Технологическая карта "Домашние животные"

Мектепалды даярлық сыныбына арналған  оқу жұмыстарын ұйымдастырудың технологиялық картасы Білім беру саласы: «Қатынас»  Бөлімдері: Қазақ тілі. Тақырыбы: «Үй жануарлары»  Мақсаты: Үй жануарларының атын айтуға үйрету, неліктен үй жануарлары деп аталатынын  түсіндіру.Қазақ тілінде жануарларға не? сұрағы қойлатынын түсіндіру.Аталған тақырып  бойынша мақал­ мәтел жаттату. Сөздік жұмыс: үй жануарлары, жылқы, сиыр, түйе, қой, ешкі, шошқа, ит,мысық. Іс –әрекет кезеңдері Мұғалімнің іс ­ әрекеті Мотивациялық  қозғаушы Балалардың іс ­ әрекеті Орындарынан тұрады. Амандасады.  ­ Сәлеметсіздер ме, балалар!  ­ Отырыңдар. ­ Бүгінгі біздің сабағымыздың  тақырыбы: «Үй жануарлары».  ­Ал,енді балалар фонетикалық  жаттығу жасап, тілімізді жаттықтырып  алайық:  қы,қы,қы –жайлауда жылқы. қа,­қа,­қа –мынау шошқа. түйе­түйе –түйе – көп түйе. ­ ­ ­ ­ ыр­ыр­ыр –ала сиыр. ­Кәнекей, барлығымыз интерактивтік  тақтаға қарап, үй жануарларының  атауларын бірге атайық: Сиыр – корова. Ешкі – коза. Жылқы – лощадь. Түйе – верблюд. Шошқа – свинья. Қой – овца. Ит –собака. Мысық – кошка.       Сергіту сәті «Кірпі». ­Балалардың назарын суретте берілген  жануарларға аударып, қазақ тілінде  орыс тілімен салыстырғанда  жануарлаға «Не?» деген сұрақ  қойылатынын ұғындыру. Мысалы: ­Бұл не? ­Бұл сиыр. Ойын: «Домино». Мақсаты: балаларға үй жануарларының  Іздену ұйымдастырушы Балалар мұғалімнен кейін  сөздерді қайталап, тілдерін  жаттықтырады. Балалар интерактивтік тақтада  берілген үй жануарларының  атын қайталап, еске сақтайды. Балалар сергіту сәтін  орындап,серігіп алады. Балалар бір – біріне сұрақ  қойып, жауап береді. Балалар доминоны құрастыраРефлексивті  коррекциялаушы атауларын есте сақтату. ­ Үй жануарлары туралы мақал – мәтел жаттату.  Ер қанаты – ат.  Жақсы ат – жанға серік.  Қой – байлық. Жылқы – сәндік. ­ Балалар бүгінгі сабақты  қорытындай келгенде қандай  сөздерді үйрендіңдер? ­ Мадақтау. ­ Қоштасу. отырып, үй жануарларының  атауларын жадында сақтайды. Балалар мақал – мәтелдерді  қайталап, жаттайды. Балалардың жауаптары. ­Балалар қоштасады. Күтілетін нәтиже: Орындайды: үй жануарларының атын атайды, қандай сұрақ қойылатынын ажыратады. Түсінеді: Сөздік қоры арта түсіп, ой – өрісі кеңейеді, сұрақтарға жауап береді. Қолданады: сұрақтарға жауап беріп, сөйлем құрастырады, қазақ халқының аталған тақырып  бойынша мақал – мәтелдерін біледі.