Технологическая карта "Волшебная страна математика"

Ортаңғы тобына арналған ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы                                             Тәрбиеші:Канарбаева А.Б. 27.04.2017. Білім беру саласы: «Таным»                                                                                    Бөлімі:Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.                            Тақырыбы: «Кеше,бүгін,ертең.»                                                                               Мақсаты: Балаларға кеше, бүгін, ертен сөзерін қолдануға үйрету. Балаларды  биіктігі бойынша ең биік, төмен, әлдеде төмен, ең төменгі сияқты өсу және  кішірею тәртібі бойынша заттарды жайып қоюға үйрету.                                        Қостілділік компоненті: Кеше­вчера,бүгін­сегодня,ертең­завтра,төмен­ низиік­высокий Іс­әрекет кезеңі Мотивациялық қозғаушылық Тәрбиешінің іс­әрекеті Тәрбиеші балалармен біріге  отырып таңғы шеңбер  жасайды. Ұйымдастырушы лық ізденістік Балалар қазір қандай жыл  мезгілі? Көктем мезгілі екенін қайдан  білдіндер? Аптаның қандай күні? Сөздік ойын.  Балалар біз бүгін орман  арасына саяхат жасауға  барамыз. Сендер саяхатқа  дайынсындарма? Саяхатымызда көптеген  кедергілерден өтеміз. Бізді саяхатқа Сабыров Сәбит  өзінің көп саяхатттап жүрген  машинасымен апарады. Барлығымыз орындарымызға  отырайық. Ал енді көзімізді жұмамыз,ал  Сәбит көзін ашып жөлды қарап отырып көлікті жүргізеді. ­Ал балалар біз келдік.Бізді  Балалардың іс­әрекеті Армысын арайлы таң, Армысын мейірімді жер  ана, Армысындарма,аяулы          достарым, Мен сендерді сағынам. ­Балалар қызығушылықпен  жасайды. ­Көктем мезгілі ­Далада қар ериді. Күн  жылынады. Бейсенбі Балалар қуанады. Иә Дайындалады Балалар орындарына  отырады. Балалар көзін жұмады Балалар қуаеып түседі Дем алдық.әр бала өз ойын  айтады көптеген кедергілер  болатынын айтып кеткем.Ал  бірінші кедеріміз: ­Сендер кеше не істедіндер? Егер осы сұраққа жауап  берсендер мына тұрған ағаш  түбінен жасалған төмпекшеден өтуге болады. Кеше­вчера. ­Ал енді келесі кедергіміздің  сұрағы: Сендер бүгін не істедіндер? ­Ал балалар қарандаршы мана  өткен төмпекшеден сәл  болсада жоғары орналасқан. Бүгін­сегодня ­Мына томпектерден өшу  ретімен өтіп шығындар? Ойын: «Кім алғыр?» Балалар бұл ойында сендер  өздеріне берілген суреттердің  сынарларын тауып алу  керексіндер. Ал енді балалар орындарына  отырындар балабақшаға  ораламыз. Балалар сабақтан қандай әсер  алдындар? ­Сонымен біз кімге көмек  бердік? ­Белсене қатысқан балаларды  мақтап мадақтау. Саяхат жасап жатырмыз Төмен,төмендеу,ең төмен Балалар қызығушылықпен  ойнады Орындарына отырып  балабақшаға оралды. Балалардың жауаптары Рефлексивті түзетушілік Күтілетін  нәтиже: Қабылдайды: кеше, бүгін, ертен сөзерін Түсінеді: Ұжымдық жұмыстын дағдыларын  Қолдана алады: Биіктігі бойынша ең биік, төмен, әлдеде төмен, ең төменгі  сияқты өсу және кішірею тәртібі бойынша заттарды жайып қоюды