Технологическая карта урока русского языка в 8 классе по теме "Неопределенно-личные предложения"

Неопределенно – личные предложения (1)

Цели урока:

1) дать понятие о н. – л. предложениях;

2) развитие умений находить н. – л. предложения, определять способы выражения главного члена;

3) воспитывать культуру речи.

Задачи:

1) находить н. – л. предложения по их значению, структурным особенностям;

2) использовать н. – л. предложения в разных стилях речи, заменять двусоставные синонимичными н. – л. предложениями;

3) правильно ставить знаки препинания в сложных предложениях, в состав которых входят н. – л.

Планируемые результаты:  

Предметные: 

Знать: особенности н. – л. предложения.

Уметь: выделять главный член н. – л. предложения, понимать значение такого предложения, объяснять языковые явления и процессы.

Метапредметные:

Личностные УУД. Проявляют уважительное отношение к родному языку; стремятся к речевому самосовершенствованию;. Познавательные УУД. Синтез знаний. Извлечение информации из учебного пособия и сообщений учителя. Коммуникативные УУД. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Ход урока

Неопределенно – личные предложения (2)

Цели урока:

1) закрепить понятие о н. – л. предложениях;

2) развитие умений находить н. – л. предложения, определять способы выражения главного члена;

3) воспитывать культуру речи.

Задачи:

1) находить н. – л. предложения по их значению, структурным особенностям;

2) использовать н. – л. предложения в разных стилях речи, заменять двусоставные синонимичными н. – л. предложениями;

3) правильно ставить знаки препинания в сложных предложениях, в состав которых входят н. – л.

Планируемые результаты:  

Предметные: 

Знать: особенности н. – л. предложения.

Уметь: выделять главный член н. – л. предложения, понимать значение такого предложения, объяснять языковые явления и процессы.

Метапредметные:

Личностные УУД. Проявляют уважительное отношение к родному языку; стремятся к речевому самосовершенствованию;. Познавательные УУД. Синтез знаний. Извлечение информации из учебного пособия и сообщений учителя. Коммуникативные УУД. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Ход урока