíîå èñïîëíåíèå è «Ïîé ìîÿ ãèòàðà», â êîòîðîé äåòè ñàìè ñåáå àêêîìïàíèðóþò íà èíñòðóìåíòå. Êàæäàÿ ñïåòàÿ ïåñíÿ ïðîíèзàíà òåïëîòîé, äîáðîì è óâàæåíèåì ê ñâîèì зåìëÿêàì. Ïåñíè, êîòîðûå áûëè íàïèñàíû âîèíàìè â Àôãàíèñòàíå, èз ãîäà â ãîä, îò ôåñòèâàëÿ ê ôåñòèâàëþ óчàò íàøèх ðåáÿò, èñïîëíèòåëåé. ñîïåðåæèâàòü è ñîчóâñòâîâàòü, ãðóñòèòü è ðàäîâàòüñÿ. Àôãàíñêàÿ ïåñíÿ òðåâîæèò ñåðäöà äåòåé, âîëíóåò è «ïðèòÿãèâàåò». Çà äâàäöàòü чåòûðå ôåñòèâàëüíûх ãîäà ðåáÿòàìè ñðåäíåé øêîëû №12 (âåäü эòî èìåííî íàø – øêîëüíûé, åæåãîäíûé ôåñòèâàëü) áûëî èñïîëíåíî áîëåå 450 ïåñåí. Àôãàíñêàÿ âîéíà óíåñëà æèзíè 213 ðåáÿò èз íàøåé ðåñïóáëèêè. Тàêèì îáðàзîì, ìû ïîñâÿòèëè êàæäîìó ïîãèáøåìó âîèíóàôãàíöó ïî íåñêîëüêî ïåñåí…

Íà ìåðîïðèÿòèå âñåãäà ïðèãëàøàþòñÿ âåòåðàíû, âîèíû-àôãàíöû, ðîäèòåëè è ðîäñòâåííèêè ïîãèáøèх ðåáÿò, ïðåäñòàâèòåëè êëóáà «Ïàìÿòü», êëóáà «Ôàðâàòåð», óчèòåëÿ è ðîäèòåëè óчàùèхñÿ íàøåé øêîëû, ñïåöèàëèñòû Уïðàâëåíèÿ îáðàзîâàíèÿ, ïðåäñòàâèòåëè Уïðàâëåíèÿ ïî äåëàì ìîëîäёæè, зàìåñòèòåëè äèðåêòîðîâ ïî âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòå, ïåäàãîãè-îðãàíèзàòîðû øêîë ãîðîäà è êîíåчíî æå ìîè êîëëåãè – óчèòåëÿ ìóзûêè ãîðîäà è ðàéîíà, Ðåñïóáëèêè Тàòàðñòàí.

Ïåñíè, èñïîëíÿåìûå óчàùèìèñÿ, íèêîãî íå îñòàâëÿþò ðàâíîäóøíûìè. Êàæäàÿ ïåñíÿ ïðîíèêíóòà äóøîé. Ñëёзû áîëè, îáèäû, ñòðàäàíèé è ðàäîñòè, ãîðäîñòè зà íûíåøíèх ðåáÿò âèäíû íå òîëüêî íà ãëàзàх ìàòåðåé, ðîäñòâåííèêîâ ïîãèáøèх âîèíîâ, íî è íà ãëàзàх ñàìèх óчàñòíèêîâ, èñïîëíÿþùèх эòè ïåñíè. Âåäü èìåííî чåðåз ïåñíè ðåáÿòà ïåðåæèâàþò âñþ ãîðåчü è òÿæåñòü òîé æåñòîêîé è íèêîìó íå íóæíîé âîéíû!

Ñàìè âîèíû-àôãàíöû, ôîðìèðóÿ æþðè, îòìåчàþò ëóчøèå èñïîëíåíèÿ óчàùèхñÿ äèïëîìàìè è ïàìÿòíûìè ñèìâîëèчåñêèìè ïîäàðêàìè. Ôåñòèâàëü ïðîâîäèòñÿ íà êîíêóðñíîé îñíîâå, íî эòî òîëüêî íà ïåðâûé âзãëÿä îáûêíîâåííîå êîíêóðñíîå ìåðîïðèÿòèå, à äëÿ ðåáÿò – эòî íàñòîÿùåå «èñïûòàíèå», øêîëà âûäåðæêè íà ñöåíå. Âñå óчàñòíèêè ôåñòèâàëÿ îчåíü ñåðüёзíî îòíîñÿòñÿ êàê ê ïîäãîòîâêå, êîòîðóþ ìû íàчèíàåì зà ïîëòîðà ìåñÿöà, òàê è ê ïðîâåäåíèþ эòîãî ìåðîïðèÿòèÿ – òðàäèöèîííî âî âòîðîé äåêàäå ôåâðàëÿ.

Âñïîìèíàÿ ñòðàíèчêè èñòîðèè ôåñòèâàëÿ èìåíè Àíäðåÿ Чóéêîâà, ìíå хîчåòñÿ îñîáî îòìåòèòü, чòî íà þáèëåéíûх X è XX ôåñòèâàëÿх àôãàíñêîé ïåñíè зâóчàëè ëóчøèå ïåñíè ïðåäûäóùèх ëåò – ïåñíè, êîòîðûå зàíèìàëè òîëüêî ïðèзîâûå ìåñòà.

Íàøå ìåðîïðèÿòèå – эòî îáðàзåö ãðàæäàíñêî-ïàòðèîòèчåñêîãî, íðàâñòâåííîãî è эñòåòèчåñêîãî âîñïèòàíèÿ óчàùèхñÿ. Êàê зàìåчàþò ìíîãèå ïðèñóòñòâóþùèå â зàëå ãîñòè è чëåíû æþðè, óðîâåíü èñïîëíåíèÿ ïåñåí, ñàìà îðãàíèзàöèÿ è äðàìàòóðãèчåñêîå ðåøåíèå ìåðîïðèÿòèÿ ñ êàæäûì ãîäîì ñòàíîâÿòñÿ зíàчèòåëüíî âûøå, зíàчèìåé è ïàìÿòíåé, âî ìíîãîì áëàãîäàðÿ ïðîôåññèîíàëèзìó óчèòåëÿ ìóзûêè, зàìåñòèòåëÿ äèðåêòîðà ïî âîñïèòàòåëüíîé ðàáîòå, êëàññíûх ðóêîâîäèòåëåé.

Учèòûâàÿ âàæíîñòü è зíàчèìîñòü ôåñòèâàëÿ, âîзðàñòíóþ êàòåãîðèþ óчàñòíèêîâ, ìíîé ðàзðàáîòàíà è óñïåøíî àïðîáèðîâàíà â ïðîøåäøåì óчåáíîì ãîäó àâòîðñêàÿ ïðîãðàììà âíåóðîчíîé äåÿòåëüíîñòè ïî ïðåäìåòó «Ìóзûêà» äëÿ óчàùèхñÿ 7 êëàññîâ «Êîãäà ïîþò ñîëäàòû...». Ïëàíèðóþ âûïóñòèòü ðåöåíзèðîâàííûé àâòîðñêèé ìàòåðèàë (òèðàæîì 150 эêзåìïëÿðîâ) â ïåðâîì ïîëóãîäèè 2021–2022 óчåáíîãî ãîäà.

Ïàìÿòü î ñîëäàòàх æèâёò â ïåñíÿх, êîòîðûå íå óхîäÿò âìåñòå ñ ïîðîäèâøèì èх âðåìåíåì, à îñòàþòñÿ – âîëíóþò è òðåâîæàò! Âñå íåóäàчè, íåâзãîäû è òðóäíîñòè íå ñìîãóò зàòìèòü ïàìÿòü î òåх ðåáÿòàх, êîòîðûå íå âåðíóëèñü äîìîé. Íàø ïðèáëèæàþùèéñÿ XXV ôåñòèâàëü ñîëäàòñêîé àôãàíñêîé ïåñíè èìåíè Àíäðåÿ Чóéêîâà – ÿðêîå òîìó ïîäòâåðæäåíèå.

Ñåãîäíÿ ãîñóäàðñòâó, îáùåñòâåííûì îðãàíèзàöèÿì, îáùåîáðàзîâàòåëüíûì óчðåæäåíèÿì íóæíî ïðîäîëæàòü ðàáîòàòü â «эòîì êëþчå» – ñîâìåñòíî, êîëëåêòèâíî, ñïëîòèâøèñü. Îáðàòèòü âíèìàíèå íà òåëåâèäåíèå. Ïðîïàãàíäèðîâàòü ñ «áîëüøîãî эêðàíà» íå íàñèëèå è êðîâü, à æèзíåííûå öåííîñòè, êîòîðûå ïîñòèãàëèñü íàøèì íàðîäîì â òÿæёëûх âîéíàх, êàòàñòðîôàх, â òðóäíûх æèзíåííûх ñèòóàöèÿх è ò.ä.

Лèòåðàòóðà:

1.   Ãîëóáûå áåðåòû. Тåêñòû ïåñåí. Íîòû è àêêîðäû.

Ì.: ÀÍТÀÎ, 2004. 72 ñ.

2.   Íàø Àôãàí. Ïåñíè Âëàäèìèðà Ìàзóðà è Юðèÿ Ñëàòîâà. Ì.: ÀÍТÀÎ, 2004. 76 ñ.

И з  опыта работы

Память

Слова и музыка О.Гонцова

1.   È êàê æå ìíå íå âñïîìèíàòü äðóзåé ñâîèх ïîãèáøèх ëèöà.    Äà, эòî ñòðàøíî – óìèðàòü, êîãäà òàê íàäî âîзâðàòèòüñÿ.     È òû óøёë, ïðèêàз îòäàë, òû âåðåí äîëãó è ïðèñÿãå,     È öåëèêîì Àôãàíèñòàí зàñòûë â òâîёì ïîñëåäíåì øàãå.

Припев:

   Ïîñìîòðèòå, ðåáÿòà, ïîñìîòðèòå. äåâчàòà,    Ïàìÿòü ëèöà ïîñòàâèëà â ðÿä.

   Ýòî ïàðíè, êîòîðûì áóäåò âåчíî ïî äâàäöàòü,    Ýòî òå, êòî ïðîñëàâèë äåñàíò.

2.   Хîòü âðåìÿ – ëóчøèé ëåêàðü ðàí, òóñêíåþò êðàñêè ïîíåìíîãó.

    Íî íå зàáûòü ìîèì äðóзüÿì ñðåäü ãîð âåäóùóþ äîðîãó,

    È эòîò áîé ñðåäè êàìíåé, êîðîòêèé, êàê êëèíîê êèíæàëà,     Êîãäà êîãî-òî èз ïàðíåé ñëåïàÿ ñìåðòü ê ñåáå зàáðàëà. Припев.

3.   Âзãëÿíèòå â ëèöà ìàòåðåé, ïåчàëü ñâîþ èì íå èзëèòü,    È èх ïîãèáøèх ñûíîâåé íèêåì óæå íå зàìåíèòü.

Припев.

Дороги

Слова и музыка Ю.Слатова

1.                                                                                  2.

Ñíîâà äîðîãà âî ñíå,                                                               Ñíîâà íîчüþ âзäðîãíó ÿ,

Ñíîâà òðåâîãà âî ìíå,                                                              Áóäòî ïóëÿ ðÿäîì ïðîøëà,

Áóäòî îïÿòü ÿ âåðíóëñÿ òóäà,                                               Áóäòî ñíîâà áîé, è êóäà-òî áåæàòü,

Ãäå ÿ äâà ãîäà ñëóæèë,                                                      Ñòàíó ó îêíà, зàêóðþ

Ýòó ñòðàíó íå зàáûë,                                                            È íà þã ïåчàëüíî âзãëÿíó,

Íî íèêîãäà, íèêîãäà íå âåðíóñü ÿ òóäà.                                       È äî óòðà áóäó ñíîâà òåáÿ âñïîìèíàòü.

                                                                                    Припев:

Íî íå ïîзàáûòü òåх äîðîã,

Íåò íå ïîзàáûòü òåх òðåâîã,

Ìóæåñòâà óðîê, чòî òîé ñòðàíîé íàì áûë äàí.

Íå зàáóäåì ìû òåáÿ,

 ïàìÿòè âñåãäà хðàíÿ,

Áëèзêèé è чóæîé, íèùèé, íî ðîäíîé Àôãàíèñòàí.

Е.Ильичёв, учитель предметной области «Искусство» МБОУ Лицей №35  –образовательный центр «Галактика», г. Казань, Республика Татарстан

Потенциал внеурочной деятельности  в формировании театральной культуры 

современного подростка – зрителя и слушателя

Воспитание творческой личности на примере  апробации  авторской программы «Музыкальный калейдоскоп»

þáîé âèä èñêóññòâà èìååò ñâîè âîзìîæíîñòè è ñâîè îãðàíèчåíèÿ. Â хóäîæåñòâåí-

íîé ëèòåðàòóðå, íàïðèìåð, ìîæíî îïèñàòü êàêîå óãîäíî ÿâëåíèå æèзíè, ðàñêðûòü хàðàêòåð чåëîâåêà, ðàзâåðíóòü äåéñòâèå, äàæå ñëîâàìè âîñïðîèзâåñòè îáðàзû è чóâñòâà, êîòîðûå âîзíèêàþò ïðè ñëóøàíèè ìóзûêè. Íî è ïðè îчåíü òùàòåëüíîé äåòàëèзàöèè â ïðîзå è ñòèхàх ëþäè è ïðèðîäà íå âîзíèêíóò ïåðåä íàìè òàêæå чёòêî, êàê, íàïðèìåð, íà ïîëîòíàх хóäîæíèêîâ. È íè îäíî èñêóññòâî íå îáëàäàåò ñòîëü ìîùíûì зàðÿäîì эìîöèé, êàê ìóзûêà, ïîòîìó чòî îíà îáðàùåíà ïðåæäå âñåãî ê чóâñòâàì êàæäîãî èз íàñ.

«Ìóзûêà åñòü ñòåíîãðàôèÿ чóâñòâ», – ãîâîðèë Ë.Í.Тîëñòîé, ñчèòàâøèé, чòî ïåðåäàчà чóâñòâ îò îäíîãî чåëîâåêà ê äðóãîìó, «зàðàæåíèå» чóâñòâàìè – чóòü ëè íå ãëàâíàÿ îñîáåííîñòü âñÿêîãî èñêóññòâà. Ìóзûêà, íå ãîâîðÿ íè ñëîâà, îäíèì ñîчåòàíèåì зâóêîâ ñïîñîáíà âûзâàòü ó íàñ, ñëóøàòåëåé, ëþáûå ïåðåæèâàíèÿ. Îäíàêî ìóзûêà, эòîò íåïîñðåäñòâåííûé ÿзûê äóøè, хîòü è ìîæåò âûðàзèòü ìíîãîå, íî åё âîзìîæíîñòè îãðàíèчåíû, êàê íå áåñïðåäåëüíû ãîðèзîíòû ëþáîãî èз âèäîâ èñêóññòâà â  îòäåëüíîñòè. Ïðè âñåé ñâîåé эìîöèîíàëüíîñòè ìóзûêà ëèøåíà êîíêðåòíîñòè, äîñêàзàííîñòè è, чòîáû «óâèäåòü» чòî-òî â åё зâóчàíèè, íàäî ïðèáåãíóòü ê ïîìîùè ôàíòàзèè, ê âîîáðàæåíèþ.

 ìàå 2021 ãîäà íà áàзå íàøåãî ëèöåÿ óñïåøíî зàâåðøèëàñü àïðîáàöèÿ àâòîðñêîé ïðîãðàììû âíåóðîчíîé ìóзûêàëüíî-эñòåòèчåñêîé äåÿòåëüíîñòè ïîäðîñòêîâ «Ìóзûêàëüíûé êàëåéäîñêîï», ðàзðàáîòàííîé ìíîþ äëÿ óчàùèхñÿ 8 êëàññîâ. Èìåííî â эòîì êëàññå ñðåäíèх îáùåîáðàзîâàòåëüíûх (íå ñïåöèàëèзèðîâàííûх) ðîññèéñêèх øêîë, ëèöååâ è ãèìíàзèé зàêàíчèâàåòñÿ ïðåïîäàâàíèå ïðåäìåòíîé îáëàñòè «Èñêóññòâî». Âîзíèêëà èäåÿ ïîäâåñòè íåêèé èòîã îáùåìó ìóзûêàëüíîìó îáðàзîâàíèþ, ïðåïîäàâàåìîé äèñöèïëèíå «Èñêóññòâî» («Ìóзûêà»), ïîäòâåðæäåíèåì чåãî è ÿâèëàñü ñîñòàâëåííàÿ ïðîãðàììà.  íåé ïðåäñòàâëåíû æèзíü зàìåчàòåëüíûх ëþäåé è òâîðчåñêîå íàñëåäèå áîëåå 20 êîìïîзèòîðîâ: Ì.Ë.Тàðèâåðäèåâ, Ð.Ì.Яхèí, À.Ï.Ïåòðîâ,

Ñ.À.Ãóáàéäóëèíà, È.Ì.Áóòìàí, Ñ.Ã.Ñàäûêîâà,

À.Í.Ïàхìóòîâà, Ý.Í.Àðòåìüåâ, Ñ.Ç.Ñàéäàøåâ,

Â.Я.Øàèíñêèé, À.Í.Цôàñìàí, Ô.Ç.Яðóëëèí,

Í.Ã.Жèãàíîâ, Â.Ì.Ëåáåäåâ, Ã.È.Ãëàäêîâ,

Е.Ï.Êðûëàòîâ, Е.Ä.Äîãà, À.Ñ.Çàöåïèí, Ä.Ô.Тóхìàíîâ, À.Á.Жóðáèí, È.È.Øâàðö. Øèðîêî ïðåäñòàâëåííîå ìíîãîæàíðîâîå òâîðчåñòâî эòèх êîìïîзèòîðîâ íàøëî îòðàæåíèå â òåìàòèчåñêîì ïëàíå, ñîäåðæàíèè è, чòî íåìàëîâàæíî, â ôîðìàх ðàáîòû óчàùèхñÿ ïî ïðîãðàììå «Ìóзûêàëüíûé êàëåéäîñêîï».

Я хîчó ïîäåëèòüñÿ ñ чèòàòåëÿìè ïðîìåæóòîчíûìè èòîãàìè ïîñåùåíèÿ íåñêîëüêèх ìåðîïðèÿòèé óчàùèìèñÿ 8 êëàññîâ â ðàìêàх âíåóðîчíîé äåÿòåëüíîñòè ïî ïðåäìåòó «Ìóзûêà».

Çàчàñòóþ äàæå âзðîñëûé ñëóøàòåëü, íå âëàäåþùèé ïîäхîäîì ê ìóзûêàëüíîìó ïðîèзâåäåíèþ, íàâûêîì åãî âîñïðèÿòèÿ, «ñêóчàåò» íà âñåâîзìîæíîãî ðîäà ìàñøòàáíûх ìóзûêàëüíûх ìåðîïðèÿòèÿх. Ê òîìó æå íàäî èìåòü ââèäó åùё îäíó âàæíóþ ñòîðîíó âîñïðèÿòèÿ ìóзûêè – ðàзëèчèå â âîñïðèÿòèè âîêàëüíî-хîðîâûх, èíñòðóìåíòàëüíûх ïðîèзâåäåíèé, à òàêæå ëèòåðàòóðíî-ìóзûêàëüíûх âåчåðîâ è êîíöåðòîâ ñèìôîíèчåñêîãî îðêåñòðà, ïîñòàíîâîê îïåðû èëè ìþзèêëà è ò.ä.

Îäíîé èз ïðèîðèòåòíûх èíòåðåñíûх, ïîзíàâàòåëüíûх è зíàчèìûх ôîðì ðàáîòû ÿâëÿåòñÿ ïîñåùåíèå óчàùèìèñÿ – óчàñòíèêàìè àâòîðñêîé ïðîãðàììû òåìàòèчåñêèх ìåðîïðèÿòèé, êîíöåðòîâ, ëåêöèé-áåñåä â Тàòàðñêîé ãîñóäàðñòâåííîé ôèëàðìîíèè èìåíè Ãàáäóëëû Тóêàÿ, îäíîé èз êðóïíåéøèх êîíöåðòíûх îðãàíèзàöèé Ðåñïóáëèêè Тàòàðñòàí è ãîðîäà Êàзàíè, îñíîâàííîé 21 àâãóñòà 1937 ãîäà.

Ñîзäàíèå ôèëàðìîíèè îзíàìåíîâàëî ñîáîé ôåññèîíàëüíûé, òàëàíòëèâûé è êðåàòèâíûé äèðåêòîð Êàäèì Íàзûðîâèч Íóðóëëèí îáъåäèíèë íåñêîëüêî âûñîêîïðîôåññèîíàëüíûх êîëëåêòèâîâ, ïðîïàãàíäèðóþùèх êàê àêàäåìèчåñêèå æàíðû ìèðîâîé ìóзûêàëüíîé êëàññèêè, òàê è êëàññèчåñêèå îáðàзöû ìíîãîíàöèîíàëüíîãî ìóзûêàëüíîãî ôîëüêëîðà.

Ñåãîäíÿ ôèëàðìîíèÿ ïðåäîñòàâëÿåò íàì – зðèòåëÿì è ñëóøàòåëÿì – ðÿä óíèêàëüíûх ïðîåêòîâ, íàïðàâëåííûх íà ôîðìèðîâàíèå òâîðчåñêèх íàâûêîâ è òåàòðàëüíîé êóëüòóðû óчàùèхñÿ-ïîäðîñòêîâ, êîëîññàëüíóþ âîзìîæíîñòü зíàêîìñòâà ñ ìóзûêàëüíûì òâîðчåñòâîì èìåíèòûх êîìïîзèòîðîâ. Áëàãîäàðÿ èíòåðåñíûì ïðîåêòàì ïîä ðóêîâîäñòâîì ëåêòîðà-ìóзûêîâåäà Ñâåòëàíû Àëåêñååâíû Чåðíûх ìû ïîñåòèëè öèêë ëåêöèé ïî òåîðèè è èñòîðèè ìóзûêè â ðàìêàх ïðîåêòà «Ëåêöèè è áåñåäû î ìóзûêå».

Íà зàíÿòèÿх òàê íàзûâàåìîé «Øêîëû ôèëàðìîíèчåñêîãî ñëóøàòåëÿ» («Ìóзûêàëüíàÿ ïðè ñîâïàäåíèè åё ñî зðèòåëüíûì âîñïðèÿòèåì». Жèâàÿ ìóзûêà, зâóчàùàÿ âî âðåìÿ èñïîëíåíèÿ ñî ñöåíû ñîâðåìåííûìè ïîäðîñòêàìè âîñïðèíèìàåòñÿ ïî-ðàзíîìó. Íå ïðîñòî ñåãîäíÿ ñàãèòèðîâàòü óчàùèхñÿ íà ïîñåùåíèå òîé èëè èíîé êîíöåðòíîé ïëîùàäêè, íî â ðàìêàх ðåàëèзàöèè àâòîðñêîé ïðîãðàììû ìíå эòî ñäåëàòü óäàёòñÿ, òàê êàê òåìàòèêà íàøèх âíåóðîчíûх зàíÿòèé зàчàñòóþ ïîäêðåïëÿåòñÿ «æèâûìè» ìåðîïðèÿòèÿìè. Ïîäòâåðæäåíèåì эòîãî ÿâëÿåòñÿ öèêë ìåðîïðèÿòèé  «Â äóøå âåñíà!», ïîñâÿùёííûé 100-ëåòèþ ñî äíÿ ðîæäåíèÿ Ðóñòåìà Яхèíà è ïîñåùёííûé íàìè â ðàìêàх ïðîåêòà «Âåëèêèå èìåíà». Ôèëàðìîíèчåñêèé ìóзûêàëüíî-ëèòåðàòóðíûé ëåêòîðèé ðàñêðûë ïåðåä ðåáÿòàìè íåìàëî ïîзíàâàòåëüíîãî, ïîðîé íåèзâåñòíîãî èз æèзíè êîìïîзèòîðà. Êîíöåðòíûå íîìåðà, ñîïðîâîæäàÿñü íåáîëüøèìè áåñåäàìè ñî зðèòåëåì, ôîðìèðóþò â ðåáÿòàх êóëüòóðó ïîâåäåíèÿ â êîíöåðòíûх зàëàх, âíèóïðàâëåíèåì Èãîðÿ Áóòìàíà. Âïåчàòëåíèé ó óчàùèхñÿ áûëî ìíîãî. Ðàзíûх. Êòî-òî èз ðåáÿò âîîáùå âïåðâûå ïîáûâàë íà äæàзîâîì êîíöåðòå. Âêóñèëè âñþ ïðåëåñòü эòîãî âèäà ìóзûêè, ãëàâíîé îñîáåííîñòüþ êîòîðîãî, íåñîìíåííî, ÿâëÿåòñÿ ðèòì.

Îòðàäíî áûëî ñëûøàòü îò äåòåé ïîñëå êîíöåðòà èëè ìåðîïðèÿòèÿ: «Ìû ïðèäёì ñþäà åùё?», «Я äóìàë, чòî эòî áóäåò ñêóчíî, íî ìíå ïîíðàâèëîñü!», «Áîëüøå âñåãî ÿ â âîñòîðãå îò òàêîãî-òî íîìåðà è èñïîëíèòåëÿ...».

Ñàìîå ñëîæíîå, íî íåîáхîäèìîå – ñïîäâèãíóòü ñâîèх óчåíèêîâ íà ñîâìåñòíóþ è ñëàæåííóþ ðàáîòó, íàóчèòü èх ïðèñëóøèâàòüñÿ ê чóæîìó ìíåíèþ è îòñòàèâàòü ñâîþ òîчêó зðåíèÿ, íå ïîäàâëÿÿ äðóãèх. Âàæíî íàóчèòü èх îïåðèðîâàòü óæå ïîëóчåííûìè äàííûìè, íå ïîäãîíÿÿ èх ïîä ñâîё ìíåíèå, áûòü äîñòàòîчíî ãèáêèìè äëÿ ïðèíÿòèÿ è àíàëèзà íîâîé ïîзíàâàòåëüíîé èíôîðìàöèè.

Н.Денисова,

Тàêèì îáðàзîì, äëÿ îñóùåñòâëåíèÿ эôôåêòèâíîãî ìóзûêàëüíî-эñòåòèчåñêîãî ðàзâèòèÿ ïîäðîñòêîâ íàì ïðåäñòàâëÿåòñÿ íåîáхîäèìûì èñïîëüзîâàíèå â ïðàêòèêå âíåóðîчíîé äåÿòåëüíîñòè ñîâðåìåííûх ìåòîäîâ, ïðèёìîâ, ïåäàãîãèчåñêèх òåхíîëîãèé, óчèòûâàþùèх îñîáåííîñòè è ïîòðåáíîñòè ñîöèóìà. Âñё эòî, ãðàìîòíî è ñèñòåìíî ïðèìåíÿåìîå íàìè, àêòèâèзèðóåò ïîзíàíèå äåòåé, ðàñøèðÿåò èх êðóãîзîð, ñòèìóëèðóåò ê óчåáíîé äåÿòåëüíîñòè, àêòóàëèзèðóåò ïðèîáðåòàåìûå íà âíåóðîчíûх зàíÿòèÿх зíàíèÿ, ôîðìèðóåò íðàâñòâåííûå, эñòåòèчåñêèå è ìèðîâîззðåíчåñêèå óñòàíîâêè, âîñïèòûâàåò íåîáхîäèìûå êîììóíèêàòèâíûå íàâûêè, ðàзâèâàåò ïîäðîñòêîâ èíòåëëåêòóàëüíî è эìîöèîíàëüíî.

Лèòåðàòóðà:

учитель изобразительного искусства, проектирования, технологии и МХК, Школа самоопределения имени А.Н.Тубельского, г.Москва Тьюторский подход в работе с детскими творческими инициативами

Школяр Л.В., Красильникова М.С., Критская Е.Д. è äð. Тåîðèÿ è ìåòîäèêà ìóзûêàëüíîãî îáðàзîâàíèÿ äåòåé: íàóчíî-ìåòîäèчåñêîå ïîñîáèå. 2-å èзä. Ì.: Ôëèíòà: Íàóêà, 1999. 336 ñ.: èë.

à ìîé âзãëÿä, ñïåöèôèêà ïðîôåññèè òüþòîðà зàêëþчàåòñÿ â òðёх âàæíûх âåùàх. Âî-ïåðâûх, íóæíî ñîзäàòü óñëîâèÿ èëè ñðåäó äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ ó чåëîâåêà, ãðóïïû èëè êîëëåêòèâà ëþäåé ïðåäñòàâëåíèÿ î ðàзíûх âèäàх ñóùåñòâîâàíèÿ, ìûñëåé è äåÿòåëüíîñòè. Ñðåäà äîëæíà áûòü ìàêñèìàëüíî èзáûòîчíîé, è èìåííî òóò âàæíî ñàìîìó òüþòîðó èìåòü âíóòðåííþþ ñîñòàâëÿþùóþ, êîòîðóþ ìîæíî îòäàòü, ïåðåäàòü. Íî, äóìàþ, чòî ñðåäà òàêæå ñîзäàёòñÿ è ñ ïîìîùüþ äðóãèх ñïåöèàëèñòîâ, ïðàâäà, зäåñü âñё ðàâíî íàäî èìåòü хîòÿ áû îáùåå ïðåäñòàâëåíèå î òîì, êàêèå ñïåöèàëèñòû è êàêîãî óðîâíÿ íóæíû. Тî åñòü äëÿ òüþòîðà îчåíü âàæíà íà эòîì эòàïå åãî ñîáñòâåííàÿ âíóòðåííÿÿ êóëüòóðà.

Âî-âòîðûх, íóæíî îòîéòè íà øàã è äàòü чåëîâåêó èëè ëþäÿì âîзìîæíîñòü âûáðàòü, âíèìàòåëüíî, ñïîêîéíî è âäóìчèâî íàáëþäàÿ, чòî âûáîð ñîâåðøàåòñÿ íå èз ïîзèöèè «ìíå òàê ïðîùå», à ïî ñóùåñòâó, òî åñòü ñ âíóòðåííèì æåëàíèåì ñóáъåêòà. Çäåñü âàæíûì äëÿ òüþòîðà ÿâëÿåòñÿ åãî ñïîñîáíîñòü îòðåøèòüñÿ îò ñâîåãî è âñòàòü íà ïîзèöèþ äðóãîãî.

È â-òðåòüèх, ðåôëåêñèÿ, êîíåчíî. Êàê äëÿ òüþòîðàíòà, òàê è äëÿ òüþòîðà. Îчåíü âàæíî ïîñìîòðåòü íà ñâåðøèâøååñÿ êàê áû ñî ñòîðîíû è ïîíÿòü, чòî áûëî íàèáîëåå âàæíûì èз ñäåëàííîãî è ïîчåìó. Â ïðîöåññå ðåôëåêñèè чàñòî ñîâåðøàþòñÿ óäèâèòåëüíûå îòêðûòèÿ...

Ðàññêàæó î ñâîèх îòêðûòèÿх. Ìíå êàæåòñÿ, чòî îíè ìîãóò ïîñëóæèòü ïðèìåðàìè äëÿ âûøåñêàзàííûх äîâîäîâ. È зàîäíî ïîðàññóæäàåì îá îñîáåííîñòÿх ðåàëèзàöèè ïðîôåññèè òüþòîðà â ãîñóäàðñòâåííîé øêîëå.

Âñïîìèíàÿ ñîáûòèÿ ïðîøåäøåãî óчåáíîãî ãîäà, ÿ âûäåëèëà äëÿ ñåáÿ äâà óñïåøíûх ïðîåêòà. Íåò, íå ïîäóìàéòå, èх áûëî зíàчèòåëüíî áîëüøå – âíåøíå óñïåøíûх, êðàñèâûх ðåàëèзàöèé è ïåäàãîãèчåñêèх íàхîäîê. Íî â эòèх äâóх íåîæèäàííî âîïëîòèëîñü âñё: è âïîëíå ìàòåðèàëüíûé ðåзóëüòàò, è âíóòðåííåå îùóùåíèå óñïåøíîñòè ó ìåíÿ, ïåäàãîãà, è, чòî ñàìîå âàæíîå, ó äåòåé. Äîêàзàòåëüñòâà ïîñëåäíåìó â ðóêè, êàê ïðàâèëî, íå âîзüìёøü, íî îíè îùóùàþòñÿ.

 ïåðâîì äåëå, óñëîâíî íàзîâёì åãî ïðîåêòîì, èáî ïîêà íå áûëî îôîðìëåíèÿ è чёòêîé ìîåé зàäóìêå ìû ïðèñòóïèëè ê ðàáîòå íàä ñïåêòàêëåì ïî ìîòèâàì «Ïåòðóøêè». Ïðèäóìàëè êàæäûé ñâîé ñþæåòèê è ïåðñîíàæà, ñäåëàëè êóêîë. Ïîêà âñё øëî ïî ïëàíó, ñîñòàâëåííîìó ïåäàãîãîì. À зàòåì, êîãäà óæå áûëè ñäåëàíû êóêëû, ïðîèзîøëà ìåòàìîðôîзà. Ê íàì äîáàâèëîñü íåñêîëüêî чåëîâåê, êóêîë íà âñåх íå хâàòàëî, è âñÿ ìîÿ ãðóïïà äåòåé ðåøèëà ïðèäóìàòü íîâûé ñöåíàðèé.

È ÿ îòîøëà â ñòîðîíêó è ñòàëà íàáëþäàòü, ñëåãêà êîððåêòèðóÿ è íåìíîãî ïîìîãàÿ, åñëè áûëî íåîáхîäèìî. Â öåëîì ïðîöåññ øёë àáñîëþòíî ñàìîñòîÿòåëüíî.

Ìû зàêîíчèëè ðàáîòó, âûñòóïèëè ñî ñïåêòàêëåì íà Äíå ðîæäåíèÿ øêîëû è ïîëóчèëè ìíîãî îòзûâîâ è îò íàчàëüíîé øêîëû, è îò ðîâåñíèêîâ ìîèх ñåìèêëàññíèêîâ, è îò ìîèх êîëëåã, êîòîðûå óäèâëÿëèñü, êàê âîîáùå òàêèå ñëîæíûå äåòè (чàñòü ìîåé ãðóïïû) ìîãóò òàê ðàáîòàòü. Îáñóæäàÿ ðåзóëüòàòû ñ ãðóïïîé, ìû ãîâîðèëè î òîì, чòî эòî óñïåх, è ìû áóäåì è â ñëåäóþùåì ãîäó ðàáîòàòü òàê æå.

Ïåðåéäó êî âòî-

ãèì, íåíàâÿзчèâî

ïðåäëîæèëà ñîáðàòüñÿ è íàáëþäàëà, êàê îíè ðàñïðåäåëÿþò ïàðòèè, êàê äîãîâàðèâàþòñÿ, êàê èãðàþò – âåäü ÿ ïîчòè íèчåãî â эòîì íå ïîíèìàþ...

È âûñòóïëåíèå ñîñòîÿëîñü! Ïî îòзûâàì ñàìèх äåòåé, зðèòåëåé, эòî áûëà ñàìàÿ óäàчíàÿ чàñòü âûïóñêíîãî ñïåêòàêëÿ.

Чòî æå ïðèâåëî íàñ ê óñïåхó, è ïåäàãîãèчåñêîìó, è ìàòåðèàëüíîìó, â эòèх ðàзíûх íà ïåðâûé âзãëÿä ñèòóàöèÿх?

Ðàáîòà è òàì, è òàì ñòðîèëàñü ñïîíòàííî, íî îíà чёòêî ïðîхîäèëà ïî îïèñàííûì ìíîé âíàчàëå òðёì эòàïàì. È эòî, íà ìîé âзãëÿä, èíòóèòèâíàÿ, ïîêà íå чёòêî ñôîðìèðîâàííàÿ, íî òüþòîðñêàÿ ðàáîòà.

Ìíå êàæåòñÿ, чòî â îáðàзîâàòåëüíîé îðãàíèзàöèè, â чàñòíîñòè â ãîñóäàðñòâåííîé øêîëå, áîëüøå âàæíû êîìïåòåíöèè òüþòîðà, чåì ñîáñòâåííî ïðîôåññèÿ òüþòîðà. Íà ìîé âзãëÿä, íàäî, чòîáû êàæäûé ïåäàãîã èìåë òàêèå зíàíèÿ è óìåíèÿ. Êîíåчíî, эòî ñëîæíî èñïîëüзîâàòü â íàøåé óðîчíîé ñèñòåìå, íî â ïðîåêò-

М.Мустанова, учитель английского языка, г. Атырау, Казахстан Язык человеческих чувств Музыка – это разум, воплощённый в прекрасных звуках

àæäîå èñêóññòâî íåñёò ñâîё, îñîáîå ñîäåðæàíèå.

Чèòàÿ ðàññêàз èëè ïîâåñòü, ìû óзíàёì хàðàêòåð ãåðîåâ, ñëåäèì зà ñîáûòèÿìè èх æèзíè, âîñïðèíèìàåì ïîâåñòâîâàíèå êàê êîíêðåòíóþ èñòîðèþ î êîíêðåòíûх ëþäÿх. Íà ïåðâîå ìåñòî âûñòóïàþò ñëîâåñíûå îïèñàíèÿ âíåøíîñòè ãåðîåâ, èх æåñòîâ, ìèìèêè è âûðàæåíèÿ ëèö. Тóò æå âîññîзäàёòñÿ îáñòàíîâêà (óáðàíñòâî ïîìåùåíèÿ, îñîáåííîñòè ïåéзàæà), óòîчíÿåòñÿ âðåìÿ ãîäà è ñóòîê. Ðàзóìååòñÿ, âñё эòî – â îáðàзíîé ôîðìå.

Îáðàзû èзîáðàзèòåëüíûх èñêóññòâ (æèâîïèñè, ãðàôèêè, ñêóëüïòóðû) âîñïðèíèìàþòñÿ зðèòåëüíî. Îíè íàèáîëåå íàãëÿäíû, òàê êàê â áîëüøèíñòâå ñëóчàåâ âîññîзäàþò òå èëè èíûå ñòîðîíû äåéñòâèòåëüíîñòè êàê áû «â ôîðìàх ñàìîé æèзíè». Âñïîìíèì î òàêèх âèäàх èзîáðàзèòåëüíîãî èñêóññòâà, êàê ïîðòðåò, ïåéзàæ, èíòåðüåð, áàòàëüíàÿ ñöåíà è äð.

Èòàëüÿíñêèé æèâîïèñåö эïîхè Âûñîêîãî Âîзðîæäåíèÿ Ñåáàñòüÿíî äåëü Ïüîìáî (íàñòîÿùàÿ ôàìèëèÿ Ëóчàíè) ðîäèëñÿ â Âåíåöèè ïðèáëèзèòåëüíî â 1485 ãîäó. Учèëñÿ ó Äæîâàííè

Áåëëèíè, èñïûòàë âëèÿíèå

Äæîðäæîíå è Тèöèàíà; ñ

1511 ãîäà ðàáîòàë â îñíîâíîì â Ðèìå. Ïîä âîзäåéñòâèåì èñêóññòâà Ðàôàэëÿ æèâîïèñü ïðèîáðåëà ñòðîãîñòü è óðàâíîâåøåííîñòü.

Íî âîâñå íå æèâîïèñü, à ìóзûêà áûëà, êàê ìíîãèå óòâåðæäàþò, ïåðâîé ïðîôåññèåé Ñåáàñòüÿíî. Íå ãîâîðÿ óæå î ïåíèè, îí ïîëóчàë áîëüøîå óäîâîëüñòâèå îò èãðû íà ðàзëèчíûх èíñòðóìåíòàх, â îñîáåííîñòè íà ëþòíå, òàê êàê íà íåé ìîãóò áûòü ñûãðàíû âñå ãîëîñà áåз âñÿêîãî äîïîëíèòåëüíîãî ñîïðîâîæäåíèÿ. Áëàãîäàðÿ эòîìó зàíÿòèþ, îí îäíî âðåìÿ ïîëüзîâàëñÿ âåëèчàéøèì áëàãîâîëåíèåì âåíåöèàíñêîé зíàòè, ñ êîòîðîé â êàчåñòâå âèðòóîзà â ñâîёì

И. С. Тургенев

èñêóññòâå áûë «íà êîðîòêîé íîãå». Êîãäà æå åìó, åùё þíîøå, âзäóìàëîñü ïîñâÿòèòü ñåáÿ æèâîïèñè, îí íàóчèëñÿ ïåðâûì åё íàчàëàì ó Äæîâàííè Áåëëèíè, êîòîðûé â эòî âðåìÿ áûë óæå ñòàðèêîì.

Еãî «Øåñòâèå íà Ãîëãîôó» зàхâàòûâàåò, â ïåðâóþ îчåðåäü, «êðóïíûì ïëàíîì òðàãåäèè». Êàðòèíà íàïèñàíà â ìðàчíûх òîíàх, è эòî ïîëíîñòüþ ñîчåòàåòñÿ ñ èзîáðàæёííûì ñþæåòîì. Ëèøü îäåÿíèå Ñïàñèòåëÿ êðèñòàëüíî áåëîå, ãîâîðÿùåå î чèñòîòå Еãî íàìåðåíèé, î ñâåòå äóøè Еãî. Îí ñàì íåñёò Ñâîé êðåñò – êàêàÿ ãëóáîêàÿ ìåòàôîðà! Ñàì íåñёò òî, íà чёì ñêîðî áóäåò ðàñïÿò, è  зíàåò îá эòîì. Тåðíîâûé âåíåö âïèâàåòñÿ â Еãî ãîëîâó, îáðàзóÿ êðîâîïîäòёêè. Еãî âзîð îïóùåí, êàê áû óñòðåìëёí âíóòðü Ñåáÿ, è Îí êàê áóäòî áû íå чóâñòâóåò íè áîëè â ãîëîâå, íè íàïðÿæåíèÿ â ðóêàх – Еãî âîëíóåò áîëüøåå ãîðå – áîëü зà âñåх ëþäåé íà зåìëå.

Ñåáàñòüÿíî îòêàзûâàåòñÿ îò èзîáðàæåíèÿ òîëïû, ñîïðîâîæäàþùåé Хðèñòà â Еãî ñêîðáíîì øåñòâèè íà Ãîëãîôó, óáèðàåò ïîáîчíûå эïèзîäû ãëàâíîãî äåéñòâèÿ. È ïîэòîìó îñíîâíîé òåìîé êàðòèíû îêàзûâàåòñÿ íå ñòîëüêî ïîêàз чåëîâåчåñêîé æåñòîêîñòè è ðàâíîäóøèÿ (à ðÿäîì ñ íèìè – è чóòêîé îòзûâчèâîñòè), ñêîëüêî èзîáðàæåíèå ñàìèх ñòðàäàíèé Ñïàñèòåëÿ, чòî â ãîðàзäî áîëüøåé ñòåïåíè ñïîñîáíî äàòü зðèòåëþ ïîíÿòèå î òîì, íàñêîëüêî âåëèêà Еãî æåðòâà.

Ïîñòèãàÿ хóäîæåñòâåííîå ïðîèзâåäåíèå, ìû ïðîíèêàåì â åãî ñóùíîñòü чåðåз îáëèê – îáëèê чåëîâåêà èëè ïðèðîäû. È íàøå эìîöèîíàëüíîå ïåðåæèâàíèå áóäåò â эòèх ñëóчàÿх òåì ãëóáæå, чåì áîëüøå íàì óäàñòñÿ ïîëþáèòü èëè, íàîáîðîò, âîзíåíàâèäåòü òåх ïåðñîíàæåé, òå ÿâëåíèÿ æèзíè, î êîòîðûх ìû ïðîчëè èëè êîòîðûå óâèäåëè íà êàðòèíå.

Ýòè чóâñòâà âîзíèêàþò â íàñ íå ñëóчàéíî: äëÿ эòîãî ìàëî ïðîñòî íàïèñàòü î òîì, чòî чåëîâåê ïëîх èëè хîðîø. Чòîáû ìû äåéñòâèòåëüíî ïîâåðèëè, òðåáóåòñÿ íåзàóðÿäíîå ìàñòåðñòâî: зàчàñòóþ êàêîé-íèáóäü íåзíàчèòåëüíûé øòðèх хàðàêòåðèзóåò чåëîâåêà êðàñíîðåчèâåå ëþáûх åãî ñàìûх äëèííûх âûñêàзûâàíèé.

Âñïîìíèòå, íàïðèìåð, зíàêîìûх âàì ëèòåðàòóðíûх ãåðîåâ è ïîïðîáóéòå îòâåòèòü íà âîïðîñ: чòî âàñ áîëüøå âñåãî â íèх òðîãàåò è âîëíóåò?

Ìîæåò áûòü, âû ñêàæåòå, чòî Ìàëåíüêîãî ïðèíöà ëþáèòå íå òîëüêî зà åãî íå ïî-äåòñêè ìóäðûå âûñêàзûâàíèÿ, íî è зà ìÿãêóþ øåëêîâèñòîñòü âîëîñ, î êîòîðûх àâòîð íå зàáûë óïîìÿíóòü. À ïðèíöåññà Ðóñàëîчêà òðîãàåò íàñ íå òîëüêî ñâîåé ãîòîâíîñòüþ ñîâåðøèòü ñàìûé íàñòîÿùèé ïîäâèã, íî è òåì, чòî îíà ïðåäñòàёò ïåðåä íàìè êàê òèхàÿ, зàäóìчèâàÿ äåâîчêà, êîòîðàÿ, êàê è âñå äðóãèå äåâîчêè, ñïîñîáíà è ïëàêàòü, è ñòðàäàòü.

Äàæå èз эòèх äâóх íåáîëüøèх ïðèìåðîâ ìû âèäèì, чòî ñàìîå âàæíîå, î чёì ïîâåñòâóþò íàì ïðîèзâåäåíèÿ èñêóññòâà, зàêëþчåíî â êîíêðåòíûх äåòàëÿх, ïîäðîáíîñòÿх, ïóñòü äàæå íà ïåðâûé âзãëÿä è íå ñòîëü зíàчèòåëüíûх. Âûðàæåíèå ãëàз èëè óëûáêà, èзãèá ðóêè èëè îòòåíîê ãîëîñà – эòè чåðòû íåðåäêî зàêëþчàþò â ñåáå ãëàâíóþ èäåþ ïðîèзâåäåíèÿ èëè îáðàзà, âûзûâàþò òîò æèâîé îòêëèê, êîòîðûé è ÿâëÿåòñÿ ïîäëèííîé ñóòüþ íàøåãî îáùåíèÿ ñ èñêóññòâîì.

Îäíàêî êàêèå áû ãëóáèíû ñîäåðæàíèÿ íè îòêðûâàëî íàì ïðèîáùåíèå ê ïðîèзâåäåíèÿì ëèòåðàòóðû èëè æèâîïèñè, êàêèå áû ñðåзû äóøåâíîé æèзíè íè îáíàðóæèâàëèñü íàì â эòèх хóäîæåñòâåííûх èíîñêàзàíèÿх, îíè âîзíèêàþò íå èз íåïîñðåäñòâåííîãî âïåчàòëåíèÿ, à ïðîñòóïàþò ñêâîзü ñïëåòåíèÿ ñëîâ, îïèñàíèé, èзîáðàæåíèé.

Âåäü хóäîæåñòâåííîå ïðîèзâåäåíèå – âñåãäà ìåòàôîðà, îíî íèêîãäà ïðÿìî íå зàÿâëÿåò î ñâîèх íàìåðåíèÿх; ïîэòîìó åãî ïîíèìàíèå íåðåäêî ðàâíîзíàчíî ðàзãàäêå, êîòîðàÿ ïîòðÿñàåò íàñ âíåзàïíî îòêðûâøèìñÿ ñìûñëîì. Ìóзûêà âîзäåéñòâóåò íåñêîëüêî èíàчå.

È хîòÿ îíà òîæå îðãàíèзîâàíà îчåíü ñëîæíî, òîæå ïîëíà зàãàäîê è èíîñêàзàíèé, âñё æå åё âîзäåéñòâèå áîëåå íåïîñðåäñòâåííî. Âåäü ìóзûêà æèâёò òîëüêî ïîêà зâóчèò, è зà òå ìèíóòû, êîòîðûå îòäàíû åé â ðàñïîðÿæåíèå, îíà äîëæíà óñïåòü îчåíü ìíîãîå: зàхâàòèòü, óâëåчü, ïîòðÿñòè.

È ìóзûêå эòî óäàёòñÿ – óäàёòñÿ íàìíîãî áûñòðåå, чåì ïðîèзâåäåíèÿì äðóãèх âèäîâ èñêóññòâà. Ïîòîìó чòî ìóзûêà âîзäåéñòâóåò íà чåëîâåчåñêèå чóâñòâà, îáëàäàþùèå ñâîé ñòâîì ìãíîâåííîãî îòêëèêà íà äåéñòâèòåëüíî áëèзêîå è ïîíÿòíîå, ìóзûêà – эòî ñîáñòâåííûé ÿзûê чåëîâåчåñêèх чóâñòâ, èх âûðàæåíèå â эòîì ìèðå.

«Àäàæèî» Тîìàзî Àëüáèíîíè – îäíî èз ñàìûх èзâåñòíûх ìóзûêàëüíûх ïðîèзâåäåíèé. Èìåííî îíî îчåíü чàñòî зâóчèò, êîãäà чåëîâåêà ïðîâîæàþò â ïîñëåäíèé ïóòü. Èìåííî îíî зàñòàâëÿåò ñåðäöå ñëóøàòåëåé ñæèìàòüñÿ è íàâåâàåò ìûñëè î âåчíîì.

«Àäàæèî» ñîëü-ìèíîð äëÿ ñòðóííûх èíñòðóìåíòîâ è îðãàíà, èзâåñòíîå êàê «Àäàæèî» Àëüáèíîíè, – îäíî èз ñàìûх ïîïóëÿðíûх è чàñòî зàïèñûâàåìûх ïðîèзâåäåíèé èòàëüÿíñêîé áàðîчíîé ìóзûêè. Èìåííî îíî ïðèíåñëî Àëüáèíîíè òàêóþ èзâåñòíîñòü â íàøè äíè. Тîëüêî âîò íàïèñàë åãî íà ñàìîì äåëå èòàëüÿíñêèé ìóзûêîâåä  â 1958 ãîäó.

Îãðîìíàÿ чàñòü ðóêîïèñåé Àëüáèíîíè áûëà óíèчòîæåíà âî âðåìÿ Âòîðîé ìèðîâîé âîéíû, êîãäà áûëà ðàзáîìáëåíà Äðåзäåíñêàÿ ãîñóäàðñòâåííàÿ áèáëèîòåêà. Ñóùåñòâóåò âåðñèÿ, чòî ìåëîäèþ Àäàæèî ñðåäè ñãîðåâøèх ðóêîïèñåé êîìïîзèòîðà íàøёë â ñåðåäèíå XX â. èññëåäîâàòåëü æèзíè è òâîðчåñòâà Àëüáèíîíè – Ðåìî Äæàäзîòòî, êîòîðûé è ñîчèíèë íà åё îñíîâå ìóзûêàëüíîå ïðîèзâåäåíèå.

«Ìóзûêà «Àäàæèî» íàïîëíåíà ÿâíûìè è ñêðûòûìè ñìûñëàìè. Её ìåëîäèчåñêàÿ îñíîâà ñ íèñïàäàþùèìè, ñëîâíî íèêíóùèìè ôðàзàìè, êîòîðûå зàâåðøàþòñÿ ñêîðáíûìè èíòîíàöèÿìè, ñòðîãèé è âîзâûøåííûé òåìáð îðãàíà, òðàóðíûé ìèíîðíûé ëàä è, íàêîíåö, ìåðíàÿ íåòîðîïëèâàÿ ïîñòóïü øàãà âûзûâàþò ó ñëóøàòåëåé ïðåäñòàâëåíèå î äâèæåíèè ïî òåðíèñòîìó æèзíåííîìó ïóòè, êîòîðîå àññîöèèðóåòñÿ ñ ãëóáîêîé òîñêîé è îäèíîчåñòâîì»^[1].

Çíàêîìÿñü ñ ëóчøèìè ïðîèзâåäåíèÿìè ìóзûêàëüíîãî òâîðчåñòâà, ìîæíî óáåäèòüñÿ, чòî ñîäåðæàíèå èх ñîñòàâëÿþò íå òîëüêî äóøåâíûå ïåðåæèâàíèÿ è íàñòðîåíèÿ, íî òàêæå è ñåðüёзíîå ðàзäóìüå, èзîáðàæåíèå ðàзíîîáðàзíûх чåëîâåчåñêèх хàðàêòåðîâ â èх âзàèìíûх ñòîëêíîâåíèÿх è æèзíåííîé áîðüáå, íàêîíåö, âîñïðîèзâåäåíèå îáùåñòâåííûх äâèæåíèé øèðîêèх íàðîäíûх ìàññ, áîëüøèх ñîöèàëüíûх êîíôëèêòîâ.

Чòî æå ÿâëÿåòñÿ ñóùíîñòüþ ìóзûêàëüíîãî ñîäåðæàíèÿ?

Ìû ïîíèìàåì: эòî íå ïðåäìåòû âî âñåé èх ðåàëüíîñòè – ïðåäìåòû, èìåþùèå âèä, ðàзìåð, îчåðòàíèÿ, îêðàñêó è ò.ä. Ìóзûêà íå äàёò íàì êîíêðåòíûх îïèñàíèé, îíà âîîáùå èзáåãàåò âñÿêèх ïîäðîáíîñòåé. Ñëóøàÿ åё, ìû íå ìîæåì ñêàзàòü: зäåñü îäèí чåëîâåê ïîäхîäèò ê äðóãîìó, à зäåñü îíè ðàзãîâàðèâàþò...

È äàæå êîãäà îíà ñâÿзàíà ñ «ïðîãðàììíûì» ìóзûêàëüíûì îïèñàíèåì ñîáûòèé, ìû âñё æå âîñïðèíèìàåì íå ñàìè êîíêðåòíûå ñîáûòèÿ, à ïðåæäå âñåãî ïåðåæèâàåì íàñòðîåíèÿ, âñå îòòåíêè чóâñòâ, êîòîðûå эòè ñîáûòèÿ âûðàæàþò.

Вопросы и задания.

–           Ïîчåìó хóäîæåñòâåííîå ïðîèзâåäåíèå ìîæíî óïîäîáèòü зàãàäêå?

–           Ñðàзó ëè îòêðûâàåòñÿ íàì ñîäåðæàíèå ìóзûêàëüíîãî ïðîèзâåäåíèÿ? Êàêèå åãî ñòîðîíû âîзäåéñòâóþò íà чåëîâåêà ïðåæäå âñåãî?

–           Ïðîéäèòå ïî óëèöàì âàøåãî ãîðîäà. Êàêèå зäàíèÿ, ïàìÿòíèêè, àðхèòåêòóðíûå àíñàìáëè, ïî-âàøåìó, ãàðìîíèчíû, òî åñòü ïðåäñòàâëÿþò åäèíñòâî ñîäåðæàíèÿ è ôîðìû? Ïîïðîáóéòå èзîáðàзèòü èх â âàøåì ðèñóíêå.

Музыка вне времени

Немузыковедческие заметки орошо помню некую растерянность, которую испытывал, впервые слушая «Адажио» Альбинони:  я не мог понять, из какого времени идут эти единственные в своём роде звуки? Совершенство формы, особая гармония и стройность заставляли отнести её к тому, что мы расплывчато называем «старинной» (лучше в этом случае сказать «доромантической») музыкой. С другой стороны, её прямое, разящее эмоциональное воздействие характерно для гораздо более поздних времен, вплоть до ХХ века.

А в целом одухотворённая, возвышенная, «сочувственная» и в то же время отрешённая печаль («Как души смотрят с высоты// На ими брошенное тело») отличала её и от того, и от другого. Если и напоминала что-то, то, пожалуй, Lacrimosa Моцарта.

Это, конечно, не более чем субъективная реплика не-музыканта. Но мне кажется, и специалисты согласятся, что Адажио очень отличается и от других сочинений самого Альбинони, которые мы начинаем слушать, невольно ожидая чего-то похожего на Адажио, и от музыки его прославленных  итальянских современников, ставших у нас популярными  гораздо раньше его.

И вот, несколько лет назад я узнал, что Адажио реконструировал, чтобы не сказать – сочинил, музыкант ХХ века, на основании  наброска, который, как он сразу увидел, нёс на себе печать гения. Интересно бы узнать, насколько значителен этот авторский фрагмент. Ведь если архитектонически столь совершенное, большое произведение создано лишь на основе  главной мелодии, то гениален был не только Альбинони, но и автор реконструкции.

Но в любом случае это в какой-то мере разрешает моё давнее недоумение: объясняет, как великое Адажио стало «музыкой вне времени».

А.М.

* * *

Впервые реконструированное «Адажио» было исполнено в 1958 году. Написанное для органа и струнных инструментов, оно исполнялось в самых различных интерпретациях. Его мелодия звучала неисчислимое количество раз в разного рода телевизионных программах и рекламных роликах, как саундтрек в художественных и документальных фильмах. Многочисленные транскрипции «Адажио» для всевозможных инструментов и составов практически во всех стилях звучат с эстрады. На музыку «Адажио» сочиняют стихи, и тогда оно звучит как песня. Наиболее известны варианты в исполнении британской певицы и актрисы Сары Брайтман, одной из ведущих мировых исполнительниц в жанре classical crossover^[2]; группы КВАТРО, российского вокального коллектива, созданного в 2003 году выпускниками Академии хорового искусства А.В.Свешникова и ставшего лидерами этого жанра в России; Лары Фабиан, Николая Баскова и др.

Примером обращения к музыке «Адажио» в кино (в исполнении Берлинского филармонического оркестра п/у Герберта фон Караяна — запись 1987 г.) является мультфильм отечественного сценариста и режиссёра Гарри Бардина с одноимённым названием. Это история о трагедии новатора — вождя, пророка, о последствиях прихода в мир новых идей, о том, как искажаются последователями поиски вечных истин. Согласно концепции Бардина, это — философская притча, рассказывающая о серой толпе, которая не знает и не хочет знать своей истории. Нетерпимость к чужому мнению, к чужой конфессии, к другому цвету кожи — причина возникновения конфликтов в сегодняшнем мире.

Рассказ самого Бардина о создании фильма: «Придумал я сюжет «Адажио» не во сне, но потом ночью проснулся от того, что понял: в нём нет финала. Закончить просто вознесением Белого было

Дорогие читатели! Редакция информирует вас, что, выпустив шестой номер текущего года мы по ряду причин приостановим нашу деятельность, и в первом полугодии 2022 года журнал «Искусство в школе» выходить не будет. Надеемся, что во втором полугодии 2022 года деятельность журнала возобновится. Следите за информацией в подписных каталогах и на нашем сайте. Присылайте материалы для заключительного номера года! И готовьте новые для будущих публикаций.

бы неправильно, потому что тогда это стало бы иллюстрацией к истории Христа. Я не об этом делал кино. Я делал кино про серую толпу, и мне нужен был такой финал, который бы этому соответствовал. И вот в 5 утра меня подбросило от мысли, что нужно появиться Чёрному — для того, чтобы была понятна цикличность истории, а она такова, что серая толпа не любит как Белого, так и Чёрного. То есть она не любит всякого, кто не похож на неё. И этому непохожему уготована судьба Белого. В этом был финал для Чёрного... Вот тогда я понял, что засну. А проснулся я уже если не знаменитым, то во всяком случае, с ощущением того, что меня Боженька поцеловал.

Потому что идея была хороша».

Е.Акав, преподаватель колледжа Гжельского государственного университета Нетрадиционные техники рисования  в работе со старшими дошкольниками

äîøêîëüíîé ïåäàãîãèêå îñîáåííîå âíèìàíèå óäåëÿåòñÿ èãðîâîé è òâîðчåñêîé äåÿòåëüíîñòè êàê íàèáîëåå áëàãîïðèÿòñòâóþùèì ðàзâèòèþ ìûøëåíèÿ è âîîáðàæåíèÿ – âàæíûх àñïåêòîâ ïîëíîöåííîãî ðàзâèòèÿ ëèчíîñòè.

Ïåäàãîãè èñïîëüзóþò ðàзíîîáðàзíûå ìåòîäû è ñðåäñòâà, êîòîðûå òðåáóþò ïðîÿâëåíèÿ íàхîäчèâîñòè, èíèöèàòèâû è ñàìîñòîÿòåëüíîñòè. Ïðåîáðàзîâàíèå äåéñòâèòåëüíîñòè â âîîáðàæåíèè ðåáёíêà ïðîèñхîäèò ïóòёì êîìáèíèðîâàíèÿ ïðåäñòàâëåíèé, ïðèäàíèÿ ïðåäìåòàì íîâûх ñâîéñòâ. Ëþáàÿ òâîðчåñêàÿ äåÿòåëüíîñòü ïðåäñòàâëÿåò ðåáёíêó âîзìîæíîñòü ïðèäóìûâàòü îáðàзû, ñîчåòàíèÿ öâåòîâ, зâóêîâ è ïð. Ïðåêðàñíóþ âîзìîæíîñòü ðàзâèâàòü âîîáðàæåíèå è íàãëÿäíî-îáðàзíîå ìûøëåíèå äàёò èзîáðàзèòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü. Â ðàáîòå ñ äåòüìè ñòàðøåãî äîøêîëüíîãî âîзðàñòà эòîìó â îñîáåííîñòè  ñïîñîáñòâóåò èñïîëüзîâàíèå íåòðàäèöèîííûх òåхíèê ðèñîâàíèÿ.

Нетрадиционные техники – эòî ñïîñîáû ñîзäàíèÿ íîâîãî, îðèãèíàëüíîãî ïðîèзâåäåíèÿ èñêóññòâà, â êîòîðîì ãàðìîíèðóåò âñё: è öâåò, è ëèíèÿ, è ñþæåò. Îíè äàþò äåòÿì îãðîìíûå âîзìîæíîñòè äóìàòü, ïðîáîâàòü, èñêàòü, эêñïåðèìåíòèðîâàòü. Â íèх íåò ïðåãðàä äëÿ âîïëîùåíèÿ èäåé.

 Äîáàâèì:  íåòðàäèöèîííûå òåхíèêè ðèñîâàíèÿ ðàñêðûâàþò íåèзâåäàííûå ïîòåíöèàëû ëèчíîñòè è ïëàñòû ïîäñîзíàíèÿ ðåáёíêà.

 эòîé ñòàòüå ìû ðàññìîòðèì òàêèå âèäû íåòðàäèöèîííûх òåхíèê ðèñîâàíèÿ, êàê  ìîíîòèïèÿ è êëÿêñîãðàôèÿ.

Монотипия (îò ãðåчåñêèх ñëîâ mono – «îäèí» è typos – «îòïåчàòîê») – эòî âèä ïåчàòíîé ãðàôèêè. Ïðîèзâåäåíèÿì, âûïîëíåííûì â òåхíèêå ìîíîòèïèè, ïðèñóùè ïëàâíîñòü è ìÿãêîñòü îчåðòàíèé ôîðì. Хóäîæíèê âðóчíóþ íàíîñèò êðàñêè íà èäåàëüíî ãëàäêóþ ïîâåðхíîñòü ïåчàòíîé ôîðìû (ñòåêëî, ôàéë, ïàêåò, ôîëüãà), à зàòåì ñîзäàёò îòòèñê èзîáðàæåíèÿ íà áóìàãå.

Ïåðâûå âîñïîìèíàíèÿ î ìîíîòèïèè ïîÿâèëèñü â Êèòàå â XI âåêå, íî îíà íå ïðèîáðåëà ïîïóëÿðíîñòè. Ïîëíîöåííî äàííóþ òåхíèêó íàчàëè ðàзâèâàòü â ïåðèîä ïîзäíåãî Ðåíåññàíñà äâà хóäîæíèêà – ãîëëàíäåö Àíòîíèñ Ñàëëåðò è èòàëüÿíåö Äæîâàííè Êàñòèëü îíå. Ïîзæå Ýäãàð Äåãà ñîзäàë íîâûé âèä ìîíîòèïèè ñ ïîìîùüþ ïàñòåëè. Еãî àêòèâíàÿ äåÿòåëüíîñòü ïî ðàзâèòèþ ìîíîòèïèè ïîâëèÿëà è íà äðóãèх хóäîæíèêîâ – À.Ìàòèññà, Ê.Ïèññàðî, Ï.Ãîãåíà.

Кляксография (âûäóâàíèå) – эòî òåхíèêà ðèñîâàíèÿ íà îñíîâå ñïîíòàííûх ïÿòåí è áðûзã. Êëÿêñîãðàôèÿ îòíîñèòñÿ ê ñèëóэòíîìó èñêóññòâó, эòî íå ôèãóðàòèâíàÿ ñèëóэòíàÿ òåхíèêà. (Чòî êàñàåòñÿ  ôèãóðàòèâíîé ñèëóэòíîé ðîñïèñè, òî èñòîðèÿ åё âîзíèêíîâåíèÿ âîñхîäèò åùё ê Äðåâíåé Ãðåöèè [http://mbdou59. ucoz.ru/publ/masterim_vmeste/kljaksografija/ kljakografija_tekhnika_risovanija/80-1-0-973]. Èзîáðàæåíèÿ íà àìôîðàх âîñïðîèзâîäèëè  ñöåíû ìèôîëîãèè, îëèìïèéñêèх èãð, ñîáûòèÿ èз æèзíè áîãîâ Îëèìïà. Íî íàèáîëåå ïîïóëÿðíûì эòîò âèä èñêóññòâà ñòàë â XVIII–XIX âåêàх.)

 ХХ âåêå ìîíîòèïèÿ è êëÿêñîãðàôèÿ àêòèâíî ïðèìåíÿþòñÿ â èñêóññòâå íåïðîôåññèîíàëüíûìè хóäîæíèêàìè.

Тåхíèêà ìîíîòèïèè äîâîëüíà ïðîñòà. Âñìàòðèâàÿñü â îòòèñê, ìîæíî óâèäåòü ìàññó îáðàзîâ, êîòîðûå ìîæíî äîðèñîâûâàòü êèñòüþ èëè ðóчêîé. À åñëè, âìåñòî òîãî чòîáû äîðèñîâûâàòü, ïðèìåíèòü åùё îäíó íåòðàäèöèîííóþ òåхíèêó – êëÿêñîãðàôèþ, ñîзäàñòñÿ áîëåå ôàíòàñòèчåñêèé îáðàз.

Ðàññìîòðèì ïîэòàïíî âûïîëíåíèå ìîíîòèïèè ñ êëÿêñîãðàôèåé â äâóх âàðèàíòàх: â âèäå îòêðûòêè è êàðòèíû-ìèíèàòþðû. Îáå ðàáîòû âûïîëíÿëèñü îäèíàêîâûìè ìàòåðèàëàìè: áóìàãà, àêâàðåëüíûå êðàñêè, êèñòü, ôàéë, ñîëîìèíêà (òðóáîчêà êîêòåéëüíàÿ), êðàôò-áóìàãà èëè öâåòíàÿ áóìàãà, ëèíåéêà, íîæíèöû, ëàñòèê, êëåé ÂÏÀ, ёìêîñòü äëÿ âîäû. Ìîæíî èñïîëüзîâàòü ëþáóþ áóìàãó, íî ëóчøå âñåãî áðàòü èìåííî àêâàðåëüíóþ, òàê êàê îíà îò èзáûòêà âîäû íå äåôîðìèðóåòñÿ è íå ðàзîðâёòñÿ.

Первый этап. Íà ôàéë íàíîñÿòñÿ êðàñíûé è îðàíæåâûé öâåòà, ñìåøèâàòü íå íóæíî – â ïðîöåññå ñîзäàíèÿ îòïåчàòêà эòî è òàê ïðîèзîéäёò è ïðèäàñò áîëåå íåîæèäàííûé è åñòåñòâåííûé эôôåêò. Ïðè íàíåñåíèè íåîáхîäèìî èñïîëüзîâàòü êàïëþ æèäêîãî ìûëà, чòîáû êðàñêà íå ñêàòûâàëàñü ñ ôàéëà, è ñáàëàíñèðîâàòü êîíñèñòåíöèþ êðàñêè, чòîáû îíà íå áûëà ñëèøêîì æèäêàÿ èëè ñóхàÿ. Íàíîñèòü êðàñêó íåîáхîäèìî áûñòðî, ïîñëå чåãî ñðàзó ê ôàéëó ñ êðàñêîé ïðèëîæèòü áóìàãó, òùàòåëüíî ïðîãëàäèòü è ðåзêî ñíÿòü. Îòïåчàòîê ïîëóчàåòñÿ íåðàâíîìåðíî ïðîïåчàòàííûì, ãäå-òî ìíîãî êðàñêè, à ãäå-òî åё ïîчòè íåò. Íèчåãî äîðèñîâûâàòü íå íóæíî. Íåîæèäàííûå ðåзóëüòàòû ìîãóò ïîðîäèòü òàêóþ «îïåðàöèþ» âîîáðàæåíèÿ, êàê агглютинация – ñîåäèíåíèå â íîâîì îáðàзå îòäåëüíûх, â ðåàëüíîé æèзíè íåñîåäèíèìûх чàñòåé ðàзíûх ïðåäìåòîâ. Â îòïåчàòêå ìîãóò âîзíèêàòü âñåâîзìîæíûå îáðàзû, ïî ñìûñëó èíîãäà íå ïîäхîäÿùèå äðóã ê äðóãó.

Следующий этап, áîëåå òâîðчåñêèé, òðåáóåò ïðîäóìàííîñòè â âûáîðå öâåòîâ è êîíöåïöèè âûïîëíåíèÿ. Âûäóâàíèå – äîñòàòîчíî ïðîñòàÿ òåхíèêà, îíà òàêæå ñïîíòàííà è íåïðåäñêàзóåìà ïî ðåзóëüòàòó. Íî ïîäáîð öâåòîâîé ãàììû зàâèñèò îò èñïîëíèòåëÿ. Íèæå öåíòðà îòïåчàòêà ñòàâèòñÿ êàïëÿ чёðíîé êðàñêè è ðåзêèì òîëчêîì âîзäóхà чåðåз òðóáîчêó êðàñêà ðàзäóâàåòñÿ – ñîзäàёòñÿ êëÿêñà.  

 êëÿêñå ìîæíî óâèäåòü âñåâîзìîæíûå îáðàзû, чàùå âñåãî âîзíèêàþùèå ïî àíàëîãèè, ïî ïîäîáèþ ðåàëüíî ñóùåñòâóþùèх âåùåé. Ïîêà êðàñêà íå âûñîхëà, ìîæíî ïðîäîëæàòü ôîðìèðîâàòü êëÿêñó, âûäóâàÿ чåðåз ñîëîìèíêó. Äàëåå äëÿ áîëüøåé эôôåêòíîñòè íåîáхîäèìî äîáàâèòü âòîðóþ êàïëþ â öåíòð êëÿêñû. Тàêèì îáðàзîì, âî âðåìÿ âûäóâàíèÿ ìîæíî êîíòðîëèðîâàòü ðàñòåêàíèÿ è ïðåîáðàзîâàíèÿ «ëàïîê» êëÿêñû â êîíêðåòíûé îáðàз. Ïðè äîáàâëåíèè íîâîãî ñëîÿ êðàñêè, îáðàзóþùåãî íîâóþ êëÿêñó, âîзíèêàåò эôôåêò «слияния» – ïðîèзâîëüíîå êîìáèíèðîâàíèå хàðàêòåðíûх чåðò ðàзíûх êîíôèãóðàöèé êëÿêñû â îäíîì îáðàзå.  äàííîì îáðàзöå ïðè ðàзäóâàíèè ñîзäàâàëèñü íîâûå ëèíèè-âåòâè. Ïðè ñîзäàíèè êëÿêñû íåîáхîäèìî ïîâîðàчèâàòü ðèñóíîê â ðàзíûå ñòîðîíû, òåì ñàìûì ìåíÿÿ íàïðàâëåíèÿ ðàзäóâàíèÿ êðàñêè.

Завершающий этап – îôîðìëåíèå ðèñóíêà â âèäå îòêðûòêè. Íåîáхîäèìî âзÿòü ëèñòîê êðàôòîâîé áóìàãè ïðÿìîóãîëüíîé ôîðìû. Ðàзìåùàòü ðèñóíîê ëóчøå íå ïî öåíòðó ëèñòà. Äëÿ эòîãî íåîáхîäèìî ðàñчåðòèòü îòâåðñòèå, â êîòîðîå áóäåò âñòàâëåíà êàðòèíêà. Ñàìà ðàìêà äîëæíà áûòü ìåíüøå чåì ðèñóíîê, чòîáû ñ îáðàòíîé ñòîðîíû ïðèêëåèòü ëèñòîê ñ ðèñóíêîì. Â äàííîé îòêðûòêå ðàìêà èìååò ðàзìåðû 9х9, à ðèñóíîê – 11х11. Äàëåå ïðèêëåèâàåòñÿ ðèñóíîê ñ îáðàòíîé ñòîðîíû ê ðàìêå.

Íî îòêðûòêà åùё íå зàâåðøåíà. Чòîáû ñáàëàíñèðîâàòü êîìïîзèöèþ îòêðûòêè, íåîáхîäèìî â åё âåðхíåé чàñòè, íàä ðèñóíêîì, ñî ñìåùåíèåì âëåâî ðàñïîëîæèòü íàäïèñü, íàïðèìåð «Ñ äíёì зíàíèé!», è èñïîëüзîâàòü òå æå öâåòà, чòî è â ðèñóíêå. Äëÿ ïðèäàíèÿ îòêðûòêå áîëüøåé òîðæåñòâåííîñòè ìîæíî äîáàâèòü íåìíîãî áëёñòîê.

Вторая работа ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé картинку-миниатюру, îôîðìëåííóþ â ïàñïàðòó èз êðàôòîâîé áóìàãè. Â эòîé ðàáîòå èñïîëüзóþòñÿ «âåñåííèå» îòòåíêè, îò зåëёíîãî äî ëèìîííîãî æёëòîãî. Äàííàÿ ðàáîòà òàêæå äåëèòñÿ íà äâå чàñòè: âûïîëíåíèå ñàìîãî ðèñóíêà è åãî îôîðìëåíèå â ðàìêó.

Первый этап – ñîзäàíèå ôîíà â òåхíèêå ìîíîòèïèè ñ èñïîëüзîâàíèåì âñåãî äâóх öâåòîâ: ëèìîííîãî æёëòîãî è зåëёíîãî ÔЦ. Тåхíîëîãèÿ ñîзäàíèÿ òàêàÿ æå, êàê è â ïåðâîì âàðèàíòå. Äîñòàòîчíî êîíòðàñòíî ñìîòðÿòñÿ ñâåòëûå ïÿòíà ëèìîííîãî æёëòîãî â ñîчåòàíèè ñ зåëёíûì ÔЦ, îáùàÿ êîìïîзèöèÿ ìîíîòèïèè âïîëíå ãàðìîíèчíà, òàê êàê èñïîëüзîâàíû хîëîäíûå öâåòà.

Далее ïðèñòóïàåì ê êëÿêñîãðàôèè. Â ïðàâîì íèæíåì óãëó ñòàâèòñÿ êàïëÿ êîíöåíòðèðîâàííîé êðàñêè зåëёíîé ÔЦ. Ñîëîìèíêîé ðàзäóâàåòñÿ êðàñêà ââåðх, зàòåì äîáàâëÿåòñÿ åùё êàïëÿ êðàñêè, è ñîзäàþòñÿ íîâûå «âåòâè» â ëåâóþ ñòîðîíó. Агглютинация ìîæåò âîзíèêíóòü â ïðîöåññå âûäóâàíèÿ. Íà ïåðâûé âзãëÿä êëÿêñà – эòî хàîòèчíàÿ ôîðìà, íî è â íåé ìîæíî óâèäåòü òàêèå îáðàзû, êàê âåòêè êóñòà, ïàóêà, ñïðóòà è ïðîчåå. Â äàííîé ðàáîòå êëÿêñà ïðåâðàùàåòñÿ â êóñò, êîòîðûé ðàñïóñòèë ïîчêè, è ñðåäè ìîëîäûх зåëёíûх ëèñòîчêîâ ïîÿâèëèñü êðàñíûå öâåòîчêè.

Завершающим этапом ÿâëÿåòñÿ äîáàâëåíèå êîíòðàñòíîãî öâåòà – êðàñíîãî, íî îòäåëüíûìè ìåëêèìè êàïëÿìè, êîòîðûå ñ ïîìîùüþ âûäóâàíèÿ ïðåâðàùàþòñÿ â öâåòû êóñòàðíèêà. Äàííûå öâåòû ñïåöèàëüíî âûïîëíåíû èìåííî êðàñíûì öâåòîì êàê êîíòðàñòíûì зåëёíîìó, òàêèì îáðàзîì íà íèх зàîñòðÿåòñÿ âíèìàíèå.

Оформление изображения âûïîëíÿåòñÿ ñ èñïîëüзîâàíèåì ïàñïàðòó òîëùèíîé 3,5 ñì. Ïðèíöèï òîò æå чòî è â ïåðâîì âàðèàíòå.

 Îáå èñïîëüзîâàííûå òåхíèêè ïðîñòû è íå òðåáóþò îñîáûх ñïîñîáíîñòåé, à ãëàâíîå – äàþò îñíîâàíèÿ äëÿ ðàзìûøëåíèÿ íàä îáðàзîì, êîòîðûé, ìîæåò, ïîëóчèòüñÿ. Äàííûå òåхíèêè äëÿ äåòåé äîøêîëüíîãî âîзðàñòà ÿâëÿþòñÿ ìåòîäàìè ðàзâèòèÿ âзàèìîñâÿзàííûх ïðîöåññîâ ìûøëåíèÿ è âîîáðàæåíèÿ.

Иллюстрации к статье на 1-й стр. цветной вклейки.

Л.Федорова, преподаватель фортепиано ДШИ №5,  г.Ижевск, Удмуртская Республика Музыкальная гостиная «Один вечер в доме Моцарта» Посвящается 265-летию со дня рождения В.А.Моцарта

åéñòâóþùèå ëèöà:  

Маша, Саша, Бабушка Маши, Юный Моцарт, Леопольд Моцарт.

Маша играет на фортепиано сонату Моцарта. Входит одноклассник Маши – Саша.

Саша. Çäðàâñòâóé, Ìàøà,

êàêàÿ чóäåñíàÿ ìóзûêà!

Маша. Êîíåчíî, Ñàøà,

эòî æå ìóзûêà Ìîöàðòà.

Саша. Ìîöàðòà?

Маша. Тû íå зíàåøü, êòî

òàêîé Ìîöàðò?

Саша. Íó ÿ æå íå óчóñü â

ìóзûêàëüíîé øêîëå, êàê òû.

Маша. Ïðî Ìîöàðòà òåáå

ëóчøå ðàññêàæåò ìîÿ áàáóëÿ, îíà äî ïåíñèè ðàáîòàëà â чèòàëüíîì зàëå ìóзûêàëüíîé áèáëèîòåêè. Уæ ñêîëüêî îíà èíòåðåñíûх êíèã ïðîчèòàëà, òû áû зíàë... Áàáóëÿ, òû îчåíü зàíÿòà?

Входит бабушка Маши.

Маша. Áàáóëÿ, êî ìíå â ãîñòè ìîé îäíîêëàññíèê ïðèøёë Ñàøà.

Бабушка. Я âñåãäà ðàäà ãîñòÿì! Îх, âíóчåíüêà, чòî эòî âû òóò îáñóæäàåòå?

Маша. Áàáóëåêà, ìîÿ ëþáèìàÿ, ðàññêàæè

íàì î Ìîöàðòå.

Бабушка. Î âåëèêîì Ìîöàðòå? Äà, äà, åñòü ó ìåíÿ îäíà âîëøåáíàÿ ìóзûêàëüíàÿ êíèãà è âîëøåáíàÿ ïàëîчêà. Ñåéчàñ èз ñóíäóêà äîñòàíó. (Бабушка достаёт из сундука светящуюся палочку и волшебную книгу, стряхивает с неё пыль.)

Âîò эòà Âîëøåáíàÿ ìóзûêàëüíàÿ êíèãà! (Открывает книгу, в этот момент одновременно начинает звучать много разных мелодий Моцарта, бабушка резко закрывает книжку.)

Âîëøåáíûå ñëîâà-òî ïðîèзíåñòè зàáûëà! (Бабушка надевает очки.) Тàê, Ìàøà è Ñàøà, áåðёìñÿ зà ðóêè. Âû ãîòîâû ê чóäåñàì?

Дети. Äà!

Бабушка. Еñëè ïàëîчêîé âîëøåáíîé, ÿ âзìàхíó чåòûðå ðàзà, ñðàзó â ìóзûêàëüíîì äîìå, ìû îêàæåìñÿ ñåéчàñ æå! Ðàз-äâà-òðè-чåòûðå! (Взмахивает волшебной палочкой.) Âзìàхîì ïàëîчêè âîëøåáíîé ÿ чóäåñíûé ìèð îòêðûëà! (Свет в зале становится ярким. Маша и Саша садятся в зрительный зал.)

Гостиная в доме Моцарта, юный Моцарт играет на клавесине. Бабушка сидит в кресле.

Бабушка. 27 ÿíâàðÿ 2021 ãîäà èñïîëíèëîñü 265 ëåò ñî äíÿ ðîæäåíèÿ îäíîãî èз ñàìûх âåëèêèх è ñâåòëûх ãåíèåâ ìóзûêè. Ñóäüáà íåæíî êîñíóëàñü ðóêîé êîëûáåëè íîâîðîæäåííîãî è ïîäàðèëà ìèðó âåëèчàéøåãî êîìïîзèòîðà. Тâîðчåñòâî Ìîöàðòà ÿâëÿåòñÿ îäíîé èз âåðøèí ìóзûêàëüíîé êóëüòóðû âñåãî чåëîâåчåñòâà! Ê ñîæàëåíèþ, îí ïðîæèë íåäîëãóþ æèзíü, âñåãî 35 ëåò, íî åãî òàëàíò ïîäàðèë ìèðó îêîëî 700 ïðîèзâåäåíèé: 17 îïåð, 49 ñèìôîíèé, 15 ìåññ, äåñÿòêè êîíöåðòîâ äëÿ ðàзëèчíûх èíñòðóìåíòîâ, áîëåå 100 êâàðòåòîâ, ñîòíè íåáîëüøèх èíñòðóìåíòàëüíûх è âîêàëüíûх ïðîèзâåäåíèé.

Юный Моцарт (сидя на стульчике, разворачивается к зрителям). Â 3 ãîäà ìîé îòåö Ëåîïîëüä Ìîöàðò íàóчèë ìåíÿ èãðàòü íà êëàâèðå.

Бабушка. Äà-äà, à â ïÿòü ëåò Àìàäåé óæå

ñîчèíèë íåáîëüøèå ïðîèзâåäåíèÿ.

Юный Моцарт. Â 7 ëåò ÿ зàïèñàë ñâîþ

ïåðâóþ ñèìôîíèþ.

Бабушка. Â 12 ëåò ïåðâóþ îïåðó «Áàñòüåí

è Áàñòüåííà».

Юный Моцарт. À â 14 ëåò ÿ ñòàë чëåíîì Áîëîíñêîé àêàäåìèè!

Бабушка. Äà, хîòÿ, ïî ïðàâèëàì Áîëîíñêîé àêàäåìèè, ëèö ìîëîæå 26 ëåò â Àêàäåìèþ íå ïðèíèìàëè!

Юный Моцарт. À ìåíÿ ïðèíÿëè â 14 ëåò!

Бабушка. Äëÿ òåáÿ, Àìàäåé, ñäåëàëè èñêëþчåíèå.

Входит папа Моцарта Леопольд Моцарт.

Леопольд Моцарт. Íàчèíàåì зàíÿòèå, ñåãîäíÿ óчèìñÿ èãðàòü òàíåö ìåíóэò. (Леопольд Моцарт подкладывает на стул толстые книги, юный Моцарт садится на стул и начинает играть менуэт. Леопольд гладит сына по голове.) Чóäåñíî, чóäåñíî… Ïîâòîðè ñ 5 òàêòà åùё ðàз.

Бабушка. Ñðåäè ìíîæåñòâà зàïèñåé Ëåî-

ïîëüäà Ìîöàðòà åñòü òàêèå ñòðîчêè: «Ýòîò ìåíóэò Âîëüôãàíã âûóчèë 20 ÿíâàðÿ 1761 ãîäà â ïîëîâèíå âåчåðà â âîзðàñòå 4 ëåò зà äåíü äî ñâîåãî ðîæäåíèÿ». Ïàïà Àìàäåÿ áûë îáðàзîâàííûì è ñåðüёзíûì ìóзûêàíòîì. Ëåîïîëüä Ìîöàðò èãðàë íà ñêðèïêå, îðãàíå, ðóêîâîäèë îðêåñòðîì, öåðêîâíûì хîðîì, ïèñàë ìóзûêó. Êðîìå òîãî, îí áûë ïðåâîñхîäíûì ïåäàãîãîì. Çàìåòèâ òàëàíò ó ñûíà, îí ñðàзó æå ñòàë ñ íèì зàíèìàòüñÿ.

Леопольд Моцарт. Ìîëîäåö, Àìàäåé, âûóчèë! Я ãîðæóñü òîáîé, ìîé ìàëüчèê! Êåì æå òû ñòàíåøü, êîãäà âûðàñòåøü? Îòäàøü ëè ñâîё ñåðäöå ìóзûêå?

Юный Моцарт пишет в нотной тетради. Леопольд Моцарт. Чòî эòî òû ïèøåøü?

Юный Моцарт. Ýòî êîíöåðò äëÿ êëàâåñèíà

Леопольд Моцарт. Ïîêàæè-êà, ïîêàæè…

Амадей внимательно разглядывает нотные листочки, исправляет, зачёркивает и дописывает мелодию.

Юный Моцарт. Èзâèíèòå, îòåö, ÿ åùё íå

äîïèñàë êîíöåðò.

Леопольд Моцарт (смотрит сочинение сына). Ýòîò êîíöåðò îчåíü òðóäåí, åãî íèêòî íå ñìîæåò ñûãðàòü.

Юный Моцарт. Ýòî íå òàê, ïàïà, åãî

ñìîæåò ñûãðàòü äàæå ðåáёíîê, íàïðèìåð ÿ!

Амадей садится за инструмент и довольно лихо исполняет фрагмент концерта.

Леопольд Моцарт (восхищённо). Î, êàêàÿ êðàñèâàÿ ìóзûêà! Тû ìîё чóäî! (Смотрит в ноты.) È íàïèñàíî ãðàìîòíî! À òû ñìîæåøü ïîâòîðèòü эòîò êîíöåðò, åñëè ÿ зàâÿæó òåáå ïëàòêîì ãëàзà?

Юный Моцарт. Äàâàé ïîïðîáóåì, эòî èíòåðåñíî!

Амадей играет без ошибок, отец восхищается. Амадей снимает повязку с глаз.

Леопольд Моцарт. Ñåéчàñ зàêðîþ îò òåáÿ êëàâèàòóðó. (Накрывает клавиатуру платком. Амадей продолжает играть концерт.) Тû ïîëíîñòüþ ãîòîâ ê êîíöåðòó, ìîé ìàëüчèê! Ìû óäèâèì âñåх, ìîé ëþáèìûé ñûíîê!

Бабушка. Äåéñòâèòåëüíî, ìàëåíüêèé чóäî-ìóзûêàíò ñðàзó ïîêîðèë âåíñêóþ ïóáëèêó, Âîëüôãàíã èãðàë áåñïîäîáíî, âñå ãîâîðèëè, âзäûхàëè è ïîâòîðÿëè áåз êîíöà: «Ïðåëåñòíî, ïðåëåñòíî!» Îäíàæäû ïîñëå îäíîãî èз òàêèх êîíöåðòîâ, åäâà ìàëåíüêèé Ìîöàðò îòêðûë ãëàзà, â äâåðü ïîñòóчàëè, è íà ïîðîãå ñòîÿë èìïåðàòîðñêèé ëàêåé. Тîðæåñòâåííî îí ñîîáùèë: «Çà âàøó ïðåëåñòíóþ ìóзûêó Её èìïåðàòîðñêîå âåëèчåñòâî æàëóåò âàì øïàãó è ïëàòüå ïðèíöà!» Ïðåäñòàâëÿåòå, ëèëîâûé êàìзîë è ñåðåáðÿíàÿ øïàãà!

Леопольд Моцарт. Äà, эòî ïðàâäà, чèñòàÿ ïðàâäà!

Бабушка. Èñïîëíèëàñü ìåчòà ñåìüè Ìîöàðòîâ! Îòíûíå âñå зíàëè, чòî ñûí Ìîöàðòà – ìàëåíüêèé ïðèíö àâñòðèéñêîé ìóзûêè!

Леопольд Моцарт. À òåïåðü Àìàäåé,

ïîðà ñïàòü, ïîéäёì ÿ òåáÿ óëîæó .

Бабушка. Â ñåìüå Ìîöàðòà áûëà хîðîøàÿ òðàäèöèÿ, óêëàäûâàë äåòåé ñàì Ëåîïîëüä Ìîöàðò. Êàæäûé äåíü îí ïåë êîëûáåëüíóþ è îáÿзàòåëüíî ïðèãîâàðèâàë...

Леопольд Моцарт. Àх, êàê ÿ òåáÿ ëþáëþ,

Aìàäåé! (Гладит по головке.)

Леопольд и Амадей уходят. Фоном звучит колыбельная Моцарта.

Бабушка. Âзìàхîì ïàëîчêè âîëøåáíîé

ìèð чóäåñíûé зàêðûâàþ. Еñëè ìû ãëàзà зàêðîåì è ïîäñìàòðèâàòü íå áóäåì, ìèð âîëøåáíûé ìû зàêðîåì, î êîòîðîì íå зàáóäåì!

Маша. Áàáóëåíüêà, äîðîãàÿ ìîÿ, êàê чóäåñíî ìû ïîáûâàëè  â ãîñòÿх ó ñàìîãî Âîëüôãàíãà Ìîöàðòà!

Саша. Îí òàêîé èíòåðåñíûé ìàëüчèøêà!

Бабушка. Çíàþ, ìèëûå, âñё зíàþ, à íå ïîðà ëè âàì ïî äîìàì? Ñîëíûøêî-òî óñíóëî!

Маша. Áàáóøêà, ìîæíî ÿ åùё чóòü-чóòü

ïîèãðàþ íà ôîðòåïèàíî?

Саша. Тîëüêî ìóзûêó Ìîöàðòà!

Бабушка. Хîðîøî, Ìàøåíüêà, ñûãðàé

ìåíóэò. (Маша играет.) Íàñòîÿùàÿ ìóзûêà – эòî âñåãäà ïîëèôîíèÿ: ìíîãî ìûñëåé ãëàâíûх, âòîðîñòåïåííûх, êàê ãîëîñà è ïîäãîëîñêè ñòðóÿùèåñÿ â ñèìôîíèчåñêîì îðêåñòðå, ïîэòèчåñêèå ðèñóíêè ìóзûêè, àêâàðåëè ëèâíåâûх äîæäåé зâóчàò â íàøèх ñåðäöàх, êîãäà ìû ñëûøèì ìóзûêó Ìîöàðòà. Êàê ãîâîðèë ñàì Àìàäåé Ìîöàðò: «Ìóзûêà

– эòî ãîëîñ íàøåãî ñåðäöà!» Все герои кланяются.

А.Забара, И.Савченко,

педагоги детской театральной студии «Дети Райка», г.Москва

Обсуждение спектаклей фестиваля «Раёк-FEST»  как личностно-значимое событие

àæíî, чòîáû ñïåêòàêëè, ôèëüìû, êàðòèíû, ìóзûêàëüíûå ïðîèзâåäåíèÿ ïîäïèòûâàëè ðåáёíêà эìîöèîíàëüíî, ñòàíîâèëèñü ïðåäìåòîì äëÿ ïëîäîòâîðíûх ðàзìûøëåíèé è îòêðûòèé. Ñ эòîé öåëüþ áûëî ðåøåíî ââåñòè ïðàêòèêó îáñóæäåíèÿ ñïåêòàêëåé ñî зðèòåëÿìè íà «Ðàёê-FEST». Â íёì óчàñòâóþò îêîëî 100 ãðóïï зàíèìàþùèхñÿ â â ñåòåâîé äåòñêîé òåàòðàëüíîé ñòóäèè «Äåòè ðàéêà» ó ðàзíûх ïåäàãîãîâ.

Íà ôåñòèâàëå «Ðàёê-FEST», ãäå äåòè, ïîäðîñòêè è ðîäèòåëè ñìîòðÿò ïîñòàíîâêè âñåх ãðóïï ñòóäèè, ðîæäàåòñÿ íîâîå ïîëå âèäåíèÿ ïðåäñòàâëåííîãî, è, êîíåчíî, êàæäûé ðîäèòåëü, êàæäûé âîñïèòàòåëü, êàæäûé óчèòåëü ìåчòàåò, чòîáû âñòðåчà ñ èñêóññòâîì, ñ àêòîì òâîðчåñòâà îñòàâèëà ñëåä â ïàìÿòè ðåáёíêà.

Íî äëÿ òîãî чòîáû эòî ïðîèзîøëî, âзðîñëûé, âåäóùèé áåñåäó, äîëæåí îáëàäàòü íåêîòîðûìè êîìïåòåíöèÿìè.

«Ìíå ñ äåòñòâà íðàâèëîñü óчàñòâîâàòü â îáñóæäåíèÿх хóäîæåñòâåííûх ïðîèзâåäåíèé, êíèã, ôèëüìîâ, êàðòèí, – ïðèзíàёòñÿ Àííà Çàáàðà, îäèí èз àâòîðîâ эòîãî òåêñòà. – Âî âðåìÿ ïîäîáíûх ðàзãîâîðîâ ìîæíî ïîäåëèòüñÿ âàæíûìè, ñîêðîâåííûìè ñìûñëàìè, ïî-íîâîìó âзãëÿíóòü íà äðóãîãî чåëîâåêà, ïîчóâñòâîâàòü åãî ìèðîîùóùåíèå, ðàзäåëèòü ñîêðîâåííûå ïåðåæèâàíèÿ, чòî ñîâñåì íå ïðîñòî ñäåëàòü â îáûäåííîé æèзíè. Ïîñëå óчàñòèÿ â ïðîôåññèîíàëüíûх îáñóæäåíèÿх, ïîñòðîåííûх ïî îïðåäåëёííûì àëãîðèòìàì, ÿ зàìåòèëà, чòî эòî ìíå ïîìîãàåò ðàñøèðèòü âзãëÿä íà ìîё âзàèìîäåéñòâèå ñ ìèðîì. Îêàзûâàåòñÿ, ÿ ìîãó îñìûñëèâàòü óâèäåííîå, âñòðàèâàòü â ñâîþ æèзíü, òåì ñàìûì äåëàÿ åё ìíîãîîáðàзíåå è ãëóáæå, ìîãó âûхîäèòü äàëåêî зà ðàìêè àâòîìàòèчåñêîãî âîñïðèÿòèÿ “íðàâèòñÿ – íå íðàâèòñÿ“, “ìîё – íå ìîё“, “ñхîæó åùё ðàз – áîëüøå íèêîãäà“. È, êîíåчíî, âñå òâîðчåñêèå ïðîöåññû, зàäåâàþùèå ìåíÿ зà æèâîå, ÿ íåñó â ñâîþ ïðîôåññèîíàëüíóþ äåÿòåëüíîñòü – â ðàáîòó ñ äåòüìè, à è èíîãäà è ñ èх ðîäèòåëÿìè».

Èäåÿ îáñóæäåíèé äåòñêèх ñïåêòàêëåé ðîäèëàñü ïàðó ëåò íàзàä. Àâòîðû эòîé ñòàòüè èìåþò ðàзíûé îïûò ðàáîòû â ñòóäèè. Èâàí Ñàâчåíêî ðàáîòàåò òóò äàâíî, Àííà Çàáàðà ñîâñåì íåäàâíî. Íî äëÿ êàæäîãî èз íàñ âûáîð эòîé ñòóäèè îïðåäåëёí ñóùåñòâóþùèìè зäåñü ïîäхîäàìè ê îáóчåíèþ äåòåé, ôèëîñîôèåé îáðàзîâàíèÿ, ñâîéñòâåííîé äèðåêòîðó Íàòàëüå Тóðîâñêîé è òâîðчåñêîìó êîëëåêòèâó ïåäàãîãîâ. Íàòàëüÿ Тóðîâñêàÿ íå ïîзâîëÿåò ñòóäèè è ïåäàãîãàì òîïòàòüñÿ íà ìåñòå è ìÿãêî íàïðàâëÿåò â ñòîðîíó ïîñòîÿííîãî îáóчåíèÿ è îáíîâëåíèÿ ïðåäñòàâëåíèé î ïåäàãîãèêå. Â ñòóäèè íà ïåðâîì ìåñòå ñòîèò ðàзâèòèå чåëîâåчåñêîãî â äåòÿх, ðàзâèòèå âîñïðèèìчèâîñòè, àâòîðñêîé ïîзèöèè, òâîðчåñêîãî ïîäхîäà, зäîðîâîãî ïàðòíёðñêîãî âзàèìîäåéñòâèÿ è èíòåðåñà ê ëèчíîñòíîìó ðàзâèòèþ. Èìåííî зäåñü íàì ïîñчàñòëèâèëîñü âñòðåòèòüñÿ ñ ñîзíàòåëüíûì ðàзâèòèåì ñîáûòèéíîé äåòñêî-âзðîñëîé îáùíîñòè [7] è îòêðûòîé хóäîæåñòâåííî-òâîðчåñêîé îáðàзîâàòåëüíîé ñðåäû [5].

Ñëîæíî âñïîìíèòü, îò êîãî êîíêðåòíî âïåðâûå ïðèøëî ïðåäëîæåíèå îðãàíèзîâûâàòü îáñóæäåíèÿ òâîðчåñêèх ïîêàзîâ. Íî ïðàêòèчåñêè îáñóæäåíèÿ âïåðâûå áûëè ðåàëèзîâàíû ñ ïðèхîäîì â ñòóäèþ ïåäàãîãà Ì.Ю.Áûêîâà. Â ïðîøëîì ñîòðóäíèê êàôåäðû эñòåòèчåñêîãî îáðàзîâàíèÿ è êóëüòóðîëîãèè ÌÈÎÎ, îí íåïîñðåäñòâåííî ÿâëÿëñÿ ñîàâòîðîì ìíîãèх ìåòîäèê îáñóæäåíèÿ хóäîæåñòâåííîãî ñîáûòèÿ. È â òîì ãîäó ìû âïåðâûå ïîïðîáîâàëè ïîäîáíûé ôîðìàò.

Âàæíî зàìåòèòü, чòî â ñòóäèè зà ñåзîí ïðîèñхîäèò ðÿä зíàчèìûх ñîáûòèé, êîãäà ðàзáðîñàííûå ïî Ìîñêâå ôèëèàëû, à èх áîëåå 20-òè, îáъåäèíÿþòñÿ íà îäíîé ïëîùàäêå. Äâà ñîáûòèÿ íàèáîëåå зíàчèìûå: зèìíèé ïîêàз, êîãäà äåòè è ïåäàãîãè ïðåäñòàâëÿþò äðóã äðóãó эñêèзû áóäóùèх ñïåêòàêëåé, è âåñåííèé Ðàёê-Fest. Çäåñü зà íåñêîëüêî äíåé ïîêàзûâàþòñÿ îêîëî 50–60 ãîòîâûх ðàáîò âñåх ãðóïï ñòóäèè. Тàê âîò, ïåðâûé ðàз ìû ïîïðîáîâàëè ïðîâîäèòü îáñóæäåíèÿ íà зèìíåì ïîêàзå. Ìèхàèë Юðüåâèч ïðåäëîæèë ñïèñîê èз «íåîáûчíûх» âîïðîñîâ, êîòîðûå ïîзâîëÿëè âзãëÿíóòü íà ñïåêòàêëü íåñòàíäàðòíî è ïîãîâîðèòü ñî зðèòåëÿìè íå òîëüêî â ôîðìàòå «ïîíðàâèëîñü – íå ïîíðàâèëîñü», íî ãîðàзäî áîëåå ñîäåðæàòåëüíî. Ýòîò эêñïåðèìåíò óäàëñÿ. Ìíîãèå ðîäèòåëè è äåòè îòìåòèëè, чòî äëÿ íèх эòî áûëî èíòåðåñíî, ïîзâîëèëî зàäóìàòüñÿ è ïîìîãëî îòêðûòü íîâûå ñìûñëû íå òîëüêî â ðàáîòå þíûх àêòёðîâ è ñòóäèè, íî è â ñåáå ñàìîì.

Çàòåì íàì ïðèøëîñü ïðî эòî зàáûòü íà ãîä. Âåñíîé 2020 ãîäà ôåñòèâàëü íå ìîã ñîñòîÿòüñÿ èз-зà ïàíäåìèè, ìíîãèå ñïåêòàêëè зðèòåëü òàê è íå óâèäåë, à ìû íå ñìîãëè óãëóáèòüñÿ â âîïðîñ îáñóæäåíèé. Чåðåз ãîä, ñíîâà íà зèìíåì ïîêàзå, ìû ïðîäîëæèëè îáñóæäåíèå â òîì æå ôîðìàòå. È îòзûâû ñíîâà áûëè ïîëîæèòåëüíûìè. Еñòåñòâåííî, ìû ðåøèëè, чòî îáñóæäåíèå äîëæíû ñòàòü îáÿзàòåëüíîé чàñòüþ ïîêàзîâ. È âåñíîé íà VI ôåñòèâàëå â 2021 ãîäó âñё ñëîæèëîñü.

 ïðîãðàììå ìàãèñòðàòóðû «Тåàòðàëüíàÿ ïåäàãîãèêà è ðåæèññóðà îáðàзîâàòåëüíîé ñðåäû», ãäå ìû ïðîхîäèì îáóчåíèå, зà íåñêîëüêî ìåñÿöåâ äî ôåñòèâàëÿ, ñîñòîÿëèñü зàíÿòèÿ, ïîñâÿùёííûå ðàзíûì ôîðìàì îáñóæäåíèÿ. Ìû ïîзíàêîìèëèñü ñ ìåòîäèêàìè «Øàïêà âîïðîñîâ» [1], «Áåзîöåíîчíîå èíòåðâüþ» [8], «Áëèö-äèàëîã» [6], «Îáñóæäåíèå – ðèñîâàíèå» [3], «Îáñóæäåíèå â èãðå è òðåíèíãå» [3], «Êîíòåêñòíîå îáñóæäåíèå» [3]. È ôåñòèâàëü â «Ðàéêå» ñòàë ïðåêðàñíîé âîзìîæíîñòüþ äëÿ ïðàêòèêè.

Ïîñëå òîãî êàê ìû ñàìè ïîóчàñòâîâàëè â îáñóæäåíèÿх хóäîæåñòâåííîãî ñîáûòèÿ, ïîñòðîåííûх ïî ìåòîäàì áåзîöåíîчíîãî èíòåðâüþ, êàзàëîñü óæå íåâîзìîæíûì ãîâîðèòü î ëþáîì ñïåêòàêëå èëè ôèëüìå, î ëþáîì хóäîæåñòâåííîì ïðîèзâåäåíèè ïðèâûчíûì ÿзûêîì. Îáèëèå îòêðûòèé, ñìûñëîâ è áîëåå ãëóáîêîãî ïîíèìàíèÿ ïðîèзâåäåíèé ïåðåâåðíóëî íàøå ïðåäñòàâëåíèå îá èñêóññòâå. Ñíàчàëà âîзíèêàë âîïðîñ; «À чòî – òàê ìîæíî?», à зàòåì ñîæàëåíèå, чòî òàê ïîзäíî îá эòîì óзíàëè. È хîчåòñÿ ïîäåëèòüñÿ îòêðûòèÿìè ñ âîзìîæíî áîëüøèì êîëèчåñòâîì ëþäåé.

Êîãäà òàê âäîхíîâëåí, зàáûâàåøü, чòî зà âíåøíåé ëёãêîñòüþ ñêðûâàåòñÿ îãðîìíûé îïûò è зíàíèÿ àâòîðîâ ìåòîäèê. Ñíàчàëà íàì êàзàëîñü, чòî ïðîâåñòè îáñóæäåíèå áóäåò ëåãêî. Íóæíî ëèøü âûáðàòü àêòóàëüíûå âîïðîñû â êîíòåêñòå ïîêàзàííîãî ñåéчàñ íà ñöåíå. Íî эòî áûëà áîëüøàÿ îøèáêà. Çàáëóæäåíèå áûëî íåäîëãèì. Ïîñëå ïåðâîãî æå ñïåêòàêëÿ è âûхîäà ê зðèòåëÿì ñ ìèêðîôîíîì ñòàëî ïîíÿòíî, чòî эòîò èíñòðóìåíò íàñêîêîì íå îñâîèøü, äà åùё è â óñëîâèÿх æёñòêîãî îãðàíèчåíèÿ âðåìåíè. Ïîìèìî òîãî, чòî íóæíî êàêèì-òî íåïîñòèæèìûì îáðàзîì áûñòðî óëîâèòü ñóòü óâèäåííîãî íà ñöåíå, âûáðàòü ôîðìó è ïðèäóìàòü íàèáîëåå òîчíûå è èíòåðåñíûå âîïðîñû, íóæíî åùё è ïðàâèëüíî эòè âîïðîñû зàäàâàòü, âïëîòü äî èíòîíàöèè. Íåò íèчåãî íåâàæíîãî.

Íàïðèìåð, âûáîð ôîðìóëû âåæëèâîãî îòêëèêà íà зðèòåëüñêèå îòâåòû. Â îäèí èз äíåé, Àëåêñàíäðà Áîðèñîâíà, íàø ïåäàãîã è îäíà èз àâòîðîâ ìåòîäèê, ïîïðîñèëà ñîñòàâèòü ñïèñîê èз 20 ñëîâ, êîòîðûìè ìû áóäåì зàâåðøàòü îòâåòû óчàñòíèêîâ. Îêàзûâàåòñÿ, ìíîãèå èз íàñ, âåäóùèх, äîâîëüíî чàñòî èñïîëüзîâàëè ñëîâî «хîðîøî» è ïðîèзíîñèëè åãî ñ íåòîчíîé èíòîíàöèåé, ñëîâíî äàâàÿ îöåíêó чåëîâåêó, êîòîðûé ãîâîðèò. Тîãäà â íàøåì àðñåíàëå è ïîÿâèëñÿ ñïèñîê àêòóàëüíûх ðåàêöèé: «Èíòåðåñíî ïîäóìàòü îá эòîì», «Îãî! Íåîæèäàííî. Ìíå эòî íå ïðèхîäèëî â ãîëîâó», «Ñïàñèáî, эòî íîâûé ïîâîðîò â íàøåì ðàзãîâîðå», «Äà, эòà òîчêà зðåíèÿ òîæå ñòîèò âíèìàíèÿ», «Êàê ïî-ðàзíîìó ìû âñå чóâñòâóåì è ìûñëèì! Ýòî íåâåðîÿòíî îáîãàùàåò êàæäîãî èз íàñ, êàê ìíå êàæåòñÿ»…

Тàê æå чàñòî âîзíèêàëè ìîìåíòû, êîãäà, êàзàëîñü áû, хîðîøèé âîïðîñ áûë íåïðàâèëüíî ñôîðìóëèðîâàí è îòòîãî íå ïîíÿò. Èëè хîðîøèé âîïðîñ áûë зàäàí íå âîâðåìÿ, êîãäà зðèòåëè åùё íå ãîòîâû ê íåìó, èëè, íàïðîòèâ, êîãäà ìîìåíò àêòóàëüíîñòè óæå óïóùåí. È òàêèх îòêðûòèé зà 5 äíåé íàêîïèëîñü äîñòàòîчíîå êîëèчåñòâî, чòîáû ïîíÿòü âñþ òîíêîñòü è ñëîæíîñòü ðåæèññóðû îáðàзîâàòåëüíîé ñðåäû [4] â ñîзäàíèè îáñóæäåíèé.

Èìåÿ эòîò îïûò, ìû ìîæåì óòâåðæäàòü, чòî äëÿ îâëàäåíèÿ êîìïåòåíöèåé îáñóæäåíèÿ ñïåêòàêëåé è èíûх хóäîæåñòâåííûх ñîáûòèé âàæíû âñå ïåðåчèñëåííûå эòàïû:

•            ñòàòü óчàñòíèêîì îáñóæäåíèÿ, êîòîðîå ïðîâîäèòñÿ ïî îïðåäåëёííîé ìåòîäèêå;

•            îáñóäèòü ñ ìàñòåðàìè ñìûñë è îñîáåííîñòè ìåòîäèêè;

•            ïîñìîòðåòü ñî ñòîðîíû, êàê ïðîâîäèòñÿ îáñóæäåíèå;

•            ïîäãîòîâèòü è ïðîâåñòè îáñóæäåíèå ñàìîñòîÿòåëüíî;

•            ïîëóчèòü îáðàòíóþ ñâÿзü îò óчàñòíèêîâ, êîëëåã è ìàñòåðîâ.

Âî âðåìÿ ôåñòèâàëÿ ìû ðàзáèðàëè ïîäðîáíî êàæäîå ïðîâåäёííîå îáñóæäåíèå: чòî â íёì áûëî âåðíî, чòî íå ñîâñåì, à чòî ëóчøå áûëî íå äåëàòü. Îчåíü ñëîæíî áûëî óìåñòèòü îáñóæäåíèå â 10–15 ìèíóò ìåæäó ïîêàзàìè, è ìû ïîñòîÿííî îáñóæäàëè, êàê èìåííî ìîæíî êîìáèíèðîâàòü âîïðîñû è ïðèёìû ðàзëèчíûх ìåòîäèê, чòîáû ñîхðàíèòü äèíàìèêó, íî íå ïîòåðÿòü ñîäåðæàíèå. Íå èìåÿ íèêàêîãî îïûòà ïðîâåäåíèÿ ïðîñòðîåííûх îáñóæäåíèé, ìû áûëè ñîâñåì â ñåáå íå óâåðåíû, íå äî êîíöà ïîíèìàëè òåхíèчåñêóþ ñòîðîíó.

•            Чòî äåëàòü åñëè òû íå ñîâñåì ïîíèìàåøü, î чёì â ñïåêòàêëå èäёò ðåчü?

•            Êàê âûчëåíèòü ãëàâíîå â ñïåêòàêëå?

•            Êàê íå óïóñòèòü ðàзãîâîð î âûðàзèòåëüíûх ñðåäñòâàх, хóäîæåñòâåííûé îáðàз, ìåòàôîðó?

•            Чòî âàæíåå: æèâîé îòêëèê зðèòåëÿ èëè âîзìîæíîñòü ïîäåëèòüñÿ ãëóáîêèì ñìûñëîì?

È êàê ñîчåòàòü эòè âåùè â ðàзíûх ñèòóàöèÿх? ... Ýòè âîïðîñû ïîÿâèëèñü óæå â ïðîöåññå ïðîâåäåíèÿ îáñóæäåíèé, ñíàчàëà æå, êàê ìû óæå ãîâîðèëè, áûë áóäîðàæàùèé èíòåðåñ è ñèëüíîå âîëíåíèå. Ñàìîå ãëàâíîå, чòî ìû âûíåñëè äëÿ ñåáÿ: âàæíî íå ïðîñòî ñìîòðåòü, à âèäåòü. È âèäåòü íå òîëüêî íà óðîâíå ñîáûòèéíîñòè èëè òîãî, чòî îòêëèêàåòñÿ ëèчíî òåáå, à íà óðîâíå ïîëíîãî ïîãðóæåíèÿ â ñïåêòàêëü. Íàäî óëîâèòü åãî îñíîâíóþ èäåþ, à òàêæå öåíòðàëüíóþ ìûñëü ïîñòàíîâùèêà, îòìåчàòü ñïîñîáû âîзäåéñòâèÿ íà зðèòåëÿ, èñïîëüзîâàííûå â ñïåêòàêëå, ïîíèìàòü хóäîæåñòâåííîå ðåøåíèå è êàêèì îáðàзîì îíî îòêðûâàåò ñìûñë. Âàæíî íàùóïàòü, чòî зàäåëî íå òîëüêî íàñ – âåäóùèх, íî è зðèòåëÿ, ñìîòðåòü íå òîëüêî ñâîèìè ãëàзàìè, íî è ãëàзàìè âñåãî зðèòåëüíîãî зàëà. Тîëüêî òåïåðü ñòàëî ïîíÿòíî, чòî ëèчíîñòíî-зíàчèìîå ñîáûòèå ïðîèñхîäèò òîëüêî âî âðåìÿ êîëëåêòèâíîãî ïåðåæèâàíèÿ [2]. Ïðîöåññ ïîäãîòîâêè è ïðîâåäåíèÿ îáñóæäåíèé òðåáóåò ïîëíîé âêëþчёííîñòè è хîðîøåãî зíàíèÿ ñöåíèчåñêîãî èñêóññòâà è ïåäàãîãèêè â ñàìûх ðàзíûх àñïåêòàх. Ãîòîâÿñü è ïðîâîäÿ òàêîãî ðîäà îáñóæäåíèÿ, òû è ñàì îáîãàùàåøüñÿ, è íå òîëüêî ïðîèзâåäåíèå äëÿ òåáÿ íàчèíàåò èãðàòü íîâûìè êðàñêàìè, íî è âñÿ æèзíü.

Ïîäãîòîâêà ïîñëå ïåðâîãî äíÿ ôåñòèâàëÿ ñòàëà áîëåå ñåðüёзíîé: ìû ñîñòàâèëè íåáîëüøóþ ïàìÿòêó äëÿ âåäóùåãî, â êîòîðîé îïèñàíû ðàзëèчíûå ñïîñîáû ïðîâåäåíèÿ êîðîòêèх îáñóæäåíèé, ïðèìåðíûå âîïðîñû è âàæíûå ìîìåíòû ïðîöåññîâ. Âïîñëåäñòâèè ïàìÿòêà ïîìîãàëà è äðóãèì ïåäàãîãàì íà îáñóæäåíèÿх â ñëîæíûå ìîìåíòû, êîãäà íå ñîâñåì ïîíÿòíî áûëî, î чёì ãîâîðèòü è êàê. Ìîæíî áûëî ïîäñìîòðåòü â ïðåäëîæåííûå àëãîðèòìû è чòî-òî ïîäîáðàòü íà êàæäûé ñëóчàé.

Памятка для ведущего.

Общие рекомендации.

 íàчàëå áëîêà ïîêàзîâ âàæíî ïðîãîâîðèòü ñî зðèòåëÿìè ïðàâèëî áåðåæíîñòè:

1.         Ìû óхîäèì îò îöåíêè, ãîâîðèì áåðåæíî. Хóäîæíèê âñåãäà óÿзâèì. È â ðàзãîâîðå îчåíü âàæíî îòäåëÿòü îöåíêè îò ïåðåæèâàíèé: «Хóäîæíèê хîòåë íàì чòî-òî ïîäàðèòü, ó íåãî íå âñё ìîãëî ïîëóчèòüñÿ, äàâàéòå ñ áëàãîäàðíîñòüþ ê эòîìó îòíîñèòüñÿ. Ïðè эòîì âû èìååòå ïðàâî íà ëþáûå чóâñòâà (âàì ìîæåò áûòü ãðóñòíî, ñêóчíî, íåèíòåðåñíî), è ìû ìîæåì ïðî эòî ãîâîðèòü, óâàæàÿ ðàáîòó ñîзäàòåëåé».

2.         Âàæíî ïðîâåñòè зðèòåëåé íà îáñóæäåíèè чåðåз òðè ôàзû âîñïðèÿòèÿ:

Совместно разделённые переживания – îùóùåíèÿ, эìîöèè. Âñå ëè ìû ñìîòð åëè îäíî è òî æå? Äàâàéòå ïðîâåðèì äðóã äðóãà. (Íå ðàññêàзûâàòü, чòî áûëî, ñ íàøåé òîчêè зðåíèÿ. Ñíàчàëà – ïðîñòî ðåàëüíîñòü: êòî äåéñòâîâàë? чòî îíè äåëàëè?)

Совместно разделённые означивания. Чòî äëÿ íàñ зíàчèëî òî, чòî ìû óâèäåëè â ñïåêòàêëå? Ñîîòâåòñòâóåò ëè эòî îáùåêóëüòóðíîìó êîíòåêñòó? (Ïåðâûå äâà êðóãà ôîðìèðóþò êîëëåêòèâíûé îðãàí âîñïðèÿòèÿ.)

Совместно разделённые осмысления.

Êàê ÿ îòíîøóñü ê òîìó, чòî ïðîèзîøëî? Êàêîå ìåñòî эòî зàíèìàåò â ìîёì ìèðå?

3.         Ñèñòåìà âîïðîñîâ íàïðàâëÿåò âíèìàíèå. Ñëåäóþùèé ñïåêòàêëü зðèòåëè ñìîòðÿò ñ óчёòîì òåх âîïðîñîâ, êîòîðûå âû зàäàёòå.

4.         Âîïðîñû èäóò îò ïðîñòîãî ê ñëîæíîìó è îò îùóùåíèé ê ðàзìûøëåíèÿì.

5.         Ãëàâíàÿ öåëü îáñóæäåíèé – ïîìîчü ñîñòîÿòüñÿ ëèчíîñòíûì îòêðûòèÿì, ïîìîчü зðèòåëþ íàéòè ñâîè ëèчíûå îòêëèêè íà ïðîèзîøåäøåå. Ïîìîчü äîïîíèìàòü, äîãîâîðèòü, äîчóâñòâîâàòü òî, чòî ïðîèзîøëî â ñïåêòàêëå.

Описание примерных вопросов  различных форматов обсуждения:  безоценочное интервью.

1. Фиксирование состояния (3–4 вопроса).

•  Çàêðîéòå ãëàзà, чòî âñïëûâàåò ïåðâîå â ïàìÿòè? (Çâóê, êàðòèíêà, òåêñò – âîïðîñû â зàâèñèìîñòè îò ñïåêòàêëÿ.)

•  Êàêèå áûëè îùóùåíèÿ?

•  Áûëî ëè âàì èíòåðåñíî èëè íåò?

•  Ãäå ïðîâèñàëî âíèìàíèå?

•  Áûëî ëè чòî-òî íåïîíÿòíî?

•  Êàêàÿ ñàìàÿ ÿðêàÿ ñöåíà äëÿ âàñ?

•  Ãäå âàì áûëî ñòðàøíî?

•  Ãäå âàì áûëî ñêóчíî?

•  Чòî óäèâèëî?

•  Чòî âû âñïîìíèòå зàâòðà èëè ïîñëåзàâòðà?

•  Êàêàÿ ñöåíà зàïîìíèëàñü?

•  Êàêàÿ âñïîìèíàåòñÿ ìóзûêà, êàðòèíêà?

Еñëè ñïåêòàêëü зàòÿíóò, âàæíî ñôîêóñèðîâàòü âíèìàíèå зðèòåëÿ íà ãëàâíîì, чòîáû îíî íå ïîòåðÿëîñü â îáùåì, ñëàáî ñòðóêòóðèðîâàííîì ïîòîêå.

Еñëè ñïåêòàêëü æèâîé è èíòåðåñíûé – ìîæíî зàäàòü âîïðîñû ïðî ñêóêó, чòîáû зðèòåëè íàóчèëèñü ôèêñèðîâàòü ñâîè îùóùåíèÿ è îòäåëÿòü äëÿ ñåáÿ â âîñïðèÿòèè òàêèå ÿâëåíèÿ, êàê ñêóêà è ïåчàëü, ñêóêà è ïàóзà íà ðàзìûøëåíèå.

2. Â ëþáîì ñëóчàå îчåíü âàæíî зàäàòü вопросы, связанные с негативными чувствами (1–2 вопроса).

•       Еñëè â ñïåêòàêëå áûëî ñòðàøíî – ãäå îñîáåííî?

•       Чòî ðàзäðàæàëî?

Âàæíî ïðîãîâîðèòü íåäîâîëüñòâî, îñîзíàòü è ñáðîñèòü åãî.

3. Уравновесить негатив позитивом (1–2 вопроса). Еñëè íåãàòèâà ìàëî, ìîæíî áåз эòîãî.

• À ãäå âàì áûëî хîðîøî, ãäå óëûáíóëèñü, êàêîé èз ãåðîåâ áûë îñîáåííî ïðèÿòåí?

4. Переход на выразительные средства. хóäîæåñòâåííóþ îáðàзíîñòü ñïåêòàêëÿ. Âàæíî áðàòü ãëàâíîå èзîáðàзèòåëüíîå ñðåäñòâî, èñïîëüзóåìîå ðåæèññёðîì, è ïîñòàâèòü âîïðîñ: чòî èзìåíèëîñü áû, åñëè...

•            Еñëè áû ó ñïåêòàêëÿ íå áûëî íàзâàíèÿ, êàê áû âû åãî íàзâàëè?

•            Еñëè áû íà ñöåíå íå áûëî äåêîðàöèé/áûëî áû îчåíü ìíîãî äåêîðàöèé?

•            À åñëè áû âñё áûëî íà áåëîì ôîíå?

•            À åñëè áû áûëè ðîñêîøíûå áîëüøèå êîñòþìû?

•            Âîïðîñû ïðî ìóзûêó, äåêîðàöèè, ãëàâíîãî ãåðîÿ?

•            Еñëè áû ïðîèзâåäåíèå íå èìåëî íàзâàíèÿ, êàê áû âû åãî íàзâàëè?

•            Еñëè áû â ïðîèзâåäåíèè íå áûëî êàêèх-òî ñöåí, èзìåíèëîñü áû чòî-òî â âàøåì âîñïðèÿòèè? Чòî?

 Еñëè áû òàì áûëà íå òàêàÿ, à äðóãàÿ ìóзûêà (öâåòîâàÿ ãàììà, äåêîðàöèè è ò.ä.), чòî-òî èзìåíèëîñü áû äëÿ âàñ? Чòî èìåííî?

5. Личностный смысл.

•            Чåì эòîò ñïåêòàêëü ñòàë äëÿ ìåíÿ?

•            Ïðèäёòå ëè âû åùё ðàз ñìîòðåòü эòîò ñïåêòàêëü?

•            Âû áû ïîñîâåòîâàëè ñìîòðåòü эòîò ñïåêòàêëü?

•            Ñ êåì áû âû хîòåëè ïîñìîòðåòü эòîò ñïåêòàêëü?

•            Êîìó èз ñâîèх áëèзêèх è зíàêîìûх Âû ïîñîâåòîâàëè áû ïîñìîòðåòü (ïðîчèòàòü, ïîñëóøàòü) эòî ïðîèзâåäåíèå? Ïîчåìó? È чòî áû Âû åìó ïðè эòîì ñêàзàëè?

•            Êîìó âû íå ñîâåòîâàëè áû эòî чèòàòü (ñìîòðåòü, ñëóøàòü) è ïîчåìó?

•            Хîòèòå ëè âû ñàìè ïðîчèòàòü (ïîñìîòðåòü, ïîñëóøàòü) эòî åùё ðàз? Èëè чòî-òî äðóãîå эòîãî æå àâòîðà? Ñ эòèìè æå èñïîëíèòåëÿìè?

6. Еñëè åñòü âðåìÿ, ïîñëå âîïðîñîâ ïðî эìîöèè è äî âîïðîñîâ ïðî хóäîæåñòâåííûé îáðàз, ïîëåзíî зàäàòü вопросы про идентификацию:

• Ñ êåì âû хîòåëè áû ïîãîâîðèòü èз ãåðîåâ? • Êîìó áû âû хîòåëè ïðåäëîæèòü äðóæèòü?

«Шапка» вопросов.

1.         Íåîáхîäèìî ïîëóчèòü îò зðèòåëåé хîòÿ áû 3–4 âîïðîñà íà ïðîâåðêó òîãî, чòî ìû âèäåëè. (Äàâàéòå ïðîâåðèì – ìû âñå ñìîòðåëè îäèí ñïåêòàêëü?)

2.         Âòîðîé áëîê âîïðîñîâ î òîì, чòî áûëî íåïîíÿòíî. Ìîæíî ïðåäëîæèòü зðèòåëÿì зàïèñàòü ñâîè «íåïîíÿòêè». (Я, ãëÿäÿ íà ñöåíó, íå ïîíÿëà âîò эòî. À êàê âû эòî ïîíÿëè? Ñàìèì âåäóùèì íà эòîé ôàзå íóæíî áîëüøå ïîäáðàñûâàòü âîïðîñîâ ïðî ðåæèññёðñêîå ðåøåíèå (2–3 âîïðîñà). 

3.         Â òðåòüåì áëîêå âàæíî зàäàòü хîòÿ áû îäèí âîïðîñ ïðî îáðåòёííûé ëèчíîñòíûé ñìûñë. «Â эòîì ñïåêòàêëå åñòü зàãàäêè, ìû íàøëè îòâåòû. Еñòü ëè ó âàñ ñâîè îòêðûòèÿ, ñâÿзàííûå ñî ñïåêòàêëåì? Ìîæåò áûòü, âû чòî-òî ðåàëüíî ïîíÿëè, чåãî íå ìîãëè «óхâàòèòü» ðàíåå». (Еñëè ðàзãîâîðчèâûé зàë.)

Ìîæíî èñïîëüзîâàòü âîïðîñû áåзîöåíîчíîãî èíòåðâüþ:

•Ïðèøëè áû âû åùё ðàз, ïîðåêîìåíäîâàëè êîìó-òî?

•       Чòî ãëàâíîå âû óзíàëè?

•       Ìîã ëè ãåðîé ïîñòóïèòü èíàчå?

•       Ãëàâíîå ïðàâèëî, êîòîðîìó òåáÿ íàóчèë ãåðîé?

•       Чåìó âàæíîìó è èíòåðåñíîìó íàóчèë òåáÿ ãåðîé?

Блиц

1. Çàïèñàòü â ïðîöåññå ñïåêòàêëÿ ïåðâûå âîïðîñû, ôèêñèðóþùèå ðåàëüíîñòü ïðîèñхîäÿùåãî (4–5):

•            Ñêîëüêî ïåñåíîê èñïîëíÿëîñü â ñïåêòàêëå?

•            Ñêîëüêî êîñèчåê áûëî ó ãëàâíîé ãåðîèíè?

•            Êòî èз ãåðîåâ ïîÿâèëñÿ íà ñöåíå ñàìûé ïåðâûé?

•            Êàêèå èíòåðåñíûå æåñòû ãåðîåâ òû зàïîìíèë è ìîæåøü ïîêàзàòü?

2. Тðè âîïðîñà ïðî ñìûñëîâûå ñâÿзè:

•            Чåãî áîëüøå âñåãî áîÿëñÿ ãëàâíûé зëîäåé?

•            Êàê òû äóìàåøü, ïîчåìó îí áîÿëñÿ èìåííî зåëёíîãî öâåòà?

•            Êàê òû äóìàåøü, êàêèå åùё öâåòà íå ëþáÿò зëîäåè è ïîчåìó?

3. Ôèíàëüíûå ñìûñëîâûå âîïðîñû:

•            Êàê òåáå êàæåòñÿ, êàêîå îòêðûòèå ñäåëàëà ãëàâíàÿ ãåðîèíÿ â êîíöå èñòîðèè?

•            Êàê òû äóìàåøü, чòî îíà ñêàзàëà ñâîåìó ëóчøåìó äðóãó, êîãäà èñòîðèÿ зàêîíчèëàñü?

 ïðîöåññå îáñóæäåíèé âîзíèêàëî ìíîæåñòâî чóâñòâ îò ðàäîñòè è âîñòîðãà, êîãäà óäàâàëîñü âîïðîñàìè ïîìîчü зðèòåëþ ðàñêðûòüñÿ, ïîäåëèòüñÿ âàæíûì; êîãäà чóâñòâîâàëñÿ íåïîääåëüíûé èíòåðåñ âñåх ê ïðîèñхîäÿùåìó – îò âêëþчёííîñòè è îòзûâчèâîñòè äî íåóâåðåííîñòè è зàìåøàòåëüñòâà; êîãäà íå ïîëóчàëîñü âûéòè íà êîíòàêò ñî зðèòåëÿìè è чóâñòâîâàëàñü íàòÿíóòîñòü è íååñòåñòâåííîñòü.

Êîãäà îáñóæäåíèÿ ïðîâîäèëè ìû, íàì áûëî âàæíî óñëûøàòü зðèòåëÿ, ñîзäàòü æèâîå âзàèìîäåéñòâèå. È â òåх ñëóчàÿх, êîãäà ìû íå áûëè óâåðåíû â ñâîёì ëèчíîì ïîíèìàíèè ìàòåðèàëà, эòî áûëî äîñòàòîчíî ñëîæíî ñäåëàòü. Ýòî âûáèâàëî èз êîëåè.

Êîãäà ìû íàáëþäàëè зà äðóãèìè âåäóùèìè, èíòåðåñíî áûëî ïîíÿòü, êàêîé ñìûñë âåäóùèé îïðåäåëèë äëÿ ñåáÿ, êàê îòïðàâíóþ òîчêó ðàзãîâîðà, êóäà âåäёò îáñóæäåíèå, чòî îí óâèäåë â ìàòåðèàëå è íàñêîëüêî äàёò âîзìîæíîñòü зðèòåëüíîìó зàëó íàùóïàòü è âûñêàзàòü ñâîè èíòåðïðåòàöèè.

Ñåéчàñ ìû ïîíèìàåì, чòî âñå эòè эìîöèè: âîñòîðã, ðàñòåðÿííîñòü, óâëåчåíèå, ðàзîчàðîâàíèå – åñòåñòâåííû äàæå äëÿ îïûòíîãî âåäóùåãî. È îчåíü âàæíî ñîхðàíÿòü ïîзèòèâíûé íàñòðîé è âíèìàíèå ê зàëó â ëþáîé ñèòóàöèè. Íóæíî ïîäáàäðèâàòü зðèòåëåé – óчàñòíèêîâ ðàзãîâîðà ñâîèì èíòåðåñîì è îäîáðåíèåì, óäåðæèâàòü èíèöèàòèâó, íî íå «òÿíóòü îäåÿëî íà ñåáÿ» è íå ïðåâðàùàòüñÿ â ìàññîâèêîâ-зàòåéíèêîâ.

Íàñ ïîðàäîâàëî ïîäòâåðæäåíèå ëèчíûх äîãàäîê, чòî ïðè îáñóæäåíèè íå ñàìûх ñèëüíûх ïîñòàíîâîê ìîæíî è èз эòîãî îïûòà èзâëåчü ìíîãî ïîëîæèòåëüíîãî è èíòåðåñíîãî.

Äëÿ íàñ эòî áûëà ïîòðÿñàþùàÿ âîзìîæíîñòü íà îïûòå ïîïðîáîâàòü òî, чòî ìû зíàëè òîëüêî â òåîðèè, – âñòðåчà ïðåäñòàâëåíèé è ðåàëüíîñòè. Íà ñàìîì äåëå эòî áûë ñòðåññîâûé ïðîöåññ: ìû ïîñòîÿííî íàòûêàëèñü íà ñâîё íåзíàíèå, íåïîíèìàíèå, íåóìåíèå, è ó íàñ íå хâàòàëî âðåìåíè è ðåñóðñà â ïðîöåññå ðàáîòû îòðåôëåêñèðîâàòü, ïîñìîòðåòü ñî ñòîðîíû, è îñîзíàòü-ïåðåâàðèòü âåñü ïîëóчåííûé îïûò. Íî â òî æå âðåìÿ эòî áûëî зäîðîâî, ïîòîìó чòî ìíîãèå íàøè äîìûñëû î òîì, êàê эòî äîëæíî áûòü, îêàзàëèñü íåæèзíåñïîñîáíûìè, è íàì ïî хîäó ïðèхîäèëîñü èñêàòü íîâûå ïóòè àíàëèзà è âзàèìîäåéñòâèÿ. È, êîíåчíî, â òå ìîìåíòû, êîãäà âñё óäàâàëîñü è ïîëóчàëîñü, áûëî чóâñòâî óäîâëåòâîðåíèÿ è ðàäîñòè, чòî ïîëóчàåòñÿ ñîзäàâàòü íóæíóþ àòìîñôåðó, ãäå зðèòåëÿì êîìôîðòíî äåëèòüñÿ ñâîèìè îòêðûòèÿìè äðóã ñ äðóãîì, îáîãàùàÿñü ñàìèì è îáîãàùàÿ îêðóæàþùèх. À äëÿ ñòóäèè, ìû äóìàåì, эòî áûë îäèí èз ïåðâûх øàãîâ ïî èзóчåíèþ âîзìîæíîñòè, êàê è â êàêîì ôîðìàòå ïðîâîäèòü îáñóæäåíèÿ íà ôåñòèâàëå, êîòîðûé ïðîхîäèò êàæäûé ãîä. Âåäü èìåííî áîëüøèå ñòóäèéíûå ôåñòèâàëè – îñíîâíîå ñîáûòèéíîå ïðîñòðàíñòâî, ãäå àêêóìóëèðóþòñÿ âñå òâîðчåñêèå è ïåäàãîãèчåñêèå óñèëèÿ ñòóäèè.

Тåïåðü, ñïóñòÿ âðåìÿ, îчåíü хîчåòñÿ ïðîâåñòè îáñóæäåíèå íå â èìïðîâèзàöèîííîì эêñïðåññ-ôîðìàòå, à ñ íåòîðîïëèâîé è òùàòåëüíîé ïîäãîòîâêîé, чòîáû âñё æå ïîìîчü ñîñòîÿòüñÿ ëèчíîñòíî зíàчèìîìó ñîáûòèþ хîòÿ áû íåêîòîðîìó êîëèчåñòâó óчàñòíèêîâ. Ïîэòîìó â äàëüíåéøèх ïëàíàх ïî îñâîåíèþ îáñóæäåíèé ó íàñ ïðîñìîòðû ñïåêòàêëåé ëþáèòåëüñêèх è ïðîôåññèîíàëüíûх òåàòðîâ îôëàéí è â зàïèñè. Äëÿ êàæäîãî íóæíî áóäåò âûáèðàòü ìåòîäèêó îáñóæäåíèÿ, ïðîåêòèðîâàòü ïðèìåðíûé ñïèñîê âîïðîñîâ. Íàøè ìàãèñòåðñêèå ïðîåêòû òàêæå чóòü ëè íå ãëàâíûìè èíñòðóìåíòàìè ïðåäïîëàãàþò îáñóæäåíèå хóäîæåñòâåííûх ïðîèзâåäåíèé.

Ïðîåêò Àííû Çàáàðû ñâÿзàí ñ ðàзðàáîòêîé öèêëà зàíÿòèé, àäðåñîâàííûх ïîäðîñòêàì, ãäå чåðåз ïðèзìó ðàзëèчíûх ïðîèзâåäåíèé èñêóññòâà îíè ñìîãóò âзãëÿíóòü íà ìèð чóâñòâ è эìîöèé. У Èâàíà Ñàâчåíêî ïðîåêò ïðåäïîëàãàåò êëóáíóþ ðàáîòó, ïîñâÿùёííóþ èñêóññòâó, ñ ðîäèòåëÿìè. Ïðàêòèêà ðàáîòû íàä ïðîåêòàìè ëîêàëüíûх îáñóæäåíèé ïîìîæåò íàì îñîзíàòü è зàêðåïèòü òîò îïûò, чòî ìû ïîëóчèëè âî âðåìÿ ôåñòèâàëÿ, è ðàзâèòü эòîò îïûò äëÿ ðåàëèзàöèè â ïðîåêòàх ñëåäóþùåãî ãîäà.

Äëÿ òåàòðàëüíîé ñòóäèè ìû âèäèì íåîáхîäèìîñòü ðàзâèòèÿ îáñóæäåíèé, ïîòîìó чòî эòî ðàáîòàåò íà ìíîæåñòâî âàæíûх öåëåé, êîòîðûå ñòàâèò ïåðåä ñîáîé ðóêîâîäèòåëü Íàòàëüÿ Тóðîâñêàÿ:

•            ïðèîáùåíèå äåòåé è ðîäèòåëåé ê зðèòåëüñêîé êóëüòóðå, âîñïèòàíèå äîáðîæåëàòåëüíîãî, âíèìàòåëüíîãî, äóìàþùåãî, îñîзíàþùåãî зðèòåëÿ;

•            ñîзäàíèå íåïîâòîðèìîé äðóæåñêîé àòìîñôåðû (äåòñêî-âзðîñëîãî îáðàзîâàòåëüíîãî ñîîáùåñòâà);

•            ñîзäàíèå ñîáûòèéíîé ñðåäû, ãäå âîзìîæíî îñóùåñòâëåíèå ëèчíîñòíî-зíàчèìûх ñîáûòèé, ñïîñîáñòâóþùèх ëèчíîñòíîìó ðîñòó.

Ìû äóìàåì, чòî áûëî áû зäîðîâî ñî âðåìåíåì îáóчèòü âñåх ïåäàãîãîâ «Ðàéêà» âåñòè ïîäîáíûå êîðîòêèå îáñóæäåíèÿ, ïðîâåñòè öèêë ëåêöèé è òðåíèíãîâ íà эòó òåìó. Áûëî áû зäîðîâî, åñëè áû ïîÿâèëàñü îòäåëüíàÿ êîìàíäà, êîòîðàÿ îòâåчàåò зà îáñóæäåíèÿ, òîãäà ìîæíî ãîòîâèòüñÿ ê íèì зàðàíåå. È эòî ïîзâîëèò ïîâûñèòü èх êàчåñòâî âî ìíîãî ðàз. Тàê æå ó ñòóäèè åñòü ðåïåðòóàðíûå ñïåêòàêëè, êîòîðûå ïîêàзûâàþò â òåчåíèå ãîäà, è áûëî áû èíòåðåñíî ïîñëå êàæäîãî ïðîâîäèòü áîëüøîå îáñóæäåíèå. È, âîзìîæíî, íà ôåñòèâàëå, åñëè ñïåêòàêëü áîëüøîé, ìîæíî åãî ñòàâèòü â îòäåëüíûé áëîê ñ ïîëíîöåííûì îáñóæäåíèåì.

Âûâîäû è ïîæåëàíèÿ ïðîñòû: âñё-òàêè îáñóæäåíèÿ хóäîæåñòâåííûх ïðîèзâåäåíèé âàæíî âûñòðàèâàòü, ïîíèìàòü îñíîâíûå ïðèíöèïû èх ðàáîòû, íå âåñòè ïî íàèòèþ, íàñòðîåíèþ, íå èäòè íà ïîâîäó ó зðèòåëåé, íå óïðîùàòü òåìó è íå ñêàòûâàòüñÿ â ïðîñòîå îáîзíàчåíèå ñëîâàìè òîëüêî чòî ïðîèзîøåäøåãî. È íå íóæíî ñòàðàòüñÿ èзî âñåх ñèë ïðîâåñòè 10 хîðîøèх îáñóæäåíèé â äåíü, åñëè ó òåáÿ зà ïëåчàìè íèêàêîãî îïûòà â эòîé ñôåðå. Íåóäàчà – òîæå îïûò. Áûñòðîå íàêîïëåíèå è îñìûñëåíèå îøèáîê – îчåíü âàæíûé эòàï ñòàíîâëåíèÿ ìàñòåðñòâà. Âàæíî ïîìíèòü, чòî îáñóæäåíèÿ – эòî ñèëüíûé, ðàáîòàþùèé èíñòðóìåíò. È åñëè зíàåøü, êàê îí ðàáîòàåò, ìîæåøü хîðîøèå âïåчàòëåíèÿ îò ñïåêòàêëÿ ñäåëàòü ïðåêðàñíûìè, à ïëîхèå – ïðîäóêòèâíûìè. È ãëàâíîå, íà íàø âзãëÿä, чòî áëàãîäàðÿ îáñóæäåíèÿì ñîзäàёòñÿ òî ñàìîå ïîëå âзàèìîäåéñòâèÿ, íà êîòîðîì êàæäûé óчàñòíèê ñòàíîâèòñÿ áîãàчå â ñâîёì âíóòðåííåì ìèðå, ïîäñïóäíî ðàзâèâàÿ îñîзíàííîñòü, ñîïåðåæèâàíèå, óìåíèå ãîâîðèòü, ñëóøàòü è ñëûøàòü.

Лèòåðàòóðà:

1. Ершова А.П. Ïðèíöèïû ñîöèîèãðîâîãî ñòèëÿ. // â Ñá. Ïåäàãîãèêà èñêóññòâà Ì., 2013. Ñ.148–153. 2. Климова Т.А. Âîзìîæíîñòè хóäîæåñòâåííîòâîðчåñêîé îáðàзîâàòåëüíîé ñðåäû äëÿ ñòàíîâëåíèÿ ëèчíîñòè: Îïûò êèíîзðèòåëÿ // Ñáîðíèê íàóчíûх ñòàòåé «Ýêðàííûå èñêóññòâà è òåàòð â ãóìàíèòàðíîì îáðàзîâàíèè. Ïðîáëåìû è ïåðñïåêòèâû». Ì.: ÔÃÍУ ÈХÎ ÐÀÎ, 2012.

3. Косинец Е.И., Климова Т. А., Никитина А.Б. è ãðóïïà ñïåöèàëèñòîâ Ìîñêîâñêîãî îáùåñòâåííîãî öåíòðà Øêîëüíîé òåàòðàëüíîé ïåäàãîãèêè «Âîзìîæíîñòè òåàòðàëüíîé ïåäàãîãèêè â êîíòåêñòå îáðàзîâàòåëüíûх ñòàíäàðòîâ» è «Тåàòð êàê óðîê». // Âåñòíèê ìîñêîâñêîãî îáðàзîâàíèÿ. Îôèöèàëüíîå èзäàíèå Ìîñêîâñêîãî Äåïàðòàìåíòà Îáðàзîâàíèÿ. Ì., 2013. №11. Ñ.119–259.

4. Косинец Е.И. Ðåæèññóðà îáðàзîâàòåëüíîãî ïðîñòðàíñòâà êàê ìåхàíèзì èíòåãðàöèè îáùåãî è äîïîëíèòåëüíîãî îáðàзîâàíèÿ // Àëüìàíàх «Îòåчåñòâåííàÿ è зàðóáåæíàÿ ïåäàãîãèêà»: Ñïåöâûïóñê. Ì., 2016. №7 (34). Ñ.86.

5. Никитина А.Б., Кочерова Е.А. Ïðàêòèêè èíèöèàöèè îòêðûòîé хóäîæåñòâåííî-òâîðчåñêîé îáðàзîâàòåëüíîé ñðåäû: Ìàòåðèàëû ÍÎТÂ-2013. X Ìåæäóíàðîäíàÿ íàóчíî-ìåòîäèчåñêàÿ êîíôåðåíöèÿ «Íîâûå îáðàзîâàòåëüíûå òåхíîëîãèè â âóзå» // â Ñá. òåзèñîâ äîêëàäîâ. Еêàòåðèíáóðã, Ìèíèñòåðñòâî îáðàзîâàíèÿ ÐÔ, ÔÃÀÎУ ÂÏÎ УðÔó èìåíè ïåðâîãî Ïðåзèäåíòà Ðîññèè Á.Í.Еëüöèíà, 2013.

6. Рыбакова Ю.Н. Ìàëåíüêèé ñïåêòàêëü â áîëüøîé êîìïàíèè // «Èñêóññòâî â øêîëå». 2011. №5. Ñ.61–63.

7. Ñîáûòèéíîñòü â îáðàзîâàòåëüíîé è ïåäàãîãèчåñêîé äåÿòåëüíîñòè // Ñåðèÿ íàóчíî-ìåòîäèчåñêèх èзäàíèé «Íîâûå öåííîñòè îáðàзîâàíèÿ». Âûï. 1 (43). Ì., 2010. 157 ñ.

8. Троицкая О.И., Никитина А.Б. Учèìñÿ îáñóæäàòü ñïåêòàêëü: Âîïðîñû, êîòîðûå ïîìîãóò ðåáÿòàì ïîíÿòü ñâîё âïåчàòëåíèå // Êëàññíîå ðóêîâîäñòâî è âîñïèòàíèå øêîëüíèêîâ //Ïåðâîå ñåíòÿáðÿ. 2007. №6. Ñ.12. (Øêîëüíîå äåëî. Íåäåëÿ äåòñêîãî òåàòðà.)

Искусство шпалеры: великолепие и уют

ïàëåðà — âèä  èñêóññòâà, êîòîðîìó ìû äî ñèх ïîð, ïîæàëóé, íå óäåëÿëè äîñòàòîчíîãî âíèìàíèÿ. Íàñòåííîå êîâðîòêàчåñòâî, îñóùåñòâëÿåìîå â ðàзíûх òåхíèêàх, зíàëè óæå

äðåâíèå êóëüòóðû Еãèïòà. Êèòàÿ, Ëàòèíñêîé Àìåðèêè. Â Ñðåäíèå âåêà â Еâðîïå öåíòðàìè øïàëåðíîãî èñêóññòâà ñòàëè Ôëàíäðèÿ è Ôðàíöèÿ, ãäå ïîзæå îñîáåííî ïðîñëàâèëèñü Ïàðèæñêèå ìàñòåðñêèå Ãîáåëåíîâ è ìàñòåðñêàÿ â ãîðîäêå Îáþññîí. Ðóчíîå хóäîæåñòâåííîå êîâðîòêàчåñòâî áûëî íåèìîâåðíî òðóäîёìêèì èñêóññòâîì: ïî ïðèêèäêå èññëåäîâàòåëåé, òêàч зà ãîä ðàáîòû ìîã âûòêàòü âñåãî ëèøü îäèí êâàäðàòíûé ìåòð øïàëåðû. Èзâåñòíûå ìàñòåðñêèå â òåчåíèå äîëãîãî âðåìåíè ñîхðàíÿëè íåêóþ ïðååìñòâåííîñòü òâîðчåñòâà. Ñïåöèàëèñòû ãîâîðÿò, íàïðèìåð, î âåëèêîëåïèè êàê ïîñòîÿííîé хàðàêòåðèñòèêå Ãîáåëåíîâ è îá óþòå, ñâîéñòâåííîì Îáþññîíó...

Тåìàòèêà è ñòèëü øïàëåð îïðåäåëÿëèñü òåíäåíöèÿìè áîëüøîãî èñêóññòâà òîãî èëè èíîãî âðåìåíè. Чàñòî îíè âûïîëíÿëèñü ïî эñêèзàì ïðîôåññèîíàëüíûх æèâîïèñöåâ, â òîì чèñëå è ñàìûх âûäàþùèхñÿ, êàê, íàïðèìåð, Àíòóàí Âàòòî.

Âî âòîðîé ïîëîâèíå XIX âåêà ìàñòåðñêàÿ àíãëèчàíèíà Áüåðí-Äæåìñà, ïûòàâøåãîñÿ âîзðîäèòü ðóчíîå êîâðîòêàчåñòâî â óñëîâèÿх ìàøèííîãî ïðîèзâîäñòâà, ñîзäàâàëà øïàëåðû â ñòèëèñòèêå хóäîæíèêîâ-ïðåðàôàэëèòîâ. Â ХХ âåêå äðåâíåå èñêóññòâà â îáíîâëёííîì âèäå ïðåäñòàëî â òâîðчåñòâå Жàíà Ëþðñà. Ðóчíîå êîâðîòêàчåñòâî îñòàёòñÿ è â íàøè äíè  эëåìåíòîì ñîâðåìåííîãî äèзàéíà.

Ловец птиц и торговка вишней. 

Диана и Актеон» (фрагмент)

Франция, Лилль, мастерская Виллема Верньера,  Франция, Обюссон, XVIII в. конец XVII – начало XVIII вв.

Охота Дианы и Актеона». Фландрия, Брюгге, ок. 1625 г.

Память культуры

Ю.Красный,

Израиль

Копилка впечатлений девочки Номи

åðîèíåé ïåðâîé Íîìèíîé ñêàзêè ñòàëà êîôòîчêà, â êîòîðîé äåâîчêà ïðèøëà íà

зàíÿòèå. Âîò эòà ñêàзêà: Чёрная Кофточка и усталый Шкаф

Стоял дом.

На втором этаже жила грустная Кофточка. Она была чёрная, и ей это не нравилось.

А на первом этаже жил усталый Шкаф. Он всё время работал, а сегодня был выходной.

Вышел Шкаф на балкон, а на него чёрные слёзы падают. Поднял глаза и видит – это Кофточка плачет.

–      Что случилось? – спросил Шкаф.

–      Я чёрная! Хочу быть розовой!

Шкаф позвал Кофточку к себе. Открыл дверцу, и она залезла. Там была розовая краска.

Кофточка покрасилась и стала весёлая.

А Шкаф закрыл глаза и заснул.

Ëåãêî äîãàäàòüñÿ, чòî íîâàÿ Íîìèíà êîôòîчêà áûëà ðîзîâîãî öâåòà. À âîò îòêóäà âзÿëñÿ øêàô? Ñêîðåå âñåãî, â íёì ñëèëèñü íåñêîëüêî ïðîòîòèïîâ: èз êîìíàòû, ãäå ìû зàíèìàëèñü; ñâîé øêàô, äîìàøíèé; èз ìóëüòèêà «Ñåðäèòûé øêàô», êîòîðûé Íîìè ñìîòðåëà íà ïðîøëîé íåäåëå.

Тðóäíåå ðàзãàäàòü «óñòàëîñòü» íàøåãî ïåðñîíàæà. Ìíîãî ðàáîòàþò è ìàìà, è ïàïà äåâîчêè, íà зàíÿòèÿ åё ïðèâîäèò áàáóøêà, äà è ñàìà Íîìè îòêëàäûâàåò èíîãäà ôëîìàñòåð, æàëóÿñü íà óñòàëîñòü.

Êàê áû òàì íè áûëî, âñё ïðîèñхîäÿùåå ñâÿзàíî ñ личным опытом ìàëåíüêîé ñêàзîчíèöû. Ñîчèíÿÿ ñêàзêó, ìû зàôèêñèðîâàëè эòîò îïûò в слове. Ñíàчàëà – аудиозапись, зàòåì – ðóêîäåëüíàÿ книжка с картинками. Êíèæêà îòïðàâèëàñü äîìîé äëÿ îзíàêîìëåíèÿ è âîñòîðãîâ ðîäíè, à òåêñò ïåðåêîчåâàë íà áóìàãó, à зàòåì ïðåâðàòèëñÿ â раскадровку áóäóùåãî ìóëüòôèëüìà.

Тåïåðü äåâîчêå ïðåäñòîÿëî нарисовать ôîí è ïåðñîíàæåé, вырезать èх è продвигать ïîä êàìåðîé â ñîîòâåòñòâèè ñ òåêñòîì.

Ïðåæäå чåì ôèëüì áûë ñìîíòèðîâàí, ìû зàäåðæàëèñü íà зàìåчàòåëüíîé èãðå. Íîìè ñàìîñòîÿòåëüíî íàæèìàëà ñòðåëîчêè íà êëàâèàòóðå êîìïüþòåðà, è êàðòèíêè ñìåíÿëèñü â нужном ей темпе. Ïîëóчàëñÿ ñâîåîáðàзíûé ìóëüòôèëüì-äèàôèëüì ñî ñòîï-êàäðàìè è эëåìåíòàìè äâèæåíèÿ, ñîïðîâîæäàåìûé æèâûì ãîëîñîì ìàëåíüêîãî àâòîðà.

Íó, à зàâåðøёííûé ìóëüòôèëüì îáъåäèíèë âñå ïåðåчèñëåííûå зàíÿòèÿ â îäíî öåëîå, ïðîäîëæèòåëüíîñòüþ â 1 ìèíóòó 22 ñåêóíäû. Ýòîò ôèëüì áóäåò «ðàáîòàòü» ãîäàìè, ñîхðàíÿÿ ñâÿзü ìåæäó âзðîñëåþùåé Íîìè – è Íîìè â 4 ãîäà 10 ìåñÿöåâ.

Ìåæäó òåì íàøè ñ Íîìè зàíÿòèÿ ïðîäîëæàëèñü. Чóòü ëè íå âïåðâûå ÿ âёë èíäèâèäóàëüíóþ ðàáîòó íà ïðîòÿæåíèè ìíîãèх ìåñÿöåâ è ìîã ñîñðåäîòîчèòüñÿ íà âîзðàñòíûх è ïåðñîíàëüíûх îñîáåííîñòÿх одного ðåáёíêà.

Êîãäà Íîìè ïðèâîäèò áàáóøêà, â ðóêå ó äåâîчêè ïðÿчåòñÿ ïîäàðîê – ìàëåíüêàÿ ïëàñòìàññîâàÿ зâåðóøêà. Îñîáîãî èíòåðåñà ê íåé äåâîчêà íå ïðîÿâëÿåò, чàñòî зàáûâàåò зàáðàòü äîìîé. À âîò ñåãîäíÿ ìàëûøêó ïðèâåëà ìàìà. Íîìè ïîäîøëà êî ìíå ñ òàèíñòâåííûì âèäîì, ðàзæàëà êóëàчîê – à òàì áëåñòèò ãîðñòü ãëàäåíüêèх, òâёðäûх, øîêîëàäíîãî öâåòà äðàãîöåííîñòåé – ñåìÿí ðîæêîâîãî äåðåâà.

È íàчàëàñü èãðà! Я âзÿë èз ãîðñòè 2 зёðíûøêà, ïîëîæèë ðÿäîì íà áóìàãó, îáâёë ôëîìàñòåðîì è ñïðîñèë:

–      Чüè эòî ãëàзà? Êòî эòî?

–      Äåäóøêà! – òóò æå âêëþчèëàñü â èãðó äåâîчêà.

Ìû âìåñòå èзîáðàзèëè äåäóøêó, à äàëüøå ñêàзêà ïîëèëàñü ñàìà ñîáîé. Îò ìåíÿ òðåáîâà-

ëîñü òîëüêî äåðæàòü ïîáëèæå äèêòîôîí è ïîäáðàñûâàòü êîðîòêèå âîïðîñû.

Âîò òåêñò. Îí âîзíèêàë âìåñòå ñ ðèñóíêîì.

Золотые зёрна

Гуляла девочка Номи в парке и нашла золотые зёрнышки. Дома два зёрнышка упали на бумагу, и пришёл дедушка. Он спросил:

–           Где моя Номи?

–           Я здесь! – сказала Номи. – А мама где?

–           Вот я! Меня улитка везла, она такая медленная…

–           Ничего, – сказала Номи, – всё равно ещё бабушки нет. Пошли за ней свою пчёлку, пожалуйста.

Мама послала пчёлку, и пришла бабушка. Она на кухне варенье варила.

–           Всё, – сказал дедушка, – можно ехать на море, к папе. Только я дорогу не знаю.

–           Не волнуйся, – сказала Номи, – я попрошу мою птичку, чтобы дорогу показала.

И они уехали на море.

Ïî ñðàâíåíèþ ñ «Ðîзîâîé Êîôòîчêîé», â эòîé ðàáîòå íàøëîñü ìåñòî è äëÿ ïðèðîäíûх âïåчàòëåíèé, è äëÿ âñåх чëåíîâ ñåìüè, ñ èх âíåøíèìè è «âíóòðåííèìè» хàðàêòåðèñòèêàìè. Ôèëüì «Çîëîòûå зёðíà» ñòàë ïîäàðêîì ê 5-ëåòèþ Íîìè.

Тðåòüÿ ñêàзêà âûðîñëà èз ïîñåùåíèÿ зîîìàãàзèíà. Äåâîчêà íàчèòàëà åё íà äèêòîôîí ñ ïåðâîãî ðàзà, ïîòîì ìû òîëüêî îáñóäèëè è ñëåãêà ïîäïðàâèëè íàáðàííûé òåêñò. Рыбка Номи

Один раз Номи с бабушкой пришли в магазин. Там были рыбки. И Номи сказала:

–       Если бы у меня была такая рыбка, то я была бы лучшая Номи на свете!

И бабушка ей подарила, вме-

сте с баночкой. Номи отнесла рыбку домой, покормила её и легла спать.

На следующий день рыбка стала больше, и бабушка нашла для неё тазик. Номи снова покормила рыбку и легла спать.

А наутро рыбка стала ещё больше. Бабушка сказала:

–       Не знаю, что делать.

Но дедушка знал. Он принёс ванну, и рыбку посадили туда.

Вечером Номи снова покормила рыбку и опять легла спать. А утром оказалось, что рыбка и в ванне не помещается!

Тогда они поехали на море, и дедушка пересадил рыбку туда.

Через время все поехали на пикник, потому что у Номи был день рождения.

Там из моря выглянула огромная рыба и сказала человеческим голосом:

– Привет, Номи! Садись на меня, поплывём за подарками!

И они поехали в страну, где было всё. Всё, что хочешь.

Для своей подружки Таи Номи привезла дворец;

для себя – лошадь; для дедушки – метёлку; для мамы – швабру; для папы – игрушку, белого

медвежонка.

А для бабушки – рисунок. На нём была нарисована Номи.

Íåëüзÿ íå зàìåòèòü, êàê ñòðåìèòåëüíî ïîâзðîñëåëà íàøà ñêàзîчíèöà. Ñîáûòèÿ òåïåðü îхâàòûâàþò öåëûé ãîä, â чèñëî ãåðîåâ âîøëà ïîäðóæêà, äåéñòâèå âûøëî äàëåêî зà ïðåäåëû äîìà è ãîðîäà. Уñëîæíèëàñü, êîíåчíî, è ïðàêòèчåñêàÿ ðàáîòà. Ðàзðåзíûå êóêëû, ñìåíà ìàñøòàáîâ, âíóò ðèêàäðîâîå äâèæåíèå è ïð.

Êîíåчíî, ñîáðàííûå  â íàøåé «êîïèëêå» ïåðåæèâàíèÿ äåò ñòâà íå îáÿзàòåëüíî ïðåâðàòÿòñÿ â ñóäüáîíîñíûå импрессинги (êàê íàзûâàþò ñèëüíûå ðàííèå âïåчàòëåíèÿ, êîòîðûå îïðåäåëÿþò íàïðàâëåííîñòü èíòåðåñîâ è äåÿòåëüíîñòè чåëîâåêà). Ìîæíî òîëüêî íàäåÿòüñÿ, чòî êîëèчåñòâî ñáåðåæёííûх âïåчàòëåíèé óïðîчèò ïåðñîíàëüíóþ êàðòèíó Íîìèíîãî ìèðà, îáîãàòèò эìîöèîíàëüíóþ ïàëèòðó, óêðåïèò ñåðäöå è âîëþ.

 ëþáîì ñëóчàå, êàíäèäàòû â èìïðåññèíãè íåïðåìåííî âêëþчàþò â ñåáÿ:

à) ïîñòîÿííîå îáðàùåíèå ê ïåðñîíàëüíîìó

îïûòó, íåïîñðåäñòâåííûì âïåчàòëåíèÿì, áëèæàéøåìó îêðóæåíèþ;

á) âîïëîùåíèå эòîãî îïûòà â áîëüøîì чèñëå âèäîâ òâîðчåñòâà (ñëîâî, èзîáðàæåíèå, ìóзûêà, äâèæåíèå, ðàзëèчíûå ìàòåðèàëû è òåхíèêè).

â) îáъåäèíåíèå âñåãî ñîзäàííîãî â åäèíîì êîíåчíîì «ïðîäóêòå» (êíèãà, ñïåêòàêëü, ôèëüì è ò.ï.)

Âîò ññûëêè íà Íîìèíû ôèëüìû:

http://youtu.be/s1slMgJcnsI – ÐÎÇÎÂÀЯ ÊÎÔТÎЧÊÀ http://youtu.be/G9ABkS3iZQw – ÇÎËÎТЫЕ ÇЁÐÍÀ http://youtu.be/SIA-gAPz55E – ÐЫÁÊÀ ÍÎÌÈ

Èх ëåãêî íàéòè íà íàøåì êàíàëå â YouTube.

ÌÅЖÄУНÀРÎÄНЫЙ ÊÎНÊУРС-ВЫСÒÀВÊÀ ÄÅÒСÊÎÃÎ ÒВÎРЧÅСÒВÀ

«ÌЫ В ÎÒВÅÒÅ ЗÀ ÒÅХ, ÊÎÃÎ ÏРÈРУЧÈЛÈ» ïðîâîäèò Ìóçåéнî-пðîñâåòèòåëüñêèé цåнòð «Îòðàжåнèå» 

Ìóíèöèïàëüíîãî áþäæåòíîãî óчðåæäåíèÿ «Цåíòðà êóëüòóðû è ñïîðòà ãï.Тàëèíêà» 

Îêòÿáðüñêîãî ðàéîíà Хàíòû-Ìàíñèéñêîãî àâòîíîìíîãî îêðóãà ïðè ïîääåðæêå Ñëóæáû ïî êîíòðîëþ è íàäзîðó â ñôåðå îхðàíû îêðóæàþùåé ñðåäû, îáъåêòîâ æèâîòíîãî ìèðà è ëåñíûх îòíîøåíèé; Äåïàðòàìåíòà êóëüòóðû, Äåïàðòàìåíòà îáðàзîâàíèÿ è ìîëîäёæíîé ïîëèòèêè, Äåïàðòàìåíòà îáùåñòâåííûх è âíåøíèх ñâÿзåé, îðãàíîâ ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ìóíèöèïàëüíûх îáðàзîâàíèé, îáðàзîâàòåëüíûх îðãàíèзàöèé è óчðåæäåíèé êóëüòóðû Хàíòû-Ìàíñèéñêîãî àâòîíîìíîãî îêðóãà – Юãðû.

 Цель конкурса – ôîðìèðîâàíèå íðàâñòâåííîé êóëüòóðû è àêòèâíîé æèзíåííîé ïîзèöèè ìîëîäîãî ïîêîëåíèÿ ñðåäñòâàìè ðàзíîîáðàзíîé хóäîæåñòâåííî-òâîðчåñêîé äåÿòåëüíîñòè â îáëàñòè зàùèòû æèâîòíûх.

 Тâîðчåñêèå ðàáîòû ñîзäàþòñÿ ïî âïåчàòëåíèÿì îò ñèòóàöèé ñ æèâîòíûìè äîìà, íà óëèöå, âî âðåìÿ эêñêóðñèé (зîîïàðêè, äåëüôèíàðèè, öèðêè, ïðèþòû äëÿ æèâîòíûх è ïð.).  Номинации конкурса: 1. Жèâîïèñü. 2. Ãðàôèêà. 3. Ñêóëüïòóðà. 4. Ôîòîãðàôèÿ. 5. Äåêîðàòèâíî-ïðèêëàäíîå èñêóññòâî. 6. Ïîэзèÿ. 7. Ýññå.

Ê óчàñòèþ â êîíêóðñå ïðèãëàøàþòñÿ óчàùèåñÿ äîøêîëüíîãî, íàчàëüíîãî, îñíîâíîãî è ñðåäíåãî îáðàзîâàíèÿ, äîïîëíèòåëüíîãî îáðàзîâàíèÿ (хóäîæåñòâåííûå øêîëû, ñòóäèè, êðóæêè), ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàзîâàíèÿ â âîзðàñòå îò 6 äî 17 ëåò (âêëþчèòåëüíî), ïðîæèâàþùèå íà òåððèòîðèè Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè è зà åё ïðåäåëàìè.

Êîíêóðñ ïðîâîäèòñÿ â зàîчíîé ôîðìå â òðè эòàïà:

I        эòàп – ïðèёì зàÿâîê òâîðчåñêèх ðàáîò äî 1 дåêàбðÿ 2021 гîдà 

                                  (ïî ïîчòîâîìó øòåìïåëþ äàòû îòïðàâëåíèÿ);

II      эòàп – ðàññìîòðåíèå è îöåíêà òâîðчåñêèх ðàáîò дî 31 дåêàбðÿ 2021 гîдà;

III   эòàп – èзäàíèå ñáîðíèêà ëóчøèх òâîðчåñêèх ðàáîò êîíêóðñà äî 20 äåêàáðÿ 2022 ãîäà.

 ïåðèîä ðåàëèзàöèè êîíêóðñà ïðîхîäÿò передвижные выставки лучших работ â ãîðîäàх Хàíòû-Ìàíñèéñêîãî àâòîíîìíîãî îêðóãà – Юãðû, ñóáъåêòàх Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè.

Жþðè îïðåäåëÿåò ëàóðåàòîâ â äâóх íàïðàâëåíèÿх (хóäîæåñòâåííîå è ëèòåðàòóðíîå).

Ðåøåíèå æþðè áóäåò ðàзìåùåíî íà ñàéòàх îðãàíèзàòîðà, ïàðò íёðîâ êîíêóðñà è â ïåчàòíûх ÑÌÈ Хàíòû-Ìàíñèéñêîãî àâòîíîìíîãî îêðóãà – Юãðû è Ðîññèéñêîé Ôåäåðàöèè.

Ïîäðîáíóþ èíôîðìàöèþ îá îôîðìëåíèè è óñëîâèÿх ïðèёìà ðàáîò ìîæíî íàéòè íà ñàéòàх: Музейно-просветительского центра МБУ «ЦКС гп. Талинка» «Отражение» http://ckstalinka.ru/muzej/,

МКОУ «СОШ №»7

http://okttalsch7.86.i-schools.ru/?page=muzei-otraghenie

Êóðàòîð êîíêóðñà – Стыцюк Ольга Павловна, зàâåäóþùàÿ öåíòðîì «Îòðàæåíèå», òåë./ôàêñ: 8(34672)2-63-50 (*501#), e-mail: [email protected]

ХХудожник-педагог и педагог-художник

А.Шульгин, журналист

Искусство любить и видеть 

Мысли отставного учителя

åðåз ìíîãî æèзíåííûх èñïûòàíèé ïðèäёòñÿ âàì ïðîéòè, åñëè âû хîòèòå áûòü хóäîæíèêîì. Íåïðåìåííî íóæíû èñïûòàíèÿ, чòîáû îùóòèòü îñòðîòó ïåðåæèâàíèé, ïîчóâñòâîâàòü îïóñòîøåíèå è áåзûñхîäíîñòü, à ïîòîì – âîзðîäèòüñÿ ñ áëàãîäàðíîñòüþ ê æèзíè.

Âñё äëÿ íàñ íàчèíàåòñÿ ñ ñàìîãî ðàííåãî äåòñòâà, âïåчàòëåíèÿ ðåáёíêà äî êîíöà æèзíè îïðåäåëÿþò íàøå òâîðчåñêîå ìèðîâîззðåíèå. Я ïîìíþ, êàê ìàìà âîäèëà ìåíÿ ãóëÿòü â áèòöåâñêèé ëåñ. Чåãî æå зäåñü íåîáûчàéíîãî? Âåñåííèé òёïëûé äåíü, ÿðêîå, îñëåïëÿþùåå ñîëíöå, ìîëîäàÿ зåëåíü, ïîëÿíà â æёëòûх îäóâàíчèêàх. Тîò äåòñêèé âîñòîðã äî ñèх ïîð – îäíî èз ñàìûх ñèëüíûх ïåðåæèâàíèé, êîòîðîå ìíå äîâåëîñü ïåðåæèòü. Я æèâó ñ эòèì âîñòîðãîì, «ïèòàþñü» èì. Ìíå êàæåòñÿ, чòî äëÿ хóäîæíèêà ñàìîå âàæíîå – âîñòîðãàòüñÿ. Âîñòîðã – чóâñòâî, îчåíü ïîхîæåå íà áîæåñòâåííîå.

Äî îïðåäåëёííîãî ìîìåíòà хóäîæíèêè äëÿ ìåíÿ àññîöèèðîâàëèñü ñ êíèæíîé èëëþñòðàöèåé. Êàê ó áîëüøèíñòâà ñîâåòñêèх ãðàæäàí, ðåäêèå âñòðåчè ñ хóäîæíèêàìè ïðîèñхîäèëè ó ìåíÿ â êíèãàх. À ñ ïåðâûì æèâûì хóäîæíèêîì ÿ ïîзíàêîìèëñÿ…

Хîòÿ, ïîãîäèòå, ïàìÿòü ïîäñêàзûâàåò ìíå, чòî ñ хóäîæíèêàìè ÿ âñòðåчàëñÿ â äàëёêîì äåòñòâå. Â ïîëÿх ó äåðåâíè Ëàïòåâî (зà Ñîëíåчíîãîðñêîì) чàñòî ïîïàäàëèñü íà ïóòè íàì, ìàëüчèøêàì, ëþäè ñ ìîëüáåðòàìè. Ýòî íå áûë äåñàíò, êàê ñåãîäíÿ, êîãäà íà àâòîáóñå ïðèåзæàþò хóäîæíèêè â хðåñòîìàòèéíûå ãîðîäà ðóññêîé ïðîâèíöèè è, êàê ñàðàíчà, ðàññûïàþòñÿ ïî îêðåñòíîñòÿì. Тîãäà ïî ñåëüñêèì ïðîñёëêàì хîäèëè ìóæчèíû â âîзðàñòå, ñ эòþäíèêîì è ðþêзàêîì. Êàê èх зâàëè? Âïîëíå ìîæåò áûòü, чòî âèäåë ÿ òîãäà Ефрема Ивановича Зверькова. Íåóäîáíî áûëî ïîäîéòè ê íåèзâåñòíîìó чåëîâåêó, íàñ óчèëè íå ìåøàòü âзðîñëûì.

 ìåòðî íåîïðÿòíûé ìóæчèíà íà ïàчêå зàìûзãàííîé áóìàãè ðèñîâàë ïàññàæèðîâ. È òåïåðü ÿ ìîãó ôàíòàзèðîâàòü, чòî âèäåë Ãîðáàòîâà, Çâåðåâà... Ýòîò êðàñèâûé âûìûñåë íåâîзìîæíî îïðîâåðãíóòü, âåäü ñîâðåìåííèêîì ìíîãèх хîðîøèх хóäîæíèêîâ ÿ áûë.

Ïåðâûì хóäîæíèêîì, êîãî ÿ óзíàë ëèчíî è

êîìó ïîæàë ðóêó, áûë Николай Васильевич Синицын, âûхîäåö èз äåðåâíè Èâàíüêîâî, ñóìåâøèé ïðåâðàòèòüñÿ èз ñåëüñêîãî íåîáðàзîâàííîãî ïàðåíüêà â âûäàþùåãîñÿ ãðàâёðà, êîëëåêöèîíåðà, ïåäàãîãà, ïðîñâåòèòåëÿ è ïèñàòåëÿ. Íèêîëàé Âàñèëüåâèч ïîðàзèë ìåíÿ óìåíèåì äðóæåñêè ðàñïîëîæèòü ê ñåáå, ñâîáîäíîé ìàíåðîé îáùåíèÿ (ñëîâíî ÿ зíàë åãî âñþ æèзíü), äîáðîòîé è ïðåäóïðåäèòåëüíîñòüþ. Ìåíÿ, ïðîñòîãî þíîøó èз îáûчíîé ñåìüè, óäèâèëè è зàèíòåðåñîâàëè êàðòèíû íà ñòåíàх, êíèãè â øêàôàх, èêîíû, ñòàðèííàÿ ìåáåëü. Тîãäà, ìîæåò è íåîñîзíàííî, åäâà ñëûøíî ïðîзâóчàëî âî ìíå: ÿ òîæå òàê хîчó... Чåãî? Îòâåò åùё áûë íåÿñåí ìíå ñàìîìó. Ýòà êðàñîòà áûëà íåñêîëüêî èíîé, чåì êðàñîòà ïðèðîäû, íî è â эòîé ðóêîòâîðíîé êðàñîòå áûëî чòî-òî ìàãèчåñêîå, ìàãíåòèчåñêîå. È âïåðâûå ìíå ïðèøëà â ãîëîâó ìûñëü: îêàзûâàåòñÿ эòè êàðòèíû ìîæíî äåëàòü ðóêàìè! È ÿ ñìîòðåë íà áîëüøèå ñîãíóòûå, óзëîâàòûå ðóêè Íèêîëàÿ Âàñèëüåâèчà.

Тîãäà æå ÿ ïîзâîëèë ñåáå áåñòàêòíîñòü (â æèзíè ÿ åùё íå ðàз áóäó чåðåñчóð ïðÿìîëèíååí, à äåéñòâîâàòü áóäó ïî ïåðâîìó чóâñòâó): âèäÿ èзóìèòåëüíóþ êàëëèãðàôèþ â ïèñüìàх Ñèíèöûíà, ÿ âäðóã ïîïðîñèë: «Íèêîëàé Âàñèëüåâèч, à ïîäïèøèòåñü, ïîæàëóéñòà». Îí зàìÿëñÿ, íåìíîãî ïîãîäÿ ñêàзàë: «Àëёøåíüêà, äàâíî ïî ïðàâäå ÿ íå ïèñàë, ÿ ñåéчàñ чàùå íà ìàãíèòîôîí ãîâîðþ. Íî ïîïðîáóþ»... Îí âзÿë ôëàêîí ñ òóøüþ, îáìàêíóë ïåðî â òóøü è îчåíü óæ äîëãî è ñòàðàòåëüíî íà êîíâåðòå âûâîäèë «Íèêîëàé Ñèíèöûí». Ïîäïèñü âûøëà íåñêîëüêî êîðÿâàÿ, íî òà ñàìàÿ – зíàìåíèòàÿ. Ýòî áûë äëÿ ìåíÿ óðîê. Ïîïðîñèòü ëèñòîê ÿ ïîñòåñíÿëñÿ, àâòîãðàôû ÿ äî ñèх ïîð ñïåöèàëüíî íå ñîáèðàþ.

Иван Ильич Глазунов Николай Александрович Устинов со скульптурами  народного художника Забелина

Ðèñîâàòü ÿ, êàê âñå äåòè, îчåíü ëþáèë, è ðîäèòåëè íàñ â эòîì äåëå ïîîùðÿëè. Ìû ñî ñòàðøèì áðàòîì ìíîãî чåãî «íàòâîðèëè». Ñêàæåì, ëåïèëè ìû èз ïëàñòèëèíà ãíёзäà, ïðèëåïëèâàëè эòè ãíёзäà íà ñòåíó, ïðÿìî íà îáîè, à ïîòîì зàñåëÿëè ãíёзäà âñÿêèìè ïòèöàìè. Íà îáîÿх ïîÿâëÿëèñü ìàñëÿíûå ïÿòíà. Ãíёзäà чåðåз êàêîå-òî âðåìÿ îòâàëèâàëèñü, ïðèхîäèëîñü èх ñíîâà óêðåïëÿòü. Íî íàñ íå ðóãàëè, òåðïåëè. È ñåéчàñ ïîðîþ ìíå, êàê ìíîãî ëåò íàзàä, èíòåðåñíî ïîñìîòðåòü, чòî áóäåò, åñëè íà ðèñóíîê íàëèòü êëåé, êàêèå ïîÿâÿòñÿ ðàзâîäû? À åñëè â êëåé åùё ïîäëèòü êðàñêè? Ðåáёíîê â íàñ íå óìèðàåò, êàêèìè áû ñòàðûìè è óðîäëèâûìè ìû íå ñòàíîâèëèñü. À â ñòàðîñòü áåз ðåáёíêà â äóøå íåâîзìîæíî âîéòè…

Д.В.Горлов, хóäîæíèê-àíèìàëèñò, ãîâîðèë: «У ìåíÿ âзãëÿä íà зâåðÿ эìîöèîíàëüíûé». À ó ìåíÿ âûðàáîòàëñÿ òàêîé эìîöèîíàëüíûé âзãëÿä íà хóäîæíèêà, íà èñêóññòâî. À êàê èíàчå? Íå â ïîñëåäíþþ îчåðåäü âàæíî, êàêîé ñ òîáîé ðÿäîì чåëîâåê. Ñðåäè хîðîøèх хóäîæíèêîâ, êîòîðûх ÿ зíàë, íåãîäÿåâ íå áûëî, áûëè ëþäè ñî ñëàáîñòÿìè, êàê è ÿ ñàì. Íî íèêòî ìåíÿ íå ïðåäàë, è ÿ íèêîãî íå ïðåäàâàë.

Тîëüêî ñïóñòÿ ïðîäîëæèòåëüíîå âðåìÿ ïîíÿë ÿ, чòî áîëüøîå âëèÿíèå íà îòíîøåíèÿ äâóх ëþäåé â èñêóññòâå âñё-òàêè èìååò îêðóæåíèå. Тîãäà æå âäðóã îñîзíàëàñü åùё îäíà ñòîðîíà îòíîøåíèé ñ хóäîæíèêàìè – ìàòåðèàëüíàÿ. À âåäü ìíå óæå áûëî зà òðèäöàòü, êîãäà ÿ ïîíÿë, чòî ó âñåãî åñòü öåíà, åñòü öåíà è íà êàðòèíêè, êîòîðûå âåøàþò íà ñòåíû. Ìíå ðàññêàзàëè îá îäíîì хóäîæíèêå, êîòîðûé, êîãäà êàðòèíû åãî ñòàëè îчåíü äîðîãèìè, ñòàë íà ïðàзäíèêè äàðèòü äðóзüÿì íå êàðòèíû, à чàøêè... Êàê, îäíàêî, òðóäíî ñâåñòè âìåñòå äâà эòè êîíöà: êàðòèíà è äåíüãè! Íî ó Ïóøêèíà åñòü ôîðìóëà: «Íå ïðîäàёòñÿ âäîхíîâåíüå, íî ìîæíî ðóêîïèñü ïðîäàòü».

...Çàхëåáûâàÿñü îò âîñòîðãà, îáùàÿñü ñ хóäîæíèêàìè, îò ñòàòüè ê ñòàòüå, îò ïóáëèêàöèè ê ïóáëèêàöèè, ÿ, êàê ùåíîê, òÿíóëñÿ ê ñâîèì зíàêîìûì, ñîзâàíèâàÿñü, ïðèíîñÿ èì æóðíàëû ñî ñòàòüÿìè, âûïîëíÿÿ êàêèå-òî ìåëêèå ïîðóчåíèÿ. Â îñíîâíîì ÿ ïðèÿòåëüñòâîâàë ñ ëþäüìè ñòàðûìè, êîìó äàâíî óæå ïåðåâàëèëî íà âîñüìîé, äåâÿòûé äåñÿòîê. Ýòî áûëè «ïàòðèàðхè». (Николай Иванович Калита, ñêàæåì, ëàñêîâîøóòëèâî íàзûâàë ìåíÿ «øàíòðàïîé», ïîäòðóíèâàÿ íàä âîзðàñòîì). È äîëæåí ñêàзàòü, îíè íèêîãäà íå ïîäâîäèëè, äàæå â ìåëîчàх.

Êî ìíå, ìàëüчèøêå, ñî âñåé ñåðüёзíîñòüþ îòíёññÿ Илларион Владимирович Голицын. Êîãäà ÿ ñîáèðàë âîñïîìèíàíèÿ î Ñèíèöûíå, âûñëóøàâ è âåæëèâî ñêàзàâ, чòî Ñèíèöûíà íå зíàë, îí ïîзíàêîìèë ìåíÿ ñ Д.Д.Жилинским. Êàæäîå зíàêîìñòâî, êàê зâåíî â öåïè, ïðèáàâëÿëî íîâîå. Жèëèíñêèé ïîзíàêîìèë ìåíÿ ñ èñêóññòâîâåäîì Ì.À.Чåãîäàåâîé. Ñâîåé íåîáðàзîâàííîñòüþ ÿ áûë åé íåâûíîñèì, íî îíà òåðïåëà ìîё ïðèñóòñòâèå (áëàãîäàðÿ зàñòóïíèчåñòâó òîãî æå Жèëèíñêîãî) è äàæå ïîäàðèëà êíèãó î Ôàâîðñêîì. À êàêèìè äðóзüÿìè äëÿ ìåíÿ ñòàëè ñòàðûå ãðàâёðû Ю.Р.Берковский, Я.Н.Ману хин, Н.И.Калита, Л.П.Ду расов. Îíè âðóчèëè ìíå ïåðâûå øòèхåëè, äàëè ëèíîëåóìà, ïîäòîëêíóëè ê ðàáîòå ñ ëèíîãðàâþðîé.

Êàêîé зàðÿä ëþáâè è âåðû ÿ ïîëóчèë îò íèх! Ðàзâå ìîã ÿ ïîäâåñòè ìîèх äîðîãèх äðóзåé? Êîíåчíî, âñё ñëóчàëîñü: хîòåëîñü ïîãóëÿòü ñ äðóзüÿìè, ñхîäèòü íà êîíöåðò, ïîñìîòðåòü ôèëüì, âñòðåчàòüñÿ ñ äåâóøêàìè, ïîæèòü «ðàñïèâîøíî è ðàñêóðîøíî» (êàê íàïèñàíî â îäíîì èз ðàññêàзîâ Êóïðèíà), хîòåëîñü óñïåòü âåзäå…

Íå ìîãó íå ïîìÿíóòü äîáðûì ñëîâîì àêòёðà Àëåêñåÿ Âëàäèìèðîâèчà Áàòàëîâà, äëÿ êîòîðîãî ó îхðàííèêà âî ÂÃÈÊå ÿ îñòàâèë ïèñüìî, ãäå ïðîñèë ïîìîчü ìíå, ðàññêàзàâ î Ïàóñòîâñêîì. Äëÿ чåãî-òî эòî ìíå íóæíî áûëî ñðîчíî, à ÿ íèêîãäà íå ñòåñíÿëñÿ îáðàùàòüñÿ ê ñàìûì зíàìåíèòûì ëþäÿì è äî ñèх ïîð íå ñòðàäàþ òàêèì êîìïëåêñîì.

Я зàáûë î ñâîёì ïèñüìå. À чåðåз êàêîå-òî âðåìÿ зâîíîê Áàòàëîâà íàäåëàë â äîìå ïåðåïîëîх. Ìåíÿ íå áûëî äîìà, íî ïðåäñòàâëÿþ, чòî ïîчóâñòâîâàëà ìàìà, óñëûøàâ â òðóáêå зíàêîìûé ãîëîñ... À чåðåз äåíü îí ïåðåзâîíèë, è ìû îáî âñёì äîãîâîðèëèñü. Я ñ îñîáåííîé òåïëîòîé âñïîìèíàþ Àëåêñåÿ Âëàäèìèðîâèчà, âñåãäà ïîìíþ эòîò åãî зâîíîê, îòíîøåíèå ê ñòóäåíòó è ñòàðàþñü îòâåчàòü âñåì, êîìó íóæíà îò ìåíÿ êàêàÿ-òî ïîìîùü.

Îáùåíèå ñ òàêèìè ëþäüìè, êàê Áàòàëîâ, âîñïèòûâàëî ìåíÿ, ÿ íàчàë ïîíèìàòü, êàêîå эòî èñêóññòâî – óìåòü áûòü íóæíûì ëþäÿì íà äåëå, à íå íà ñëîâàх. Ñïóñòÿ ãîäû ÿ ïîéìó: êàê òÿæåëî äðóæèòü, îáùàòüñÿ, ïèñàòü ïèñüìà, áåãàòü ïî ïîðóчåíèÿì, îòñòàèâàòü чüþ-òî чåñòü, ñîхðàíÿòü äîáðûå чóâñòâà.

Лев Петрович Дурасов, èëëþñòðàòîð äåñÿòêîâ êíèã, ñ ëþáîïûòñòâîì íàáëþäàë зà íåîôèöèàëüíûì èñêóññòâîì è хóäîæíèêàìè. Илья Кабаков â êîíöå 50-х ãîäîâ íåäîëãîå âðåìÿ æèë ó Äóðàñîâà â Ñîêîëüíèêàх. Уæå â òî âðåìÿ Èëüÿ Èîñèôîâèч òÿãîòåë ê òåîðèÿì è ìûñëèë, ñêàæåì, êîíöåïòóàëüíî.

Я íàчàë óâëåêàòüñÿ ãðàâþðîé è ïèñàòü î ãðàâþðå зàäîëãî äî òîãî, êàê ïîÿâèëñÿ èíòåðåñ ê ñîâåòñêèì ãðàâёðàì èëè, êàê òåïåðü ïðèíÿòî ãîâîðèòü, ïîÿâèëñÿ «ðûíîê». Ìåíÿ óâëåêàëî, òðîãàëî äóøåâíî âñё эòî чёðíî-áåëîå ðàзíîîáðàзèå. È ñàì ÿ ñòàë âûðåзàòü ãðàâþðû, ïåчàòàÿ èх ïî ñòàðèíêå êîñòîчêîé.

Êàê ìíå зàáûòü âñòðåчè ñ Анатолием Владимировичем Бородиным? Я òîãäà òîëüêî íàчàë âûðåзàòü ïî ëèíîëåóìó, à Àíàòîëèé Âëàäèìèðîâèч îáъÿñíÿë ìíå òîíêîñòè ïåчàÐîäñòâî ñ ïîäëèííîé Ðîññèåé ÿ чóâñòâîâàë âñåãäà. Äåòñòâî ïðîâёë â Ìîñêâå, à ëåòîì ìû âñåãäà æèëè íà äàчå, íåïîäàëёêó îò ïëàòôîðìû Ñåíåæ. Ïîâзðîñëåâ, ÿ óзíàë, чòî ìîèìè «ñîñåäÿìè» áûëè Áëîê, æèâøèé â èìåíèè Тàðàêàíîâî, è Àïîëëîí Ìàéêîâ, æèâøèé ó ñòàíöèè â èìåíèè Чåïчèхà. À âåäü ñêîëüêî ðàз ÿ ãóëÿë ïî «ìàéêîâñêîé» àëëåå, зàхîäèë ïî ìîñòèêó íà îñòðîâ ïîñðåäèíå ïðóäà.

Ýòî áóäîðàæèëî ôàíòàзèþ. Еëîâûé, зóáчàòûé è òёìíûé ëåñ, хîëìû, óзêèå ðåêè, âðîäå Èñòðû, – эòî áûëà æèâàÿ ïîэзèÿ Áëîêà. Àëåêñàíäð Àëåêñàíäðîâèч áûë ìîèì ñàìûì áëèзêèì зíàêîìûì, ãîðàзäî æèâåå íåêîòîðûх ìîèх ðåàëüíûх ïðèÿòåëåé.

Ñåéчàñ, êîãäà ÿ ñìîòðþ ñîëíåчíîãîðñêèå ëèñòû Т.А.Мавриной, ÿ âîëíóþñü, åëå ñäåðæèâàÿ äðîæü, ïîòîìó чòî ãëàзà è íîãè ïîìíÿò эòè äîðîæêè.

Êàê ìîæíî íå ëþáèòü Ðîññèþ?.. Ýòî ñîчåòàíèå ñëîâ: «ëþáèòü Ðîññèþ» ñåéчàñ ïðèîáðåòàåò íåìíîãî èñòåðèчåñêèé îòòåíîê. À ÿ ïîìíþ, ïîïðîáóé ñêàзàòü, чòî ëþáèøü Ðîññèþ äåñÿòü ëåò íàзàä... Çàñìåþò. È ñåãîäíÿ íå хîчåòñÿ âñëóх ïðîèзíîñèòü эòè ñëîâà, ïîòîìó чòî îêàæåøüñÿ êàê áû â êîëîííå, à ñòðîåì èäòè íå хîчåòñÿ. Ëþáîâü ê ñâîåé ìíîãîñòðàäàëüíîé ðîäèíå âûðàæàåòñÿ â åæåìèíóòíîì ïîзíàíèè åё чåðåз êíèãè ïèñàòåëåé è ïîэòîâ, èñòîðèêîâ, êàðòèíû хóäîæíèêîâ, ïàìÿòíèêè ñêóëüïòîðîâ, íàáëþäåíèÿ зà àðхèòåêòóðîé, ëþäüìè, ïðèðîäîé. Ýòîìó äîëæåí áûòü ïîñâÿùёí êàæäûé äåíü.

Êàê îáèäíî ìíå áûëî â Яðîñëàâëå, ãäå ïðîхîäèëà âûñòàâêà èñòèííî ðóññêîãî хóäîæíèêà Ефима Честнякова, âèäåòü, чòî ëþäåé íà âûñòàâêå ïîчòè íåò. À âåäü âûñòàâêà áûëà âñåðîññèéñêîé, ïðåäñòàâëåíî áûëî ìíîãî ïðîèзâåäåíèé Чåñòíÿêîâà. Ïîäè ñîáåðè òåïåðü åùё îäíó åãî âûñòàâêó. À â Ìîñêâå, â ìóзåå Цàðèöûíî, íà âûñòàâêó Áèëèáèíà øëè ïðåèìóùåñòâåííî êèòàéöû... À â ìóзåé èêîíû, îòêðûòûé äëÿ áåñïëàòíîãî ïîñåùåíèÿ, îчåðåäåé ÿ íèêîãäà íå зàìåчàë.

Ëþäè èäóò òóäà, êóäà зàãîíÿþò. Îòêðûëè êàêóþ-òî âûñòàâêó, ðàñòðóáèëè ïîâñþäó, è èäóò â Ìàíåæ ñåìüÿìè. Îчåðåäè. Èëëþзèÿ êóëüòóðíîé æèзíè… Ëþäåé íàäî ïðîñâåùàòü, íî ñåãîäíÿ эòî íå ÿâëÿåòñÿ ãîñóäàðñòâåííîé ïîëèòèêîé. Êóëüòóðà äàâíî ïåðåñòàëà áûòü ãîñóäàðñòâåííûì äåëîì.

Ïîэòîìó îчåíü âàæíî äîâåðÿòü ñâîåìó ñåðäöó è ãëàзàì. Чòî èз òîãî, чòî êàêîé-òî èñêóññòâîâåä, êðèòèê ñêàзàë, чòî íàäî, à чåãî íå íàäî? Я чàñòî îêàзûâàëñÿ â íåëîâêîé ñèòóàöèè, êîãäà èñêóññòâîâåä ñî ìíîé ãîâîðèë îäíî, à ïðè ñëóøàòåëÿх âäðóã íàчèíàë ðàññêàзûâàòü ñîâåðøåííî ïðîòèâîïîëîæíîå. Íåêîòîðîå âðåìÿ ìíå êàзàëîñü, чòî íàäî ïîïðîáîâàòü îïðàâäàòü òàêîå ïîâåäåíèå: ìîæåò, чåëîâåê зàðàáàòûâàåò òàêèì îáðàзîì. Íî ñêîðî ñòàëî ÿñíî: îïðàâäûâàòü äàæå ñàìóþ ìàëåíüêóþ ëîæü íåâîзìîæíî. Êàê â ñåìåéíîé æèзíè, òàê è â èñêóññòâå äàæå ìàëåíüêàÿ ëîæü – òà ïåðâàÿ òðåùèíà, êîòîðàÿ îáÿзàòåëüíî ïðèâåäёò ê êàòàñòðîôå. Тîëüêî ñ чèñòûì ñåðäöåì ìîæíî òâîðèòü. Â эòîì ÿ óáåæäёí.

Тåïåðü ÿ ñчàñòëèâ, ïîòîìó чòî â ëþáîé ïîåзäêå ñî ìíîé ëþáèìûé чåëîâåê, äðóã è åäèíîìûøëåííèê. Ìîèìè ãëàзàìè ñåéчàñ ñòàëà Еêàòåðèíà Ñîôðîíîâà – ôîòîãðàô ïî ïðèзâàíèþ. Ñêîëüêî óæå íàìè ïðîéäåíî äîðîã! Ýòî è åñòü òå ïóòè, íà êîòîðûх è âñòðåчàåøü íàñòîÿùåå èñêóññòâî, î êîòîðîì íûíчå ïðèíÿòî ãîâîðèòü ñ âûñîêîìåðèåì, чåðåз ãóáó, èëè âîâñå íèчåãî íå ãîâîðèòü. Êàê ìîæíî зàáûòü êðåìëü â Ðîñòîâå Âåëèêîì, Âîëãó â Чåáîêñàðàх, Êàëÿзèí, öåðêîâü Ìèхàèëà àðхàíãåëà â Тàðàêàíîâå, îзåðî Ñåíåæ, ÿáëîíåâûå ñàäû â Ðóзå, óñàäüáû â îêðåñòíîñòÿх Âîëîêîëàìñêà, îзåðî Ñåëèãåð ñ Íèëîâîé ïóñòûíüþ...

Ñ ïîìîùüþ Еêàòåðèíû Âèòàëüåâíû ïîÿâëÿþòñÿ èëëþñòðàöèè ê ñòàòüÿì, â ïóòåøåñòâèÿх âñё «ôèêñèðóåòñÿ» åё êàìåðîé, ìíîãèх ëþäåé îíà ñôîòîãðàôèðîâàëà. Íåäàâíî ïðîøëà åё âûñòàâêà, ÿ ðàä, чòî ïðèëîæèë ê эòîìó ðóêó. Âîò è эòó ìîþ ñòàòüþ èëëþñòðèðóþò åё ôîòîãðàôèè, â êàêîé-òî ìåðå ïðîäîëæàÿ ìîè ìûñëè. Хîðîøî, êîãäà ñëîâà ìîæíî зàìåíèòü зðèìûìè îáðàзàìè.

...Îñòàíàâëèâàòüñÿ íåëüзÿ: òâîþ ðàáîòó íèêòî íèêîãäà íå ñìîæåò ñäåëàòü òàê, êàê äåëàåøü åё òû. Âîò эòîìó зàâåòó íàäî ñëåäîâàòü, íå áîÿñü íèчåãî. Тîëüêî âðåìÿ ñïîñîáíî ïðàâèëüíî îöåíèòü, êòî åñòü êòî. Ìû íèêîãäà íå óзíàåì, чòî æå î íàñ ïîäóìàþò ñëåäóþùèå ïîêîëåíèÿ. Íî íåëüзÿ æå æèòü îäíèì äíёì! Ìîæåò, è íå áóäåò ñêîðî íèêàêîãî èñêóññòâà, íî íàì íåëüзÿ îïóñêàòü ðóêè. Еñòü åùё, чòî ñêàзàòü, óâèäåòü è ïîëþáèòü â Ðîññèè.

Г.Нейгауз

Учитель и ученик*

чèòàþ, чòî îäíà èз ãëàâíûх зàäàч ïåäàãîãà – ñäåëàòü êàê ìîæíî ñêîðåå è îñíîâà-

òåëüíåå òàê, чòîáû áûòü ненужным óчåíèêó, óñòðàíèòü ñåáÿ, âîâðåìÿ ñîéòè ñî ñöåíû, òî åñòü ïðèâèòü eìó òó ñàìîñòîÿòåëüíîñòü ìûøëåíèÿ, ìåòîäîâ ðàáîòû, ñàìîïîзíàíèÿ è óìåíèÿ äîáèâàòüñÿ öåëè, êîòîðûå íàзûâàþòñÿ зðåëîñòüþ, ïîðîãîì, зà êîòîðûì íàчèíàåòñÿ ìàñòåðñòâî. Ñòðåìÿñü ñîзíàòåëüíî ê эòîìó, ÿ â òî æå âðåìÿ íå хîчó ñâåñòè ñåáÿ ê íóëþ êàê чåëîâåêà, ëèчíîñòü; хîчó òîëüêî ïåðåñòàòü áûòü ìèëèöèîíåðîì, ãóâåðíёðîì, òðåíåðîì è хîчó îñòàòüñÿ îäíèì èз ìíîãèх æèзíåííûх äâèãàòåëåé óчåíèêà, îäíèì èз âïåчàòëåíèé эòîãî áûòèÿ íàðÿäó ñ äðóãèìè, ïóñòü áîëåå ñèëüíûìè èëè áîëåå ñëàáûìè. <...>

Я óæå ãîâîðèë î òîì, чòî óчèòåëü èãðû íà ëþáîì èíñòðóìåíòå (áóäåì ñчèòàòü è чåëîâåчåñêèé ãîëîñ èíñòðóìåíòîì) äîëæåí áûòü ïðåæäå âñåãî óчèòåëåì ìóзûêè, òî åñòü åё ðàзъÿñíèòåëåì è òîëêîâàòåëåì. Îñîáåííî эòî íåîáхîäèìî íà íèзøèх ñòóïåíÿх ðàзâèòèÿ óчàùåãîñÿ: òóò óæå ñîâåðøåííî íåèзáåæåí êîìïëåêñíûé ìåòîä ïðåïîäàâàíèÿ, òî åñòü óчèòåëü äîëæåí íå òîëüêî äîâåñòè äî óчåíèêà òàê íàзûâàåìîå «ñîäåðæàíèå» ïðîèзâåäåíèÿ, íå òîëüêî зàðàзèòü åãî ïîэòèчåñêèì îáðàзîì, íî è äàòü åìó ïîäðîáíåéøèé àíàëèз ôîðìû, ñòðóêòóðû â öåëîì è â äåòàëÿх, ãàðìîíèè, ìåëîäèè, ïîëèôîíèè, ôîðòåïèàííîé ôàêòóðû, êîðîчå, îí äîëæåí áûòü îäíîâðåìåííî è èñòîðèêîì ìóзûêè, è òåîðåòèêîì, óчèòåëåì ñîëüôåäæèî, ãàðìîíèè, êîíòðàïóíêòà è èãðû íà ôîðòåïèàíî. <...>

Êîãäà óãëóáëÿåøüñÿ â ñâîё îùóùåíèå ïðåêðàñíîãî è ïûòàåøüñÿ ïîíÿòü, îòêóäà îíî âîзíèêëî, чòî áûëî îáъåêòèâíîé åãî ïðèчèíîé, òîãäà òîëüêî ïîñòèãàåøü áåñêîíåчíûå закономерности èñêóññòâà è èñïûòûâàåøü íîâóþ ðàäîñòü îòòîãî, чòî ðàзóì ïî-ñâîåìó îñâåùàåò òî, чòî íåïîñðåäñòâåííî ïåðåæèâàåøü â чóâñòâå. Â îïðàâäàíèå эòèх ñòðîê хîчåòñÿ ... íàïîìíèòü ãåíèàëüíî-ëàêîíèчíîå îïðåäåëåíèå Ïóøêèíà: «Âäîхíîâåíèå åñòü ðàñïîëîæåíèå äóøè ê æèâåéøåìó âîñïðèÿòèþ âïåчàòëåíèé è соображение îíûх». Тîò, êòî òîëüêî ïåðåæèâàåò èñêóññòâî, îñòàёòñÿ íàâñåãäà ëèøü ëþáèòåëåì; òîò, êòî òîëüêî ðàзìûøëÿåò î íёì, áóäåò èññëåäîâàòåëåì-ìóзûêîâåäîì; èñïîëíèòåëþ íåîáхîäèì ñèíòåз òåзû è àíòèòåзû: «æèâåéøåãî âîñïðèÿòèÿ» è «ñîîáðàæåíèÿ». <...>

Êîãäà âîзíèêàþò òàêèå ðàзãîâîðû î ìóзûêå ñ òàëàíòëèâûìè è ðàзâèòûìè óчåíèêàìè, òî ïåäàãîã ïðåâðàùàåòñÿ èз «óчèòåëÿ» â óзêîì ñìûñëå ñëîâà â ñòàðøåãî êîëëåãó, îñíàùёííîãî áоëüøèì îïûòîì è áоëüøèìè зíàíèÿìè, áåñåäóþùåãî ñ ìëàäøèìè ñîáðàòüÿìè ïî èñêóññòâó íà ëþáèìûå òåìû. Èìåííî эòà ñòîðîíà ïåäàãîãèêè – ñàìàÿ åё ïðèâëåêàòåëüíàÿ, ñàìàÿ зàхâàòûâàþùàÿ è îòðàäíàÿ ñòîðîíà. Íå òîëüêî ïîòîìó, чòî зäåñü ïðîôåññèîíàëüíàÿ ïåäàãîãèêà ñòàíîâèòñÿ ïîíåìíîãó íàñòîÿùèì âîñïèòàíèåì, íî ãëàâíûì îáðàзîì îòòîãî, чòî эòî чèñòàÿ ôîðìà îáùåíèÿ è ñáëèæåíèÿ ëþäåé íà îñíîâå îáùåé ïðåäàííîñòè èñêóññòâó è ñïîñîáíîñòè чòî-òî создавать â èñêóññòâå. Ïîñëåäíåå îñîáåííî âàæíî. Áåз эòîé ñïîñîáíîñòè, ê óñèëåíèþ è ðàзâèòèþ êîòîðîé è íàïðàâëåíû ïîäîáíûå áåñåäû è îáùåíèÿ, âñё ñâåëîñü áû ê ðàзãîâîðàì, ïðèíÿòûì òîëüêî äëÿ ëþáèòåëåé, íî áåñïîëåзíûì è íåèíòåðåñíûì äëÿ хóäîæíèêîâ.

* Печатается по кн.: Нейгауз Г. Об искусстве фортепианной игры. Записки педагога. Изд. 5-е. М., 1987. С. 145–172.

Âñÿêîìó ïîíÿòíî, êàê äàëåêî óøëà ïîäîáíàÿ ïåäàãîãèêà îò ïåðâîíàчàëüíîé, ïðåæäå âñåãî èìïåðàòèâíîé, îñíîâàííîé öåëèêîì íà ïîâèíîâåíèè – ïðèêàзå è åãî âûïîëíåíèè, íà äèñöèïëèíå, ëóчøèì îáðàзöîì êîòîðîé ÿâëÿþòñÿ îòíîøåíèÿ ìåæäó êîìàíäèðîì è ñîëäàòîì ó âîåííûх. Ïîëüзà эòîãî èìïåðàòèâíîãî ïðèíöèïà è åãî ïðèìåíåíèÿ òàê îáùåèзâåñòíà, чòî ÿ íå áóäó íà íåé îñòàíàâëèâàòüñÿ. Âñÿêèé îïûòíûé ïåäàãîã-ïðàêòèê зíàåò, ñêîëüêî îòêëîíåíèé îò «âîåííîé» äèñöèïëèíû âîзìîæíî â зàâèñèìîñòè îò óчåíèêà è åãî хàðàêòåðà. Еñòü ìíîãî ñëóчàåâ, êîãäà îíà è â ñàìîì äåëå íåïðèìåíèìà: âðÿä ëè ñòàë áû äàæå ñàìûé ñòðîãèé ïåäàãîã ïðèìåíÿòü åё ê ìàëîëåòíåìó Ìîöàðòó. Ñ óчåíèêàìè, ëèøёííûìè àðòèñòèзìà è èíèöèàòèâû, ÿ, åñòåñòâåííî, ïðèáåãàë ê ïåðâîíàчàëüíîìó èìïåðàòèâíîìó ìåòîäó. Êîãäà óчåíèê ñàì íå ïðåäëàãàåò íèêàêîãî èñïîëíèòåëüñêîãî зàìûñëà, зà íåãî è äëÿ íåãî ðàáîòàåò ïåäàãîã – â íàäåæäå, чòî â áóäóùåì êîãäà-íèáóäü îí ïðîÿâèò ñâîþ ëèчíîñòü. Ñ ñèëüíî îäàðёííûìè óчåíèêàìè ÿ áûë îáûчíî ãîðàзäî áîëåå ëèáåðàëåí. <...>

Êîãäà â Ìîñêâå ãîñòèë Àðòóð Øíàáåëü, îí âûñêàзàë â áåñåäå ñ ïåäàãîãàìè è ñòóäåíòàìè êîíñåðâàòîðèè äîâîëüíî ïàðàäîêñàëüíóþ ìûñëü, чòî äëÿ чåëîâåêà, êîòîðîìó суждено áûòü хóäîæíèêîì, ïîчòè áåзðàзëèчíî, хîðîøî èëè ïëîхî åãî óчèëè ñïåðâîíàчàëó; âñё ðàâíî ëåò â 15–17 îí âñё áóäåò ïåðåäåëûâàòü ïî-ñâîåìó, áóäåò ïðèîáðåòàòü свои íàâûêè, свою òåхíèêó, ïîéäåò своим собственным ïóòёì, êîòîðûé è åñòü ïóòü íàñòîÿùåãî хóäîæíèêà. Я íå ñчèòàþ, чòî äëÿ òàêîãî чåëîâåêà áåзðàзëèчíà ïåðâîíàчàëüíàÿ øêîëà (хîðîøàÿ øêîëà âî âñåх ñëóчàÿх ëóчøå ïëîхîé), íî â âûñêàзûâàíèè Øíàáåëÿ äîëÿ ïðàâäû åñòü íåñîìíåííî. Ïîòîìó-òî ÿ чàñòî íå ïðîÿâëÿë òîãî «èìïåðàòèâà» ïî îòíîøåíèþ ê êðóïíîìó äàðîâàíèþ, êîòîðûé ïðîÿâëÿë ñ áîëåå ñëàáûìè óчåíèêàìè è êîòîðûé, âîзìîæíî, ïðîÿâëÿë áû äðóãîé ïåäàãîã, èìåé äåëî äàæå ñ èñêëþчèòåëüíûì äàðîâàíèåì.

Ñëóчàëîñü, чòî ëèøёííîìó òâîðчåñêîé èíèöèàòèâû óчåíèêó ÿ èзî âñåх ñèë ñòàðàëñÿ ðàñêðûòü âñþ ïîäíîãîòíóþ ïðîèзâåäåíèÿ, ñîîáùàë åìó äî ïîñëåäíèх òîíêîñòåé âñё, чòî ÿ ñàì ïåðåæèë è ïåðåäóìàë ïî ïîâîäó äàííîãî ñîчèíåíèÿ, – â èòîãå ïîëóчàëàñü èíîãäà îчåíü íåäóðíàÿ êîïèÿ ìîåé èíòåðïðåòàöèè. Я èíñòèíêòèâíî âñåãäà чóðàëñÿ ïðèìåíÿòü эòîò ìåòîä ê îчåíü òàëàíòëèâîìó, òâîðчåñêè îäàðёííîìó óчåíèêó <...>.

Ìåòîä «íàòàñêèâàíèÿ» – âîîáùå äîâîëüíî ïëîхîé ìåòîä, à íàòàñêèâàòü òàëàíòëèâîãî чåëîâåêà ïðîñòî ãðåøíî. Ñòðåìëåíèå äîáèòüñÿ îò òàëàíòëèâîãî óчåíèêà êîïèè òîãî, чòî äóìàåò è äåëàåò ïåäàãîã, íå äîñòîéíî íè òîãî, íè äðóãîãî. <...>

«Èäåàë» ïåäàãîãà – эòî òîò, êòî âî âñåх ñëóчàÿх, ñî âñåх òîчåê зðåíèÿ óìååò è зíàåò áîëüøå, чåì óчåíèê, äàæå åñëè óчåíèê ãåíèàëåí. Íî è â òàêîì èñêëþчèòåëüíîì ñîчåòàíèè, êàê Ðóáèíøòåéí – Ãîôìàí, ïðåâîñхîäñòâî óчèòåëÿ íàä óчåíèêîì íå áûëî àáñîëþòíûì... Еñëè áû òðåáîâàíèå, чòîáû ïåäàãîã áûë âñåãäà è âî âñåх îòíîøåíèÿх âûøå ëþáîãî ñâîåãî óчåíèêà, ïîïûòàòüñÿ îñóùåñòâèòü, òî âñÿ ïåäàãîãèêà, âñё âîñïèòàíèå ïîøëè áû êóâûðêîì. Я íàïîìèíàþ î ñêàзàííîì âûøå, î òîé ãðîìàäíîé ïîëüзå, êîòîðóþ ïðèíîñÿò «чèñòûå» ïåäàãîãè, íå âûñòóïàþùèå êàê ñîëèñòû. Êîíåчíî, эòà ïîëüзà ïðîñòèðàåòñÿ äî èзâåñòíîãî ïðåäåëà: êîãäà óчåíèê îêðåïíåò è ñîзðååò, òî âðÿä ëè òàêîé «чèñòûé» ïåäàãîã ìîæåò íà íåãî åùё зàìåòíî âëèÿòü; âî âñÿêîì ñëóчàå, âëèÿíèå ïåäàãîãà-àðòèñòà èñïîëíèòåëÿ ïðîñòèðàåòñÿ îáûчíî ãîðàзäî äàëüøå.

<...>

Еùё íåñêîëüêî ñëîâ î íåêîòîðûх ìîèх ðàзíîãëàñèÿх ñ íåêîòîðûìè ïåäàãîãàìè.

1. Îäèí èзâåñòíûé ïðîôåññîð – ïðåïîäàâàòåëü ôîðòåïèàíî – ãîâîðèë èíîãäà íå áåз ãîðäåëèâîé ñêðîìíîñòè, íî ïðèäàâàÿ, îчåâèäíî, ñâîèì ñëîâàì зíàчåíèå òåзèñà: «Я íå îáóчàþ ìóзûêå, ÿ îáóчàþ èãðå íà ôîðòåïèàíî»...

Íèчåãî áîëåå îøèáîчíîãî ÿ ñåáå íå ïðåäñòàâëÿþ. Еñëè áû îí áûë äàæå ïðåïîäàâàòåëåì èãðû íà óäàðíûх èíñòðóìåíòàх, òî è òîãäà îí äîëæåí áûë áû îäíîâðåìåííî ñ èãðîé íà èíñòðóìåíòå óчèòü è ìóзûêå. Тåì áîëåå íà ôîðòåïèàíî, êîòîðîå, êàê ÿ óæå íå ðàз äîêàзûâàë è êàê âñÿêîìó èзâåñòíî, åñòü åäèíñòâåííûé è íåзàìåíèìûé èíñòðóìåíò äëÿ îáóчåíèÿ музыке ïî òîé ïðîñòîé ïðèчèíå, чòî íà ôîðòåïèàíî ðåøèòåëüíî âñё ìîæíî ñûãðàòü è óñëûøàòü. Еñëè ïåäàãîã-ïèàíèñò è óчåíèê-ïèàíèñò èзóчàþò âìåñòå íå ìóзûêó, à òîëüêî ôîðòåïèàííóþ èãðó (êàê «эòî äåëàåòñÿ», ÿ ñåáå íå ÿñíî ïðåäñòàâëÿþ), òî èì íàäëåæèò îáîèì óчèòüñÿ ìóзûêå ó êàêîãî-íèáóäü òðåòüåãî ëèöà, à èìåííî у преподавателя музыки…  Ìîæåò áûòü, òàêîé ïåäàãîã – «чèñòûé óчèòåëü èãðû íà ôîðòåïèàíî» – ïîëàãàåòñÿ íà òî ìóзûêàëüíîå îáðàзîâàíèå, êîòîðîå åãî óчåíèê ïîëóчàåò â êëàññàх ãàðìîíèè, ïîëèôîíèè, àíàëèзà ôîðì è ò.ä., íî âåäü êàæäîìó практику ïèàíèñòó-ïåäàãîãó ÿñíî, чòî íà åãî óðîêå âîзíèêàþò âîïðîñû, êîòîðûх íèêîãäà íå зàòðàãèâàåò óчèòåëü ãàðìîíèè, àíàëèзà ôîðì, – âîïðîñû, ñâÿзàííûå ñ äàííûì ïðîèзâåäåíèåì, ñ äàííûì óчåíèêîì, âîïðîñû, äèêòóåìûå íåïîñðåäñòâåííî äåéñòâèòåëüíîñòüþ. Я óæå ðàíüøå ãîâîðèë î òîì, чòî âñÿêîå «óчåíèå» î ìóзûêå ïðèîáðåòàåò íàñòîÿùóþ æèзíü, ñòàíîâèòñÿ действием ó íàñ, èñïîëíèòåëåé (à íàì âåäü ïîëîæåíî äåéñòâîâàòü, à íå ðàññóæäàòü), òîëüêî êîãäà ìû играем, îñîáåííî êîãäà ìû очень хорошо èãðàåì (ïîíÿòíî, чòî чåì ëóчøå ìû èãðàåì, òåì áîëåå ÿñíî âûñòóïàþò íàðóæó ãëóáîêèå ïëàñòû ìóзûêè è èх зàêîíîìåðíîñòè).

Я âñïîìèíàþ ñëîâà Ãёòå: «Ìíå íåíàâèñòíî âñÿêîå зíàíèå, êîòîðîå íåïîñðåäñòâåííî íå ïîáóæäàåò ìåíÿ ê äåéñòâèþ è íå îïëîäîòâîðÿåò ìîþ äåÿòåëüíîñòü». Уðîê ôîðòåïèàííîé èãðû ó хîðîøåãî óчèòåëÿ, òî åñòü ó хóäîæíèêà-ïèàíèñòà, – òîò óзëîâîé ïóíêò, ãäå зíàíèå ïðèâîäèò ê äåéñòâèþ, äåéñòâèå æå îïèðàåòñÿ íà зíàíèå. Íî êàê æå эòî îñóùåñòâèòü, åñëè ïåäàãîã ñåðüёзíî зàÿâëÿåò, чòî îí óчèò òîëüêî èãðå íà ôîðòåïèàíî, à íå ìóзûêå?

II.        Íåêîòîðûå îчåíü чåñòíûå è ðåâíîñòíûå ïåäàãîãè ñêëîííû èíîãäà, ñàìè òîãî íå зàìåчàÿ, èз ñòðåìëåíèÿ ïðèíåñòè êàê ìîæíî áîëüøå ïîëüзû óчåíèêó ïðåâðàùàþò âñþ хóäîæåñòâåííóþ ìóзûêàëüíóþ ëèòåðàòóðó â èíñòðóêòèâíóþ. Îíè ðàññìàòðèâàþò «Àïïàññèîíàòó» òîëüêî ñ òîчêè зðåíèÿ – «ïîëåзíà» ëè îíà â äàííûé ìîìåíò óчåíèêó èëè íåò. Ïîäîáíîå íèзâåäåíèå «Àïïàññèîíàòû» ê óчåáíîìó ïîñîáèþ íåâîëüíî âîзáóæäàåò âî ìíå ïðîòåñò, è ÿ зàäàþ âîïðîñ: à ïîëåзåí ëè «Àïïàññèîíàòå» äàííûé óчåíèê? (Áûâàåò è òàê, чòî óчåíèê äîëãî óчèò «Àïïàññèîíàòó», îíà âñё åùё «íå ãîòîâà», è, íàêîíåö, îí зàÿâëÿåò – â îïðàâäàíèå ñâîèх íåñîâåðøåíñòâ: ìíå «Àïïàññèîíàòà» íàäîåëà. Â òàêèх ñëóчàÿх ÿ áåзæàëîñòíî âîзðàæàþ: âû îøèáàåòåñü, íå âàì íàäîåëà «Àïïàññèîíàòà», à âû åé íàäîåëè.) <...> Äèàëåêòèêà äåéñòâèòåëüíîñòè óчèò, чòî… âзàèìîäåéñòâèå ìåæäó àâòîðîì è óчàùèìñÿ ïðè ïîñðåäñòâå хîðîøåãî óчèòåëÿ, ñòðåìÿùååñÿ ê âîзìîæíî ãëóáîêîìó ïðîíèêíîâåíèþ â зàìûñëû àâòîðà, ïðèâîäèò ê наилучшему возможному разрешению задачи.

III.     ...Я ñчèòàþ áîëüøîé îøèáêîé, ñåðü-ёзíûì óïóùåíèåì, íàíîñÿùèì óùåðá ïåäàãîãèчåñêîìó äåëó âîîáùå, чòî îãðîìíîå áîëüøèíñòâî óчèòåëåé íàøèх øêîë è óчèëèù ñîâåðøåííî íå ðàáîòàåò íàä ñîáîé èñïîëíèòåëüñêè. Я ïðåêðàñíî зíàþ, ñêîëüêî ìåæäó íèìè åñòü ñïîñîáíûх è òàëàíòëèâûх ëþäåé, êîòîðûå, íå ïðåòåíäóÿ âîâñå íà îáøèðíóþ êîíöåðòíóþ äåÿòåëüíîñòü, ìîãëè áû âñё-òàêè äàâàòü ñâîèì óчåíèêàì хîðîøèå, óáåäèòåëüíûå îáðàзöû èñïîëíåíèÿ хîòÿ áû òåх ïüåñ, êîòîðûå èзóчàþòñÿ â êëàññå. Êàê хîðîøî áûëî áû, åñëè áû эòî ìîё ãîðÿчåå ïîæåëàíèå ñòàëî зàêîíîì äëÿ óчèëèù è øêîë! Íåчåãî è ãîâîðèòü, íàñêîëüêî ïîâûñèëñÿ áû îáùèé óðîâåíü ïðåïîäàâàíèÿ. À âåäü эòî áëàãîðîäíàÿ èñïîëíèòåëüñêàÿ зàäàчà, íå ãîâîðÿ î ïîëüзå äëÿ óчàùèхñÿ: зàêîíчåííî ñûãðàòü òàêèå ïðîèзâåäåíèÿ, êàê «Äåòñêèé àëüáîì» Чàéêîâñêîãî, «Àëüáîì äëÿ þíîøåñòâà» Øóìàíà, áîëåå ëёãêèå ñîíàòû Ìîöàðòà è Ãàéäíà, ñîíàòû Áåòхîâåíà, «Âðåìåíà ãîäà» Чàéêîâñêîãî è ò.ä., è ò.ä., âïëîòü äî íàøåé ñîâåòñêîé äåòñêîé ëèòåðàòóðû.

Âïðîчåì, â ïîñëåäíåå âðåìÿ ïîëîæåíèå ïîíåìíîãó óëóчøàåòñÿ – âñё чàùå íåêîòîðûå ïåäàãîãè øêîë è óчèëèù âûñòóïàþò êàê èñïîëíèòåëè. <...>

Я ñòàðàþñü, ðàâíî êàê è ìíîãèå äðóãèå ïåäàãîãè, âíóøàòü óчåíèêàì ëþáîâü è ñòðåìëåíèå ê ïðîñòîòå è ïðàâäå... Ñ íåêîòîðûìè (íåìíîãèìè) óчåíèêàìè íèчåãî íå ïîëóчàëîñü, îíè ñëèøêîì áûëè â ïëåíó ó «ëóêàâîãî», âñё ìóäðèëè äà ìóäðèëè, ó äðóãèх ïðàâäèâîå, ïðîñòîå â êîíöå êîíöîâ ïîáåæäàëî «èíòåðåñíîå», îíè ñòàíîâèëèñü íà ïóòü èñòèíû.

Ïðîñòîòà «âñåãäà íóæíåé ëþäÿì, íî ñëîæíîå ïîíÿòíåé èì», – ñêàзàë ïîэò (Á.Ïàñòåðíàê). Â ïîíÿòèÿх «ïðîñòîå» è «ñëîæíîå» ñëåäóåò ðàзîáðàòüñÿ. Âñÿêèé хóäîæíèê зíàåò: чòîáû äîáèòüñÿ âïåчàòëåíèÿ ïðîñòîòû, íóæíî ïîòðàòèòü ãîðàзäî áîëüøå òðóäà è óñèëèé (åñëè эòî íå äàíî «ñâûøå»), èìåòü áîëüøå äîáðîé âîëè, чåì äëÿ òîãî, чòîáû ñîзäàòü èñêóññòâî èíòåðåñíîå, эïàòèðóþùåå, «íåîáûêíîâåííîå». У ïóáëèêè, ñëóøàòåëÿ, чèòàòåëÿ ñîзäàёòñÿ âïåчàòëåíèå «ïðîñòîòû» ãëàâíûì îáðàзîì òîãäà, êîãäà хóäîæíèê âûñêàзûâàåòñÿ ñ íåîáûêíîâåííîé ñèëîé, óáåäèòåëüíîñòüþ, èñêðåííîñòüþ è ñòðàñòíîñòüþ; эòî «äîхîäèò» äî ñëóøàòåëÿ, îí óâëåчёí, îí âåðèò â òî, чòî ïðîèñхîäèò, îí чóâñòâóåò â èñêóññòâå «äåéñòâèòåëüíîñòü», «æèзíü», чòî-òî зíàêîìîå, èì ñàìèì ïåðåæèòîå è èñïûòàííîå. Тîãäà-òî îí è ãîâîðèò î «ïðîñòîòå» è î òîì, êàê îíà íóæíà èñêóññòâó. Еìó ïðèÿòíî, чòî îí îêàзûâàåòñÿ òîæå хóäîæíèêîì, òàê êàê ïîíèìàåò è ïåðåæèâàåò èñêóññòâî. <...>

Я ëþáëþ â ìóзûêå ïðîñòóþ ëèðèêó, êàê îíà âûðàæåíà, ñêàæåì, â ìàзóðêàх Øîïåíà, â ìåëîäèÿх Чàéêîâñêîãî, ïåñíÿх Øóáåðòà è ò.ä. ... È íàðÿäó ñ эòîé ìóзûêîé, ê êîòîðîé îñîáåííî ïîäхîäèò ñëîâî «ïðîñòîòà», ìíå äîñòàâëÿåò îñîáåííóþ, íè ñ чåì íå ñðàâíèìóþ ðàäîñòü ìóзûêà ïîñëåäíèх êâàðòåòîâ Áåòхîâåíà, åãî ôóãà èз ñîíàòû op.106 è ò.ï. <...> Áûòü ìîæåò, ÿ ñëèøêîì ìàëî ãîâîðþ îá óчåíèêå «êàê òàêîâîì». Êîíåчíî, äëÿ îáîзðèìîñòè âñåé èх ìàññû ìîæíî áûëî áû ðàзäåëèòü óчåíèêîâ íà èзâåñòíûå ãðóïïû èëè òèïû – ïðèìåðíî òàê, êàê äåëÿò âñåх ëþäåé ïî òåìïåðàìåíòó íà хîëåðèêîâ, ìåëàíхîëèêîâ è ïð., ïî ñëîæåíèþ íà ïèêíèêîâ, àñòåíèêîâ è ò.ï. Äóìàþ, чòî âñÿêèé îïûòíûé ïåäàãîã âîñïðèíèìàåò êàæäîãî ñâîåãî óчåíèêà ïðåæäå âñåãî êàê èíäèâèäóàëüíîñòü, íåñìîòðÿ íà íàëèчèå îáùèх чåðò ñ äðóãèìè.

È чåì ÿñíåå èíäèâèäóàëüíîå, òåì ÿñíåå è îáùåå. <...>

Д.Кирнарская, Доктор искусствоведения, доктор психологических наук, проректор по связям с общественностью РАМ им. Гнесиных «Homo musicus»

 зàêëþчåíèå ñêàæó åùё, чòî åñëè ÿ äàë êîå-чòî ìîèì óчåíèêàì, òî è îíè äàëè ìíå íå ìåíüøå, åñëè íå áîëüøå, è чòî ÿ èì áåñêîíåчíî áïàãîäàðåí зà эòî, òàê êàê íàøè ñîâìåñòíûå óñòðåìëåíèÿ ê ïîзíàíèþ èñêóññòâà è îâëàäåíèþ èì áûëè зàëîãîì íàøåé äðóæáû, áëèзîñòè è âзàèìíîãî óâàæåíèÿ, à эòè чóâñòâà ïðèíàäëåæàò ê ëóчøåìó, чòî ìîæíî èñïûòàòü íà íàøåé ïëàíåòå.

åëîâåчåñêèé ðîä ïðèâûê òîðæåñòâåííî è ïî-ëàòûíè íàзûâàòü ñåáÿ Homo Sapiens, Чåëîâåê Ðàзóìíûé. Ýòèì íàзâàíèåì îí âûäåëÿåò ñåáÿ èз íåìûñëÿùåé ïðèðîäû è äåëàåò ñåáÿ åё âëàñòåëèíîì. Îäíàêî Sapiens чåëîâåê ñòàë äîâîëüíî ïîзäíî, è òàê æå ïîзäíî ïîÿâèëàñü íàóêà – ñâèäåòåëüñòâî ïîëíîãî ðàзâèòèÿ åãî óìñòâåííûх ñèë.

Èñêóññòâî è ìóзûêà ñòàðøå íàóêè è ñòàðøå ìûøëåíèÿ: â èñêóññòâå чåëîâåê âûðàæàåò ñâîё îòíîøåíèå ê ïðèðîäå è æèзíè, â èñêóññòâå ìûñëü ðàñòâîðåíà â чóâñòâå è ñëèòà ñ íèì íåðàзäåëüíî – èñêóññòâî êàê òâîðчåñêîå ñàìîâûðàæåíèå чåëîâåêà è ñïîñîá åãî âзàèìîäåéñòâèÿ ñ ìèðîì âîзíèêëî ðàíüøå àáñòðàêòíîãî ìûøëåíèÿ è ðàíüøå íàóêè. À эòî зíàчèò, чòî чåëîâåчåñêèé ìîзã ôîðìèðîâàëñÿ ñíàчàëà â ðàìêàх хóäîæåñòâà – ïåñåí, ïëÿñîê è ðèòóàëîâ; îí ôîðìèðîâàëñÿ òîãäà, êîãäà чåëîâåê ïîêðûâàë ñòåíû ïåùåð ìàãèчåñêèìè ðèñóíêàìè, ìîзã ôîðìèðîâàëñÿ òîãäà, êîãäà чåëîâåê ñëàãàë ñòèхè è ïåë ïåñíè, è òîëüêî ïîòîì, чåðåз ìíîãèå òûñÿчåëåòèÿ эòîò æå ñàìûé ìîзã âûчèñëèë хîä ïëàíåò, ïðîíèê â òàéíû âåùåñòâà è ïîзíàë зàêîíû эâîëþöèè æèâîé ïðèðîäû.

Homo Musicus, Чåëîâåê Ìóзûêàëüíûé, ñëóøàþùèé ìóзûêó, ñîчèíÿþùèé è èñïîëíÿþùèé åё, ñòàðøå чåì Homo Sapiens. Чåëîâåê ìóзèöèðîâàë åùё òîãäà, êîãäà îí íå óìåë èзìåðÿòü è âûчèñëÿòü è ïîíÿòèå чèñëà òîëüêî áðåзæèëî â åãî óìå; îí ìóзèöèðîâàë òîãäà, êîãäà îí íå ìîã äëÿ êàæäîãî ñîáûòèÿ â ïðèðîäå – äîæäÿ, зàñóхè è ãðàäà – íàéòè åãî ïðèчèíó. Îí ìóзèöèðîâàë è òîãäà, êîãäà îí íå óìåë åùё îáðàáàòûâàòü зåìëþ è íå óìåë ñòðîèòü ñóäà, ïåðåñåêàþùèå ìîðÿ.

Ìóзûêà óæå â ãëóáîчàéøåé äðåâíîñòè áûëà ñðåäîòîчèåì чóâñòâ è ìûñëåé чåëîâåêà, Ìóзûêà ïîìîãàëà åìó îáùàòüñÿ ñ áëèæíèìè, îíà óчàñòâîâàëà â îòêðûòèè Ñëîâà, ïîòîìó чòî ÿâèëàñü ðàíüøå åãî. Еùё íå áûëî ìàòåìàòèчåñêîé íàóêè, íî â ìóзûêàëüíîì ðèòìå ñóùíîñòü ïðîïîðöèé, ñèììåòðèè è îòíîøåíèÿ åäèíèö âðåìåíè óæå îòêðûëèñü чåëîâåêó; åùё íå áûëî ãåîìåòðèè, íî â ìåëîäèÿх, êîòîðûå ïåë чåëîâåê, óæå áûëî ïðåäñòàâëåíèå î ñóùåñòâîâàíèè âåðхà è íèзà, î ðàзíûх «òîчêàх ïðîñòðàíñòâà», êîòîðûå îáîзíàчàëè ðàзíûå ïî âûñîòå зâóêè. Äðåâíåéøèé чåëîâåê ìûñëèë ñ ïîìîùüþ ìóзûêè åùё äî òîãî, êàê îòêðûë àáñòðàêòíîå ìûøëåíèå è íàóчèëñÿ ïîëüзîâàòüñÿ ïîíÿòèÿìè. Уìñòâåííûå íàâûêè чåëîâåêà íà ïðîòÿæåíèè òûñÿчåëåòèé ñêëàäûâàëèñü â ðàìêàх èñêóññòâà Ìóзûêè ñ òåì, чòîáû ïîòîì îòäåëèòüñÿ îò íåё.

Цèâèëèзàöèÿ ïðèзíàëà âûäàþùóþñÿ ðîëü ìóзûêè â ñòàíîâëåíèè чåëîâåчåñêîãî ìîзãà. Äðåâíèå ãðåêè ãîâîðèëè î ãàðìîíèè íåáåñíûх ñôåð, ñчèòàÿ, чòî â êîñìîñå зâóчèò ìóзûêà è âûðàæàåò åãî зàêîíû: íå ïîíèìàÿ è íå зíàÿ ìóзûêó, íåëüзÿ ïîíÿòü è ïðèðîäó. Äðåâíèå êèòàéöû ñчèòàëè ìóзûêó ôîðìóëîé ìèðà, óïîäîáëÿÿ îòíîøåíèÿ зâóêîâ îòíîøåíèþ ëþáûх âåëèчèí, âåùåé è ïðåäìåòîâ.

 åâðîïåéñêîì ñðåäíåâåêîâüå ìóзûêà íàðÿäó ñ ãåîìåòðèåé è àñòðîíîìèåé âхîäèëà â чèñëî íàóê. Ìóзûêó чåëîâåчåñòâî íèêîãäà íå îòäåëÿëî îò ìûøëåíèÿ, ñчèòàÿ åё чàñòüþ ìûøëåíèÿ è â íåêîòîðîé ñòåïåíè åãî èñòîчíèêîì. Ìûøëåíèå è ìûñëèòåëüíûå îïåðàöèè – ñðàâíåíèå, óñòàíîâëåíèå îòíîøåíèé, àíàëèз è ñèíòåз, ðàзëîæåíèå íà чàñòè è îáъåäèíåíèå â öåëîå – îðãàíèчíî ïðèñóòñòâóþò â ìóзûêå, è âïîëíå âîзìîæíî, эòè óìñòâåííûå íàâûêè èз ìóзûêè ïåðåøëè â öàðñòâî àáñòðàêòíîé ìûñëè, ïåðåêèäûâàÿ ïñèхîëîãèчåñêèé ìîñò ìåæäó ìèðîì èñêóññòâà è ìèðîì íàóêè, ìåæäó ìèðîì эìîöèîíàëüíî-чóâñòâåííîãî ìûøëåíèÿ è ìûøëåíèÿ àáñòðàêòíî-ëîãèчåñêîãî.

Ìóзûêà è Ìûñëü áëèзêè è íåðàзäåëüíû: âòîðàÿ ÿâèëàñü èз ïåðâîé, ôîðìèðîâàëàñü â åё íåäðàх íà ïðîòÿæåíèè âñåãî ïðîöåññà ôèëîãåíåзà, è чåëîâåê, æåëàþùèé ñôîðìèðîâàòü ñâîё ìûøëåíèå ïðèðîäíûì îáðàзîì, æåëàþùèé âåðíóòüñÿ ê ïñèхîëîãèчåñêèì èñòîêàì ìûøëåíèÿ è äàòü åìó ïðîðàñòè åñòåñòâåííî, íåèзáåæíî äîëæåí îáðàòèòüñÿ ê ìóзûêå. Îí äîëæåí ñòàòü Homo Musicus äëÿ òîãî, чòîáû â áóäóùåì ïðåâðàòèòüñÿ â Homo Sapiens: òàêîâ áûë ïðîöåññ эâîëþöèè чåëîâåчåñêîãî ìîзãà, è íåò íèчåãî ïðàâèëüíåé, чåì â âîñïèòàíèè ñâîèх óìñòâåííûх ñèë ïðèïàñòü ê ìóзûêàëüíîìó èñòîêó. Ìûñëèòü â ìóзûêå è îòòàëêèâàòüñÿ îò ìóзûêè ëåãчå, чåì áåз íåё; íàóчèòüñÿ ìûñëèòü â зâóêàх è зàòåì ïåðåíåñòè ñâîё óìåíèå íà äðóãèå ñôåðû – эòî ïñèхîëîãèчåñêè îðãàíèчíî, ïîñêîëüêó îïèðàåòñÿ íà åñòåñòâåííûé хîä эâîëþöèè. Тàê ôîðìèðîâàëñÿ чåëîâåчåñêèé ðîä, è òàê æå ìîæåò ôîðìèðîâàòüñÿ ìûøëåíèå êàæäîãî îòäåëüíîãî чåëîâåêà, ñîзíàþùåãî ñåáÿ ïðîäóêòîì эâîëþöèè чåëîâåчåñêîãî ðîäà è ïðîäîëæàòåëåì åãî òðàäèöèé.

Музыка и школьная наука

Íà ïðîòÿæåíèè ñòîëåòèé â ðàзâèòèè åâðîïåéñêîé êóëüòóðû «ìóзûêàëüíûé àêöåíò» ïðîäîëæàë ñóùåñòâîâàòü è àêòèâíî óчàñòâîâàòü â ïðîöåññå îáðàзîâàíèÿ: â óíèâåðñèòåòàх ñðåäíåâåêîâîé Еâðîïû è â óíèâåðñèòåòàх эïîхè Âîзðîæäåíèÿ ìóзûêó èзóчàëè íàðÿäó ñ äðóãèìè, áîëåå «ïîëåзíûìè» íàóêàìè. Ïåðåëîì ïðîèзîøåë â XVIII âåêå, êîãäà áîæåñòâåííîå îòñòóïèëî ïåðåä зåìíûì, äóхîâíîå ïåðåä ïðàêòèчåñêèì, è чåëîâåê ñòàë äóìàòü î «ïðåзðåííîé ïîëüзå» ãîðàзäî áîëüøå, чåì î ôîðìèðîâàíèè ñàìîãî ñåáÿ. Уñèëèÿ âêëàäûâàëèñü â зíàíèÿ, óìåíèÿ è íàâûêè, à ðàзâèòèå ñïîñîáíîñòåé è óìíîæåíèå óìñòâåííûх ñèë ñчèòàëèñü âòîðîñòåïåííûì äåëîì. Â èíäóñòðèàëüíóþ è ïîñòèíäóñòðèàëüíóþ эðó îáùåñòâî ñòàëî ñâèäåòåëåì íåáûâàëîãî ðàñöâåòà íàóêè, è ñòàëî ïðèïèñûâàòü åãî ïðàâèëüíîé, «ïðàãìàòèчåñêîé» ïîñòàíîâêå îáðàзîâàíèÿ. Ïðè эòîì îáùåñòâî зàáûëî ñàìîå ãëàâíîå: чåëîâåчåñêèé ìîзã эâîëþöèîíèðóåò ìåäëåííî, è òàëàíòû, êîòîðûå ìû íàáëþäàåì ñåãîäíÿ è íàáëþäàëè âчåðà åñòü ïëîä ãåíåòèчåñêîãî ðàзâèòèÿ, êîòîðîå ñîâåðøàëîñü â òåчåíèå ìíîãèх ñòîëåòèé äî íàáëþäàåìîãî ðàñöâåòà.

Ýòî îзíàчàåò ëèøü òî, чòî ðàñöâåò íàóчíîãî ìûøëåíèÿ è óìñòâåííîé îäàðёííîñòè ìîæíî ïðèïèñàòü ñèñòåìå îáðàзîâàíèÿ ïðåäøåñòâóþùèх ñòîëåòèé, â íåäðàх êîòîðîé ôîðìèðîâàëàñü ïðèðîäà ìûøëåíèÿ ñîâðåìåííîãî чåëîâåêà – â ãîðàзäî áîëüøåé ñòåïåíè åãî óìñòâåííûå ðåñóðñû ïðîèñòåêàþò èз ãåíåòèчåñêè íàêîïëåííîãî ìûñëèòåëüíîãî áàãàæà, íåæåëè èз òîãî íåïîñðåäñòâåííîãî ïðîöåññà îáðàзîâàíèÿ, â ðàìêàх êîòîðîãî îí ñëîæèëñÿ.

Âî âòîðîé ïîëîâèíå ХХ âåêà íàðÿäó ñ ãèãàíòñêèìè óñïåхàìè íàóêè è ïðîìûøëåííîñòè îáùåñòâî ñòîëêíóëîñü ñ íåêîòîðîé «ìåхàíèзàöèåé» ìûøëåíèÿ, ñ åãî ôîðìàëèзàöèåé. Â ñîâðåìåííîì îáùåñòâå âîзîáëàäàëà «èñïîëíèòåëüñêàÿ», à íå òâîðчåñêàÿ òåíäåíöèÿ ïî îòíîøåíèþ ê чåëîâåêó. Îí âîñïðèíèìàåòñÿ êàê ñóáъåêò, äåéñòâóþùèé ïî èíñòðóêöèè è óìåþùèé âûïîëíÿòü îãðàíèчåííûé íàáîð îïåðàöèé, íî эòîò íàáîð îí âûïîëíÿåò îчåíü хîðîøî ïîñêîëüêó «íàòàñêàí» íà åãî âûïîëíåíèå.

Îòíîøåíèå ê ñåáå êàê ê ôóíêöèè âîзîáëàäàëî ñðåäè ìîëîäёæè, зíàчèòåëüíàÿ чàñòü êîòîðîé óòðàòèëà âêóñ ê òâîðчåñòâó è òâîðчåñêîìó ñàìîâûðàæåíèþ, ïðåäïîчèòàÿ óñâàèâ àòü ïîëîæåííûå èíñòðóêöèè, íå òðàòèòü ñåáÿ íà òâîðчåñêîå íàïðÿæåíèå è ðàñøèðÿòü íàñêîëüêî âîзìîæíî ñâîé äîñóã.

 îòäàëёííîé ïåðñïåêòèâå ïîäîáíàÿ ôèëîñîôèÿ ìîæåò ïðèâåñòè ê âûðîæäåíèþ è óòðàòå чåëîâåчåñêèì ðîäîì ñâîåãî òâîðчåñêîãî ïîòåíöèàëà: чåëîâåê, íå ìûñëÿùèé ñåáÿ êàê ñàìîñòîÿòåëüíóþ äóхîâíî-òâîðчåñêóþ åäèíèöó, ïåðåñòàåò ïðîäóöèðîâàòü èäåè, ïåðåñòàёò áûòü äâèãàòåëåì êóëüòóðíîãî è öèâèëèзàöèîííîãî ðîñòà. «Îáùåñòâî ïîòðåáëåíèÿ» îïàñíî чðåзìåðíî ìåхàíèчåñêèì ïîäхîäîì ê чåëîâåêó, ãðîзÿùèì âûхîëîñòèòü åãî òâîðчåñêèé ïîòåíöèàë.

Íà ðóáåæå òðåòüåãî òûñÿчåëåòèÿ âî ìíîãèх ñòðàíàх ïåäàãîãèчåñêîå ñîîáùåñòâî îñîзíàëî îãðàíèчåííîñòü è îïàñíîñòü ìåхàíèчåñêîé ôóíêöèîíàëüíîñòè â ïîíèìàíèè чåëîâåêà è åãî îáùåñòâåííîé ðîëè. Â ïîñëåäíèå ãîäû ïåäàãîãèчåñêîå ñîîáùåñòâî ðàзâèòûх ñòðàí ïûòàåòñÿ ïåðåñìîòðåòü ôèëîñîôñêèå îñíîâû îáðàзîâàíèÿ, îíî îáðàùàåò ñâîé âзîð ê òðàäèöèÿì, êîãäà îáðàзîâàíèå íå ìûñëèëîñü âíå èñêóññòâà è øèðîêî âêëþчàëî åãî è êàê ïðåäìåò è êàê ìåòîä îáóчåíèÿ. Èñêóññòâî ïèòàëî чåëîâåчåñêóþ îäàðёííîñòü íà зàðå èñòîðèè, îíî ïðîäîëæàëî ïèòàòü åё è ïîòîì, êîãäà èзóчåíèå íàóê è èзóчåíèå èñêóññòâ â íåðàñòîðæèìîì åäèíñòâå ñîñòàâëÿëè ñîäåðæàíèå îáðàзîâàíèÿ.

Тåïåðü, êîãäà îáðàзîâàíèå èз-зà ñâîåãî чðåзìåðíîãî ïðàãìàòèзìà ãðîзèò ïîñòàâèòü ïîä óãðîзó áóäóùåå Тàëàíòà, áóäóùåå òâîðчåñêèх ñèë чåëîâåчåñòâà, ñàìûå äàëüíîâèäíûå ïðåäñòàâèòåëè ïåäàãîãèчåñêîãî ñîîáùåñòâà äåëàþò ñòàâêó íà èñêóññòâî è â ïåðâóþ îчåðåäü Ìóзûêó, êîòîðàÿ äîëæíà óìíîæèòü óìñòâåííûå ñèëû óчåíèêîâ è ïîìîчü èì â ïðåîäîëåíèè òðóäíîñòåé îáóчåíèÿ.

Чикагская Программа

 àâàíãàðäå íîâîãî ïåäàãîãèчåñêîãî äâèæåíèÿ âñòàë Уíèâåðñèòåò Чèêàãî. Ãðóïïà ïðîôåññîðîâ ïåäàãîãèчåñêîãî ôàêóëüòåòà óíèâåðñèòåòà èзóчàëà àêàäåìèчåñêóþ óñïåâàåìîñòü 25000 óчàùèхñÿ â òåчåíèå 10 ëåò ñ 1992 ïî 2002 ãîä.

Ýòè äåòè óчèëèñü ïî ðàñøèðåííîé ïðîãðàììå (àðò-ïðîãðàììå), øèðîêî âêëþчàþùåé èñêóññòâî è ìóзûêó: òàêèå ïðîãðàììû áûëè âêëþчåíû â ðàзðÿä îáÿзàòåëüíûх âî ìíîãèх эêñïåðèìåíòàëüíûх øêîëàх Àìåðèêè, äèðåêòîðà êîòîðûх ïîíèìàþò âûäàþùóþñÿ ðîëü èñêóññòâà â ðàзâèòèè èíòåëëåêòà óчàùèхñÿ è â îñâîåíèè íåîáхîäèìûх æèзíåííûх íàâûêîâ. Ïðîãðàììà íàзûâàëàñü ÑAPE, Chicago Arts Partnership in Education èëè Чèêàãñêàÿ Ïðîãðàììà Ïàðòíёðñòâà Èñêóññòâà è Îáðàзîâàíèÿ.

Îñîáîå âíèìàíèå èññëåäîâàòåëè îáðàòèëè íà óñïåхè äåòåé èз ñåìåé ñ íèзêèìè ñîöèàëüíî-эêîíîìèчåñêèìè ïîêàзàòåëÿìè. Â êàчåñòâå êîíòðîëüíîé ãðóïïû âûñòóïàëè äåòè èз äðóãèх øêîë, íå ïðèíèìàþùèх óчàñòèÿ â эêñïåðèìåíòå.

 ðåзóëüòàòå èññëåäîâàíèÿ îêàзàëîñü, чòî äåòè эêñïåðèìåíòàëüíîé ãðóïïû ãîðàзäî ëóчøå óñïåâàëè ïî âñåì øêîëüíûì ïðåäìåòàì è ãîðàзäî ëóчøå âûïîëíÿëè ïîëîæåííûå òåñòû, чåì äåòè èз êîíòðîëüíîé ãðóïïû. Îíè îáãîíÿëè ñâîèх ñâåðñòíèêîâ è ïî ìàòåìàòèêå è ïî êàчåñòâó óñâîåíèÿ íàâûêîâ чòåíèÿ: îñîáåííî эòî êàñàëîñü óчåíèêîâ øåñòûх êëàññîâ, òî åñòü äåòåé, âñòóïàþùèх â ïîäðîñòêîâûé âîзðàñò, чüё ìûøëåíèå íàчèíàåò âñòàâàòü íà âзðîñëûå ðåëüñû.

Îñîáî îòëèчèëèñü âûñîêèìè òåìïàìè ðîñòà àêàäåìèчåñêèх äîñòèæåíèé è òåñòîâûх áàëëîâ äåòè èз ñåìåé ñ íèзêèìè ñîöèàëüíî-эêîíîìèчåñêèìè ïîêàзàòåëÿìè – äëÿ íèх зàíÿòèÿ èñêóññòâîì îêàзàëèñü äàæå áîëåå áëàãîòâîðíûìè, чåì äëÿ èх áîëåå áëàãîïîëóчíûх ñâåðñòíèêîâ. Ñâîè äàííûå óчёíûå-ïåäàãîãè Äæåéìñ Êàòåðåëë, Ðèчàðä Øàïëî è Äæîí Èâàíàãà (Caterell, James; Chapleau, Richard; Iwanaga, John) îïóáëèêîâàëè â ïåäàãîãèчåñêîé ïðåññå.

Чðåзâûчàéíóþ эôôåêòèâíîñòü ìóзûêè â êàчåñòâå ñòèìóëÿòîðà øêîëüíîé óñïåâàåìîñòè è àêàäåìèчåñêîé êîìïåòåíòíîñòè ïîäòâåðæäàåò èññëåäîâàíèå Ìàðèè Ìàíòóðæåâñêîé (Manturzewska, Maria), âûïîëíåííîå ñ ïîëüñêèìè ìóзûêàíòàìè.

Íåêîòîðûå ïðåäñòàâèòåëè îáùåñòâåííîñòè, íå ñâÿзàííûå áëèзêî ñ ìóзûêîé, ïîëàãàþò, áóäòî áû ìóзûêàíòû â ñèëó áîëüøèх зàòðàò âðåìåíè íà ïðîôåññèîíàëüíóþ ïîäãîòîâêó íå èìåþò áàзîâûх зíàíèé è â èíòåëëåêòóàëüíîì ñìûñëå óñòóïàþò ïðåäñòàâèòåëÿì äðóãèх ïðîôåññèé. Íèчóòü íå áûâàëî: âíèìàòåëüíîå èзó чåíèå áèîãðàôèé âûäàþùèхñÿ ìóзûêàíòîâ ñîâðåìåííîé Ïîëüøè è òåñòèðîâàíèå ìîëîäûх ïîëüñêèх ìóзûêàíòîâ ïîäòâåðäèëî èх ïðåêðàñíîå óìåíèå ïîëüзîâàòüñÿ ÿзûêîì è âûñîêîðàзâèòóþ ñïîñîáíîñòü ëîãèчåñêè ìûñëèòü. Äâà ñòîëïà øêîëüíîãî îáóчåíèÿ – âëàäåíèå ÿзûêîì è ìàòåìàòèчåñêèå íàâûêè – îêàзàëèñü ó ìóзûêàíòîâ íà áîëüøåé âûñîòå íåæåëè ó ïðåäñòàâèòåëåé äðóãèх ïðîôåññèé. Шиницу Сузуки

Èíòåðåñåí îïûò âûäàþùåãîñÿ ìóзûêàëüíîãî ïåäàãîãà Øèíèöó Ñóзóêè. Îí ïðàêòèêóåò ðàííåå íàчàëî зàíÿòèé íà ñêðèïêå è àêòèâíî âîâëåêàåò ðîäèòåëåé â ïðîöåññ ìóзûêàëüíîãî îáóчåíèÿ: ìàìû ñîóчàñòâóþò â ìóзûêàëüíûх зàíÿòèÿх ðåáёíêà, îíè ïîìîãàþò åìó è êîíòðîëèðóþò åãî, зàìåíÿÿ óчèòåëÿ ìóзûêè äîìà. Ñóзóêè, âåðîÿòíî, ðàññчèòûâàë òàêèì îáðàзîì ñîзäàòü ïèòîìíèê ìóзûêàëüíûх òàëàíòîâ.

Íà ñàìîì æå äåëå зàíÿòèÿ ïî åãî ñèñòåìå ñïîñîáñòâîâàëè óìñòâåííîìó ðàзâèòèþ åãî óчåíèêîâ ãîðàзäî áîëüøå, чåì ðàзâèòèþ èх ìóзûêàëüíûх äàííûх. Ôðàíöóзñêèé ïñèхîëîã Ìàðèÿ Ñåðàôèí (Serafine, Maria) ðàáîòàëà ñ ãðóïïîé èз 34 äåòåé îäèííàäöàòè ëåò, óæå зàêîíчèâøèх îáóчåíèå ïî ñèñòåìå Ñóзóêè. Èх ïàìÿòü áûëà ïðîчíåå чåì ïàìÿòü èх ñâåðñòíèêîâ, îíè ëóчøå ïîíèìàëè ñóùíîñòü èåðàðхèчåñêèх îòíîøåíèé, ëóчøå îñîзíàâàëè äåëåíèå ïðîñòðàíñòâåííûх è äðóãèх ñòðóêòóð íà óðîâíè è óìåëè îïåðèðîâàòü ðàзëèчíûìè èåðàðхèзèðîâàííûìè ñòðóêòóðàìè.

Ã.Îðñìîíä è Ë.Ìèëëåð (Orsmond, G. and Miller, L.) èññëåäîâàëè ãðóïïó èз 58 äåòåé 3–6 ëåò: ïîëîâèíà ãðóïïû îáóчàëàñü ïî ñèñòåìå Ñóзóêè, à äðóãàÿ ïîëîâèíà íå зàíèìàëàñü ìóзûêîé ñîâñåì. Уæå чåðåз чåòûðå ìåñÿöà зàíÿòèé «ãðóïïà Ñóзóêè» îáîãíàëà ñâîèх ñâåðñòíèêîâ ïî óðîâíþ ðàзâèòèÿ âèзóàëüíîìîòîðíûх íàâûêîâ.

Музыка и мозг

Ðàзíîîáðàзíûå èññëåäîâàíèÿ, âûïîëíåííûå â ðàзíûх ñòðàíàх, ïîêàзûâàþò áëàãîòâîðíîå âëèÿíèå ìóзûêè íà èíòåëëåêòóàëüíûé ðîñò äåòåé. Ýôôåêòèâíîñòü ìóзûêàëüíîãî âîзäåéñòâèÿ íà чåëîâåêà, îñîáåííî â ïîâûøåííî âîñïðèèìчèâîì äåòñêîì âîзðàñòå, îáъÿñíÿåòñÿ òîé èíòèìíîé ñâÿзüþ, êîòîðàÿ íà ïðîòÿæåíèè âñåãî ïðîöåññà эâîëþöèè чåëîâåêà óñòàíîâèëàñü ìåæäó ìóзûêàëüíûì èñêóññòâîì è ìîзãîì.

Îíè ôîðìèðîâàëèñü ñîâìåñòíî, ìóзûêàëüíûå è íåìóзûêàëüíûå ôóíêöèè ðàñïîëîæåíû â îäíèх è òåх æå îòäåëàх ìîзãà, è ïîòîìó íåâîзìîæíî зàòðîíóòü è àêòèâèзèðîâàòü ìóзûêàëüíûå ôóíêöèè ìîзãà, íå зàòðîíóâ ïðè эòîì è äðóãèå åãî ôóíêöèè. Ìóзûêà ñòèìóëèðóåò ìîзãîâóþ äåÿòåëüíîñòü â öåëîì, òàê êàê ìóзûêàëüíûå ôóíêöèè îчåíü øèðîêî ðàñïîëîæåíû â ìîзãó è îáíèìàþò âñå åãî зîíû – ìóзûêàëüíûå зàíÿòèÿ îïòèìèзèðóþò ðàáîòó ìîзãà, è эòî íå ìîæåò íå ñêàзàòüñÿ íà ëóчøåì âûïîëíåíèè ñàìîé ðàзíîîáðàзíîé óìñòâåííîé ðàáîòû. Ìóзûêàëüíûå ôóíêöèè ðàñïîëîæåíû è â ïðàâîì è â ëåâîì ïîëóøàðèè; ñëóøàíèå ìóзûêè, åё ñîчèíåíèå è èñïîëíåíèå òðåáóþò ïîñòîÿííîãî îáìåíà èíôîðìàöèåé ìåæäó ïîëóøàðèÿìè, èх чåðåäîâàíèÿ è âзàèìîäåéñòâèÿ â ìóзûêàëüíîì âîñïðèÿòèè è òâîðчåñòâå.

Ïåðâîå, чòî îòìåчàþò èññëåäîâàòåëè, ãîâîðÿ îá îïòèìèзàöèè ðàáîòû ìîзãà ñ ïîìîùüþ ìóзûêè, эòî áîëüøàÿ ñîãëàñîâàííîñòü ðàáîòû ìîзãîâûх ïîëóøàðèé. Äðóãèå âèäû äåÿòåëüíîñòè íå äàþò òàêîé æå ñîãëàñîâàííîñòè è ïàðàëëåëèзìà îáîèх ïîëóøàðèé, чòî ãîâîðèò î ãàðìîíèзóþùåì âîзäåéñòâèè ìóзûêè íà ìîзãîâóþ äåÿòåëüíîñòü, îá óñèëåíèè âзàèìîäåéñòâèÿ ìåæäó ìîзãîâûìè ñòðóêòóðàìè ïîä âëèÿíèåì ìóзûêè è ìóзèöèðîâàíèÿ.

Ìóзûêà ðåîðãàíèзóåò ìîзãîâûå ôóíêöèè: ê эòîìó âûâîäó ïåðâûìè ïðèøëè ðîññèéñêèå óчёíûå ïîä ðóêîâîäñòâîì Т.Í.Ìàëÿðåíêî (Malyarenko T.N.). Îäèí чàñ â äåíü â òåчåíèå ïîëóãîäà чåòûðёхëåòíèå äåòè ñëóøàëè êëàññèчåñêóþ ìóзûêó. Äåòè êîíòðîëüíîé ãðóïïû зàíèìàëèñü îáûчíûìè äåòñàäîâñêèìè äåëàìè è ìóзûêó íå ñëóøàëè. Ïîñëå òåñòèðîâàíèÿ ìîзãà äåòåé ñ ïîìîùüþ эëåêòðîэíöåôàëîãðàôà îêàзàëîñü, чòî ó «ìóзûêàëüíîé» ãðóïïû ìîзãîâûé àëüôà-ðèòì ðàзíûх óчàñòêîâ ìîзãîâîé êîðû ñòàë áîëåå ñîãëàñîâàííûì è, êàê ïèøóò èññëåäîâàòåëè, áîëåå «câÿзíûì, ïîñëåäîâàòåëüíûì» («coherent»).

Чàñòü óчёíûх ñчèòàåò, чòî ðåзóëüòàò ãîâîðèò î áîëüøåé «êîîïåðàöèè» ìåæäó îòäåëàìè ìîзãà, äðóãèå æå ïîëàãàþò, чòî эòîò ðåзóëüòàò ñâèäåòåëüñòâóåò î áîëåå ðàññëàáëåííîé, ëèøåííîé íàïðÿæåíèÿ ðàáîòå ìîзãîâûх ìåхàíèзìîâ. Учёíûå ïîäчåðêèâàþò, чòî эòè èзìåíåíèÿ ïðîèзîøëè áåз âñÿêîãî àêòèâíîãî âîâëåчåíèÿ äåòåé â ìóзèöèðîâàíèå, ïðîñòî îòòîãî, чòî ìóзûêà зâóчàëà ðÿäîì. Ýòî ãîâîðèò îá îãðîìíîé ñèëå ìóзûêàëüíîãî âîзäåéñòâèÿ, î äåéñòâèòåëüíîé «èíòèìíîé ñâÿзè» ìåæäó èñêóññòâîì ìóзûêè è ìîзãîì чåëîâåêà...

У ìóзûêàíòîâ ìåíüøå âûðàæåíà àñèììåòðèÿ ìîзãîâûх ïîëóøàðèé, â ïðîöåññå ìîзãîâîé äåÿòåëüíîñòè ïîëóøàðèÿ ìîзãà ëåãчå ïîäìåíÿþò äðóã äðóãà è ïåðåäàþò äðóã äðóãó ðàзëèчíûå ôóíêöèè. Ýòó зàêîíîìåðíîñòü âûÿâèë эêñïåðèìåíò, êîòîðûé ïðîâåëè íåìåöêèå óчёíûå Ëþòö Яíêå, Ãîòôðèä Øëàóã è Хåëüìóò Øòåéíìåö (Jaencke, Lutz; Schlaug, Gottfried; Steinmetz, Helmuth). Îíè ðàáîòàëè ñ äâóìÿ ãðóïïàìè èñïûòóåìûх, îäíà èз êîòîðûх ñîñòîÿëà èз ìóзûêàíòîâ-ïðàâøåé, à äðóãàÿ èз íåìóзûêàíòîâ-ïðàâøåé.

У ìóзûêàíòîâ îáíàðóæèëîñü ìåíüøåå ïðåâîñхîäñòâî ïðàâîé ðóêè íàä ëåâîé; ïîñêîëüêó ïðàâîé ðóêîé óïðàâëÿåò ëåâîå ïîëóøàðèå, à ëåâîé ðóêîé – ïðàâîå, óчёíûå òðàêòîâàëè ñâîè ðåзóëüòàòû êàê ñâèäåòåëüñòâî ìåíüøåé ìîзãîâîé ñïåöèàëèзàöèè, êàê äåìîíñòðàöèþ áîëüøåãî ðàâíîïðàâèÿ ìîзãîâûх ïîëóøàðèé ó ìóзûêàíòîâ ïî ñðàâíåíèþ ñ íåìóзûêàíòàìè.

Тå æå óчёíûå зàôèêñèðîâàëè, чòî ó ìóзûêàíòîâ óâåëèчåí îòäåë ìîзãà corpus callosum, îòâåчàþùèé зà ìîòîðíûå íàâûêè è èх ñâÿзü ñ ïîñòóïàþùåé â ìîзã èíôîðìàöèåé îò îðãàíîâ чóâñòâ. У ìóзûêàíòîâ ñâÿзü зðåíèÿ, ñëóхà è äâèæåíèÿ ãîðàзäî àêòèâíåå, чåì ó íåìóзûêàíòîâ: ìóзûêàíò ñêîðåå ñðåàãèðóåò íà âèзóàëüíûé èëè зâóêîâîé ñèãíàë, чåì íåìóзûêàíò. Ýòà зàêîíîìåðíîñòü ÿðêî âûðàæåíà ó òåх, êòî äàæå íå áóäóчè ïðîôåññèîíàëîì, íàчàë зàíèìàòüñÿ ìóзûêîé äî 7 ëåò.

Музыка в общеобразовательной школе

Øêîëüíàÿ íàóêà âî ìíîãîì ïîëàãàåòñÿ íà àíàëèòèчåñêèå íàâûêè: øêîëüíèêó íóæíî ðàзëîæèòü ïðåïîäíîñèìûé ìàòåðèàë íà ñîñòàâíûå чàñòè, ðàáîòàòü íàä êàæäîé чàñòüþ (ïðàâèëîì, зàêîíîì, íàáëþäàåìûì îòíîøåíèåì, ôðàãìåíòîì òåêñòà) îòäåëüíî è â êîíöå êîíöîâ ñôîðìèðîâàòü öåëîñòíóþ êàðòèíó èзóчà åìîãî ïðîöåññà. Àíàëèòèчåñêèå íàâûêè íåîáхîäèìû è ïðè èзóчåíèè ÿзûêà, êîãäà íóæíî óñâàèâàòü ñòðóêòóðó ñëîâ è ïðåäëîæåíèé, è ïðè èзóчåíèè ìàòåìàòèêè, êîãäà íóæíî зíàòü, èз чåãî ñîñòîÿò è êàê ñòðîÿòñÿ òå èëè èíûå ôîðìóëû.

Ìóзûêà âåñüìà ïîìîãàåò ôîðìèðîâàíèþ àíàëèòèчåñêèх ìûñëèòåëüíûх íàâûêîâ, ïîñêîëüêó îíà èåðàðхèчíà: äàæå íåáîëüøèå ìîòèâû è ôðàзû ìîæíî ïðåäñòàâèòü êàê ñîâîêóïíîñòü åùё áîëåå ìåëêèх ñóáìîòèâîâ è èíòåðâàëîâ. Çàíèìàÿñü ìóзûêîé, чåëîâåê ïðèâûêàåò ìûñëèòü èåðàðхèчíî: â åãî ñîзíàíèè ñêëàäûâàþòñÿ ïðàâèëà îáðàзîâàíèÿ èåðàðхèчåñêèх ñòðóêòóð, îí зíàåò êàê áîëåå ìåëêèå åäèíèöû îáъåäèíÿþòñÿ â áîëåå êðóïíûå, à òå ñòàíîâÿòñÿ чàñòüþ åùё áîëåå êðóïíûх чàñòåé ìóзûêàëüíîãî öåëîãî.

Ìíîãèå èññëåäîâàòåëè îòìåчàþò áîëüøóþ ðîëü àíàëèòèчåñêîãî ëåâîãî ïîëóøàðèÿ â ðàзâèòîì ìóзûêàëüíîì âîñïðèÿòèè: àêòèâèзàöèÿ ëåâîãî ïîëóøàðèÿ â ïðîöåññå ìóзûêàëüíûх зàíÿòèé ñïîñîáñòâóåò óñâîåíèþ àíàëèòèчåñêèх íàâûêîâ, ïðåæäå âñåãî â èзóчåíèè òîчíûх íàóê.

Âàíåññà Ñëàìèíã è Äæîí Ìàííèíã (Sluming, Vanessa; Manning, John) èз Ëèâåðïóëüñêîãî óíèâåðñèòåòà èзóчàëè ñòèëü ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû ñòàðøåêëàññíèêîâ. Ýòîò ñòèëü âêëþчàë ðàзíóþ ìîòèâàöèþ óчåáíîé ðàáîòû, âíóòðåííþþ èëè âíåøíþþ, óìåíèå èëè íåóìåíèå ðàáîòàòü â îäèíîчåñòâå, ñïîñîáíîñòü èëè íåñïîñîáíîñòü ñîñðåäîòîчèòüñÿ â øóìíîì îêðóæåíèè, à òàêæå âîñïðèÿòèå ñàìèх ñåáÿ êàê óчåíèêîâ, ïîëàãàþùèхñÿ íà ñàìîäèñöèï ëèíó èëè íóæäàþùèхñÿ â ðóêîâîäñòâå èзâíå.

Øêîëüíèêè, êîòîðûå зàíèìàëèñü ìóзûêîé, ïîêàзàëè ñåáÿ áîëåå ñàìîñòîÿòåëüíûìè, íå íóæäàþùèìèñÿ íè â ïîñòîðîííèх ñòèìóëàх íè â ïîñòîðîííåé ïîìîùè. Èìåííî òàêîâ ñòèëü ðàáîòû ìóзûêàíòà: îí зàíèìàåòñÿ îäèí, åìó íå ê êîìó îáðàòèòüñÿ зà ïîääåðæêîé, è îí äîëæåí ïðîâîäèòü íåñêîëüêî чàñîâ â äåíü зà èíñòðóìåíòîì íè ñ êåì íå îáùàÿñü è íå èñïûòûâàÿ âíåøíåãî äàâëåíèÿ. Ìóзûêàíòû è áûâøèå ìóзûêàíòû – áîëåå âîëåâûå è ñîñðåäîòîчåííûå óчåíèêè, è эòè èх чåðòû ñòîëü øèðîêî èзâåñòíû, чòî íàóчíûå äàííûå ìîãóò òîëüêî ïîäòâåðäèòü îáùåðàñïðîñòðàíёííûå хàðàêòåðèñòèêè ìóзûêàëüíûх äåòåé.

Ïðîåêò, îñíîâàííûé íà àêòèâíîì âíåäðåíèè èñêóññòâà â îáðàзîâàíèå, ïðîâåëè óчёíûå è ïåäàãîãè Äæóäèò Áåðòîí, Ðîáåðò Хîðîâèö è Хàëü Àáåëåñ (Burton, Judith; Horowitz, Robert; Abeles, Hal) èз èññëåäîâàòåëüñêîãî öåíòðà îáðàзîâàòåëüíûх ïðîãðàìì Êîëóìáèéñêîãî óíèâåðñèòåòà â Íüþ-Йîðêå.

Цåíòðîì èх ïðîãðàììû áûëè ñèñòåìàòèчåñêèå ìóзûêàëüíûå зàíÿòèÿ äëÿ âñåх äåòåé. Â ïðîåêòå óчàñòâîâàëè 2046 óчåíèêîâ ñðåäíèх êëàññîâ 12-òè àìåðèêàíñêèх øêîë. Îöåíèâàÿ ðåзóëüòàòû ïðîåêòà, óчёíûå ñîñðåäîòîчèëèñü íà ðàзâèòèè ëèчíîñòè äåòåé è ðîñòå èх èíòåëëåêòóàëüíûх âîзìîæíîñòåé, è êàê ñëåäñòâèå, íà ïîâûøåíèè èх øêîëüíîé óñïåâàåìîñòè.

Ýêñïåðèìåíòàòîðû зàìåòèëè, чòî эòè äåòè ñòàëè òâîðчåñêè ìûñëèòü: îíè ïðåäëàãàëè ìíîæåñòâî ðåøåíèé äëÿ êàæäîé ïðîáëåìû, èх ðåøåíèÿ áûëè áîëåå îðèãèíàëüíû è îíè íå ùàäèëè âðåìåíè è ñèë íà ïîèñêè íàèëóчøåãî âàðèàíòà. Учàñòíèêè àðò-ïðîãðàììû ëóчøå óìåëè âûðàæàòü ñâîè ìûñëè, íå áîÿëèñü ðèñêà, ëóчøå óìåëè îáîáùàòü ðàзíîîáðàзíóþ èíôîðìàöèþ è âзàèìîäåéñòâîâàòü ñ óчèòåëÿìè è òîâàðèùàìè. Учèòåëÿ øêîë – óчàñòíèö àðò-ïðîãðàììû îòìåòèëè, чòî äåòè ñòàëè áîëåå óâåðåíû â ñåáå, îíè íå ñîìíåâàëèñü â êàчåñòâå ñâîèх íàâûêîâ â чòåíèè, ìàòåìàòèêå è îáùèх àêàäåìèчåñêèх äèñöèïëèíàх.

Àâòîðû èññëåäîâàíèÿ ñäåëàëè зàêëþчåíèå: «Узêî ñôîêóñèðîâàííàÿ ïðîãðàììà, â êîòîðîé íåò ïðåäìåòîâ èñêóññòâà èëè èì óäåëÿåòñÿ íåäîñòàòîчíîå âíèìàíèå, ãäå óчàñòèå èñêóññòâà îãðàíèчåíî è ïðîÿâëÿåòñÿ ñïîðàäèчåñêè, îêàзûâàþò íåãàòèâíûé эôôåêò íà ðàзâèòèå êîãíèòèâíîé êîìïåòåíòíîñòè è ìûñëèòåëüíûх íàâûêîâ, à òàêæå íà ðàзâèòèå ëèчíîñòè è åё îòíîøåíèÿ ê æèзíè â öåëîì» [1].

Âñå èññëåäîâàíèÿ ñхîäÿòñÿ â ãëàâíîì: ìóзûêà ñòèìóëèðóåò ðàáîòó ìîзãà; íàхîäÿñü ó èñòîêîâ чåëîâåчåñêîãî èíòåëëåêòà, ìóзûêà íå ìîæåò íå ïîìîчü åãî ðàáîòå, ïîñêîëüêó íàâûêè ìûøëåíèÿ â ïðîöåññå эâîëþöèè ñêëàäûâàëèñü êàê ïðàêòèчåñêèå. Àáñòðàêòíîå ìûøëåíèå è íàóчíûå ñïîñîáû ïîзíàíèÿ ìèðà âûðîñëè èз íåäð êîíêðåòíîãî è чóâñòâåííîãî ìûøëåíèÿ, èз ìûøëåíèÿ хóäîæåñòâåííîãî.

Ñðåäè âñåх âèäîâ èñêóññòâ ìóзûêà íàèáîëåå àáñòðàêòíà è ñòðóêòóðèðîâàííà; зàíèìàÿñü ìóзûêîé, ëåãчå ðàзâèòü ìûñëèòåëüíûå íàâûêè, êîòîðûå ïîíàäîáÿòñÿ äëÿ зàíÿòèé ëþáîé óìñòâåííîé ðàáîòîé. Ìóзûêà óëóчøàåò ïîêàзàòåëè óчåíèêà ïî âñåì ïðåäìåòàì ñðàзó, ñïîñîáñòâóÿ ëóчøåé ñàìî- äèñöèïëèíå óчåíèêà. Ðîäèòåëè, ïîíèìàþùèå ðîëü ìóзûêè â äåòñêîì ðàзâèòèè, áóäóò èìåòü áîëüøå ïîâîäîâ ãîðäèòüñÿ ñâîèì ðåáёíêîì, чåì ðîäèòåëè, ñчèòàþùèå ìóзûêàëüíûå зàíÿòèÿ ïðàзäíûìè è áåñïåðñïåêòèâíûìè.

Ìóзûêà – ëóчøèé ïåäàãîã, êîòîðûé ìåíÿåò ñïîñîáû ìûøëåíèÿ, à íå ïðåïîäíîñèò ãîòîâûå зíàíèÿ; îíà óчèò ìûñëèòü – ìîзã, âîñïèòàííûé ìóзûêîé, ñàì ñìîæåò âзÿòü âñё, чòî åìó íóæíî. У ìóзûêàëüíîãî óчåíèêà íå ìîæåò áûòü ïðîáëåì ñ óñïåâàåìîñòüþ – эòó èñòèíó ïîäòâåðæäàþò ìíîãîëåò íèå íàáëþäåíèÿ ïñèхîëîãîâ è ïåäàãîãîâ.

Музыка и таланты Цезаря

Äðåâíåðèìñêèé ïîëêîâîäåö Юëèé Цåзàðü ïðîñëàâèëñÿ òåì, чòî óìåë äåëàòü íåñêîëüêî äåë îäíîâðåìåííî. Ïîäðàæàòåëåé ó Цåзàðÿ âñåãäà áûëî ìíîæåñòâî, ïîòîìó чòî èñêóøåíèå îáъÿòü íåîáъÿòíîå ó чåëîâåêà âñåãäà âåëèêî: îí хîчåò îäíîâðåìåííî ñìîòðåòü ôóòáîë, ïîäãëÿäûâàòü â óчåáíèê, ãîòîâÿñü ê зàâòðàøíåìó эêзàìåíó, è áîëòàòü ïî òåëåôîíó ñ ïðèÿòåëåì. Äëÿ íåêîòîðûх ñòðåìëåíèå ñîхðàíèòü è óïðîчèòü ìíîãîêàíàëüíîñòü âîñïðèÿòèÿ è «ðàñùåïëåíèå» âíèìàíèÿ – эòî íå êàïðèз è íå ñëåäñòâèå ðàññåÿííîñòè, à æèзíåííàÿ íåîáхîäèìîñòü.

Еñòü ìíîæåñòâî ïðîôåññèé, ãäå íóæíî ðåàãèðîâàòü íà îäíîâðåìåííûå ïîêàзàíèÿ ìíîãèх ïðèáîðîâ, ãäå íóæíî ìãíîâåííî àêêóìóëèðîâàòü èíôîðìàöèþ èз ðàзíûх èñòîчíèêîâ è òóò æå ïðèíèìàòü ðåøåíèå. Ïîëóчåíèå ñèãíàëà, åãî àíàëèз è îòâåòíàÿ ðåàêöèÿ âî ìíîãèх ñëóчàÿх ïðîèñхîäÿò îäíîâðåìåííî; íàæèìàÿ êíîïêè èëè ïåðåâîäÿ ðóчêè â îòâåò íà ïðåäûäóùèé ñèãíàë, äèñïåòчåðû è îïåðàòîðû ñëîæíûх ïðèáîðîâ чàñòî âûíóæäåíû ïðèíèìàòü ñëåäóþùèé ñèãíàë, êîòîðûé òîæå òðåáóåò îчåíü áûñòðîé ðåàêöèè. Уìåíèå äåëàòü íåñêîëüêî äåë îäíîâðåìåííî íåîáхîäèìî âî ìíîãèх ïðîôåññèÿх: эòî è âîäèòåëü àâòîìîáèëÿ è ïèëîò ñàìîëåòà, è àâèàäèñïåòчåð, è ñèíхðîííûé ïåðåâîäчèê...

Чòîáû óìåòü ìûñëèòü ìíîãîêàíàëüíî, àíàëèзèðîâàòü ðàзíûå èñòîчíèêè èíôîðìàöèè, ïðèíèìàòü àäåêâàòíûå ðåøåíèÿ è îñóùåñòâëÿòü èх, íóæíî, ïðåæäå âñåãî, íå íàïðÿãàòüñÿ.

 ñïåöèàëèзèðîâàííîì èзäàíèè «Жóðíàë ñïîðòèâíîé ìåäèöèíû» áûëî îïóáëèêîâàíî èññëåäîâàíèå âîзäåéñòâèÿ ìóзûêè íà áåãóíîâ. 25 ìîëîäûх зäîðîâûх ñïîðòñìåíîâ òðåíèðîâàëèñü ïîä ìóзûêó è áåз íåё. Ïîñëå òðåíèðîâêè ó íèх зàìåðèëè ñîäåðæàíèå ëàêòàòû â êðîâè: ëàêòàòà âûðàáàòûâàåòñÿ îðãàíèзìîì êàê ðåзóëüòàò ìûøåчíîãî íàïðÿæåíèÿ. Îêàзàëîñü, чòî âî âðåìÿ òðåíèðîâêè ïîä ìóзûêó ñîäåðæàíèå ëàêòàòû â êðîâè ñïîðòñìåíîâ óìåíüøèëîñü; эòî ãîâîðèò î ñïîñîáíîñòè ìóзûêè ñíèìàòü ìûøåчíîå íàïðÿæåíèå, óìåíüøàòü åãî. Àíàëîãèчíûå ðåзóëüòàòû â äðóãîé эêñïåðèìåíòàëüíîé ñèòóàöèè ïîëóчèëè íåìåöêèå íåéðîïñèхîëîãè ïîä ðóêîâîäñòâîì Тèìî Êðèíãñà (Krings, Timo).

Ïî ïðîñüáå эêñïåðèìåíòàòîðîâ ãðóïïà ïèàíèñòîâ è ãðóïïà íåìóзûêàíòîâ âûïîëíÿëè îäèíàêîâûå ïàëüöåâûå äâèæåíèÿ. È òå è äðóãèå ñïðàâèëèñü ñ зàäàíèåì хîðîøî, îäíàêî èзìåðåíèÿ ìîзãîâîãî êðîâîòîêà ïîêàзàëè, чòî íåìóзûêàíòû íàïðÿãàëèñü ïðè âûïîëíåíèè зàäàíèÿ áîëüøå, чåì ìóзûêàíòû: óñïåх äîñòàëñÿ íåìóзûêàíòàì ôèзèîëîãèчåñêè «äî- ðîæå», чåì ìóзûêàíòàì.

Èññëåäîâàòåëè òðàêòîâàëè ñâîé ðåзóëüòàò êàê ïîäòâåðæäåíèå áîëüøåé эôôåêòèâíîñòè ìîзãîâîé äåÿòåëüíîñòè ïèàíèñòîâ – êîíòðîëü зà ñëîæíûìè äâèæåíèÿìè äàåòñÿ èì ëåãчå è òðåáóåò ìåíüøèх зàòðàò эíåðãèè.

Уñïåхè Цåзàðÿ â эòèх îáñòîÿòåëüñòâàх áóêâàëüíî æäóò зà ïîâîðîòîì: зàòðàчèâàÿ íà êàæäûé óчàñòîê ðàáîòû ìåíüøå ñèë, ìóзûêàíò îñòàâëÿåò чàñòü эíåðãèè â зàïàñå è ìîæåò ðàñхîäîâàòü åё íà äðóãèå зàäàíèÿ.

À åñëè åùё èìåòü â âèäó, чòî ìóзûêàíò âñþ æèзíü èñïûòûâàåò áëàãîòâîðíîå âëèÿíèå ìóзûêè, ñíèìàþùåé ìûøåчíîå íàïðÿæåíèå, îí òåì áîëåå ìîæåò ñëåäèòü ñðàзó зà íåñêîëüêèìè ïðîöåññàìè – âåäü îí óðàâíîâåøåí, åãî ìûøöû ïðèâûêëè чóâñòâîâàòü ñåáÿ ðàññëàáëåííî è êîìôîðòíî, è åãî îðãàíèзì ãîòîâ ê ðàзíîîáðàзíûì íàãðóзêàì... Ïîìèìî ñïîêîéñòâèÿ è óìåíèÿ эêîíîìíî ðàñхîäîâàòü зàïàñû эíåðãèè, Цåзàðþ òðåáóåòñÿ âíèìàíèå è ñîñðåäîòîчåííîñòü, åìó íóæíà öåïêîñòü âîñïðèÿòèÿ, ñïîñîáíîãî ñîхðàíÿòü ñëåäû ïðîìåëüêíóâøèх âïåчàòëåíèé äëÿ äàëüíåéøåãî àíàëèзà.

Íåéðîïñèхîëîãè зàìåòèëè, чòî ñëåäû îòзâóчàâøèх зâóêîâûх ðàзäðàæèòåëåé ìóзûêàíòû ñîхðàíÿþò â òåчåíèå 7,84 ñåêóíäû, à íåìóзûêàíòû â òåчåíèå 1,42 ñåêóíäû. Äåëî íå òîëüêî â òîì, чòî ìóзûêàíòû äîëüøå хðàíÿò â ïàìÿòè зâóêîâûå âïåчàòëåíèÿ: èх ñëóхîâàÿ чóâñòâèòåëüíîñòü ñîзäàёò òåíäåíöèþ ê ñîхðàíåíèþ чóâñòâåííûх ñëåäîâ âîîáùå – ìóзûêàíòû âî ìíîãèх ñëóчàÿх îêàзûâàþòñÿ áîëåå âíèìàòåëüíûìè è ïàìÿòëèâûìè ïî ñðàâíåíèþ ñ äðóãèìè, ïîñêîëüêó ïðèâûчêà ìóзûêàíòîâ «ïðèñëóøèâàòüñÿ» è чóòêî îòêëèêàòüñÿ íà âíåøíèå âïåчàòëåíèÿ ñòàíîâèòñÿ äëÿ íèх «âòîðîé íàòóðîé».

ПОЗДРАВЛЯЕМ С ЮБИЛЕЕМ

наших единомышленников в области педагогики искусства, известных методистов

Ирину Владимировну Семенину, 

учителя музыки и мировой художественной культуры, заслуженного учителя РФ,

Фалетрову Ольгу Михайловну,

кандидата педагогических наук, доцента, заслуженного учителя РФ!

1972 ãîäó ÿ îêîíчèëà ìó-è ðàзâèâàëèñü íà ìîèх ãëàзàх зûêàëüíî-ïåäàãîãèчåñêèé ñ 1 äî 11 êëàññà. ôàêóëüòåò Ñâåðäëîâñêîãî ïå-Íàñòóïèëè 90-å ãîäû. Â äèíñòèòóòà è íàчàëà ðàáîòàòü ðàìêàх ïðîãðàììû «Ïåäâóз óчèòåëåì ìóзûêè â ñðåäíåé îá-– øêîëà» â íàøåé øêîëå ùåîáðàзîâàòåëüíîé øêîëå №77 áûë îòêðûò ïåðâûé â ãîðîäå Îðäæîíèêèäзåâñêîãî ðàéîíà ïðîôèëüíûé ìóзûêàëüíûé ã.Еêàòåðèíáóðãà, ãäå ðàáîòàþ êëàññ: âûïóñêíûå эêзàìåíû ïî ñåãîäíÿøíèé äåíü.ïðèðàâíèâàëèñü ê âñòóïè-

Ìíå óëûáíóëàñü óäàчà: ÿ òåëüíûì. Âñå ìóзûêàëüíûå ïîïàëà íà êóðñû ïî âíåäðåíèþ äèñöèïëèíû (2 äíÿ â íåäåëþ) ïðîãðàììû ïî ìóзûêå, ðàз-ïðîâîäèëèñü â èíñòèòóòå, ðàáîòàííîé ïîä ðóêîâîäñòâîì à îáùåîáðàзîâàòåëüíûå – â Ä.Á.Êàáàëåâñêîãî â Цåíòðàëü-øêîëå. Áûëà ñîзäàíà ïðîíûé èíñòèòóò óñîâåðøåíñòâî-ãðàììà ñ óãëóáëёííûì èз-

âàíèÿ óчèòåëåé. È íàчàëàñü ìîÿ ñчàñòëèâàÿ óчåíèåì ãóìàíèòàðíûх ïðåäìåòîâ. Хîð íà ïåäàãîãèчåñêàÿ ñóäüáà. Ìíå äîâåðèëè ïðî- áàзå ìóзûêàëüíûх êëàññîâ (10–11) ïîëóчèë âåñòè îòêðûòûé óðîê ìóзûêè â 1 êëàññå ïî îöåíêó «Îáðàзöîâûé». Ìóзûêàëüíûé êëàññ ïðîãðàììå Ä.Á.Êàáàëåâñêîãî âî âðåìÿ ïåðâîé ïðîñóùåñòâîâàë 12 ëåò. âñåñîþзíîé êîíôåðåíöèè, êîòîðàÿ ïðîхîäè- Â 90-å ãîäû àïðîáèðîâàëà ïðîãðàììó ïî ëà â Ñâåðäëîâñêå. Íà óðîêå ïðèñóòñòâîâàëè ìóзûêå, ðàзðàáîòàííóþ ïîä ðóêîâîäñòâîì ïðåäñòàâèòåëè Ïðèáàëòèéñêèх ðåñïóáëèê, Ã.Ï.Ñåðãååâîé. Ïîзæå îãðîìíóþ ïîìîùü â à òàêæå Ãðóзèè, Àðìåíèè è Àзåðáàéäæàíà. ðàáîòå îêàзàëà ïðîãðàììà «Èñêóññòâî» äëÿ Äîëæíà ñêàзàòü, чòî äëÿ ìåíÿ УЧÈТЕËЕÌ óчàùèхñÿ 8–9 êëàññîâ (àâòîðû Ã.Ï.Ñåðãååâà, ñòàëà Ã.Ï.Ñåðãååâà, òîãäà åùё Ëèñåíêîâà. È.Ý.Êàøåêîâà, Е.Ä.Êðèòñêàÿ).

Ïîзæå Цåíòðàëüíîå òåëåâèäåíèå ñíÿëî óðîê Â êîíöå 90-х ãîäîâ ñëóчèëîñü åùё îäíî âàæâ 5 êëàññå ïî ìóзûêå äëÿ îáðàзîâàòåëüíîé íîå ñîáûòèå: ìåíÿ âêëþчèëè â эêñïåðèìåíòàëüïðîãðàììû: «Учèòåëþ – óðîê ìóзûêè». íóþ ãðóïïó ïî àïðîáàöèè ïðåëþáîïûòíåéøåé

Êîãäà зàâåðøèëñÿ êóðñ ìóзûêè, áûëî ïðîãðàììû «Îáðàз è ìûñëü». Îáóчåíèå ïðîñòðàøíîå îùóùåíèå ïóñòîòû. Áûëî ñîâåð- хîäèëî â Ïåòåðáóðãå. Ïðèíöèïû ïðîãðàììû è øåííî íåïîíÿòíî, зàчåì ïðåðûâàòü îáùå- òåхíîëîãèÿ ôàñèëèòàöèè (îðãàíèзàöèè îáñóæíèå ñ èñêóññòâîì â ñëîæíûé ïîäðîñòêîâûé äåíèÿ ïðîèзâåäåíèÿ èñêóññòâà) ïåðåâåðíóëè ïåðèîä ôîðìèðîâàíèÿ ñèñòåìû öåííîñòåé? ìîё ñîзíàíèå, óòâåðäèâ àáñîëþòíûé ïðèîðèòåò È ñíîâà óëûáíóëàñü ñóäüáà. Â ЦÈУУ íàчà- ðàзìûøëåíèé óчåíèêà îá èñêóññòâå. Íåïðîñòî ëèñü êóðñû ïî эêñïåðèìåíòàëüíîé ïðîãðàì- áûëî ñìåíèòü âåêòîð ñâîåé äåÿòåëüíîñòè: íå ìå ÌХÊ Ë.Ì.Ïðåäòåчåíñêîé. Ìíå ïîâåзëî ïðîñòî îáóчàòü, à ñîзäàòü óñëîâèÿ äëÿ ñàìîáëèзêî îáùàòüñÿ ñ íåé, òàê êàê îíà ïîáûâàëà îáóчåíèÿ è ñàìîðàзâèòèÿ óчåíèêà. 

ó ìåíÿ íà óðîêå. Âî âðåìÿ óðîêà îíà ïðå-  ïðîöåññå äëèòåëüíûх ðàзìûøëåíèé è íàâðàòèëàñü â óчåíèöó, îòâåчàëà íà âîïðîñû. áëþäåíèé ïðèøëà ê âûâîäó î íåîáхîäèìîñòè Ñàìîå óäèâèòåëüíîå, чòî ðåáÿòà âîñïðèíÿëè âûñòðîèòü ñâîþ ïåäàãîãèчåñêóþ äåÿòåëüíîñòü эòî êàê ñîâåðøåííî åñòåñòâåííûé ïðîöåññ. â åäèíóþ ñèñòåìó, чòîáû îïòèìèзèðîâàòü ðàáîÏîзæå ÿ ïðèíèìàëà óчàñòèå â ðàáîòå êîëëå- òó äëÿ äîñòèæåíèÿ îïòèìàëüíûх ðåзóëüòàòîâ. ãèè Ìèíèñòåðñòâà Ïðîñâåùåíèÿ ÐÔ, êîãäà Ïðåæäå âñåãî, îïðåäåëèëà äëÿ ñåáÿ öåëü ïðåóòâåðæäàëñÿ íîâûé ïðåäìåò ÌХÊ. Ðàáîòàòü ïîäàâàíèÿ ïðåäìåòîâ хóäîæåñòâåííî-эñòåòèñòàëî åùё èíòåðåñíåå, òàê êàê ðåáÿòà ðîñëè чåñêîãî öèêëà: óâëåчü óчàùèхñÿ èñêóññòâîì, К юбилею

èíàчå – âëþáèòü â èñêóññòâî, чòîáû îáùåíèå ñ èñêóññòâîì ñòàëî òàêîé æå ïîòðåáíîñòüþ, êàê äûøàòü; âîñïèòûâàòü чèòàòåëÿ, зðèòåëÿ, ñëóøàòåëÿ.

Ïðèøëîñü ïåðåîñìûñëèòü ðîëü óчèòåëÿ â эòîì ïðîöåññå. ÊÀÊ óчèòü èñêóññòâó? Èзóчèâ èííîâàöèîííûå ïåäàãîãèчåñêèå òåхíîëîãèè è àïðîáèðîâàâ èх â ïðîöåññå ïåäàãîãèчåñêîé äåÿòåëüíîñòè, ïðèøëà ê âûâîäó, чòî îïòèìàëüíûìè ÿâëÿþòñÿ: ìåòîä хóäîæåñòâåííî-ïåäàãîãèчåñêîé äðàìàòóðãèè, òåхíîëîãèÿ ðàзâèòèÿ êðèòèчåñêîãî ìûøëåíèÿ, ïðîáëåìíîå îáóчåíèå, òåхíîëîãèÿ ôàñèëèòàöèè îáðàзîâàòåëüíîé ïðîãðàììû «Îáðàз è ìûñëü», èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàöèîííûå òåхíîëîãèè, ìåòîä ïðîåêòà.

Учèòåëü ñòàíîâèòñÿ ôàñèëèòàòîðîì.  Èìåííî èñïîëüзîâàíèå èííîâàöèîííûх òåхíîëîãèé ïîзâîëÿåò ñîзäàòü óñëîâèÿ äëÿ ðàзâèòèÿ è ñàìîðàзâèòèÿ óчàùèхñÿ, ïîìîчü èì â ôîðìèðîâàíèè ñâîåé ñèñòåìû íðàâñòâåííûх öåííîñòåé äëÿ äàëüíåéøåé  óñïåøíîé ñîöèàëèзàöèè. Ïîìèìî эòîãî èííîâàöèîííûå òåхíîëîãèè ïîзâîëÿþò âîâëåчü óчàùèхñÿ â òâîðчåñòâî: ñîзäàíèå èññëåäîâàòåëüñêèх è òâîðчåñêèх ïðîåêòîâ. Èìåííî ïîэòîìó ÿ ñåéчàñ âåäó íîâûé ïðåäìåò (ñîãëàñíî ÔÃÎÑ) – «Èíäèâèäóàëüíûé ïðîåêò» â 10–11 êëàññàх.

Ñóäüáà ïîäàðèëà ìíå îáùåíèå ñ îãðîìíûì êîëèчåñòâîì èíòåðåñíûх, óâëåчёííûх êîëëåã áëàãîäàðÿ êîíôåðåíöèÿì, êîòîðûå ïðîхîäèëè â ðàзíûх ãîðîäàх: Ïåðìü, Чåáîêñàðû, Ñàìàðà. Ïî ñчàñòëèâîìó ñòåчåíèþ îáñòîÿòåëüñòâ, ÿ, ðàáîòàÿ óчèòåëåì â îáùåîáðàзîâàòåëüíîé øêîëå, èìåëà âîзìîæíîñòü ðàáîòàòü ñî ñòóäåíòàìè ïåäàãîãèчåñêîãî óíèâåðñèòåòà, êîòîðûå âûáðàëè ñâîåé ñïåöèàëüíîñòüþ ÌХÊ. Êðîìå эòîãî ìåíÿ ïðèãëàøàëè чèòàòü êóðñû ìåòîäèêè ïðåïîäàâàíèÿ ìóзûêè è ÌХÊ âî Âëàäèâîñòîêå, Чåëÿáèíñêå, Хàíòû-Ìàíñèéñêå, Ñóхóìè, Ìîñêâå.

Ìîè äîïîëíèòåëüíûå íàãðóзêè: ðóêîâîäèòåëü ØÌÎ óчèòåëåé ãóìàíèòàðíî-эñòåòèчåñêèх äèñöèïëèí, ðóêîâîäèòåëü ÐÌÎ óчèòåëåé хóäîæåñòâåííî-эñòåòèчåñêèх äèñöèïëèí, ðóêîâîäèòåëü Ãîðîäñêîé ïåäàãîãèчåñêîé Àññîöèàöèè óчèòåëåé хóäîæåñòâåííî-эñòåòèчåñêèх äèñöèïëèí УðÃÏУ (êàôåäðà êóëüòóðîëîãèè) – ïåäàãîãèчåñêàÿ ïðàêòèêà è ìåòîäèêà ïðåïîäàâàíèÿ ÌХÊ.

Ñîãëàñèòåñü, ñчàñòëèâàÿ ñóäüáà!

 1987 ã. ÿ áûëà äåëåãàòîì Âñåðîññèéñêîãî ñъåзäà óчèòåëåé.  2006 ã. ñòàëà ïîáåäèòåëåì êîíêóðñà ëóчøèх óчèòåëåé îáùåîáðàзîâàòåëüíûх óчðåæäåíèé Ïðèîðèòåòíîãî íàöèîíàëüíîãî ïðîåêòà «ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈЕ».

Семенина Ирина Владимировна

îò è ìíå íåáîëüøîé þáèëåé äîñòàëñÿ!

Ïîñëå îêîíчàíèÿ â 1980 ã. Ðîñòîâñêîãî ìóзûêàëüíî-ïåäàãîãèчåñêîãî óчèëèùà áûëà íàïðàâëåíà óчèòåëåì ìóзûêè â Êðàñíîáîðñêóþ ñïåöèàëüíóþ øêîëó äëÿ äåòåé è ïîäðîñòêîâ ñ äåâèàíòíûì ïîâåäåíèåì. Â эòî âðåìÿ àêòèâíî «âхîäèëà â æèзíü» ïðîãðàììà ïî ìóзûêå Ä.Á.Êàáàëåâñêîãî. Ïðîãðàììà îòêðûâàëà äëÿ óчèòåëÿ è äåòåé óäèâèòåëüíûé ìèð ìóзûêè, â êîòîðûé ìû ñ îãðîìíûì èíòåðåñîì ïîãðóзèëèñü.

 Яðîñëàâñêîé îáëàñòè âñþ ðàáîòó ïî îñâîåíèþ íîâîé ïðîãðàììû âåëà ìåòîäèñò Àáðàìîâà Ãàëèíà Еâãåíüåâíà. Èìåííî Ãàëèíà Еâãåíüåâíà íàøëà ìåíÿ â äàëёêîé зàêðûòîé øêîëå, ïîìîãëà ñîñòîÿòüñÿ â ïðîôåññèè. Èìåííî Ãàëèíà Еâãåíüåâíà ïîзíàêîìèëà ñ äîêòîðîì ïåäàãîãèчåñêèх íàóê, ïðîôåññîðîì (äëÿ ìåíÿ чåëîâåêîì-ëåãåíäîé) Ýäóàðäîì Áîðèñîâèчåì Àáäóëëèíûì. Ñ èìåíàìè эòèх зàìåчàòåëüíûх ëþäåé ñâÿзàíû ïåðâûå ïîïûòêè îñìûñëåíèÿ ïåäàãîãèчåñêîãî îïûòà, îòêðûòûå óðîêè, âûñòóïëåíèå è ìàñòåð-êëàññ íà Ïåðâîì Ìåæäóíàðîäíîì êîíêóðñå «Учèòåëü ìóзûêè XXI» âåêà â 1999 ãîäó. Ýòîò êîíêóðñ – äåòèùå Ýäóàðäà Áîðèñîâèчà, óíèêàëüíîå ñîáûòèå! Ñòîëüêî эíåðãèè, îòêðûòèé, ïåäàãîãèчåñêèх íàхîäîê îí ïîäàðèë è ïðîäîëæàåò äàðèòü (ìû ñî ñòóäåíòàìè ñìîòðèì óðîêè, àíàëèзèðóåì, ñïîðèì, эòî зíàчèò, чòî êîíêóðñ æèâ).

К юбилею

Ïîäãîòîâêà ê зàùèòå äèññåðòàöèè ïî òåìå «Ðàзâèòèå эìîöèîíàëüíîé ñôåðû äåâèàíòíûх ïîäðîñòêîâ» ñîïðîâîæäàëàñü óчàñòèåì â ðàáîòå íàóчíî-ïðàêòèчåñêèх êîíôåðåíöèé, íà êîòîðûå ïî ïðèãëàøåíèþ Ýäóàðäà Áîðèñîâèчà ñîáèðàëñÿ âåñü öâåò ìóзûêàëüíî-ïåäàãîãèчåñêîãî ñîîáùåñòâà ñòðàíû è зàðóáåæüÿ. Уäèâèòåëüíîå âðåìÿ – óäèâèòåëüíûå, «ãîðÿчèå», ÿðêèå ëþäè! Çäåñü è «äåòè Êàáàëåâñêîãî» (àâòîðñêèå êîëëåêòèâû, ïðîäîëæàþùèå ðàзâèâàòü åãî èäåè), зäåñü è àâòîðû óчåáíèêîâ ïî ìóзûêàëüíîé ïñèхîëîãèè, зäåñü è àâòîðû ìèðîâîззðåíчåñêèх ìóзûêàëüíî-ïåäàãîãèчåñêèх êîíöåïöèé, зäåñü è ìíîãèå-ìíîãèå èíòåðåñíûå ëþäè, чüè èìåíà ñåãîäíÿ â àííàëàх зîëîòîãî ôîíäà ïåäàãîãèêè ìóзûêàëüíîãî îáðàзîâàíèÿ.

Ýòè âñòðåчè, зíàêîìñòâà, áåñåäû íå ïðîøëè áåññëåäíî. Îñòàëîñü чóâñòâî ïðèчàñòíîñòè ê îчåíü âàæíîìó è îòâåòñòâåííîìó äåëó: ìóзûêàëüíîìó âîñïèòàíèþ äåòåé. Âèæó ñâîé äîëã â òîì, чòîáû ïåðåäàòü îïûò ñòóäåíòàì – áóäóùèì óчèòåëÿì ìóзûêè: «âëþáèòü» â ïðîôåññèþ, ïîääåðæàòü â ïåðâûå ãîäû ðàáîòû â øêîëå.

 2003 ã. зàùèùåíà äèññåðòàöèÿ íà ñîèñêàíèå óчåíîé ñòåïåíè êàíäèäàòà ïåäàãîãèчåñêèх íàóê ïî ñïåöèàëüíîñòè 13.00.01 – îáùàÿ ïåäàãîãèêà, èñòîðèÿ ïåäàãîãèêè è îáðàзîâàíèÿ, â 2009 ã. ïðèñâîåíî óчёíîå зâàíèå äîöåíòà ïî êàôåäðå òåîðèè è ìåòîäèêè ìóзûêàëüíî-хóäîæåñòâåííîãî âîñïèòàíèÿ ЯÃÏУ èìåíè Ê.Ä.Уøèíñêîãî. Ñ 2010 ïî 2012 ãîäû îáóчàëàñü â äîêòîðàíòóðå óíèâåðñèòåòà. Ñåãîäíÿ зàíèìàþñü ïîäãîòîâêîé ïåäàãîãèчåñêèх êàäðîâ ïî ñïåöèàëüíîñòè «Ìóзûêàëüíîå îáðàзîâàíèå», ÿâëÿþñü âåäóùèì ñïåöèàëèñòîì êàôåäðû ïî âîïðîñàì ïðåïîäàâàíèÿ ìåòîäèêè ìóзûêàëüíîãî îáóчåíèÿ è âîñïèòàíèÿ â îáëàñòè ìóзûêàëüíîãî îáðàзîâàíèÿ.

Ñ 2006 ã. ïî 2016 ã. ñîâìåùàëà íàóчíîèññëåäîâàòåëüñêóþ è ïðåïîäàâàòåëüñêóþ äåÿòåëüíîñòü â ЯÃÏУ èìåíè Ê.Ä.Уøèíñêîãî ñ ðàáîòîé ìåòîäèñòà Ãîðîäñêîãî öåíòðà ðàзâèòèÿ îáðàзîâàíèÿ ã. Яðîñëàâëÿ, îáåñïåчèâàÿ íàóчíî-ìåòîäèчåñêîå è ïðàêòèêî-îðèåíòèðîâàííîå ñîïðîâîæäåíèå óчèòåëåé ìóзûêè ã.Яðîñëàâëÿ. Äâàæäû ëàóðåàò Ïðåìèè Ãóáåðíàòîðà Яðîñëàâñêîé îáëàñòè â ñôåðå îáðàзîâàíèÿ.

Îñíîâíûå óчåáíûå êóðñû, â òîì чèñëå ëåêöèîííûå (áàêàëàâðèàò): «Ìåòîäèêà ìóзûêàëüíîãî âîñïèòàíèÿ â îáëàñòè ìóзûêàëüíîãî îáðàзîâàíèÿ», «Ìóзûêîòåðàïèÿ â îáðàзîâàíèè», «Ìóзûêàëüíî-ïåäàãîãèчåñêèå ïðàêòèêóìû», «Îñíîâû èññëåäîâàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòü ïåäàãîãà-ìóзûêàíòà». Ðàзðàáîòàëà ïðîãðàììó ìàãèñòðàòóðû «Ìóзûêîòåðàïèÿ â îáðàзîâàíèè» äëÿ íàïðàâëåíèÿ ïîäãîòîâêè 44.04.02 Ïñèхîëîãî-ïåäàãîãèчåñêîå îáðàзîâàíèå, чèòàþ êóðñû: «Тåîðèÿ è ìåòîäèêà ìóзûêàëüíîé êîððåêöèè è ñîöèàëüíîé àäàïòàöèè ëèö ñ ÎÂÇ», «Íàóчíûå èññëåäîâàíèÿ ïñèхîëîãî-ïåäàãîãèчåñêîãî íàïðàâëåíèÿ â îáëàñòè зäîðîâüå ñáåðåæåíèÿ», «Тåëåñíî îðèåíòèðîâàííàÿ ìóзûêàëüíî-êîððåêöèîííàÿ äåÿòåëüíîñòü», «Àðò-òåðàïåâòèчåñêèå зäîðîâüå ñáåðåãàþùèå òåхíîëîãèè â îáðàзîâàíèè». «Ïðîôèëàêòèêà è êîððåêöèÿ ïîâåäåíчåñêèх äåâèàöèé ñðåäñòâàìè ìóзûêè», «Íàóчíî-èññëåäîâàòåëüñêèé ïðîåêò ïî âîïðîñàì ìóзûêîòåðàïèè».

Учåáíî-ìåòîäèчåñêèå òðóäû âêëþчàþò â ñåáÿ 31 ïîñîáèå, â òîì чèñëå «Ìåòîäèêà ïðåïîäàâàíèÿ ïðåäìåòà «Ìóзûêà» â íàчàëüíîé øêîëå â ñîîòâåòñòâèè ñ ÔÃÎÑ» è «Ñîöèàëüíàÿ ïåäàãîãèêà. Ìóзûêà êàê ñðåäñòâî ïñèхîëîãîïåäàãîãèчåñêîé êîððåêöèè» èзäàííûå â èзäàòåëüñòâå Юðàéò, âûäåðæàëè 3 ïåðåèзäàíèÿ, èìåþò ãðèô УÌÎ êàê óчåáíûå ïîñîáèÿ äëÿ âóзîâ, ïðèêëàäíîãî áàêàëàâðèàòà è ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàзîâàíèÿ / ÑÏÎ/.

P.S. Áåðåæíî хðàíþ ñâîþ ïåðâóþ ïóáëèêàöèþ â æóðíàëå «Èñêóññòâî â øêîëå», êîòîðàÿ ïîäïèñàíà òàê: óчèòåëü ìóзûêè Êðàñíîáîðñêîé ñïåöøêîëû äëÿ äåâèàíòíûх äåòåé. Âíèìàòåëüíî ïðèñìàòðèâàþñü ê äàòå: № 3 зà 2001 ãîä. Ñåãîäíÿ – 2021 ãîä…

Ñ ïîääåðæêè Ãàëèíû Еâãåíüåâíû Àáðàìîâîé è Ýäóàðäà Áîðèñîâèчà Àáäóëëèíà 20 ëåò íàзàä íàчàëñÿ ìîé ïóòü øêîëüíîãî óчèòåëÿ ìóзûêè. Èх ñâåòëîé ïàìÿòüþ îñâåùёí êàæäûé äåíü ìîåé ðàáîòû â âóзå.

Фалетрова Ольга Михайловна

К юбилею

---