Поделиться
Технологическая карта урока № 110.docx
Технологическая карта урока № 110
Тема урока Представление о десятичных дробях
Тип урока Урок закрепления знаний.
Цели Предметные: закрепить понятие десятичной дроби, закрепить навыки учащихся читать и записывать десятичные дроби, пред- ставлять десятичную дробь в виде обыкновенной и обыкновен- ную дробь в виде десятичной.
Личностные: развивать готовность к самообразованию и решению творческих задач.
Метапредметные: формировать умение корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.
Планируемые Учащийся научится читать и записывать десятичные дроби, пред-
результаты ставлять десятичную дробь в виде обыкновенной и обыкновенную дробь в виде десятичной.
Основные Десятичная дробь, десятичная запись дроби, разряд десятых,
понятия разряд сотых, разряд тысячных и т. д.
Организационная структура урока
|
Этапы проведения урока |
Форма органи- зации УД |
Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов |
|||||
|
Учебник |
Рабочая тетрадь № 2 |
Дидакти- ческие материалы |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||
|
1. Организационный этап |
|||||||
|
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся |
|||||||
|
3. Проверка домашнего задания |
|||||||
|
4. Актуализа- ция знаний |
Ф |
Устно: № 2, с. 207 |
|
|
|||
|
И |
|
№ 383 |
|
||||
|
5. Закрепле- ние изученно- го материала |
Ф |
№ 797 (9–16), 800 (4–6), 802 (7–12), 804 |
|
|
|||
|
И |
|
№ 389 |
|
||||
|
6. Повторение |
И |
№ 815 |
|
|
|||
|
7. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке |
|
Проанализируйте свои ответы на уроке. На уроке я: а) отвечал(а) по просьбе учителя, но дал(а) неверный ответ; |
|||||
Окончание
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
б) отвечал(а) по просьбе учителя, дал(а) верный ответ; в) отвечал(а) по своей инициативе, но дал(а) неверный ответ; г) отвечал(а) по своей инициативе, дал(а) верный ответ; д) не отвечал(а). |
||
|
8. Информа- |
|
§ 30, № 799 (9–16), |
|
|
|
ция о домаш- |
801 (4–6), 803 (7–12), 805 |
|||
|
нем задании |
|
|||
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
