Тақырыбы: «Қ» дыбысы және әрпімен таныстыру

Күні ,айы ,жылы: 29 қараша 2018ж №9  «Мереке»  ересек  тобында  ұйымдастырылған   ашық оқу  қызметінің          технологиялық  картасы Білім беру саласы: Коммуникация Ұйымдастырылған оқу іс­әрекетінің түрі: Сауат ашу.  Тақырыбы: «Қ» дыбысы мен әрпімен таныстыру Мақсаты: «Қ» дыбысы және әрпімен таныстыру. Білімділік: «Қ» дыбысынан басталатын сөздерді айтқызып, буынға бөлуді үйрету. Дамытушылық: сөздік қорларын  дамыту. Тәрбиелік: балабалды ұқыптылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Әдіс­тәсілдер: көрсету, үйрету, түсіндіру, сұрақ­жауап, шаттық шеңбер, сергіту сәті. Көрнекі құралдар: қолайна, жұмыс дәптер, әріп қималары. Сөздік жұмыс: алыста, көлде  Билингвальды компонент: бақа­лягушка, бақбақ­ одуванчик Оқу іс­ әрекетінің  кезеңдері Мотивациялық­ қозғаушылық                    Шаттық шеңбері Тәрбиешінің іс­әрекеті Балалардың  іс­әрекеті Балалар шаттық  шеңберіне тұрып  келген қонақтар мен  амандасады. Ойын: «Ойлан тап?» Ойын шарты: тәрбиеші колына доп алып  сұрақ қойып кез келген балаға допты  лақтырады, ал балалар допты қағып алып   өз жауаптарын айтып тәрбиешіге қайта  лақтырады. Балалар өз  жауаптарын айтып  тәрбиешіге қайта  лақтырады. ­ Сауат ашу оқу қызметінде нені  үйренеміз? ­Әріп дегеніміз не? ­Дыбыс нешеге бөлінеді? ­Қандай, қандай дыбыс? ­Әріптерді және  дыбыстарды. ­Дыбыстың таңбасы. ­Дыбыс екіге бөлінеді. ­Дауысты  дыбыс,дауыссыз ­Дауысты дыбысты қандай текшемен  белгілейміз? дыбыс ­Қызыл текшемен  белгілейміз. ­ Дауыссыз  дыбысты қандай текшемен  белгілейміз? ­Дыбысты біз не істейміз? ­Көк текшемен  белгілейміз. ­Айтамыз,естейміз. ­Дауысты дыбыс қалай айтылады? ­Кедергісіз айтылады. ­Дауысты дыбыс қалай айтылады? ­ Кедергімен айтылады Ұйымдастыру­  шылық­  ізденістік Бүгінгі ашық оқу қызметінде топқа  бөлінеміз? I ­    Дауыстылар тобы II ­  Дауыссыздар тобы III ­ Әріптер тобы Балалар үш топқа  бөлінеді. ­Балалар бүгінгі ашық оқу қызметімізді  бастамас бұрын өткен оқу қызметімізді  қайталап алайық? Балалар мұқият  тыңдайды. ­Балалар, барлығымыз слайдьқа назар  аударайық? ­Ойын: «Сөз ойла тез ойла?» Ойынды қызыға  ойнайды.  Қойылған  сұрақтарға жауап  береді. Н,Ғ,Р,О, ­ Балалар,біз бүгінгі ашық оқу қызметінің  жаңа тақырыбымен  танысамыз?  ­Ол үйренетін жаңа дыбысымыз бен әріпті  жұмбақ қою арқылы табуымыз керек ? Мен сендерге жұмбақ жасырамын ал  сендер жауабын тапсаңдар бүгінгі оқу  қызметін бастаймыз? ­Біз жұмбақ шеше аламыз ба? ­ Иә Жұмбақтар Кішкентай ғана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар. Көкала кастьюм киеді Бойын жерге жасырған Күннің көзін сүйеді Бұрымы бар жасылдан Қалқиып ұзын құлағы  Елеңдеп үркіп тұрады ­Жарайсыңдар балалар, осы қой,  қарбыз, қоян деген сөздердің басында  қандай әріп естіліп тұр? ­Енді біз бүгінгі өтетін жаңа әріпіміз  бен дыбысымыз ­ «Қ» дыбысы және  әріпін екен. ­Балалар, қане қолымызды иегіміздің  астына қойып қ­қ­қ­қ­қ деп  айтайықшы. ­Балалар иегіміз қолымызға тиіп тұр  ма? ­Неге тимей тұр? ­ Ал дауыссыз дыбыстар қалай  айтылады екен? ­Дауыссыз дыбыстарды қандай  текшемен белгілейміз? ­ Жауабы: Қой ­Жауабы: Қарбыз ­Жауабы: Қоян ­ «Қ» дыбысы мен әріпін. ­Балалар  қайталайды. Қ­қ­ қ­қ­қ. ­Жоқ ­Себебі ол  дауыссыз дыбыс. ­Дауыссыз дыбыс  кедергімен  айтылады. ­Дауыссыз  дыбыстарды көк  текшемен  белгілейміз. ­Қарбыз, қасқыр,  қасық,қоян,  қымыз, қауын,  қазан, құлпынай,  қой, ­Енді осы ­ «Қ» дыбысынан  басталатын сөздерді білеміз бе? ­ Балалар қа ­ ла деген сөзді буынға  бөлейікші? ­Неше буынға бөлінеді екен? ­ Қала деген сөзде неше дауысты  дыбыс бар? ­Дұрыс айтасыңдарбалалар неше буын болса сонша дауысты дыбыс болады. ­ Енді осы қала деген сөзді  алдымыздағы текшемен жазыңдар? ­ Бір бала тақтаға шығағойсын? ­ Қ­ қандай дыбыс? ­А­ қандай дыбыс? ­Л­ қандай дыбыс? ­А­ қандай дыбыс? ­ Қала деген сөзде неше дысыб бар  екен? ­ Қала деген сөзде  неше дауысты  дыбыс бар? ­ Балалар, қала деген сөзге дыбыстық  талдау жасадық. ­Қа­ла ­Қала деген сөз  екі буынға  бөлінеді.  ­Қала деген сөзде екі дауысты  дыбыс бар. ­ Қ­дауыссыз  дыбыс ­А­дауысты  дыбыс ­Л­ дауыссыз  дыбыс ­А­дауысты  дыбыс. ­Қала деген сөзде  төрт дыбыс бар. ­Балалар ойынды ­Дыбыстық талдау жасап текшемен  жаздық. қызығаойнайды. ­Балалар,биене  жазбаны мұқият  қарайды. ­Иә тыңдаймыз. ­Иә, ұнады. ­Балалар,  тапсырманы  орындайды. ­ Енді бір сергіп алайық, сегіту сәтіне  бір ойын ойнайық.   Ойын: «Дыбысты анықта?» Ойынның шарты:  ­ «О»­дыбысынан басталатын сөздер  айтқанда кезде сендер қолдарынды   шапалақтайсыңдар, ­ «Қ»­дыбысынан басталатын сөздер  айтқан кезде аяқтарыңды  тоқылдатасыңдар. ­Балалар, мен сендерге  «қ» дыбысы  мен  таныстырдым. ­Балалар, слайдьқа назар аударайық  мынау «Қ» әріпінің үлкен баспа түрі. ­Ал мынау  «қ» әрпінің кішкентай   баспа түрі. ­Балалар, осы «қ»  әрпі туралы  бинежазба не айтады екен? ­Тыңдаймыз ба? ­Балалар, бейнежазба сіздерге ұнады  ма? ­Бейнежазбада қандай әріп туралы  айтты? ­Бүгінгі өтіп жатқан  «қ» әрпі туралы  айтты. ­ Тапсырма ­Суреттегі заттарды ата? ­ Қ дыбысы қай сөзде кездеседі? Сәйкестендір Рефлексиялық­ түзетушілік Дидактикалық ойын. Ойынның шарты: «Қ» әрпінен  басталатын сөздерді тауып сөз құрайды. ­Жарайсыңдар балалар, ­Балалар,  бүгін  қандай ашық оқу   қызметін  өттік? ­ Бүгінгі ашық оқу қызметінде қандай  әріппен таныстық? ­ Қ­ қандай дыбыс? ­Сендерге бүгінгі өткен сабағымыз  ұнадыма? Жарайсыдар. Балаларды  мақтау ,мадақтау. ­ Ойын шарты бойынша бір суретке сөз  құрайды. Сауат ашу ­«Қ» әрпімен  таныстық. ­ Қ­дауыссыз дыбыс Иә ұнады                                                                                 Тәрбиеші: Табинаева Ф.Н     қолы______