Сценарий праздника в школе "Православная книга"

День православной книги. Ведущий 1:  14 Марта наша страна отмечает День православной книги. Он был учреждён  по инициативе Патриарха Московского Кирилла в 2010 году. День 14 марта был выбран не  случайно. А почему, мы это с Вами узнаем немного позже. Ведущий 2:  Дорогие дети! Сегодня мы с вами, отправляемся в путешествие. Оно будет необыкновенным   и   увлекательным.   Почему?   А   потому,   что   мы   сегодня   узнаем   много интересного о самом близком друге. Кажется, вот он мой друг рядом, и я – про него все знаю. А на самом деле бывает так, что мы порой о своем друге ничего и не знаем. Я говорю – про книгу. Книга – первый друг человека. Она дает человеку знания, советы, надежду, учит любви и добру. Так, что же представляет  из себя наш друг­книга? И откуда она пришла? Кто ее придумал? Какие главные православные книги. В своем познавательном путешествии, мы много историй узнаем о книгах.  1 чтец Есть чудо на земле с названьем дивным – книга! Великой красоты и сложности предел, Животворящий сплав прошедшего и мига, Фундамент для грядущих добрых дел. 2 чтец Книга – учитель, Книга – наставница, Книга – близкий товарищ и друг, Ум, как ручей, высыхает и старится, Если ты выпустишь книгу из рук. Ведущий 2: ­ Вы любите читать? ­ Что вы любите читать? Ведущий 1: История возникновения книг на Руси начинается с первых русских берестяных грамот, которые появились в Новгороде (на слайде показаны берестяные грамоты). В 863 году произошло величайшее событие: была изобретена славянская азбука. Именно тогда   для   выполнения   великой   миссии   просвещения   выбор   Константинопольского Патриарха пал на двух братьев: Константина (827­869) (его монашеское имя было Кирилл, а в миру прозвали Философ), и Мефодия (815­885). Оба они родились в греческом городе Солуни (сейчас этот город известен под названием Салоники) – отсюда и называют великих просветителей «Солунские братья». К 863 г. они оба служили при Константинопольском дворе.   Кирилл   изобрел   алфавит,   состоящий   из   38   букв,   из   которых   24   практически соответствовали буквам греческого алфавита. Так возникла первая азбука. Ведущий 2: Самая древняя русская рукописная книга «Остромирово Евангелие» написана в   середине   XI   века.   Древнерусские   рукописные   книги   обычно   больших   размеров. "Остромирово Евангелие", например, – 35x30 см. Дьякон Григорий писал "Остромирово Евангелие" шесть месяцев и двадцать дней – по полтора листа в день. Долгое время книга эта   хранилась   в   библиотеке   Софийского   собора   в   Новгороде   –   древнейшем   книжном собрании, основанном Ярославом Мудрым. Сейчас книга хранится в Санкт­Петербурге, в Государственной публичной библиотеке имени М. Е. Салтыкова­Щедрина. Ведущий 1:. Создание рукописи ­ это тяжёлый и изнурительный труд. Рабочий день длился летом от восхода и до заката солнца, зимой же захватывали и тёмную половину дня, когда писали при свечах или лучинах.   Ведущий   2:  Изготовление   древних   рукописных   книг   было   делом   дорогим   и трудоёмким. Материалом   для   них   служил пергамен (или   пергамент)   –   кожа   особой выделки.   Писали   книги   обычно   гусиным   пером   и   чернилами.   Привилегию   писать лебединым и даже павлиньим пером имел царь. Поскольку книга стоила дорого, её берегли. Для  защиты   от  механических   повреждений  делали  переплёт  из  двух  досок,   обтянутых кожей   и   имевших   застёжку   на   боковом   срезе.   Иногда   переплёт   оковывали   золотом   и серебром, украшали драгоценными камнями. Ведущий   1:  Средневековые   рукописные   книги   нарядно   оформлялись.   Перед   текстом обязательно делали заставку – небольшую орнаментальную композицию, часто в форме рамки вокруг названия главы или раздела. Среди рукописных книг было много летописей. Текст летописи  состоит из погодных (составленных  по годам) записей.  Каждая из них начинается словами: "в лето такое­то"... и сообщений о событиях, которые произошли в этом   году.   Сообщения   бывают   и   короткими,   и   длинными,   иногда   они   даже   включают пространные повести о важных событиях.   Но иногда летописец ограничивался кратким замечанием типа: " В лето 6752 (1244)  не бысть ничтоже" (ничего не было). Ведущий 2:  Основными центрами книгописания в средние века служили   монастыри. В монастырской   книжной   мастерской   царила   строгая   дисциплина.   Сохранились   древние миниатюры, изображающие монахов – переписчиков книг за работой.  Много летописцев было и в монастырях. Их писали монахи ­люди, служившие Богу. Монахи старались писать без   ошибок   и   помарок,   поэтому   работали   они   очень   медленно.  Самое   знаменитое   из летописных   сочинений   (12   в.),   описывающее   в   основном   историю   восточных   славян (повествование   начинается   от   Всемирного   потопа),   исторические   и   полулегендарные события,   происходившие   в   Древней   Руси Повесть   временных   лет ­   труд   нескольких монахов   Киево­Печерской   лавры,   прежде   всего монаха  Нестора (по­другому   памятник называется Летопись Нестора. Ведущий 1. «Реками, наполняющими Вселенную» назвал книги русский летописец XI века. Книги ценились на Руси, собирались в семьях несколькими поколениям, Распространение   письменности,   опыт   изготовления   рукописных   книг,   все.   Большая потребность в них положили начало новому этапу просвещения на Руси – книгопечатанию.  Первые печатные книги в Русском государстве появились лишь в середине 16 столетия, в пору царствования  Ивана Грозного.  Решил царь Иван Грозный   в 1553 году устроить в Москве книгопечатню. Для помещения типографии Царь велел отстроить особые хоромы недалеко   от   Кремля   на   Никольской   улице   в   соседстве   с   Никольским   монастырем. Печатный двор был сооружен на средства самого Царя. Ведущий 2: В 1563 году « государев Печатный двор» возглавил дьякон церкви Николая Гостунского в Московском Кремле ­  Иван Федоров. Иван   Федоров   был   образованным   человеком.   Он   хорошо   разбирался   в   книгах,   знал литейное дело, был и столяром, и маляром, и резчиком, и переплетчиком. Иван Федоров закончил Краковский университет, знал древнегреческий язык, писал и печатал на этом языке, знал и латынь. В народе про него говорили: такой умелец, что и в чужих землях не сыскать. Ведущий 1:  Первую книгу делали целый   год и называлась она « Апостол»   («Деяния и Послания   Апостолов»).   Выглядела   она   внушительно   и   красиво,   и   очень   напоминала рукописную книгу: по буквам, по рисункам и по заставкам – концовкам, состояла из 267 листов.  Выбор "Апостола" для первого издания государственной типографии оправдан тем, что "Апостол" в Древней Руси использовался  для обучения духовенства. В нем заключены первые образцы толкования учениками Христа Святого Писания. Ведущий 2:  Книга вышла в свет 1 марта 1564 года. Вот как раз эта дата и почитается началом московского да и всего русского книгопечатания. Иван Федоров вошел в историю как русский первопечатник, а их первое датированное творение стало образцом для последующих изданий.  До наших дней дошел 61 экземпляр этой книги. Православная же книга сохраняет и распространяет знание, которое приближает человека к   Богу.   Она   открывает   ему   путь   к   Творцу   через   чтение,   благочестивое   размышление, постижение трудов отцов Церкви, молитву. Ведущий 1 : Книга ­ очень ценная вещь. Много трудов затрачивается на её изготовление. Поэтому нужно обращаться с ней бережно! Особенно благоговейно нужно относиться к книгам, в которых написано о Боге. Поэтому Библию, Евангелие, Псалтирь и Молитвослов мы читаем стоя, прежде осенив себя крестным знамением. Сегодня давайте мы поговорим о главных Православных книгах. Ведущий 2: Сейчас мы будем загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать, что это за книги? Эта книга в каждом доме есть, Ее ежедневно читаем. И с верой Ветхий и Новый завет Мы сердцем единым вещаем. Что это за книга, кто узнал? Ведущий 1: Правильно, Библия. Эти слова о Библии ­ книге книг, в которой раскрывается тайна происхождения мира,  человека, смысл жизни. Это Вечная Книга. Библия удивительная книга, она не похожа на другие. Она состоит из Ветхого и Нового  Завета. Сейчас я вам почитаю стихотворение, а вы будете дополнять недостающие слова. Землю, небо без печали Сотворил Господь ­ вначале. Кто на небе том живет? Славу Богу воздает? Песнь поют чудесную Ангелы небесные! А земля была проста И безвидна, и пуста. И носился над водой В это время Дух Святой. В самый первый день – недельный Было слово. В самом деле, Слово то – чудесней нет. Бог сказал: «Да будет Свет!» А пройдет пять тысяч лет, Вест исполнится завет. Дарует Господь спасенье В день недельный – воскресенье. В день второй, он за неделей И зовется  ­ понедельник. Как все было? вспомни ты! Отделил Бог от воды Воду вверх. И создал небо. Был ты там? Пока что не был? Но всегда готов смотреть Ты на это небо – твердь. В третий день – вот это да! В реки собралась вода! И в моря и океаны, В родники, ручьи, фонтаны. Повнимательней послушай! В третий день явилась суша! Что еще? Подумай ты! И деревья, и кусты, И прекрасные цветы, И чудесные сады. Все растет, растет, растет. Зеленеет и цветет! И тебе, конечно, ясно, Что Творит Господь прекрасно! Ведущий 2: Молодцы! Давайте посмотрим другую книгу. Полушайте загадку. Эта книга ­  не раскраска, Не придуманная сказка, В ней про мир и про Христа От рожденья до Креста!  Верно ­  ЕВАНГЕЛИЕ. Ученик 1: ЕВАНГЕЛИЕ ­ это Добрая Весть, Здесь всё для спасения нашего есть! Читаем с любовью его неспроста ­ В нём слово и жизнь Иисуса Христа! Ученик 2: Четыре Евангелия свято  чтим мы,  Писали их Духом Святым водимы,  Четыре Христовых ученика: Марк, Иоанн, Матфей и Лука.  Ученик 3: Сколько книг: больших и важных, Добрых, грустных и смешных, О веселых и отважных, О хороших и плохих. Ученик 4:Но одна из книжек многих Людям дарит Вечный свет: В ней написано о Боге, Он  Воскрес ­ и смерти нет! Ученик 5: С нами Бог! ­ слова несутся, Радость светлая чиста Поспеши и ты коснуться Благовестия  Христа.  Евангелие — книга или собрание книг, в каждой из которых рассказывается о  божественной природе, учении и земной жизни Иисуса Христа: рождении, чудесах,  крестной смерти, воскресении и вознесении. Ведущий 1: Вот еще одна важная православная книга. Называется она ПСАЛТИРЬ. Псалтирь— библейская книга Ветхого Завета, состоящая из 150 или 151 песен (псалмов),  излагающих благочестивые излияния восторженного сердца верующего при разных  жизненных испытаниях. Ученик 1: Щит и меч взял богатырь ­ Он защитник смелый. Нам оружие ­ ПСАЛТИРЬ, Щедрость наше дело. Ученик 2: Псалмы ­ это молитвы, В которых Божий глас. Как щит во время битвы, Они спасают нас! Ведущий 2: Следующую книгу, вы попробуйте угадать, разгадав загадку. В которой уже есть разгадка. Жалею слабых и больных, Желаю всем помочь. Мудреть, читая жития святых   Готов     я    день и ночь. Эта книга называется   «Жития  святых». Святые ­ это люди, которые своей праведной жизнью, подвигами за Христа, а часто и мученической смертью удостоились быть рядом с Богом на небесах. У Господа святых очень много: и мученики, и преподобные, и святители, и пророки... Ученик  : Спасибо, заступники наши пред Богом, За то, что мы просим у вас так о многом, А вы, без упрёков и слов, каждый раз Без устали молитесь Богу о нас!                                                    Говоря о «Житиях святых», Мы должны знать житие своего небесного покровителя, имя  которого носим, и молиться ему в любой ситуации. Ведущий 1: Еще одна православная книга, которую мы сегодня с Вами вспомним и  угадаем, когда ребята прочтут стихотворение об этой книге. Ученик :  Собирал я день за днем Разные молитвы в нём: Краткие и длинные, Новые старинные... Точно воинство для битвы ­ Нам молитва каждый миг. Эти чудные молитвы Я собрал из взрослых книг. Как без солнышка денёк, Как от дерева пенёк, Как погасший уголёк ­   День, что без молитв протёк!    Ведущий 1: Так что же это за книга? Кто скажет? Верно, Молитвослов. Ведущий 2:     Книга имеет огромное значение в жизни каждого человека . Она — не только   хранит   память   о   прошлом,   но   раскрывает   перед   человеком   будущее.В   книгах содержится опыт предыдущих поколений, мудрость, которая была обретена до нас с вами, и очень важно приобщиться к этой мудрости. В настоящее время выходит в свет много православных книг самого разного содержания: о воспитании   детей,   детские   рассказы   и   повести,   художественная   литература,   книги­ помощницы   в   подготовке   к   исповеди   и   причастию,   православные   журналы,   а   также аудиокниги. Каждая книга открывает в душе человека невидимую, но главную дорогу к вере, надежде и добру. что сможет задать мудрецу такой вопрос,  Чтение притчи. Притча о бабочке и мудреце Был в древности один мудрец. У него было много последователей, многие у него учились. И вот как-то раз два его ученика поспорили между собой. Один утверждал, поставит его в тупик. Второй сказал, что это невозможно. Ранним утром первый ученик пошел в поле и поймал там прекрасную маленькую бабочку. Зажал ее в ладонях так, чтобы ее не было видно. Придумал он хитростью одолеть учителя: "Я спрошу у него - жива ли бабочка, что в моих ладонях? Если он скажет - нет, то я разожму ладони и она взлетит. Если же скажет - да, то я раздавлю ее и открою ладони, он увидит лишь ее безжизненное тельце. Так я и выиграю спор". Пришел к своему мудрецу-учителю ученик и в присутствии всех спросил его: - Учитель, мертва или жива бабочка в моих ладонях? - Все в твоих руках... который Что хранят книги? Маленький сын вождя был умным мальчиком. Однажды в племя пришел белый учитель и  сказал, что в селении открылась школа. Учитель предложил вождю записать детей племени в школу. Вождь подумал и привел в школу сына, но тот не хотел учиться. — Отец, природа научит меня всему, что мне нужно, — сказал мальчик. — Сначала научись читать, а потом говори, — ответил отец. Мальчик ходил в школу, но плохо слушал учителя. Нравилось ему только Природоведение. Однажды учитель принес на урок плоды инжира. — Эти плоды горькие! — воскликнул мальчик. — Я пробовал их в начале лета в лесу. — Еще я видел, как оса заползла внутрь. Того, кто съест этот плод, оса ужалит, — добавил мальчик. — Плоды инжира сладкие и полезные, — объяснил учитель. — В начале лета они горькие  от белого млечного сока, который есть в незрелых плодах. Весной на фиговом дереве  появляются мясистые плоды, внутри которых прячутся цветы. Маленькие фиговые осы переносят пыльцу с одних цветов на другие. Без этого плоды засохнут и не превратятся в  сладкий инжир. — Откуда вы это знаете, учитель? — с удивлением спросил мальчик. — Я прочел об этом в книгах. Книги хранят знание. Звезды явятся — небо украсят, знания  появятся — ум украсят, — ответил учитель. С этого дня сын вождя стал прилежным учеником и вскоре научился читать и писать. Отец, увидев сына с книгой, сказал: — Я рад, сын, что ты научился читать, только не забывай наши обычаи. — Восход солнца природу пробуждает, чтение книги голову просветляет, — улыбнулся  сын. Вопросы и задания:  Почему мальчик считал, что природа научит его всему?   Как и чему природа учит людей?   Каждый перечисляет все, что он знает, и получает от педагога такое количество  Расскажите о чем­нибудь необычном, что вы узнали из книг. камушков, сколько пунктов он перечислил. Дети должны опустить свои камушки в  стеклянные сосуды с одинаковым количеством воды. Вода в сосудах поднимется.  Педагог объясняет детям, что знания возвышают человека так же, как камешки  поднимают уровень воды. Ведущий 1: Пусть эти  книги священные, Спутники вам неизменные Будут везде и всегда. Пусть эти книги спасения Вам  подают утешение В годы борьбы и труда. Пусть в вашем сердце сливаются И небеса сочетаются С чистою вашей душой.  «Книга ­ великий дар человеку от Бога. От того, какие книги мы читаем, зависит и то,  какими будут наши идеалы, а значит ­ наше будущее. Вот и подошел к концу наш праздник  небольшой.  Чтенья вам духовного желаем всей душой!                      (звучит песня  « Дорогою добра »)