Сценарий развлечения "Весеннее преображение"

Департамент труда и социальной защиты населения города Москвы  ГКУ ЦССВ Южное Бутово Сценарий развлечения «Весеннее преображение». Составитель: Музыкальный руководитель Громова Елена Валентиновна. Москва 2018 г. «Весеннее преображение». Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Цели и задачи. 1.  Создать радостное, весеннее настроение у   детей, помочь   понять  художественный образ природы в музыке с помощью средств музыкальной  выразительности. 2.  Развивать речь, творческую составляющую и выразительность  исполнения художественных и музыкальных произведений. 3. Социализация детей. 4. Развивать у детей восприятие   народного творчества. Предварительная работа. Чтение русских народных сказок, легенд о весне, разучивание песен,  стихов, песни­танца «Весенняя», танца­игры, инструментальной пьесы  «Весенняя капель», поговорок, знакомство с календарём природы. Ход мероприятия: Ведущая:  И   снова   мы   вас   приветствуем   в   музыкальной   гостиной.   Я очень рада встрече с вами, да и вы, ребята, знаю, ждали этого праздника с нетерпением. На экране появляется картина И.И.Левитана «Март». Ведущая:  Прекрасная   картина!   Какое   время   года   изобразил   нам художник? Какой месяц? Дети: Весна. Март. Как чудесно, тихо в лесу, кругом еще лежит снег, но уже чувствуется запах весны и тепла. Вот приметы марта.   Давайте прислушаемся, вдруг мы почувствуем дыхание весны и даже услышим в музыке ее шаги? Звучит музыка А. Вивальди «Весна», 1 и 3 части.           Ведущая:    Зиме пришел конец! Славит солнышко,    Свистит ­  поет скворец.    Он поет: «Проснитесь, не до сна!»    Тает снег, весна идет, весна! Появляется Весна.  Весна:       Здравствуйте, ребята!             Я к вам опять пришла!  Вьюги и метели прочь я прогнала,            Принесла вам солнца, света и тепла.  Очень этой встречи с вами я ждала.                               А вы без меня скучали?   (Да!)   А зимой замерзли?   (Да!)    Выходите   быстрее   на   середину   зала,   исполним   песню   –   танец «Весенняя».  Дети исполняют песню – танец «Весенняя». (Исходное положение – 2 шеренги по периметру зала лицом друг к  другу.) 1. Как зима с весною повстречалися, Как зима с весною распрощалися. (Шеренги по очереди двигаются друг к другу)  Припев: Ай, лю – ли, лю – ли, повстречалися.                Ай, лю – ли, лю – ли, распрощалися. (Пружинка с поворотом) 2. Как весна ручьями разливалася, Как весна цветами распускалася. (Шеренги   по   очереди   исполняют   мягкие   горизонтальные движения руками) Припев: Ай, лю – ли, лю – ли, разливалася,                 Ай, лю – ли, лю – ли, распускалася.      (Пружинка с поворотом) 3. Как вставало рано солнце красное, Как светило людям оно ласково. (Шеренги   по   очереди   медленно   и   плавно   поднимают   руки, изображая встающее солнце) Припев: Ай, лю – ли, лю – ли, солнце красное,                Ай, лю – ли, лю – ли, светит ласково.                (Шеренги, соединяясь краями, образуют круг) 4. Как весну мы славим за ее дела, Слава ей, что нам она тепло дала. (Схождение и расхождение круга) Припев: Ай, лю – ли, лю – ли, за ее дела,                Ай, лю – ли, лю – ли, нам тепло дала.   (Кружение на месте) Весна:          Я – волшебница Весна,   Я луга, и лес, и поле пробудила ото сна.                                Вот и солнышко проснулось,                                Стало лучше припекать, потянулось, улыбнулось,                                Всех зовет скорей гулять!                                Вместе с солнышком встаем,                                 Вместе с солнышком   поем!    В зал входит Солнышко.      Дети исполняют хороводную песню «Песня солнышку»    1. Солнышко, солнышко, не скрывайся в тучу. Не скрывайся в тучу, холод нам наскучил. 2. Покажись нам, солнышко, посвети немножко. Посвети немножко, просуши дорожки. 3. Обогрей нас, солнышко, яркими лучами. Обогрей лучами, сделай силачами. 4. Солнышко, солнышко, не скрывайся в тучу. Не скрывайся в тучу, холод нам наскучил.                    Солнышко: Посмотрите за окно – светом залито оно,                       От меня все жмурятся, ведь весна на улице! Я хочу с вами поиграть! Игра очень простая, надо повторять за мной все движения и слова.  Дети играют в английскую народную игру «Давайте все делать, как я»  Солнышко: Давайте все хлопнем, как я! (Два хлопка)   Давайте все хлопнем, как я! (Два хлопка)    Дети:           А ну – ка, все хлопнем сейчас! (Два хлопка)                      Все хлопают дружно у нас!   (Два хлопка) Солнышко: Давайте все топнем, как я! (Два притопа)                      Давайте все топнем, как я! (Два притопа    Дети:       А ну – ка, все топнут сейчас! (Два притопа)                   Все топают дружно у нас!  (Два притопа) Солнышко: Давайте все дружно споем!  (Ля – ля)                       Давайте все дружно споем!  (Ля – ля)  Дети:           А ну – ка, споют все сейчас! (Ля ­ ля)                   Все дружно споют нам сейчас! (Ля ­ ля)      Окончание: Солнышко: Давайте все крикнем «Ура!» (Ура)   Дети:         Закончилась наша игра! На экране появляется картина А. Н. Макарова «Прилёт птиц» Весна:  Ребята,   посмотрите   на   картину.   Какой   месяц   изобразил художник?  Конечно,  это  следующий  весенний  месяц –  апрель.  Какова   его главная примета?  Дети: Прилёт птиц. Солнышко:  Отгадайте,   ребята,   загадки   о   птицах,   мы   с   Весной послушаем ваши ответы.  На шесте – дворец, во дворце – певец.  (Скворец)  Вертится, стрекочет, весь день хлопочет.  (Сорока)  Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков,  В теплый край я не летаю, Здесь под крышей обитаю. Чик – чирик! Не робей! Я бывалый…..   (Воробей)   Не ворона, не синица.      Как зовется эта птица?      Примостилась на суку –       Раздалось в лесу «Ку – ку».   (Кукушка) Стихотворение   Михаила   Пляцковского   о   весне   исполняет   Анохин Саша: Деньки стоят погожие,  На праздники похожие,  А в небе ­ солнце теплое,  Веселое и доброе.    Все реки разливаются,  Все почки раскрываются,  Ушла зима со стужами,  Сугробы стали лужами.    Покинув страны южные,  Вернулись птицы дружные.  На каждой ветке скворушки  Сидят и чистят перышки.    Пришла пора весенняя, Пришла пора цветения.  И, значит, настроение            У всех людей ­ весеннее! Весна: Теперь моя очередь загадывать загадки. Мои загадки трудные, о   временах года.  Снег на крышах лежит, Лед на речке блестит, Вьюга в поле гуляет –  Когда это бывает?    (Зима)  Душистая липа цветет, И жаркое солнце печет, Хлеб на полях поспевает –  Когда это бывает?  (Лето)  Всюду голые поля, Дождик, мокрая земля, Желтый лист летает –  Когда это бывает?  (Осень)  В поле тает снежок, Зеленеет лужок, Подснежник расцветает ­  Когда это бывает?   (Весна) Весна:  Посмотрите, ребята, какие интересные картинки я принесла с собой, с их помощью мы с вами поиграем в игру «Музыка весны». Дети играют в игру – сказку «Музыка весны» Описание   игры.     Дети   получают   небольшие   картинки,   на   которых изображены:   солнце,   дерево,   птенцы,   ветка,   ручей,   птичка,   дети   в   зимних головных   уборах,   сосульки.   Во   время   чтения   сказки,   звучит   музыка,   дети поднимают вверх соответствующее тексту и музыке изображение.  Весна:  Утром выглянуло  солнышко, и пригрело все вокруг. Синичка проснулась и выпорхнула из своего укрытия.  Устроилась синичка поудобнее на  дереве  и  стала   прислушиваться   к  звукам   весны.  Вот  громко   чирикают, ссорятся  птенцы на соседней ветке. Вот журчит  ручеек  – это талая вода бежит. Вот знакомая  птичка  пролетела мимо по своим делам, приветливо каркнула на лету. Вот снег зашуршал под ногами прохожих – это  ребята прошли по дорожке.  А что это за странный звук? Радостный, ритмичный, звонкий то ли стук, то ли звон слышится со всех сторон. Оглянулась синичка и увидела сосульки на крыше, капли стремительно падают вниз и попадают прямо в крохотные хрустальные   лужицы.   И   звенит,   звучит   весенняя   капель   –   музыка   весны. Обрадовалась   синичка,   услышав   музыку   весны,   и   запела   громко   и   весело: «Весна! Весна! Слышите, весна пришла!» Ребята, а я тоже слышу звуки за окном!  А вы что слышите? Конечно, это звуки весны: звон капели, журчание ручейков, пение птиц… Давайте попробуем изобразить их на музыкальных инструментах. Дети   выбирают   инструменты     треугольники, колокольчики,   тон­блоки,   блок­флейты)   и   исполняют   инструментальную пьесу «Весенняя капель».   (металлофоны, Весна:              Голубой кусочек неба                                      Смотрит в комнату мою.                                      Вот в кошачьих лапках верба,                                      Птицы весело поют.                                      Из – под  крыш сосульки плачут,                                      Ветер в форточке звенит.                                      И тропинка, и дорожка                                      Темным ковриком лежит.                                      Эти верные приметы                                      Говорят без лишних слов,                                      Что весна уж близко где – то                                       Хороводами цветов. На экране появляется картина Л. А.  Фоминой «Цветущая сирень»              Весна: Ребята, я вижу новый пейзаж! Какой это месяц? Дети: Май. На   экране   появляется   художественный   видеоряд   с   изображениями разных цветов.     Весна:                 На былинке тоненькой    Цветики синеют –                                 Это ведь подснежники,                                Нету их милее!    Ландыш в локонах душистых  Задремал в лесу тенистом.  Так вздыхает ландыш горько,  Тихо падают слезинки,   Или, может, это только   Всего – на – всего росинки.  Знаю, знаю, василек –   Это синенький цветок!  Он всегда растет во ржи,  Да в канавке у межи.  Лепестки ромашки белы,  Над ромашками день целый.  Пчелка желтая кружится,  То летает, то садится.  Нежный синий колокольчик  На опушке между кочек,  Все о чем – то спорит с ветром,  И звенит, звенит при этом.  Ярко – красные маки  Ярко – красные маки  Ах, как много высоких красивых цветов.  Их головки колышет  Легкий ветер неслышно,  Словно множество красных  Воздушных шаров. Весна: Ребята, мы с вами можем составить свой букет! Выходите в круг, давайте поиграем!           Дети играют в танец – игру «Весенний букет». Описание танца – игры. Дети   стоят   в   кругу,   соединив   ладони   –   бутоны   закрыты.   Весна проходит между цветами под музыку. Тот «цветок», к которому прикоснется весна, «оживает» ­ поднимает руки вверх, разводит их в стороны, кружится. Игра продолжается до тех пор, пока все цветы не расцветут.           Весна:  Вот   и   маю   конец.   Скоро   лето.   И   наш   праздник заканчивается. Мальчики, приглашайте девочек. Давайте исполним старинный танец «Гавот». Дети исполняют «Гавот», с окончанием танца, под музыку выходят из зала. Список литературы. 1. Антипина Е.А, Весенние праздники в детском саду, ­ М, Сфера, 2010. 2. Джон Бин и Амалия Оулдфилд «Волшебная дудочка», М. Теревинт,  2000. 3. Мазнин И.А., 500 загадок для детей, ­ М, Сфера, 2013. 4. Мерзлякова С. И., Кирсанова Т. И., Музыкально­игровой материал для  дошкольников и младших школьников. Выпуск 2. Праздники, ­М,  Владос­Пресс, 2005. 5. Рябухина М.Н., Готовим детский праздник. От миниатюры до мюзикла  на большой сцене, ­ М, Феникс, 2006. Наглядные пособия. 1. Репродукция И.И. Левитана «Март». 2. Репродукция А. Н.  Макарова «Прилёт птиц». 3. Репродукция Л.А. Фоминой «Цветущая сирень». 4. Раздаточный материал ­ карточки, на которых изображены: солнце,  дерево, птенцы, ветка, ручей, птичка, дети в зимних головных уборах,  сосульки. 5. Видеоряд весенних цветов.              Музыкальное оформление. 1. А. Вивальди. «Весна». 2. Русская народная песня­танец «Весенняя».       3.  Хороводная песня «Песня солнышку».       4. Ж.­Б. Люлли. Гавот.       5. Е.Громова. «Весенняя капель».