Сыныптан тыс "Көңілді математикалық пойыз"

Сабақтың тақырыбы: Көңілді математикалық пойыз Сабақтың мақсаты: ­ Оқушылардың пәеге деген қызығушылығын ояту ­ Іздемпаздыққа, ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу және білім алуға , бәсекелестікке баулу Сабақтың  көрнекілігі : интерактивті тақта, түрлі түсті геометриялық  фигуралардың қимасы, желім, шырпылар.         Қайырлы күн, құрметті ұстаздар, оқушылар! Баршаңызда ««Білімді ұрпақ –  ертеңгі болашақ» атты жаратылыстану – математикалық бағытындағы  пәндер  бірлестігік  апталықтың үшінші  күнінде өткізгелі отырған «Көңілді  математикалық пойыз» атты сыныптан тыс шараға қош келдіңіздер! Бүгінгі  математикалық сайысымызға 5А және 5Б  сыныптардан келген білімді және ұшқыр ойлы оқушылардан құралған топтар келіп отыр. Әр топ 6 оқушыдан тұрады.  Ендеше, сайысқалы тұрған топтарымызбен таныс болайық. «Логика»,  «Математика».   Балалар бүгін біз  математикалық пойызбен Жезқазғаннан  Астанаға қаласына саяхат жасаймыз. Сіздер  «Эрудит», «Ребус», «Мазайка»,  «Сиқырлы шырпылар», «Санамақ», «Алғырлар» сияқты  көп бекеттерден  өтесіздер. Бірақ пойызға отыру үшін сіздер міндетті түрде кассадан билет  сатыпалуларыңыз керек.    Топтарға ауызша  есептуге тапсырмалар беріледі , жауаптар жетон арқылы  бағаланады.  Жауаптар бірден тексеріледі, нәтижеге сай билеттер жұмсақ купелік,  плпскарт вагондарға беріледі. Ұпай тең болған жағдайда, ойын соңында ең жақсы,  ыңғайлы вагонда саяхаттқа атанған топ жеңіске жетеді. Тапсырмалар; 1) Екі адам төғыз құмалақты екі сағат ойнады. Әр қайсысы неше сағаттан йнады?                                                                                            (2 сағат) 2) Қосарлап жегілген ат­арбамен Жомарт 25 шақырым жол жүрді.Оның әр аты  неше шақырым жол жүрді.                                                       (25 шақырым) 3) 4 жұмыртқа 4 минут піседі. Бір жұмыртқа пісіру үшін  неше  минут қажет                                                                                                                         (4 мин) 4) Бақтиярдың 4 ұлы, олардың әрқайсысының туған қарындасы бар. Бақтиярдың  шнше баласы бар                                           (5 бала – 4ұл, 1­қыз) 5)  1кг  темір мен 1кг мақтаның қайсысы ауыр                           (екеуі тең) 6) 8науырызда екі шешей мен 2 қызына, әжей мен немересіне 3 орамал сиыйға  тартылады. Бқл қалай?        (әжесі, шешесі, қызы әрқайсысына 1 орамалдан) 7) Түнгі сағат 10­да  жаңбыр жауып тұрса,24 сағаттан кейін күннің жарқырап  тұруы  мүмкін бе?                 (Жоқ. Өйткені түнде күн шығып тұрмайды) 8) Дорбадағы 10 асықты  10 бала бір­бірлеп алады. Сонда 1 асық дорбада қалады.  Бұл қалай                             (бір бала асықты дорбамен бірге алады) 9) Болат сенбі күні кешкі 9­да ұйықтауға жатады. Ол сағаттың қоңырауын келесі  күнгі 10­ға қояды. Болат сағат шырылдағанға дейін неше сағат ұйықтайды?         (1 сағат, өйткені кешкі сағат 10­да шырылдайды) 10) Айдың, аптаның күндерін атамай 5 күні ретімен кім атап шығады? (15)  Әділ қазылар алқасы қорытынды шығарады. «Эрудит» бекті Бұл бекетте оқушылар сөз жұмбақ шешеді. Көлденеңнен: 1. Қосудың нәтижесі. 2. Екі таңбалы сан. Тігінен  1. Бір таңбалы сан,         2. 81 – 81 ,            3. Белгісіз санды әріппен белгіленген теңдік 3 т е ң д е у ы 2 н о л ы е 1 б е с қ 1 о                                                          2 «Ребус» бекеті 1.         * 2 *                            2.    * 0 * 3 *                        3.         5 0 * 8 * 5 7                                  3 * 0 * 4                                    * * 6 * 7            +       2 * 8                                  1 8 9 9 0                                  1 3 0 0 9 8                * * * *                 * * * * *            4.     7 * 5 3 *                       5.        * * *                       6.       * * * *                 * 9 * * 2                                      * 4                                   * * * 1 4 9 0 9                                   9 8 *                                       1                                                             * 2 * 5                                                             1 * 2 * 0     7.  Фигураларды сандармен                                   8.       K L L        3 L           белгілеңдер.                                                                 M N          2 6                                                                                                   2  4  L                                                                                                  N  1  6                                         4            +      = ?         2     1     2                                                               Жауаптары:     0  3  0            K L L = ? 1. 324 ∙ 57 = 18 468 2. 50034 – 31 044 = 18990 3. 50481 + 79617 = 130098 4. 74531 – 59622 = 14909 5. 245 ∙ 54 = 13230 6. 1000 – 999 = 1 7. 1.2.8.   2 + 8 = 10 8. 966 «Мазайка» бекеті Топтарға түрлі түсті геометриялық фигуралар (шеңбер үшбұрыш, төртбұрышю  т.б.) және желім беріледі. Қағаздан апликатия жасау керек. «Сиқырлы шырпылар » бекеті 1. Шырпыдан құралған 5 шаршыдан 3 шырпыны алып тастап, дәл осындай  өлшемдегі 3 шаршы қалдыру керек 2. 17 шырпы 6 шаршы құрайды. 5 шаршыны  алып тастап, 3 шаршы қалдыр. 3. 24 шырпы 9 шаршы құрап тұр. 8 шырпыны алғанда, 2 шаршы шығу тиіс. 4. 6 шаршы құрап тұрған 18 шырпының 2 –ін  алып тастағанда, 4 шаршы шығуы  тиіс    5.  4 шырпыны алып тастап, әр түрлі пішіндегі 5 шаршы шығар «Санамақ» бекті Жоғарғыдағы  жолдан белгілі тәртіппен: «бірінші кесінді, бірінші бұрыш, бірінші  төртбұрыш, екінші бұрыш, екінші кесіндіюүшінші бұрыш т.с.с.» санайды «Алғырлар» 30­ға  дейінгі  сандарды  көрсетіп, өте  санау керек бекеті  1­ден кестеден жылдам 29 24                                    28                      25 27                       30 Барлық бекеттерден өтіп болған соң қай топ көп ұпай жинаса сол топ жеңеді.  Жеңген то марапатталады.