Сценарий выпускного вечера для 11 класса "Кораблик детства уплывает в детство"

Сценарий выпускного вечера «Кораблик детства уплывает в детство» Ведущий:      Добрый вечер!      Звездный бал!      Музыка громко звучит.      Сколько взволнованных лиц!      Сердце тревожно звучит.            В прекрасный тихий летний вечер      Мы в этом зале собрались.      Сегодня праздник бесконечен –       Детей мы выпускаем в жизнь!      Уж все готовы, все готово:      Цветы, улыбки и слова,      Встречайте в этом светлом зале      Виновников большого торжества!          (Входят выпускники)   Ведущий:      Последний школьный ваш звонок      Недавно в школе прозвучал.      Он возвестил для нас, для вас      Итог – начала всех начал.      Звучат фанфары торжества,      Сегодня бал ваш выпускной!      И все цветы, и все слова      Ты бережно возьми с собой.      Душевный трепет и тепло      Ты унесешь из этих стен.      Пред вами мир и все пути,       Вы – на пороге перемен!      И пусть сегодня стук сердец,      Улыбок свет глаз огонь      В подарок вам несет весь зал,      А вы возьмите их с собой!         Друзья! Сегодня вы вступаете в новую жизнь, но надолго останутся в памяти  ваши школьные деньки, ваши учителя, ваши одноклассники, наша школа,  выпускающая сегодня своих учеников во взрослую жизнь.         Наступил торжественный и волнующий момент вручения аттестатов зрелости.      Слово предоставляется директору школы.                      (Выступление директора, вручение аттестатов)  Ответное слово выпускников директору Ведущий:        У каждого в жизни единственный раз 1 Бывает свой первый, свой памятный класс.        И первый учебник, и первый урок,        И первый заливистый школьный звонок.        Кто дверь вам открыл в страну знаний, открытий –        Ваш первый учитель!    Время… оно неумолимо идет вперед, отстукивая секунды, минуты, часы, недели,  годы Кажется это было очень давно, когда робко и неуверенно вы входили в 1­ый класс.  Тогда было все впервые – первый учитель, первый звонок, первое прочитанное  слово, первые радости и огорчения. Слово имеет ваша первая любимая учительница Шечкова Нина Алексеевна.                                  (Выступление первого учителя)  Ответное слово выпускников учителю начальных классов     Ведущий.    Педагоги все прекрасны,    Каждый чем­то, да хорош.    Только лучше мамы классной    Не старайся, не найдешь. Сегодня мы не можем  оставить без внимания классного руководителя учеников. Она  была для вас мудрым советчиком, верным другом, строгим наставником. Слово предоставляется классному руководителю Гак Ольге Михайловна.                                  (Выступление классного руководителя) Ответное слово выпускников классному руководителю:      С вами каждое утро мы встречали рассвет,       Вот и кажется, будто мы знакомы сто лет.      Мы привыкли быть с вами, нам трудно без вас,      Мы ведь самый любимый, самый лучший ваш класс.   Ведущий.                               Доброты родительской прекрасной      Ничего святее в мире нет.      Чтоб сложилось все у них прекрасно      Дайте им родительский совет.    Все 10 лет учились с вами ваши родители, волновались. Беспокоились, радовались.  Это именно они помогли преодолеть первую жизненную дорогу. Благодаря им вы не свернули с нее и добрались до конечного пункта. Слово предоставляется  _______________________________________________________ Ведущий.     Приглашается родительская группа поддержки.               Выступление родителей:            Ведущий (родитель): 2 Выступает экспериментальная родительская поисковая группа строгого режима с  ременно­прикладным управлением в ситуациях безнадежно­экстремальных. Наша  цель: 1­ый родитель:      Окружить наше чадо заботой, теплом, вниманием, чтобы он рос, рос, рос, рос и  вырос…   2­ой родитель:       Нет, это не цель. Цель – найти золотой ключик, с помощью которого детям нашим  будет обеспечено счастье. Вед.:   Наша эмблема: Все: Кнут и пряник.   (Нарисован на плакат ремень и бутерброд с икрой). Вед.:  Наша родительская таратория:            Раз­два: Все:   Три­четыре… Вед.:  Три­четыре… Все:    Раз­два. Вед.:   Кто шагает дружно в ряд? Все:    То родительский отряд. Вед.:   Кто шагает дружно в ногу? Все:    Расступись – давай дорогу! Вед.:   Мы заботливый народ… Все:    Детям вспашем огород. Вед.:  А как детки подрастут… Все:    И машины тут как тут. Вед.:   Дитя и глазом не моргнет… Все:    В институт он попадет. Вед.:  А как курс наук пройдет… Все:   Женихов, невест найдем. Вед.:  Что возьмем с собой в дорогу            Нашим детям на подмогу? Все:    Вуз, семью, квартиру, тачку            И на дачу водокачку. Вед.:   Что же им еще желать? Все:    Им осталось лишь жевать. Вед.: Наша попевка:             (на мотив «Коробейники») 1. Ох, уж нелегка житуха,      Ох, нелегки времена.     Отучились наши детки,     Горе нам от их ума. 2. Раньше мы винили школу,     А теперь кого винить.     Не опустим очи долу,     Свяжем Ариадны нить. 3. Пусть детишки наши сами     Выбирают себе путь.     Педагогов просим в гости     На эксперимент взглянуть. 3 Ведущий. Ребята, поздравить вас пришли ваши младшие товарищи, ваша смена – ученики теперь уже 5­ого класса. Выступление 5­классников. 1­ый уч. А вот и мы!                 Вы нас не ждали? 2­ой уч. А мы вот взяли и пришли.              Пришли сказать слова печали,                Ведь против вас мы  малыши. 3­ий уч. Вы отучились уже в школе,                 А нам 7 лет еще пахать­                Учить таблицу умножения                И на уроках отвечать. Песня 5­классников. (На мотив «Топ­топ топает малыш») 1.Топ­топ, топает малыш,    По ступенькам знаний вверх, не вниз.    Соски и пустышки не сосем,    А гранит науки мы грызем.                Припев:       Топ­топ! Топ­топ! Очень не легки.       Топ­топ! Топ­топ! Первые шаги. 2.Топ­топ, время не теряй,    Поскорее знанья получай.    В этой жизни очень сложен путь,    Ты об этом помни, не забудь. 3.Топ­топ, скоро подрастем,    В институт учиться мы пойдем.    Будем мы такие, как мы сейчас,    Станете примером вы для нас.     1­ый уч. По синему морю летучий ковер, Пушистые крылья, красивый узор. Захочешь – повыше, захочешь – быстрей, Командуй – не бойся, лети и глазей. 2­ой уч. Далеко­далеко округа видна. Вот это дорога ­  ни края, ни дна. Вот поле и роща, река и село, Ну надо же, сколько на свете всего. 3­ий уч. А вот еще сколько у вас впереди1 Чего вам бояться на вольном пути? Подумаешь дождик, подумаешь снег! Гроза – на минуту! А солнце – навек! Ведущий.  Пусть на вашей дороге всегда светит солнце, встречаются добрые люди и сопутствует  удача… 4 Внимание! Наши выпускники настоятельно прост слова. Выступление выпускников. Эпиграф Когда­то первоклассника­мальчишку, Пришедшего из школы в первый раз, Родители спросили: «Как делишки? Понравился тебе твой первый класс?» «Понравился, но это всё детали, –  Съязвил сынок родителям в ответ, – Так что же вы мне сразу не сказали, Зачем   вы от меня всю жизнь скрывали, Что в школу ходят целых десять лет?» 1.Вся жизнь театр и люди в нем актеры, Сказал поэт и был, конечно. прав. На школьной сцене 10 лет играв, Мы в жизнь идем играть другие роли. 2.Мы роли разные играли – Ребенка, взрослого, ученика. Сыграть учителя мечтали. Раз в жизни – роль выпускника. 3.Сегодня в этой пьесе 11 класс предстанет в полном блеске –  Прощальная гастроль. И, думаю, она Запомнится надолго, навсегда ! 1.Наши микрофоны установлены для нас 2.в последний раз в этом зале. 3.Последняя гастроль, 4.сфабрикованная по случаю окончания школы. 5.Маленькое представление 6.об этапах большого пути. Отрядная песня «Алые паруса». Этапы школьного пути Сегодня в шутку, несерьезно, Мы постараемся пройти И вспомним разные курьезы. Посвящается учителям Тащиловской школы. Сколько мучили вы нас, Сколько нас терзали. 5 Двоек миллион подчас Мы за день получали. Долго это мы терпели, Жили лишь желанием  Отомстить на выпускном  Вам своим признанием. Мой рассказ про урок литературы. Я помню грустное явление  Передо мной явились вы С оценками по сочинениям, Одними тройками, увы. Так год учебный наш начался,  Так восемь месяцев прошли, И май казался светлым счастьем, Но вы билеты принесли. А в них по два вопроса в каждом, О Пьере, о Балконском, Натали. Базаров здесь же, и Обломов, Печорин, описание войны. Еще писатели, поэты, Их образы, романы и стихи…  И все это учи! Вначале думал, что сойду с ума! Или умру от переутомленья! Потом подумал шпоры написать, Но, видя ваше непреклонное сомненье К тому, чтоб знали мы все наизусть, Решил, что сдам я как­нибудь Другой предмет, но не литературу. ­ Мой рассказ про урок математики. Я снова у доски в который раз стою. Держу линейку, знаю, что в кармане шпора, Но теорему я не докажу Ведь я не знаю даже, что такое конуса основа. О том, что я не знаю ничего, Учитель догадался с самого начала. И я подозреваю, что она И вызывает специально, Чтоб пару лишнюю влепить. Ну, разве это все нормально? На алгебре бывает и того ужасней. Дает контрольную на восемь вариантов, Сидишь и думаешь порой: Неужто ей так нравится самой Вначале варианты все писать,  Чтоб придумать потрудней задания, И двойки с радостью нам выставлять. 6 История – сложный предмет, я не спорю. Но истину в нем я одну вам открою. Параграф хоть двадцать раз прочту я, Ничего не запомню и ничего не пойму. Сами представьте, листов он на шесть, Да в нем штук тридцать, фамилий не счесть. События, факты, причины, последствия, И, как обычно, из этого следствия: Тройка за четверть и да и за год. Это все, что я помню про истории урок. А про учителя что инее сказать? У нее очень трудно учиться на пять. С ней и художником станешь, И министром, Тонким политиком, А иногда и артистом. Расскажет, где путешествовали и побывали Ее родня, папа и мама. Скажет, в параграфе много воды, Так что, как хочешь, историю так и учи. Мой рассказ про уроки  биологии и химии. Снова , значит зачеты. Снова сдавать будем мФ как всегда! Скрестим томаты, потом морских свинок, Снова получится ерунда. Если попросим, чтоб нам, если можно Объяснили попроще все это,  Услышим обычное вместо ответа: Стройте, детишки, решетку Пинетта. Химия просто наводит страх, Такие реакции происходят в нас. Формула  фермента займет пол страницы, А интересно, она мне в жизни пригодится. Учителя иностранного – это тираны.  Которые совсем не имеют души. Им надо. чтобы, забыв о сериалах Мы темы по средам учили в тиши. Им надо, чтоб мы не гуляли, не спали, Глаголы в трех формах уча без конца, Уже в иностранном мы асами стали, А требовать с нас разве меньше нельзя? Песня «Комарово» (куплет ­ юноши, куплет – девушки, припев – вместе). 1. Мы привыкли к нашей школе, Завтра будем мы на воле. Потому взгрустнем немного: 7 Расставаться нам пора. Разлетимся мы как птицы – Кто работать, кто учиться, Но родную нашу школу Не забудем никогда.         Припев: Аксиомы, теоремы, Геометрии подтемы. Мы долбили, словно дятлы,             Добывая знаний корм. 2. Сфера, тангенс, медиана, Я зову на помощь маму, Потому что наши мозги Сдать в Кунсткамеру пора. Нам давно законы Ома Не дают покоя дома, А от химии в осадок Выпадали мы не раз. 3. Действуй сила Архимеда И, конечно, педсовета, Чтобы вытолкнуло нас На дорогу в светлый час. Древний мир мы изучили, Про Египет не забыли, А о тех, кто вел уроки, Не забудем никогда. 4. Биологию учили, Рыльца, пестик проходили, ДНК и рибосомы… Не вмещает голова. Сон давно уже нарушен, Психиатр срочно нужен, Чтоб скелеты наших предков Нам не снились по ночам. 5. Иностранный изучали, Много слов запоминали, От словарного запаса  Тяжелела голова. Ну, а спросят на уроке Дорогие педагоги, Промычим мы им тот час: Только «ез» и «ваз из даз». 6. Мы учились, мы трудились, Отдыхали, веселились, А теперь взгрустнем немного – Расставаться нам пора. Мы прощаемся со школой, Вечно юной и веселой, И ее учителей мы Не забудем никогда. 8 Слово имеет защитник учителей. Много сказано сегодня в этом зале. Не выступление, а прямо кутерьма.  Но хочу спросить ребят: Вы не забыли, Что  ученье – свет, а не ученье – тьма. Неужели вы так и не поняли, Проучившись в школе десять лет, Что учителя за ваши знания Держат добросовестный ответ. Если бы они на нас  не тратили Силу и энергию свою, Кем бы были мы сейчас, представьте­ка, Я сказать вам точно не могу.  Ведь дорога в мир большой и светлый Лишь тогда открыта для людей, Если знания  глубоки и верны, Они спасут и горе, и в беде. Мы сами виноваты в своих бедах, Мы тоже не подарочки, увы, Ученики не правы часто где­то, На то ведь и ученики они. Задумайтесь над этими словами, И прежде, чем винить учителей, Подумайте, быть может, виноваты сами И относитесь к ним добрее и теплей. Ответное слово предоставляется учителям. Нам каждый 11­ый по­своему дорог. На каждый мы тратим  нервы и порох. А масса конфликтов в связи с переходом Из возраста детского в возраст исходный. Теперь. провожая взрослеющих вас, Мы смотрим, застыв, на бывший наш класс. На бывший 11­ый, где каждый недавно Был наш ученик, как равный из равных. Бездельничать способен каждый человек, И жить бездумно может  каждый тоже. А время летит, свой ускоряя бег, И спрашивает: Кто ты в жизни, кто же? Уж коль расти, то с юности расти, Ведь не годами, а делам зреешь. И все же, что не успел до тридцати, Потом, скорее не успеешь. Пусть будут весны, будут соловьи, Любите милых горячо и свято. Но все же в труд идите, как в бои, 9 Творите биографии свои, Не упускайте времени, ребята. Вас провожая каждый раз, Мы сердце рвем, все также мучаясь, Мы помним вас, мы любим вас, И каждый выпуск самый лучший. Выступление выпускников. Дорогие учителя! Вы – строгие и ласковые, мудрые и чуткие, дарили нам свою любовь, заботились о том,  чтобы год от года росли наши знания и умения. Среди людей немеркнущих профессий, На вечность предъявляющих права, Учителям, как вдохновенным песням, Жить на Земле, пока жива Земля. Спасибо вам за все, учителя. Дорогие учителя, мы дарим вам нашу фотографию на память.                 (Из лент 4 человека делают рамку) Итог работы вашей Сегодня виден стал. И вот момент прощания Со школою настал. Внимание! Одиннадцатиклассники, стройся! К выносу носового платка смирно! Платок внести!                ( Под звуки марша вносят большой носовой платок с автографами и  фотографиями 11­классников) Дорогие учителя! Мы дарим этот носовой платок, чтобы вы смогли им осушить те  обильные слезы, которые упадут из ваших глаз по поводу нашего ухода! Ведущий:     Удивительно талантливые выпускники. А вам приходилось когда­нибудь прибегать к  сочинительству, чтобы не испортить отношения с учителями или настроение  родителей? Мы и сейчас готовы присочинить. Частушки! В некотором роде! Не тормозни – сникерсни! Запев:    Ух ты! Ах ты!    Все мы космонавты!    Пеп­си! Ко­ла!    До свиданья, школа! Мы сегодня все в ударе, 10 Будем петь  танцевать, Школьный праздник наш в разгаре – Нынче нечего терять. На уроках физкультуры Мы всем классом приседали. О здоровье мы мечтали  И о красоте натуры. Наш директор для управы,  Как советник всем нужней. Чтоб чиновники для школы Становились все нежней. Классный наш руководитель Нам дала путеводитель  По планетам и телам, И по жизненным делам. Наши дети будут лучше, Ну а в чем­то как и мы. Вместе их всему научим – Ведь мы дружбою сильны. Не страшны дурные вести Нам про отпевания – Всем известно – бег на месте От заболевания. До свиданья доски, парты, Глобус, мел, учителя. Нам родную нашу школу Позабыть никак нельзя! Впереди другая школа, Там оценка не в цене – Если что­то нахимичишь, То окажешься в беде. Арифметика другая В новой жизни ждет ребят – Если ты кого «обуешь», То «обуют» и тебя. Уравненья с неизвестным Ты не торопись решать: Всех надежней – неизвестных Сразу дальше посылать. Все хором: 11 Мамы­папы, не печальтесь, Обнимитесь горячо. Может, школе ребятишек Вы подкинете еще. Мы в этот час сказать еще должны О тех, кто подарил нам жизнь, О самых близких в мире людях, О тех, кто помогал расти И помогать еще во многом  в жизни будет. Незримо следую родители за нами И в радости, и в час, когда пришла беда. Они стремятся оградить нас от печалей, Но мы, увы, их понимаем не всегда. Вы нас простите, милые, родные, У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей. Как говорится. Дети – радость в жизни, А вы для нас опора в ней. Выступление Дед Мороза. А вот и я – все узнали меня? Кто не признал, пусть. пеняет на себя.             (Подходит к учителям) Учителям мой особый поклон, Да звучит в вашу честь колокольный звон!             ( К выпускникам) А вы, будущие врачи, космонавты, юристы, Менеджеры, учителя и программисты. Послушайте дедушку в последний раз, как дети, И вспоминайте на старости С умилением минуты эти. Вот и время расставанья С детской сказкой подоспело. В жизнь большую, непростую Предстоит войти вам смело. Смело побеждать сомненья! Смело принимать решенья! Без проблем и без потерь Открывать свою лишь дверь – Дверь профессий, новых знаний, Новых встреч и расставаний. Сказку вы не забывайте И в реальность превращайте.. И пусть детская мечта Воплотится в жизнь сполна. Пуст с рассветом к вам придет Новый день, как Новый год. С новыми затеями, 12 В это твердо верю я. И, как водится, подарки В память выпускного дня! Вы почаще в жизни долгой Вспоминайте про меня. Как в июньский день принес Воз подарков Дед Мороз.        (Вручает подарки и бенгальские огни) Как пылающего сердца уголек, Выше поднимайте бенгальский огонек. Пусть салютом праздничных побед Оградит он вас от скуки и от бед. Как бы ни был ваш путь далек, Не забудьте, что есть уголок, Где с вами радости и горести деля Остались ваши вечные друзья – учителя! Песня выпускников. «Кораблик детства»             1. Кораблик детства Уплывает в детство. Белые большие  Трубы скошены назад – 2 раза. Дайте наглядеться, На прощанье наглядеться, Дайте мне наслушаться Как они гудят – 2 раза. 2. Ветерок на палубе .     Треплет чьи­то волосы.        И в туман уносит        Чей­то нежный взгляд – 2 раза.        Но уплывать из детства        Ну, до чего ж не хочется,        Что даже все ребята         Об этом говорят – 2 раза.   3. Мы не раз встречались И не раз прощались. Время уж последней                   Шлюпке в море уходить – 2 раза.                   Ну, что же вы остались,                   Чудаки одни остались,                   Или вам не хочется                   С нами в юность плыть – 2 раза. 4. Как 1­ый.       13 14