Технологическая карта урока технологии. Тема: "Пиление заготовок из древесины"

Школа

МБОУ ГОРДЕЕВСКАЯ СОШ

Учитель

 Гутников Александр Николаевич

Предмет

 Технология

Класс

 5

№ урока

 13-14

Тема урока

Пиление заготовок из древесины

Цели урока

Задачи урока

Образовательные

Развивающие

Воспитательные

Научить учащихся приемам работы со столярной ножовкой.

Развивать навыки обработки древесины, умение работать с разметочными инструментами.

Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к продуктам труда.

Тип урока

 Комбинированный

Основные понятия темы

 Поперечно, продольное и смешанное пиление, стусло.

Оборудование урока

 Пилы для различного пиления, плакат с правилами пиления.

Формы и методы обучения

-устный опрос; рассказ; демонстрация наглядных пособий; практическая работа.                                                                        

Планируемый результат

Предметные  

Метапредметные

Личностные

Научить учащихся способам пиления древесины по разметке.

Алгоритмизированое планирование процесса познавательно-трудовой деятельности

Самооценка умственных и физических способностей при трудовой деятельности, развитие трудолюбия и ответственности за результат своей деятельности.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1. Оргмомент

Приветствие  учащихся, проверка готовности к уроку

Подготовка к уроку, одевание спецодежды.

Самоконтроль и дисциплинированность

2. Проверка д/з

• Какие инструменты применяются при разметке?
• Как правильно разметить круг?

Отвечают на вопросы, готовятся к восприятию нового материала.

Коммуникативные.

3. Постановка цели урока

Ставит наводящие вопросы для определения целей  урока.

Определяют цели урока

Целеполагание.

4. Актуализация знаний и практических и умственных умений

Примеры разметки деталей прямоугольной формы, разметка по шаблону.

Подготавливаются к восприятию нового материала, выполняют разметку по шаблону.

Прогнозирование

5. Изучение нового материала

Демонстрация инструментов и приспособлений для пиления, объяснение понятия "Развод зубьев", демонстрация приемов пиления, пиление  с помощью приспособлений, правила безопасной работы, выполнение практической работы "Пиление заготовок из древесины".

Слушают учителя. Отвечают на вопросы, делают разметку по шаблону, Выполняют практическую работу:        " Пиление заготовок из древесины".

Планирование, прогнозирование. Планирование учебного сотрудничества с учителем и учащимися класса.

6. Закрепление материала

• Что можно использовать для надежного закрепления заготовки?
• Какой пилой следует пилить?
• Где держать левую руку при пилении?
• Как класть пилу в промежутках работы с ней?
• Как и чем проводить уборку верстака?

Отвечают на вопросы, анализируют, вспоминают правила безопасной работы.

Осознанное и  произвольное построение речевого высказывания в устной форме.

7. Подведение итогов и результатов урока

Подводятся итоги практической работы,  отметить ответы учащихся на уроке. Оценить работу и самостоятельно указать ошибки

Подводят итог своей работы на уроке, итог практической работы, оценивают работу своих одноклассников.

Анализируют, сравнивают работу учащихся.

8. Задание на дом

Ответить на вопросы в конце п. 8.

Записывают задание в днивник.