Технологическая карта к уроку по английскому языку в 5классе на тему: "Увлечения моей семьи"

Цель урока

Развитие  умения аудировать.

Развитие умения читать с извлечением нужной информации.

Формирование лексических и грамматических навыков и навыков выразительного чтения

Планируемый результат

- соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух;

- дополнять текст верными лексическими единицами

- строить развернутое  монологическое высказывание о своем хобби  на основе ключевых слов

Основные понятия

Разделительные вопросы,  словообразование: отрицательный префикс un-

Ресурсы основные и дополнительные

• Учебник Английский язык: Учебник «Английский язык», серия «Rainbow English», 5 класс, Авторы: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева.
• Рабочая тетрадь к учебнику. - М, Дрофа, 2016
• Информационно-образовательная среда:  Аудиофайлы,  Компьютер

Организация учебного пространства

Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, индивидуальная работа у доски.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность  ученика

УУД

Организационный

 Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.35

T- Children, the lesson has begun. I am glad to see you. Good – morning. Sit down, please.

Личностные:

-положительное отношение к уроку и изучению английского языка;

-готовность принять учебные задачи.Умение слушать и слышать.

Мотивационный

Мотивация учебной деятельности учащихся:

Самостоятельно формулируют познавательные цели урока.

We speak about our hobbies.

Регулятивные:

-обнаруживать проблему;

-оценивать правильность решения учебной задачи.

Коммуникативные:

-планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

-излагать свою точку зрения;

-проявлять готовность и способность к осуществлению межкультурного общения на английском языке.

Личностные:

- развитие стремления к самосовершенствованию в данной предметной области.Прогнозирование. Умение выражать свои мысли. Умение отвечать на вопросы

Информационно-

аналитический

Совершенствование навыков чтения

Чтение и работа над текстом

Работа над ЛЕ и РО по теме

Упр.3-6 стр.36,37

Осуществлять актуализацию знаний по употреблению ЛЕ  и РО по теме  

Коммуникативные:

Умение слушать и слышать, умение высказывать свои мысли.

Активизация навыков чтения и монологического высказывания.

Умение структурировать знания.

Умение работать в паре, высказывая свое мнение, выслушивая мнение партнера.

Предметные:

Умение применять изученную грамматику

Оценочный

Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений

Регулятивные:

Анализировать свои результаты.

Контролировать и корректировать выполнение заданий.

Рефлексия

Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу)

Прием «Ладошки».

 Учитель объясняет домашнее задание  упр. 8-10 стр.38,39

T: You have done a good work.

T: My dear children. We've done much work. I hope you can speak about your hobby!

T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.

Регулятивные:

Анализировать личные достижения по теме.

Осуществлять самоконтроль.

Проявлять самостоятельность.