Технологическая карта и презентация к уроку литературы по лирике М.Ю.Лермонтова (7 класс)

Лермонтов — звёздная душа, родственная с тучами и бурями, тоскующий поэт, которому грезились воздушные океаны и с которым говорили демоны и ангелы. Константин Бальмонт Константин Дмитриевич Бальмонт (1867–1942 гг.)

Михаил Юрьевич Лермонтов. Стихотворения «Молитва», «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива…» Проблема гармонии человека и природы. У Лермонтова есть три стихотворения с названием «Молитва». Одно из них — «В минуту трудную...» — написано в 1839 году.

Молитва — обращение к Богу, разговор с Ним.

«Молитва» В минуту жизни трудную Теснится ль в сердце грусть, Одну молитву чудную Твержу я наизусть.   Есть сила благодатная В созвучьи слов живых, И дышит непонятная, Святая прелесть в них.   С души как бремя скатится, Сомненье далеко — И верится, и плачется, «Молитва»

Ассонанс — повторение гласных звуков.

грусть – облегчение трудно – легко теснится грусть – бремя скатится

Антитеза — противопоставление понятий, положений, образов, состояний, связанных между собой общей конструкцией или внутренним смыслом.

Инверсия в литературе — нарушение обычного порядка слов в предложении.

Человек приходит в этот мир, чтобы страдать, и этим очищает собственную душу. Человек приходит в этот мир, чтобы страдать, и этим очищает собственную душу.

«Когда волнуется желтеющая нива…» Когда волнуется желтеющая нива, И свежий лес шумит при звуке ветерка, И прячется в саду малиновая слива Под тенью сладостной зелёного листка; Когда росой обрызганный душистой, Румяным вечером иль утра в час златой, Из-под куста мне ландыш серебристый Приветливо кивает головой; «Когда волнуется желтеющая нива…»

«Когда волнуется желтеющая нива…» Когда студёный ключ играет по оврагу И, погружая мысль в какой-то смутный сон, Лепечет мне таинственную сагу Про мирный край, откуда мчится он, — Тогда смиряется души моей тревога, Тогда расходятся морщины на челе, — И счастье я могу постигнуть на земле, «Когда волнуется желтеющая нива…»

-Какое стихотворение вам понравилось? - Почувствовали ли вы какое -то умиротворение? - Продолжите фразу: «Я доволен, что у меня получилось...»

Домашнее задание: 1) Выучить наизусть понравившееся стихотворение; 2) Письменный анализ стихотворения «Ангел» по тезисному плану: воспоминаниях поэта о матери.  История создания – стихотворение написано в 1831 году, основано на  Тема – тема человеческого одиночества, поэта и толпы и веры.  Композиция – четыре четверостишия, описывающих историю начала земной жизни новой души.  Жанр – элегия.  Стихотворный размер – разностопный амфибрахий (в основном – трёхстопный), парная рифмовка (ААВВ), женская и мужская рифмы.  Средства выразительности и их роль ( Метафоры – “и месяц, и звёзды, и тучи толпой”, “мир печали и слёз”. Эпитеты – “чудное желание”, “молодая душа”, “святая песня”, “безгрешные души”, “райские сады”, “непритворная хвала”, “скучные песни”. Антитеза – “скучные песни земли” и “ангела песня святая”).  Мысли и чувства, навеянные стихотворением.