Технологическая карта на тему: "Своеобразие органического мира Африки" 7 класс

у/э

Учебный материал

Руководство к изучению материала

Где взять

 материал

Контроль

Баллы

1.       

Природные зоны.

1.По карте атласа определите природные зоны материка.

2.Определите зональность

3. Вычертите таблицу «Природные зоны».

4. Используя учебник, рассказ учителя, сообщения учащихся, карты атласа, кадры в/фильмов, компьютерную программу,  картины, красочные описания из хрестоматии «По материкам и странам»,  заполните таблицу

5.Сделайте вывод о причинах разнообразие природных зон.

Атлас, стр.15

См. технологическая карта

Учебник §28

Атлас, стр. 7,8,9,

20, 21

Практическая работа №4

ППС

СК

1б

До 5б

2

Степень изменения природы человеком. Заповедники.

Оценивание по картам ареалов и центров наибольшего и наименьшего антропогенного воздействия на природу, выбор мест охраняемых территорий (заповедники, национальные парки)

   Таблица, схема, атлас стр.16             

КУ

ППС

2б

3

Стихийные явления на материке

Круглый стол

Используя свои знания, назовите стихийные явления, которые могут произойти на материке.

Приведите примеры

Хрестоматия, сообщения

КУ

1б за ответ

4

Самотестирование

1 уровень:

2 уровень: ЧТО, КТО ЭТО?

Тест по уровням

1.  Влажные экваториальные леса

2.  Саванны и разнолесья.

3.  Пустыни

4.  Жестколистные леса.

1. почвы красно-желтые

2.большие суточные перепады температур, выветривание

3.растет древовидное травинистое растение-банан

4.растут зонтичная акация,баобаб,мимоза.

5.растет своеобразное растение-вельвичие

6.растет кое-где финиковая пальма

7.водиться птица-секретарь

8.растут алоэ,дикие арбузы

9.большинство животных обитает на деревьях

10.Растут цитрусовые

Марабу

Вельвичия

Секретарь

Цеце

Намиб

Сахара

Калахари

Атлас

ВК

ключ

5б

«5» - 1ош.

«4-2ош

«3» -2-5ош.

5

Самооценка

«5» - 24-19 б

«4» - 18-13 б

«3» -  12-9 б

6

Домашнее

задание

Понятие, таблица, §28

7

Рефлексия

Удовлетворены ли вы уроком?

Что вызвало затруднения?