Контрольно-измерительный материал по предметам, программа Школа России 2 класс

СПЕЦИФИКАЦИЯ Итоговой работы  технологии  во 2 классе  Назначение итоговой работы  итоговый тест проводится с целью определения уровня  подготовки по курсу  технологии обучающихся 2 класса в рамках промежуточной  аттестации при переходе в 3класс,   в соответствии с требованиями Федерального  образовательного стандарта.  Характеристика структуры и содержания работы Содержание     теста   ориентировано   на   нормативные   требования   к   технологической подготовке обучающихся  2 класса, которые должны достигаться учащимися при обучении по любому учебнику, включенному в Федеральный перечень учебников, рекомендованных и допущенных МО РФ в текущем учебном году для начальной школы.  Тест составлен в одном варианте. В тесте использованы задания разного типа. Если учитель считает,   что   у   обучающихся   могут   возникнуть   затруднения   при   записи   ответов,   то рекомендуется накануне проведения работы провести с учащимися тренировочное занятие, составив самостоятельно соответствующие задания.  На выполнение теста отводится один урок (45 минут).  Для выполнения заданий потребуются ручка, карандаш. 1. Перечень элементов предметного содержания, проверяемых в итоговом тесте КОДИФИКАТОР № п/п Проверяемые умения 1 2 3 4 5 6 Знать и понимать назначение технологии. Знать материалы из которых можно изготовить изделия  для деятельности людей. Знать и понимать характерные действия при выполнении аппликации. Знать технику безопасности при работе за компьютером Знать ,как называется изображение детали или изделия на листе бумаги с  обозначением всех необходимых для его изготовления размеров. Знать технологию работы с пластилином. Система оценивания выполнения заданий Каждое   правильно   выполненное   задание   1­14.   оценивается   1   баллом.   Задание считается   выполненным   верно,   если   экзаменуемый   выбрал   номер   правильного   ответа. Задание считается невыполненным  в следующих случаях: а) указан номер неправильного ответа; б) указаны номера двух или более ответов, даже если среди них указан и номер правильного ответа; номер ответа не указан. Полное   правильное   выполнение   заданий   оценивается   от   2   до   3   баллов   (см. критерии).  Максимально возможный балл за работу – 14 баллов ОТВЕТЫ, ПРОВЕРЯЕМЫЕ УМЕНИЯ к итоговому тесту (промежуточная аттестация) по технологии № задания 1 2 3 4 5 6 7 8 Проверяемые умения Умение раскрывать понятие  «технология». Умение перечислять  материалы. Умение оценивать  правильность поведения при  работе с аппликацией из  бумаги.  Умение оценивать  правильность поведения при  работе за компьютером. Умение  раскрывать понятие  «шаблон». Умение связывать понятие с  его определением. Умение связывать понятие с  его определением. Умение оценивать  правильность поведения при  подготовке пластилина к  работе. Правильный ответ б) б), в), д) а) б) в) в) б) б) Баллы 1 1 1 1 1 1 1 1 9 10 11 12 13 14 Умение выбирать  инструменты при работе с  пластилином.  Умение раскрывать понятие  «материалы»,  «инструменты».  Умение определять  материалы по их свойствам устанавливать Умение называть предмет по  его признакам.  Умение   правильную последовательность выполнения   изделия   в технике аппликации. Знание пословиц о труде. а), в) материалы,  инструменты а) бумага б) картон в) пластилин Ножницы Разметить детали  по шаблону­ 2 Составить  композицию­ 1 Вырезать детали­3 Наклеить на фон­4 1 1 1 1 1 1 Рекомендуемая шкала перевода баллов в отметку: Баллы  менее 7 баллов  7 б.   8­ 12 б. 13 – 14 б. Школьная оценка «2» «3» «4» «5» Итоговый тест  по технологии обучающихся 2 класса  для  Дата___________Класс_________ Фамилия, имя ______________________________________ Часть  А 1. Технология – это: а) знания о технике; б) последовательность операций по обработке материала для изготовления изделия; в) техническая характеристика изделия. 2. Выбери  материалы, из которых можно изготовить изделия: а) игла; б) глина; в) бумага; г) ножницы; д) цветной картон; е) клей. 3. При изготовлении аппликации из цветной бумаги  а) детали склеиваются;  б) детали сшиваются;  в) детали сколачиваются гвоздями.  4. При работе за компьютером делай перерыв: а)  через каждый час; б) через каждые 15 минут; в) через каждые 5 минут. 5. Шаблон – это: а) инструмент; б) материал; в) приспособление. 6. Как называется изображение детали или изделия на листе бумаги с обозначением  всех необходимых для его изготовления размеров?  а) технический рисунок; б) эскиз; в) чертёж. 7. Оригами – это… а) блюдо японской кухни; б) техника складывания из бумаги; в) японский национальный костюм. 8. Как можно размягчить пластилин?   а) горячей водой  б) разогреть теплом своих рук;   в) подождать некоторое время.   9. Выбери инструменты для работы с пластилином: а) стеки; б) посуда с водой; в) подкладная доска; г) ножницы. 10. Закончи высказывания о материалах и инструментах: То, из чего изготавливают изделия, ­ это… Часть  В То, чем работают, ­ это… 11. Узнай и запиши названия материалов по их свойствам: а) гладкая, тонкая, мнётся, складывается, не тянется, разноцветная ­ это… б) плотный,  плохо гнётся, не мнётся, не тянется, служит фоном для аппликации – это… в)  разноцветный, при нагревании размягчается, пластичный – это... 12. Подумай, о каком инструменте идёт речь? Напиши ответ______________________ – Этот инструмент нужно передавать своему товарищу, держа его за лезвие. – Во время работы с ним нельзя отвлекаться и размахивать им. – На столе этот инструмент должен лежать с сомкнутыми лезвиями. 13. Установи правильную последовательность выполнения изделия в технике  аппликации: Разметить детали по шаблону. Составить композицию. Вырезать детали. Наклеить на фон. 14.Напиши пословицу о труде._______________________________________________ _________________________________________________________________