Сценарий занятия "Традиционные семейные ценности" (8-9 класс)

Этап занятия

Содержание

Мотивационный

Вступительное слово

Сегодня наш разговор о семье.

Что такое дружная, крепкая семья. Почему надо знать историю своей семьи, что такое семейное (генеалогическое) древо, почему люди хотят узнать о своих предках.

          Давайте вспомним, какие есть праздники в нашей стране, посвященные семье, мамам, папам, бабушкам и дедушкам?

Ответы обучающихся.

(День матери, День отца, 8 Марта, День пожилых людей, День любви, семьи и верности – 8 июня, День семьи – 15 мая).

        Как вам кажется, какой должна быть семья, чтобы ее члены – родители, дети, дедушки и бабушки, другие родственники – чувствовали, что их хорошо понимают, им рады, их ценят? Ответы обучающихся. Сейчас мы с вами посмотрим истории из жизни одной семьи, в ней две части.

Просмотр видеоролика «Семейная история» Часть 1

https://razgovor.edsoo.ru/video/1993/

          Предположите, чем заканчивается эта семейная история? У какого какие варианты?

(Предположения обучающихся)

          Посмотрим дальше, как разворачивается ситуация, «в реальности».

Демонстрация видеоролика «Семейная история». Часть 2. 

https://razgovor.edsoo.ru/video/1994/

Вопросы для обсуждения:

Какие эмоции у вас вызвало продолжение ролика?

Почему в этом ролике отца посещает искренний ужас, когда он видит своих троих детей во сне?

Этот ролик, на самом деле, социальная реклама. В чем ее суть, на ваш взгляд? В чем основная идея ролика? Какие ценности, представления о семье транслирует данный ролик?

Почему для общества, государства важно, чтобы семья была такой – многодетной, дружной, любящей друг друга?

(в Конституции Российской Федерации закреплено понятие семьи как союза мужчины и женщины. Также на государственном уровне особое значение имеет поддержка отцовства, материнства и детства, семья, состоящая из родителей и нескольких детей, является основой российского общества. На федеральном и региональном уровнях реализуются программы, направленные на поддержку молодых и многодетных семей. В нашей стране действует Указ Президента Российской Федерации о духовных ценностях, в котором особое место занимает семья и традиционные семейные ценности).

Основной

       В слове «семья» можно увидеть два слова: «семь» и «я».

Как вы думаете, случайно это? Что это может означать? Как можно объяснить, что такое семья через эти два слова?

Ответы обучающихся.

(«Семь Я» может еще означать семь поколений. Когда я думаю о своей семье, я думаю, помню о семи поколениях моих предков (моих родителей, бабушек, дедушек, прабабушек и прапрабабушек и т. д.) и о семи поколениях моих потомков (детей, внуков, правнуков и праправнуков).

Вопросы для обсуждения:

А на сколько поколений назад вы знаете свою семью? Кто знает, как звали вашу прабабушку или вашего прадедушку? Это прабабушка или прадедушка по чьей линии? По маминой или по папиной? Чем они занимались? Большая ли у них была семья? 

А кто знает, как звали вашу прапрабабушку или вашего прапрадедушку? Что вы о них знаете?

А может быть, кто-то знает даже пра-прапрабабушку или пра-прапрадедушку?

Кто рассказывал вам о ваших прабабушках и прадедушках? Откуда вам известны истории их жизни?

Ответы обучающихся, обмен мнениями.

       Для чего нужно знать историю своей семьи?

Где ее можно сохранить, записать?

Ответы обучающихся.

Просмотр видеоролика https://razgovor.edsoo.ru/video/1996/

(Текст ролика приложение)

Вопросы для обсуждения:

Почему важно создавать семейное древо?

Какую информацию можно разместить в семейной летописи?

Что бы вы хотели узнать о ваших прапрабабушках и прапрадедушках?

Что о себе вы хотели бы рассказать будущим поколениям вашей семьи (вашим внукам, правнукам, праправнукам)?

(Знание истории своей семьи помогает нам и передавать семейные традиции из поколения в поколение).

Какие семейные традиции есть в вашей семье?

Какие из них передаются вот уже долгие годы?

От чего зависит, перейдут эти традиции следующим поколениям или прервутся?

Ответы обучающихся, обмен мнениями.

(семейные традиции не только сохраняют общность поколений внутри одной семьи, но и позволяют будущим поколениям чувствовать свою связь с общей историей семьи, таким образом, историей нашей страны, чувствовать ответственность за судьбу будущих поколений).

В качестве дополнительного материала просмотр видеопрезентации картин русских художников, изображающих совместное времяпрепровождение нескольких поколений семьи (совместный обед, чтение книг, музицирование и т. д.) и обсуждение, сохранились ли (трансформировались или исчезли) эти традиции в наши дни.

       Предлагаю посмотреть фрагмент из воспоминаний знаменитого филолога, культуролога академика Дмитрия Сергеевича Лихачева о своем детстве.

Просмотр видеоролика (интервью Д. С. Лихачева о матери) https://razgovor.edsoo.ru/video/1995/

       Дмитрий Сергеевич Лихачев с большой теплотой вспоминает время, которое он в детстве проводил с мамой. Эти воспоминания он пронес через всю жизнь.

Как вы думаете, сколько лет назад это было?

(Подсказка: прошло более 100 лет: Д. С. Лихачев родился в 1906 г.) Ответы обучающихся

       Этим воспоминаниям более 100 лет. А, как вам кажется, современные дети чувствуют такое же тепло, когда мама читает им книжку на ночь или рассказывает сказку?

Почему это чувство не меняется веками? Почему тепло мамы так важно для каждого ребенка?

Ответы обучающихся

       Какие ассоциации у вас возникают при слове «мама»? Какое время года? Почему?

Ответы обучающихся

Заключительный

       Уже совсем скоро особый весенний праздник, с которым мы в первую очередь поздравляем наших любимых мам.

        Самым дорогим подарком для любой мамы являются искренние слова любви и благодарности ее детей.

Интерактивное задание «Спасибо, мама!». https://razgovor-cdn.edsoo.ru/media/ie/familyvalues-89-1/index.html?back_url=/topic/39/grade/89/

(интерактивное задание, представляет собой конструктор открытки-благодарности для мамы, демонстрирует как можно сделать свою персональную открытку, начинающуюся со слов «Мама, спасибо за …!». (приложение)

        Представлено несколько шаблонов (переход от одного к другому осуществляется с помощью стрелок справа и слева). При нажатии на «загрузить фото» система позволяет выбрать любое изображение с компьютера или телефона. Текст под фото со словами благодарности для мамы редактируется.      

Сохранение созданной открытки на компьютер или телефон осуществляется нажатием на кнопку в нижнем правом углу Обучающиеся переходят по QR-коду в интерактивное задание, создают свою открытку для мамы и сохраняют на телефоне. QR-код становится доступным при нажатии на кнопку в верхнем правом углу

       Учитель предлагает обучающимся не ждать 8 марта и отправить получившуюся открытку прямо сейчас, поскольку мамы заслуживают благодарности не только в праздничные дни. (Альтернативные варианты выражения благодарности мамам.

Записать видеопоздравление: «Мама, ты самая …» – по одному слову от обучающихся и отправить в родительский чат.

Записать короткое видеопоздравление: «Спасибо, мама …» – от каждого обучающегося и отправить в родительский чат.

        Подводя итоги нашего разговора, хотелось бы закончить его словами Президента Российской Федерации В.В. Путина: «Семья – это основа основ», «Благополучная, крепкая семья с детьми - это и есть будущее России».

        Я хочу пожелать вам всем в будущем создать крепкие, дружные и счастливые семьи, основанные на любви к детям, родителям, бабушкам и дедушкам. Потому что семья остается с нами навсегда, и большего счастья в мире и в жизни не существует