Технологическая карта урока открытия новых знаний по литературному чтению в 4 классе УМК «Система Л.В. Занкова». Тема. Смешной рассказ Н.Н. Носова «Федина задача».

­   Прочитайте   предложенный   фрагмент   монолога   героя,   выражая   его   недовольство, недоумение и тщетные попытки сосредоточиться.  «Он отрегулировал репродуктор, чтоб было погромче слышно, и сел за стол. ­ Ну­ка, что тут нам на дом задано? Задача номер шестьсот тридцать девять? Так... "На  мельницу доставили четыреста пятьдесят мешков ржи, по восемьдесят килограммов в  каждом..." Из репродуктора послышались звуки рояля, и чей­то голос запел густым рокочущим басом: Жил­был король когда­то, При нём блоха жила. Милей родного брата Она ему была. ­ Вот какой противный король! ­ сказал Федя. ­ Блоха ему, видите ли, милей родного  брата! Он почесал кончик носа и принялся читать задачу сначала: ­ "На мельницу доставили четыреста пятьдесят мешков ржи, по восемьдесят килограммов  в каждом. Рожь смололи, причем из шести килограммов зерна вышло пять килограммов  муки..." Блоха! Ха­ха! – засмеялся певец и продолжал петь: Позвал король портного: ­ Послушай, ты, чурбан! Для друга дорогого Сшей бархатный кафтан. ­ Ишь, что ещё выдумал! ­ воскликнул Федя. ­ Блохе ­ кафтан! Интересно, как портной его  шить будет? Блоха ведь маленькая! Он прослушал песню до конца, но так и не узнал, как портной справился со своей задачей.  В песне ничего про это не говорилось. ­ Плохая песня, ­ решил Федя и опять принялся читать задачу».