Столетння война

Класс 6

Тема: Столетняя война 1337-1453 гг.

Тип урока: комбинированный

Цели:

·        ознакомить обучающихся с причинами, поводом Столетней войны, с организацией феодальных армий Англии и Франции. Охарактеризовать основные этапы Столетней войны.

·        закрепить умения обучающихся работать с исторической картой, историческими источниками, сравнивать и обобщать материал.

·        сформировать уважительное отношение к подвигу французского народа, Жанне д' Арк.

Оборудование: карта «Англия и Франция во времена Столетней войны», атлас «Англия и Франция во времена Столетней войны (1337-1453 гг. )

Ход урока:

I.                  Организационный момент

II.               Актуализация знаний учащихся по теме « Англия и Франция»

·        Тест

III.           Изучение нового материала.

План:

1.     Причины и начало Столетней войны.

2.     Характеристика этапов Столетней войны.

 

Мы с вами остановились на том, что Англия и Франция превратились в централизованные государства, но процесс объединения ещё не был завершён ни в Англии, ни во Франции. Война,  начавшаяся в XIV веке между  ними, получила название в истории – «Столетняя война». Сегодня на уроке мы рассмотрим причины, этапы этой войны, подведём итоги. Рассмотрим героическую роль Жанны д’Арк в освобождении Франции.

Откройте тетради, запишите дату и тему  сегодняшнего урока: «Столетняя война».

3. – Запишем  дату  войны в тетради   -1337-1453 гг.

4. – Как определить сколько лет длилась эта война?   (116 лет)

- название войны «Столетняя…», т.е. имеется ввиду более 100 лет.

5. -Ребята, а как мы начинаем рассматривать любую войну?  (сначала определяем причины и повод к войне, ход, итоги).

Работа с учебником. Откройте стр. 167  и прочитайте вопрос «Причины войны и повод к ней».

На предыдущих уроках мы с вами мы говорили о двух, наиболее значимых странах периода средневековья каких странах идет речь?

 (Англия и Франция). 

          И выяснили, что в XIII - XIV вв. в этих государствах шел процесс централизации власти.

Что такое централизация? (процесс объединения вокруг сильной королевской власти)

         Но в середине 14 века произошло событие, которое очень повлияло на дальнейшую историю этих стран.

Друг другу мстя за прошлый гнев

За все разбои,

Готовы Лилия и Лев,

Готовы к бою.

И грянул век потерь и бед

Война идущая сто лет.

 

 

 

III. Изучение новой темы.

        

         Сначала давайте вспомним, что такое причина и повод.   

         Повод - случай, обстоятельство, которое дает непосредственный  толчок началу события.

         Причина - основание, предлог для каких-нибудь действий.

ü Прочитать документ и вопросы (приложение 1).

         - Чем недоволен английский король Эдуард I?

(Он недоволен потерей Англией земель на территории Франции. В данном случае речь идет о Гасконии.)

         - Из-за какого района Франции идет спор между двумя государствами? (Из-за Фландрии.)

         - Почему Англия интересовалась Фландрией?

(Из Англии во Фландрию поступает шерсть, овечьи шкуры, там развивалось производство сукна. Французы продавали жителям Фландрии хлеб.)

         - Из-за чего началась война между Англией и Францией?

(Англия не хотела терять свои земли во Франции; французские короли хотели объединить страну, а этому мешали английские владения на их территории; интересы двух государств столкнулись во Фландрии.)

 

Итак, мы пришли к выводу, что…

Причины войны.

1) Англия не хотела терять свои земли во Франции.

2) Французские короли хотели объединить страну, но мешали английские владения во Франции.

3) Интересы двух государств столкнулись во Фландрии.

4) Претензии английского короля на французский престол.

Повод к войне:

        Претензии короля Англии  на корону Франции.   

 Вывод: Завоевание Аквитании давало возможность французскому королю завершить объединение Франции.

 

Причины войны:

1.     Франция претендовала на английские владения в Аквитании.

2.     Экономическое и политическое соперничество Франции и Англии во Фландрийском графстве.

3.     Война – источник обогащения феодалов Англии и Франции.

Что являлось поводом к войне? (династические споры)

В 1328 г. во Франции прекратилась династия Капетингов. На престол вступил представитель её младшей ветви – Филипп Валуа. Английский король Эдуард III  был родственником  короля Франции и объявил себя королём Англии и Франции.

Английская армия	Французская армия
Пехота - из свободных крестьян(лучников).Рыцарская конница получала жалование из королевской казны. В армии: высокая воинская дисциплина; - боеспособная пехота; - умение согласовывать действия пехоты и конницы в бою	Конные рыцарские отряды, возглавляемые сеньорами. Рыцари   действовали   самостоятельно. В армии на II этапе войны произошла небольшая реорганизация: -новая система комплектования войск -улучшение крепостной и осадной артиллерии

 

        Учащиеся внимательно рассматривают иллюстрации в учебнике (с. 167-168): «Лучник времен Столетней войны», «Пехотинец времен Столетней войны», «Арбалетчик времен Столетней войны».

        Найдите и покажите английские владения во Франции накануне войны.

        Проследите направления движения английских и французских войск.

Затем начинается работа с картой «Англия и Франция во времена Столетней войны (1337-1453 гг.)».177

!!!! Физкультминутка.

2. Характеристика этапов Столетней войны.

I этап войны (1337-1360 гг.)

        1340 г.- уничтожение англичанами французского флота у берегов Франции при г. Слейсе.

        1346 г. - поражение французов в битве при Креси (северная Франция).

        1356 г. - разгром французской армии при Пуатье. 1360 г. - мирный договор в Бретиньи (1/3 земель Франции переходила под управление англичан - юго-западная Франция и порт Кале на севере). (Показывается на карте.)

        Таким образом, в ходе военных действий I этапа войны выявляется превосходство англичан.

        Проблемный вопрос: почему в первых битвах Столетней войны армия англичан побеждала французскую армию? (преимущество английских войск перед французскими. Во французских войсках не было дисциплины, разобщённость).

II этап войны (1369-1396 гг.)

        На II этапе войны перевес сил наблюдается на стороне Франции. Получив передышку после заключения перемирия с Англией, французский король стал проводить реорганизацию армии. Она заключалась в следующем:

- увеличение отрядов наемников;

- строительство военного флота;

- создание сильной артиллерии для разрушения крепостей. Во главе французской армии был поставлен Бертран Дюгенлен. Французская армия постепенно одерживала победы на суше и на море. Англичане растеряли почти все владения во Франции. (Работа с картой)  На севере англичане сохранили свои прибрежные города: Кале, Бордо, Брест, Шербур, Байонна.

        К 1380 г. контролируемая англичанами территория Аквитании стала меньше.

        Ш этап войны (1415-1424 гг.)

        В начале XV века английский король воспользовался борьбой за власть двух французских феодальных группировок - герцогов Орлеанского и Бургундского.

        Борьба продолжалась почти 25 лет. Враждующие группировки тайно вели переговоры с английским королем. Англичане помогали тем, кто шел на большие уступки. Затем образовался союз Англии с герцогом Бургундским.

        Английский король высадил в устье реки Сены 30-тысячное войско и направился вглубь Нормандии, к Кале. Битва при Азенкуре в 1415 году закончилась поражением и разгромом французского войска.

        Поражение было воспринято как «очень большой позор для Французского королевства».

        Прошло время, бургундцы заняли Париж. Был захвачен король Франции; герцог стал управлять страной от имени короля.

        Англичане навязали Франции тяжелые условия мира. Старший сын короля Карл лишился всех прав на французский престол.

        Далее учитель рассказывает о событиях, которые последовали за смертью королей Англии и Франции: измена французской знати, захват сторонниками герцога Бургундского Парижа в 1418 году, нерешительность Карла.

        На данном этапе Столетней войны обнаруживаются захватнические цели английских феодалов. Захваченные области истощались, англичане пытались завоевать новые области.

        IV этап войны (1428-1453 гг.)

        1428 г. - осада г. Орлеана;

        1429  г. - год перелома в войне. Появление Жанны Д'Арк -Орлеанской девы;

        1429 г. - коронация в Ремсе законного наследника французского престола Карла VII;

        1431 г. - обвинение в ереси и казнь Жанны Д'Арк.

        1453 г. - Столетняя война закончилась изгнанием англичан. Но англичанам удалось сохранить за собой порт Кале (еще на 100 лет).

Далее учитель комментирует события.

        В 20-е годы XV века англичане попытались полностью захватить Францию. Народ Франции поднялся на защиту отечества, против превращения своей родины в часть объединенного англо-французского королевства. Там, где англичане ввели свою власть, они беспощадно подавляли сопротивление народа.

        Народ в ответ на это организовал партизанскую войну.

        Партизанские отряды наносили ощутимый вред передвижению английских войск и изменников - бургундцев.

        В народной войне против захватчиков огромную роль сыграл подвиг Жанны Д'Арк. Она была убеждена, что ей предназначено Богом спасти Францию от врагов.

Работа с картой.

=> Найти и показать районы партизанской войны против англичан.

=> Найти город Орлеан.

=> Проследить действия французских войск под руководством Жанны Д'Арк.

        Слушание сообщения «Жанна Д'Арк» или рассказа учителя на основе текста учебника и иллюстрации (§ 19).

        Народно-освободительная война продолжалась и после смерти Жанны Д'Арк. Центром борьбы оставалась Нормандия. Англичане стремились достичь перелома в войне, но она заканчивалась для них неудачей. Для англичан столь долгая война становилась разорительной.

        В Англии росло напряжение и недовольство, а во Франции высок был патриотический подъем населения.

        Король Франции примирился с герцогом Бургундским. Герцог принял сторону короля.

        В Столице Франции началось восстание против англичан, Париж был освобожден.

Король создал постоянную наемную армию:

- увеличил состав лучников;

- увеличил артиллерию;

- установил дисциплину.

        Была освобождена Нормандия, впоследствии французские войска вытеснили англичан из Аквитании.

        1453 г. - город Бордо в Аквитании сдался.

        Столетняя война закончилась, но порт Кале ещё 100 лет был в руках англичан.

IV.            Закрепление изученного материала.

Тест:

1.Когда  началась Столетняя война?

а) 1360 год;              б) 1337 год;                    в) 1346 год.

2.После какого события Франция оказалась на краю гибели?

а) поражение при  Пуатье 1356 г.;

б) поражение  при Азенкуре 1415 г.;

в) договор 1420 г. между Карлом VI  и Генрихом V

3.Каковы причины поражения французской армии?

а)разрозненность армии;

б)малочисленность армии:

в) плохое вооружение.

4. Где сталкивались интересы Англии и Франции?

а)Фландрия;              б) Шотландия;               в) Аквитания.

5. Кто сказал «Никто на свете не спасет королевство французское и не поможет ему, кроме меня»?

а) Жанна д Арк;             б) Карл Смелый;             в) Людовик Х.

 

 

 

Вопросы и задания:

-  назовите дату Столетней войны. (1337- 1453)

- Почему Столетняя война закончилась победой французской армии? (потому что, на 2-ом этапе войны произошла реорганизация армии, развернулась партизанская война, большую роль сыграла Жанна д Арк, а после её смерти народно- освободительная война развернулась с новой силой).

-  Покажите на карте места сражений Столетней войны.(битва при Креси, Пуатье, Азенкур, Орлеан, Бордо)

V.               Домашнее задание

·        Прочитать параграф  19. Стр 178 вопр 1.4,5

VI.            Подведение итогов урока. Выставление оценок. Итак, мы сегодня изучили Столетнюю войну. Увидели, как французский народ отчаянно в течение долгого времени отстаивал свою свободу и независимость, а также смог отвоевать территории за которые боролся - это Аквитания и Фландрия. Герои этой войны покрыли себя неувядаемой славой, их подвиги и поступки будут вызывать восхищение во все времена.