Поделиться
Технологическая карта урока № 132.docx
Технологическая карта урока № 132
Тема урока Умножение десятичных дробей
Тип урока Урок обобщения и систематизации знаний.
Цели Предметные: закрепить навыки учащихся умножать десятичные дроби, навыки решения текстовых задач, содержащих десятичные дроби, арифметическим способом, применения свойств умножения для вычисления значений выражений, содержащих десятичные дроби.
Личностные: формировать умение представлять результат своей деятельности.
Метапредметные: формировать умение соотносить свои действия с планируемыми результатами.
Планируемые Учащийся закрепит навыки умножения десятичных дробей, при- результаты менения свойств умножения для вычисления значений выраже- ний, содержащих десятичные дроби, разовьёт навыки решения
текстовых задач, содержащих десятичные дроби, арифметическим способом.
Основные Правило умножения десятичной дроби на 10, 100, 1 000 и т. д., понятия правило умножения десятичной дроби на десятичную дробь, пра- вило умножения десятичной дроби на 0,1; 0,01; 0,001 и т. д.,
свойства умножения.
Организационная структура урока
|
Этапы проведения урока |
Форма органи- зации УД |
Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов |
||||
|
Учебник |
Рабочая тетрадь № 2 |
Дидакти- ческие материалы |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
1. Организационный этап |
||||||
|
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся |
||||||
|
3. Проверка домашнего задания |
||||||
|
4. Актуализа- ция знаний |
Ф |
Устно: № 6, с. 231 |
|
|
||
Окончание
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
||
|
5. Закрепле- ние изученно- го материала |
Ф |
№ 942 (3), 948 (3, 4), 954, 956, 957 |
|
|
|
||
|
И |
|
№ 458 |
|
|
|||
|
6. Повторение |
И |
№ 962 |
|
|
|
||
|
7. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке |
|
Продолжите высказывания об уроке. 1. На уроке для меня было важно … . 2. На уроке мне было сложно … . 3. Урок помог задуматься о … . |
|
||||
|
8. Информа- ция о домаш- нем задании |
|
§ 34, № 943 (3), 949 (3, 4), 955 |
|
|
|||
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
