Сценарий праздника к 23 февраля для детей с родителями

Сценарий праздника к 23 февраля для детей с родителями Цель: формирование и расширение представлений детей о солдате, о необходимости  защищать Отечество; воспитание патриотизма, гордости за наших солдат; расширение  представления детей о Дне защитника Отечества. Учитель. ­ Здравствуйте, дорогие наши гости! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике. Когда лежит на речках лёд И вьюга мчится вдаль, Чудесный праздник нам несёт  Задумчивый февраль. Наступит праздник всех солдат, Защитников, бойцов. Поздравить будет каждый рад И дедов и отцов! ­ Ребята, о каком празднике говорилось в стихотворении? (о празднике 23 февраля) Правильно. 23 февраля – это праздник День защитника Отечества. ­ А кого мы называем защитниками Отечества? Кто охраняет и защищает нашу Родину? (солдаты) ­ Солдат – всегда защитник, он защищает каждого ребёнка, защищает его жизнь, его дом. Под музыку «Бравые солдаты» (мальчики маршируют)  Выходят дети и рассказывают стихи. 1. День нашей армии сегодня И ей уже немало лет Привет защитникам народа Российской Армии… Все: ­ Привет! 2. Здравствуй, праздник!Здравствуй, праздник! Праздник мальчиков, дедушек, пап! Всех военных поздравляет Наш весёлый дружный класс! 3. Мой папа – волшебник! Он самый хороший! Он вмиг превращается В то, что попросишь! Он может стать клоуном! Тигром! Жирафом! Но лучше всего Он умеет быть папой! 4. Все наши дедушки и папы Когда­то в армии служили Учились защищать Россию Всегда подтянутыми были. Носили форму и фуражку, Усердно спортом занимались, Стрелять учились очень метко И пистолетов не боялись. Отважных, сильных и весёлых Мужчин сегодня поздравляем. И в день защитника Отечества Здоровья, радости желаем! У. – Много врагов было у матушки Руси. Но в любой момент наши богатыри готовы  отразить врага и защитить свою любимую Родину. Песня «Богатырская наша сила» (выходят 3 мальчика в костюмах богатырей и танцуют под музыку) 1 богатырь: Щи да каша – пища наша!                      И рука у нас крепка! 2 богатырь: Враг, с дороги убирайся,А не то намнём бока! 3 богатырь: Мы соколами смотрим и орлами парим                      В ледяной воде не тонем                      И в огне мы не горим! (уходят под музыку) У. – Современная Армия могучая, оснащённая техникой и оружием. Служат в ней сильные  и смелые солдаты. 5. Пограничник на границе Нашу землю стережёт Чтоб работать и учиться Мог спокойно наш народ. 6. Наши лётчики – герои Небо зорко стерегут Наши лётчики – герои Охраняют мирный труд. 7. Наша армия родная Стережёт покой страны, Чтоб росли мы, бед не зная, Чтобы не было войны! ­ Ребята, а кого мы сегодня поздравляем с праздником? (конечно, своего любимого папу) Песня «Папа может» ­ Уважаемые папы! Примите поздравления от своих детей! (дети зачитывают поздравительные стихи и вручают открытки, сделанные своими руками) А сейчас пройдут весёлые учения, в которых примут участие мальчики и папы. Мальчики и взрослые делятся на 2 команды. Они получают листок с названием и девизом,  выбирают командира, строятся в 2 колонны и под  музыку «Военный марш» Г. Свиридова  выходят к месту соревнований. Ведущий Испытания будут проходить на различных военных базах:­ военно­морской ­ военно­воздушной ­ военно­полевой и  ­ на пограничной заставе. Приветствие команд (каждая команда по очереди говорит свой девиз и название)  1. Испытание пройдёт на военно­морской базе. (совместная эстафета мальчиков и пап) 1) «Морской узел» (2 стула, 2 верёвки) Взрослый завязывает узел, мальчик его развязывает. 2) «Строим мост» (совместно) Начинают папы. Первый бежит до отметки, становится «дугой», упираясь о пол руками и  ногами. Второй проползает под ним на четвереньках и становится так же «дугой» и т. д. Когда все папы станут «мостиком», дети проползают под этим мостиком друг за другом,  добегают до стула и быстро возвращаются вместе с папами на место. 3) «Счастливое плаванье» (2 ледянки и 2 спасательных круга) Каждый участник по очереди надевает спасательный круг на шею, ставит одно колено на  ледянку и, отталкиваясь, «плывёт до буйка», возвращается обратно бегом. 2. Военно­воздушная база. 1) «Взлётная полоса» совместно (газеты по количеству участников) Папы берут газету, кладут на руку и несут до отметки, кладут на пол. Следующий кладёт  газету рядом. Получается полоса.  Дети, расставив руки в стороны, бегут по этой полосе и возвращаются обратно. 2) «Заправка топливных баков» (2 канистры, 2 воронки, ведро с водой, 2 кружки) По сигналу ведущего, участники бегут к ведру с водой, зачерпывают воду, выливают её  через воронку в канистру и бегут обратно в команду. Выигрывает та команда, где больше  воды оказалось в канистре. 3. Пограничная застава.  1) «Уничтожь врага» (свисток, газеты, 2 обруча, 2 пустые коробки) Эстафета в 2 этапа ­ капитаны по сигналу ведущего подбегают каждый к своему обручу и делают из листов  газеты «снаряды» за определённое время и кладут их в обруч. ­ остальные игроки по очереди подбегают, встают в обруч и стараются закинуть «снаряд» в корзину.Побеждает та команда, где больше снарядов попало в цель. 4. Военно­полевая застава. 1) «Кто быстрее проскачет на коне» (2 гимнастические палки с головами лошади) 2) «Переправа» Встать парами: взрослый и мальчик. Мальчик встаёт на ноги папе и они вместе идут до стула и обратно. 3) Гонки на больших мячах  Ведущий: ­ Ну, вот и закончились наши учения. Мы все увидели какие наши мужчины спортивные, ловкие и выносливые! Молодцы все! Победила дружба! На память о нашем празднике всем вручаются медали­звёздочки. Соревнования закончены, а наш праздник продолжается! 8. Когда в армии служить нам придёт пора, Мы по­другому будем жить – закончится игра. Кто будет танком управлять, а кто ходить пешком, Кто будет по небу летать, кто плавать моряком. 9. Очень, очень я мечтаю поскорей солдатом быть, Чтобы мамочку родную и Россию защитить! Учитель  ­ Разрешите поздравить вас всех с Днём защитника Отечества и пожелать всего самого  наилучшего. А теперь, пора и подкрепиться! Чаепитие