Сценарий праздника "Путешествие в страну Знаний"1 класс,1 сентября

Декорации: солнышко, кораблик, горы из чисел, рисунок портфеля, остров с животными, белка с открыткой  +стихотворение Ход  праздника: Путешествие в Страну знаний. Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! День необычный сегодня на свете. Музыка всюду, улыбки и смех ­Школа открыла двери для всех. И не грустите, девчонки, мальчишки, По играм, затеям и сказочным книжкам, Со школьной жизни всё начинается, В страну Знаний мы отправляемся! Ребята, вот и настал час, который, я думаю, вы так ждали. Вы теперь не просто дети, вы теперь ученики! А чем занимаются ребята в школе? Расскажите, что вы знаете о школе от друзей, родителей, братьев и сестёр?... Может вы уже знаете какие­ то школьные правила?...(как вести себя на уроке, на перемене,  в столовой). А кто из вас догадался, где мы сейчас находимся?.. Верно это наш класс. Скажу вам по секрету, это волшебная комната. Здесь вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты   и   игрушки,   это   знания.   Каждый   день   вы   будете   узнавать   что­то   новое   и   интересное,   будете становиться   умнее.   Поход   за   знаниями   будет   не   такой   легкий.   Я   желаю   вам   быть   трудолюбивыми, внимательными, старательными, честными, добрыми. И тогда у вас все получится. Кто же вам поможет в этом? Отгадайте загадку: У меня большие дети: Есть Максимы, Ульяна и Петя, Анастасия, Виктории2­е  ,а так же тот чьё имя  победитель(догадались­это Витя!), Ярослав и Алевтина,2 Романа и Алина, ,2 Егора ,Маргарита,впрочем можно  просто Рита.Есть  Семён и Милана­чудо, Миша добрая душа, Алиса очень хороша! Андрей­знакомы мы давно,  Вообщем,  ровно 25. Я ­ большой семьи родитель. Догадались? Я ­ …. (учитель) Лишь только прозвенит звонок Как прихожу я  на урок. Я  расскажу вам о земле,О мире, счастье, о добре.О буквах, цифрах и словах, О реках, океанах, о морях.О предложениях и падежах,Озерах, водопадах, городах. Про дальние дали космические,И про события исторические. Да, я ваша учительница. С некоторыми из вас мы уже знакомы, меня зовут Надежда Валерьевна. Я передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы выросли умными, добрыми, трудолюбивыми. Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться. Школьные годы ­ это самые чудесные  и весёлые годы. Они так интересны. Что вы без конца будете удивляться! Особенно запоминается и остаётся  надолго в памяти то, что происходит в первый раз. Первый раз пришли вы в школу, Первый раз ­ в первый класс. Всё для вас сегодня ново, Всё волнует вас сейчас! Дорогие первоклашки! Знаю, вы настроились рассказать стихи о том, Как в школу вы готовились! 1. «Скоро в школу я пойду!" ­ Я всем об этом говорю. Прохожему на улице, Петуху и курице, Бабушке на лавочке и подружке Яночке. 2. Я сегодня первый раз Отправляюсь в первый класс. Постараюсь я во всем Лучшим быть учеником. 3.Рассказали мама с папой, Как вести себя за партой: Например, нельзя лежать, Парта ­ это не кровать. 4.Я сидеть, намерен прямо, Как учила меня мама. Захочу спросить, сказать, Надо руку лишь поднять. И ни с кем нельзя болтать, Чтоб уроки не сорвать. 5.Сорок пять минут урок, Продержаться бы весь срок! Папа дал тайком совет: Можно сбегать в туалет. Жаль, нельзя еще в буфет: Там купил бы я конфет. 6.Нет, нельзя мне расслабляться. Надо лучшим быть стараться. Буду слушаться я маму, С ней я точно первым стану. 7.Хотя почти я ученик, Но к школе все, же не привык. Всё для меня тут непривычно новое, Чужое, незнакомое.…Но я совсем и не боюсь Я улыбаюсь и храбрюсь. И знаю лишь одно ­ Всё будет (хором)  хо­ро­шо! Но я вижу всем вам хочется побыстрее отправиться в путешествие. Тогда вперёд!  Ой, а на чём же мы отправимся? На чём можно путешествовать?... Соедините по порядку точки от 1 до 12 и узнаете, на чём мы отправимся в путешествие. Может кто­то хочет это сделать на доске? – Кем мы будем на корабле? (Матросами, юнгами.) – А все вместе? (Командой.) Сели удобнее, все заняли свои места. 1, 2, 3 – наш кораблик плыви!  (Звуки моря­компьютер) Команда, приготовиться!По правому борту остров!А кто же встречает нас на острове? Девочка, которая очень любит свою бабушку и часто приносит ей гостинцы. (Красная Шапочка) На даче их полно, не счесть…В саду и даже дома есть. Смешные бусинками глазки, Как будто к нам пришла из сказки. Панически боится кошек, Большой любитель хлебных крошек. Вокруг темно, но ты не спишь ­ Шуршит за тонкой стенкой … (МЫШЬ).  Животное, которое помогло своему хозяину стать богатым маркизом. (Кот в сапогах) Мужчина, в меру упитанный, в самом расцвете сил, любящий всё сладкое. (Карлсон) ­Ребята, герои оставили нам сказочные предметы. (Пирожок, репа, сапог, конфеты)  Давайте вернем эти предметы тем, кому они принадлежали. МУЗЫКА МОРЯ  Быстро возвращаемся на корабль. Показались тучи. Сейчас начнётся дождь! Давайте его послушаем. ИГРА “Дождик” 1 ряд – хлопает в ладоши; 2 ряд – топает ногами; 3 ряд – шуршит ладошками. Мы отплываем от острова. Снова светит солнышко. Давайте нарисуем солнышко в левом верхнем углу маршрутного листа. Молодцы! С такими мальчиками и девочками можно смело начинать путешествие. МУЗЫКА МОРЯ Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет Быстро наш корабль бежит, град на острове стоит.  И город, куда мы попали, город Русской Азбуки. ­ Кто может жить в этом городе? (буквы) ­ Кто знает, сколько букв в русском алфавите?..  Правильно. Тридцать три родных сестрицы Писаных красавицы.  Наборное полотно стоят 1ряд­ Я покажу вам некоторые буквы, знаете ли вы их? (В, Е, М, Ш., Ъ) ­ Но это было слишком легкое задание. Попробуйте отгадать загадки про буквы.  2 ряд перевёрнутые В это букве нет угла, до того она кругла. (О)  Она – начало алфавита, тем она и знаменита. (А)  Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)  На эту букву посмотри и увидишь цифру три. (З)  Эта буква с большим брюшком, в кепке с длинным козырьком. (Б)  Сейчас это просто отдельные буквы, но когда с умом, толково Их построишь в четкий ряд.  Превратятся буквы в слово. И с тобой заговорят.  ­Назовите буквы на доске: (А Б В Г Д Е Ё Ж)  Эти буквы приготовили для вас секрет. Буквы: А Б В Г Д Е горюют о еже. Найдите его среди этих букв. Кто увидел не кричите, руку смело поднимите! (А Б В Г Д Е Ё Ж) ­   Внимание!   Впереди   препятствие:  “Горы…Горы   чисел”.  А   вы   знаете,   что   числа   иногда   бывают   очень хитрыми и могут прятаться внутри слов. Давайте прочитаем эти слова. Ребусы: Следующий остров «Портфелькин» ­ С завтрашнего дня вам потребуются школьные предметы, а какие, вы узнаете, если отгадаете мои загадки:  Новый дом несу в руке, Двери дома на замке, А живут в доме том – Ручки, книжки и альбом. (портфель)   Расскажи мне, первоклассник, В чем ты носишь в школу ластик? В чем – фломастеры цветные И карандаши простые? (пенал)   В белом поле синие Протянулись линии, А по ним друзья идут, Друг друга за руки ведут. (буквы в тетради)   Я все знаю, всех учу, Но сама всегда молчу. Чтоб со мною подружиться, Надо грамоте учиться. (книга)   В снежном поле по дороге Мчится конь мой одноногий, И на много­много лет Оставляет черный след. (ручка, карандаш)   Я весь мир слепить готов – Дом, машину, двух котов. Я сегодня властелин – У меня есть ­ … (пластилин)   Всем известен с давних пор Для черчения прибор: Три сторонки, три угла…Вся премудрость, все дела! Знает каждый школьник, Что это ­ …    (треугольник) Игра "Собери портфель" Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами. Учебники и книжки, Игрушечная мышка, Паровозик заводной, Пластилин цветной, Кисточки и краски, Новогодние маски, Ластик и закладки, Степлер и тетрадки, Расписание, дневник. Собран в школу ученик! ­ А теперь проверим, какие вы внимательные: Назовите, какие учебные вещи оказались в загадках? ­ Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку. Внимание!  Впереди виднеется остров «Диких животных» Давайте посмотрим, кто там обитает. Игра "Доскажи словечко". Сено хоботом берёт толстокожий …(слон)  Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая …(белка)  В чаще голову задрав, воет с голоду …(волк)  Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый …(медведь)  На заборе поутру любит кукарекать …(петух)  Мы пришли с вами на полянку, где нас встречают лесные белочки. Со своими заданиями. Может, кто нибудь прочитает поздравления от белок? Мы желаем без помехи грызть вам целый год орехи, Весело играть в горелки. С Днём вас Знаний! Лесные белки.  От белочек для вас математические задачки. 1. У пенёчков 5 грибочков И под ёлкой ­ 3. Сколько будет всех грибочков? Ну­ка, говори! (8) 2.На поляне, у пенька, Еж увидел два грибка, А подальше, у осин, Он нашёл ещё один. У кого ответ готов. Сколько ёж нашёл грибков? (3) 3.Росла одна береза, НА ней 8 ветвей. НА каждой по апельсину. Сколько апельсинов было на берёзе? (0) Вот и подходит к концу наше первое с вами путешествие по Стране Знаний. Что вам особенно запомнилось? Понравилось? А было ли вам трудно? А как вы думаете, кто за вас больше всех переживал и ждал на берегу? (родители).   Мне   кажется,   они   вам   даже   немножко   завидуют   и   тоже   хотят   попутешествовать.   Давайте проверим, готовы ли они к 1 классу?! 1 экзамен. Вопрос – ответ. Сколько крыльев у блохи? (0) Летели 3 страуса, охотник убил одного, сколько осталось? (страусы не летают) Что это такое, из нее берешь, а она больше становится? (яма) Какой город состоит из 1 мужчины и 100 женщин? (Севастополь) 2 экзамен. Узнай сказку наоборот. «Блинчик» ­ «Колобок» «Землянка» ­ «Теремок» «Мышь в босоножках» ­ «Кот в сапогах» «Черная кепка» Видите, сколько много знают ваши родители.  Трудно детей своих воспитать, Многое нужно для этого знать.  Родителям я хочу пожелать: Детям всегда во всём помогать, В школу с утра ребёнка собрать,  Напутствия вовремя добрые дать, Умную книжку успеть прочитать, А в выходной не забыть погулять,  Чтобы болезней всех избежать, Надо ещё детей закалять, Собрания также все посещать,  А главное ­ без сомненья ­ Желаю я вам терпенья! Вот и закончился наш первый урок, но путешествие наше с вами, ребята, по Стране Знаний только начинается. Наш ждёт экскурсия по школе, вы услышите советы Тётушки парты (да­да парты у нас волшебные и умеют разговаривать), я выдам вам учебники и тетрадки…вообще, у нас с вами много дел. Поэтому жду вас всех в понедельник. В воскресенье вечером надо будет собрать портфель, что вы в него положите? (пенал, цветные карандаши, счётные палочки, сменную обувь,3 тетради в клетку подписать внутри, клеящий карандаш) Во сколько ляжете спать в воскресенье? А во сколько придёте в класс? На каком этаже находится наш кабинет? Тогда до встречи! И ещё, ребята, у нас  есть правило,  перед  уходом мы  поднимаем  стул,  переворачиваем  его, чтобы  нашим техничкам было легче и быстрее убрать кабинет. Давайте потренируемся! (Переворачивают стулья, а там чупа­ чупсы). Ну, вот видите, я же говорила, что нас класс волшебный! Р.S дети разукрашивают маршрутный лист, а я делаю объявление родителям. Приложение 1.(Полина Ганичева). «Скоро в школу я пойду!" ­ Я всем об этом говорю. Прохожему на улице, Петуху и курице, Бабушке на лавочке и сестрёнке Яночке. 2. Я сегодня первый раз Отправляюсь в первый класс. Постараюсь я во всем Лучшим быть учеником. 3.Рассказали мама с папой, Как вести себя за партой: Например, нельзя лежать, Парта ­ это не кровать. 4.Я сидеть, намерен прямо, Как учила меня мама. Захочу спросить, сказать, Надо руку лишь поднять. И ни с кем нельзя болтать, Чтоб уроки не сорвать. 5.Сорок пять минут урок, Продержаться бы весь срок! Папа дал тайком совет: Можно сбегать в туалет. Жаль, нельзя еще в буфет: Там купил бы я конфет. 6.Нет, нельзя мне расслабляться. Надо лучшим быть стараться. Буду слушаться я маму, С ней я точно первым стану. 7.Хотя почти я ученик, Но к школе все, же не привык. Всё для меня тут непривычно новое, Чужое, незнакомое.… Но я совсем и не боюсь Я улыбаюсь и храбрюсь. И знаю лишь одно ­ Всё будет (хором)  хо­ро­шо! 7я 40а во7 с3ж 100л ви3на