Технологическая карта урока математики (2 класс)

Технологическая карта урока математики 2 класс УМК «Начальная школа 21 века» Тема Цель темы Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2–5 1. Закрепить знания таблиц умножения и деления с числами 2-5; 2. Воспитывать интерес к предмету, расширять кругозор учащихся.  3. 4.  Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.  Развивать организационно­ общеучебные умения, в том числе умение самостоятельно оценивать результаты  своих действий. Контролировать самого себя. Планируемый результат Знать  умножение  и деление; Основные понятия Межпредметные связи  Ресурсы: ­ основные ­ дополнительные Организация пространства  Задача Умножение, деление. геометрия, окружающий мир Мультимедийная презентация  «Морская экспедиция в Арктику» Методическое пособие, наглядный и раздаточный материал, макеты животных, рабочая тетрадь к  учебнику для 1 класса« Математика». фронтальная, индивидуальная, работа в группах Технология проведения I этап.   Организационный  момент. Цель   активизация учащихся. – II этап. Повторение  изученного. Цель – повторить и  закрепить умения  Деятельность  ученика Деятельность  учителя Обучающие и развивающие задания каждого этапа Диагностирующие задания или вопрос каждого этапа ­ записывают ответы  следит за выполнением ­ проверяют и оценивают  сделанную работу  ­ организует работу  учащихся по проверке . ­ проводит инструктаж  I I этап. Слайд 2 4++4+4+4                                       35+5 80­50                                            6+6 30 +15                                          100­20  Умеем ли мы прибавлять и  вычитать в пределах  100?выполнять  арифметические  действия с числами  в пределах 100. по самооценке. I I I этап. Работа  над повторением   материала. Цель –закрепить  таблицу умножения ­ работают со слайдами  (рассматривают,  отвечают на вопросы  учителя) ­ читают и узнают тему  урока и ставят цель ­  организует работу по  демонстрационному  материалу ­ называет цель урока,  чему должны научиться учащиеся 73+14                                          22­10 80+20                                          60­15          3+3+3+3                                      72+12 50 ­ 5                                           14­2 98­14 40­28       ­Проверяем свои ответы. Кто хочет  прочитать полученные результаты? Познавательное УУД Коммуникативные УУД Регулятивные УУД Личностные УУД II этап.  ­Получили слово –Умножение и деление это тема урока.  ­Цель   урока: умножения   повторить   таблицу Работа со слайдами: 1­ Слайд 4. ­   Как   избежать   столкновения   с айсбергом? А вы можете  найти вторую  часть числа, третью,  четвёртую, пятую?  выбор арифметического  действия следит за выполнением 2­ Слайд 5. Решение задач от мудрой совы.   А вы умеете решать задачи на  смекалку? ­ работают на компьютере проводит инструктаж   проводит  физкультминутку. 3. Танграм. ­ Слайд 6 Умеем ли мы составлять  рисунок по точкам Умеем ли мы использовать(Работают со слайдами)   работа в парах,  проверяют и оценивают  сделанную работу 4.Остров тайн.  Загадка:  знания таблицы умножения и  деления? ­ обеспечивает  контроль за  выполнением задания Кто живёт в морях холодных  Что же такое задача? Среди айсбергов огромных?  ­организует работу по  взаимопроверке 5.Слайд 11Пролив опасностей Игра в кубики. Что нужно сделать, чтобы это  задание можно было  выполнить? 3 этап.  Итог урока.  Обобщение  полученных знаний. Цель – обобщить и   закрепить ­ работают в группах по  карточкам, проверяют  ­­ проводит инструктаж о работе в группах,  организует работу в  группах и устную   Познавательное УУД Коммуникативные УУД Регулятивные УУД   Итог урока Учащиеся выполняют в группах  контролирующее задание. Познавательное УУД Коммуникативные УУД Сможете ли вы самостоятельно выполнить это задание?Контролирующее  задание Регулятивные УУД  (контроль, коррекция,  оценка),  коммуникативные. Результат и его  оценка Слайд 12. Решить задачу,  используя знания таблицы умножения. ­ знаю таблицу умножения ­ умею решать задачи на умножение и деление