ТЕХКАРТА ХУД.ЛИТ. НОВЫЙ ГОД

Этапы деятельности

Управленческая деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Организует руг радости, предлагает спеть новогоднюю песню.

Встают в круг и поют песню.

Организационно-поисковой

Сюрпризный момент:

Слышится звонок и в гости приходит Клоун. Здоровается с ребятами и говорит, что идёт на праздник, а на какой праздник – забыл.

- Давайте поможем Клоуну. Я буду  задавать вопросы, а вы будете отвечать. Возможно Клоун вспомнит, на какой праздник он шёл.

- Какое сейчас время года?

- Какие праздники мы празднуем зимой?

- Молодцы, ребята! Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте её отгадать:

«Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы снежинки балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Всанем вместе мы в кружок –

Получается снежок.

Мы деревья побелили,

Крыши пухом замели,

Землю бархатом укрыли

И от стужи сберегли»

- О ком эта загадка?

Педагог спрашивает у Клоуна, вспомнил ли тот на какой праздник шёл.

Клоун: Праздник не называется Дед Мороз.

- Дети, а как зовут внучку Д.Мороза?

Педагог разъясняет, что Д.Мороз и Снегурочка приходят зимой на праздник Новый год. Потому что они любят холодную погоду, мороз.

Клоун радуется, что дети помогли ему вспомнить, на какой праздник он шёл, и попращавшись, убегает.

- Новый год празднуют во всех странах мира. Все ребята, так же как и вы, ждут этот праздник с нетерпением.

- Почему дети любят этот праздник?

- Как готовятся к Новому году?

- Как вы встречаете этот праздник у себя дома?

- А как мы встречаем Новый год в детском саду?

Появляется Снеговик.

- Ребята, как вы думаете, почему снеговик бывает только зимой?

- Сможем ли мы повесить на ёлку этого снеговика?

- Почему он растает?

- Подумайте, из чего можно сделать ёлочные игрушки?

- Давайте сделаем снеговика из пенопласта и ваты.

Предлагает разделиться на две подгруппы по желанию: 1 подгруппа делает снеговика из пенопласта, 2 – из ваты.

Физминутка:

Исполняют песню «В лесу родилась ёлочка»

Билингвальный компонент: Жаңы жыл  - Новый год, Аязата – Дед Мороз,  Ақшақар – Снегурочка, аққала – снеговик.

Проявляют интерес, здороваются с гостем.

Проявляют желание помочь Клоуну.

- Зима.

- Новый год.

- О снеге.

- Снегурочка.

- Потому что в гости приходит Д.Мороз и дарит подарки.

- Украшают ёлку игрушками.

Дети делятся впечатлениями из личного опыта.

- Украшаем группу, разучиваем стихи, песни, танцы, игры.

- Снеговика лепят из снега, он любит холодную погоду.

- Нет, не смогут, потому что он растает.

- Потому что в комнате тепло.

- Из бумаги, ткани.

Делятся на подгруппы, делают игрушки и украшают ими ёлку.

Повторяют за педагогом новые слова на казахском языке.

Рефлексивно-корригирующий

Спрашивает, какие впечатления получили от занятия, какое  них настроение.

Делятся впечатлениями, что им понравилось.