Технологическая карта Такырыбы: Танысу.

Ұйымдастырған оқу қызметінің  технологиялық картасы Вариативтік компонент: «Сөйле, балақай» Бөлімі: Тіл дамыту. Тақырыбы: Танысу. Балабақша Мақсаты: Балабақша ұғымын қалыптастыру. Міндеттері: БМ: Балаларды өздерінің аты­жөнін дұрыс айтуға үйрету. ДМ: Балалардың тілдерін жаттықтыру. Сабаққа ынталарын арттырып, қызығушылықтарын ояту. ТМ: Балаларды тілін құрметтеуге, Отанның сүюге тәрбиелеу. Қолданатын құрал­жабдық: қоян ойыншығы. Сөздік жұмыс: Қалың қалай? Қостілділік компонент: Менің атым ... –Меня зовут... –Му name is… Қызметтің кезендері Мотивациялық ­қозғаушылық Ұйымдастырушылық ­ізденістік Педагогтың  іс ­ әрекеті Сәлемдесу. Балаларға, біз бүгінен бастап ана  тілі сабағын бастаймыз. Ана тілі туралы балаларға  мәліметтер беру. Сендерді ата­аналарын қайда  әкелді? Балалар мен сендермен қазір  танысамын. Мен сендерден  сұраймын сендер жауап бересіндер. ­ Сенің атың кім? ­ Ануар  Балалар бізге қонаққа кім келді? Ол жай келген жоқ, бізге жаттығу  ала келіпті. Сергіту сәті Қояным тұршы                Бетіңді жушы                Айнаға қарашы                Шашынды тарашы Тіл жаттығуы: ­ша –ша – балабақша  ­ян –ян – қоян Ал енді қоян сендермен амандасып, танысады. Сенің атың кім? Менің атым қоян   Қоян бізге өзінің жақсы көретін  ойыншықтарын алып келіпті. Қоян жұмсақ ойыншық, оның түсі  сүр. Осы ойыншықтарды сипаттаймыз. Балалардың іс ­ әрекеті Сәлемдесу. Балалар тыңдап отырады. Балабақшаға. Балалар аттарын атап  мұғаліммен тұрады.  ­ Менің атым ­ Әсел. ­ Қоян Сергіту сәті        Қояным тұршы        Бетіңді жушы        Айнаға қарашы        Шашынды тарашы Қимылмен қайталайды Менің атым – Аружан Балалар ойыншықтарды  сипаттайды.Диалог «Кездесу» Сәлем! Сәлем! Сенің атын кім?  Менің атым ­Меруерт Ал сенің атын кім?  Менің атым ­Ерасыл Қалын қалай? Рахмет. Жақсы Сау бол – Меруерт Сау бол – Ерасыл Осылай диалогты рөлге бөліп  ойнату. Балалар тындайды «Кездесу»  диалогын ойнайды.   ­ Сәлем Балжан  ­ Сәлем Ербол  ­ Қалын қалай?  ­ Рахмет. Жақсы  ­ Сау бол – Балжан  ­ Сау бол ­ Ербол Рефлексиялық­ түзетушілік Ұйымдастырылған оқу іс ­ әрекеті  ұнадыма? Қонаққа кім келді? Тағы не істедіндер? Сау болындар балалар! Балалармен қоштасу. ­ Иә! ­ Қоян ­ Балалардың жауабы ­ Сау болыңыз мұғалім. Күтілетін нәтиже:  Біледі: Амандасып, қоштасуды білулері керек. Игереді:  Тіл үйренуге деген қызығушылық. Меңгереді: Сұрақтарға түсініп дұрыс жауап бере білу.