Технологическая карта урока физической культуры

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖАЮ ПРОВЕРИЛ

Руководитель практики Учитель физической культуры

Антропова Н.И. / Сорока К.И. /__________

« 27 » января 2021г. « 27 » января 2021г.

Технологическая карта урока физической культуры

Выполнила:

студентка Ш-42 группы

Годяцкая Алина

Дата проведения урока: 28.01.2021

Ейск, 2021

УМК: «Школа России».

Предмет: Физическая культура.

Тема урока: Ведение мяча с изменением направления и скорости. Игра «Мини – баскетбол».

Тип урока: Смешанный.

Класс: 3 «В».

Цель: Совершенствовать технику ведения мяча с изменением направления движения и скорости, ловлю и передачу мяча различными способами.

Задачи:

1)Образовательная: совершенствовать двигательные действия; формировать знания и представления учащихся о правилах подвижных игр.

2)Развивающая: укрепить здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных способностей; развивать координацию движений в пространстве, скоростные качества, ловкость.

3)Воспитательная: способствовать формированию умения вести диалог, дисциплинированности.

Планируемые результаты:

Предметные:

1) развивать выносливость; 2) способствовать развитию ориентации.

Метапредметные:

1)умение контролировать и оценивать результаты собственной деятельности; 2)понимать значение выполняемых действий, умение соотносить реальный результат с нормой посредством самооценивания; 3)умения видеть ошибки других учащихся и подсказать пути их исправления.

Личностные:

1) формирование самооценки и личностное самоопределение к видам деятельности; 2)формирование умения проявлять дисциплинированность; 3)трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели.

Формы организации: фронтальная, групповая.

Формы проведения: словесный, игровой.

Инвентарь: мячи баскетбольные, свисток.

Время проведения: 45 минут.

Ход урока.

Содержание урока	Дозировка	Деятельность учителя	Деятельность ученика	УУД
Построение, приветствие, сообщение темы урока	1-2 мин	Здравствуйте ребята! Сегодня у вас урок проведу я, меня зовут Алина Юрьевна!	Приветствуют учителя	П 2 М1,2
Ходьба и бег	5 мин	Становись! Равняйсь! Смирно! Направо! В обход налево шагом марш! Левой! Левой!» Раз, два, три. Левой! Левой!» Раз, два, три. Обычным шагом! - Руки на пояс «ставь!» На носках «марш!» Без задания. - Руки за голову «ставь», на пятках «марш!» Без задания. -Руки на пояс «ставь»! Перекатом с пятки на носок «марш!» Без задания. - Руки на пояс «ставь», в полу-приседе «марш!» Без задания. Бегом марш! - Приставными шагами правым боком «марш!» Без задания. - Приставными шагами левым боком «марш!» Без задания. - Бег с отведением прямых ног вперед «марш!» Без задания. - Шагом «марш!» - 1-2 - руки через стороны вверх – глубокий вдох, 3-4 - руки через стороны вниз-выдох.	Выполнение команды учителя Перестроение под руководством учителя. Выполнение разновидности ходьбы и бега под руководством учителя Совершают активные действия под руководством учителя Восстановление дыхание под счет учителя	Л 1,2 М 3 П 1,3
Перестроение из одной колонны в две	1 мин	В колонну по 3 налево - Марш! Левой! Левой!» Раз, два, три. Левой! Левой!» Раз, два, три. На месте стой! Раз, два. Направо!	Перестроение под руководством учителя	Л 1,2 М 1,2 П 1
Общеразвивающие упражнения	10 мин 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз	1.И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс 1 - наклон головы вправо. 2 - наклон головы влево. 3 - наклон головы вперед. 4 - наклон головы назад. 2. И.п. – стойка ноги врозь, руки к плечам. 1 – 2 - вращения в плечевом суставе вперед 3- 4 - вращения назад. Исходное положение принять! Упражнение вперед начинай! Стой! 3. И. п.- стойка ноги врозь, руки согнуты перед грудью. 1 - поворот влево, руки развести в стороны. 2 - и. п. 3,4 - в правую сторону. Исходное положение принять! Упражнение вправо начинай! Стой! 4. И. п. – стойка ноги врозь, руки на пояс 1 – наклон туловища вперед 2 – и. п. 3 – наклон туловища назад 4 – и. п. Исходное приложение принять. Упражнение вперед начинай! Стой! 5. И. п. – стойка ноги врозь, руки на пояс. 1 – наклон влево. 2 – и. п. 3 – наклон вправо. 4 – и. п. Исходное положение принять! Упражнение вправо начинай! Стой! 6. И. п.- стойка ноги врозь, руки вдоль туловища. 1 – наклон туловища к правой ноге 2 – наклон вперёд 3 – наклон туловища к левой ноге 4 - и. п. 7. И. п. – стойка ноги врозь, руки на пояс 1 – выпад правой ногой, левая сзади на носке 2 – и. п. 3 – выпад левой ногой, правая на носке 4 – и. п. Исходное положение принять! Упражнение с левой ноги начинай! Стой!	Выполнение наклонов головы вправо/ влево/ вперед / назад Выполнение вращения в плечевом суставе Выполнение повороты с отведением прямых рук в стороны Выполнение наклоны вперед/назад под счет учителя Выполнение наклоны влево/вправо Выполнение наклоны вперед Делают выпады вперед на каждую ногу
Подвижная игра	25 мин	«Мини баскетбол». Правила: 1. Всего принимает участие в баскетбольной команде 10 человек, по 5 человек в одной команде. 2. Очко засчитывается, когда мяч полностью залетает в корзину. 3. Бегать с мячом запрещено. Пробежкой считается, когда мячик в руках и игроком делается более 3-х шаг. В данном случае право ввода мяча передается команде противников. 4. Ведение мяча разрешается только одной рукой, касание одновременно второй рукой грозит переходу хода противникам. 5. Если мяч летит за границу спортплощадки, засчитывается аут и право забросить отдается соперникам. 6. Прыжок с мячом можно совершать исключительно при броске его в корзину. Перед броском держать в руках мячик можно не более 3-х сек., иначе сброс передается противоположной команде. 7. В случае результата вничью, к матчу добавляется 5 мин. Овер-тайм длится, пока не будет одного победителя. 8. Игра состоит из двух таймов по 10 минут. 9. Каждый тайм разделен по 8 минут, где перерыв между ними составляет 2 минуты. 10. При попадании мяча в корзину с игры команде начисляется два очка, если мяч заброшен со штрафного броска — одно очко.	Играют в подвижную игру	Л 1,2 М 1,3 П 1,2
Рефлексия	2 мин	Все работали хорошо, соблюдали правила и играли честно. Победила у нас дружба. Ваше домашнее задание, делать по утрам зарядку! Спасибо за урок! До свидания	Слушают учителя.	Л 1,2 М 3 П 1,3

Министерство образования, науки и молодёжной политики

УМК: «Школа России». Предмет:

Личностные: 1) формирование самооценки и личностное самоопределение к видам деятельности; 2)формирование умения проявлять дисциплинированность; 3)трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели

Ход урока. Содержание урока

Перестроение из одной колонны в две 1 мин

И.п. – стойка ноги врозь, руки на пояс 1 - наклон головы вправо

Ведение мяча разрешается только одной рукой, касание одновременно второй рукой грозит переходу хода противникам

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

18.04.2021