Технологическая карта урока математики по теме "Действия с десятичными дробями" (6 класс, математика)

Технологическая карта урока Действия с десятичными дробями     Цель  урока: обобщить теоретические  и практические знания учащихся по темам: «Сложение и вычитание десятичных дробей», «Умножение и деление десятичных дробей».  Задачи: ­ обучающие: систематизировать знания о сложении и вычитании, умножении и делении десятичных  дробей, сформировать представление о значении дроби в жизни человека. ­развивающие: способствовать развитию обобщения как метода научного познания, аналитико  ­ синтетического мышления, памяти и внимания,  развивать познавательный интерес, умение  формулировать выводы. ­воспитательные : воспитывать культуру общения, умение работать в парах.   Тип урока: урок обобщающего повторения   Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, в парах.   Необходимое техническое оборудование: компьютеры у каждого ученика; проектор и компьютер у  учителя.   1 СТРУКТУРА И ХОД УРОКА   № Этап урока 1 1 2 3 2 Организационный Устный счет Практикум Название используемых ЭОР Деятельность учителя (с указанием  порядкового номера из (с указанием действий с ЭОР, например, Деятельность ученика Время (в мин.) Таблицы 2) демонстрация) 3 5 6 Сообщает тему урока, цель. Рассказывает о том, что все задания на уроке связаны с историей возникновения и географическими характеристиками Краснодарского края. Предлагает установку к решению заданий: просит вычислить значение выражений, уравнений, площадь и периметр прямоугольника, скорость автомобиля. Просит сверить полученные ответы с ответами на экране. Просит записать напротив ответов соответствующие буквы и прочитать полученное слово. Внимательно  слушают тему и цель урока Читают  и выполняют задания на мониторе компьютера Напротив ответов пишут буквы Закрепили понятие о сложении, вычитании, умножении, делении десятичных дробей. Диктант по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей"(N 172398) № 1 А Просит дать понятие корня уравнения; среднего арифметического нескольких чисел; сложение десятичных дробей. Предлагает округлить, сравнить десятичные дроби А) Выполняют математический диктант (выполняют задания на мониторе компьютера) Закрепили понятие среднего арифметического; Закрепили понятие о сложении, вычитании, умножении, делении десятичных дробей. Б) Сравнивают, округляют десятичные дроби, выполняя задания на мониторе компьютера Сравнение десятичных дробей. Приближенные значения чисел. Округление чисел № 1 Б 7 2 8 20 2 № 4 Этап урока Самостоятельная работа Название используемых ЭОР Деятельность учителя (с указанием  порядкового номера из (с указанием действий с ЭОР, например, Таблицы 2) демонстрация) Самостоятельная работа по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 1 (N 172087); Самостоятельная работа по теме "Сложение и вычитание десятичных дробей" 2 (N 172237) № 2 а) и б) а) просит ответить на вопросы самостоятельной работы: узнать длину самой протяженной реки и узнать самую высокую точку  при помощи компьютера; б) просит открыть ответы самостоятельной работы и проверить соседа (взаимопроверка). Задание в картинках по теме «Текстовая задача предполагающая действия с десятичными дробями». 5 Этап рефлексии деятельности. Подведение итогов № 2 в) А) Просит составить задания с десятичными дробями и зашифровать города. Б) просит повторить правила сложения, вычитания, деления и умножения десятичных дробей, умножение и деление на разрядную единицу. Деятельность ученика Отвечают на вопросы самостоятельной работы(выполняют задания на мониторе компьютера). Выполняют взаимопроверку. При помощи самостоятельной работы  закрепили понятие умножение на 10,100,1000; деление на 0,1; округление чисел. Закрепили понятие о сложении, вычитании, умножении, делении десятичных дробей. Выполнили рефлексию своих знаний после проведенного урока. Записали домашнее задание Время (в мин.) 10 5 3