ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ
Оценка 4.7

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Оценка 4.7
Лекции
doc
воспитательная работа
Детсад
21.11.2018
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ
Публикация является частью публикации:
тех карт 6.doc
№6 технологиялық карта Білім беру саласы: «Таным». Тақырыбы: Балалардың 1 цифры туралы білімін бекіту. Тез – баяу. Үшбұрыш (өзге  фигуралардың арасынан табу) Бөлімі: ҚМТҚ. Мақсаты: 1 цифры туралы өткенді пысықтау; цифрды заттың санымен салыстыруға  үйрету; жұмбақтарды көрген мәліметтер негізінде шешуге үйрету;  «тез», «баяу»  түсініктері туралы білімдерін пысықтау; таныс заттарды көлеміне қарай (үлкен, кіші, кішкентай) салыстыру және оларды сол белгілеріне қарай біріктіру; үшбұрыштың  көлемі жағынан әртүрлі болатыны туралы түсінік қалыптастыру. Қажетті көрнекі құралдар: ойынға арналған суреттер, заттық суреттер, баяу,  жылдам жүретін аңдар суреті. Әдіс­тәсілдер: сұрақ­жауап, ойын, заттық суреттер. Іс­әрекет  кезеңдері Тәрбиешінің іс­әрекеті Балалардың іс­әрекеті Балалар жұмбақтың  шешуін табады.  Жұмбақтың шешуі болып  тұрған сөздерге сипаттама  береді. ­ қ ы л я и ц а в и т о М қ ы л ы ш у а ғ з о қ Тәрбиеші жұмбақ жасырады: Таңғажайып кірпішті,  Бір – біріне қаладым. Ұнамаса құлатып,  Қайта­қайта қаладым. Доп – домалақ іші қуыс пәле, Қайта­қайта семіруде, әне. Кезікті кербез сұлу, Бір жануар. Үстінде  Екі тауы бар (текшелер) (доп) (түйе) 1­тапсырма. Тәрбиеші: «неше текше, неше түйе, неше  доп бар?» ­ деп сұрайды. 1 деген цифрдың  бір затты білдіретінін түсіндіреді. Балаларға бір дөңгелек пен 1 цифрын  бояуды ұсынады. .  Балалар сұраққа жауап  береді. к 2 тапсырма. і т с і н е д з і ­ қ ы л ы ш у р ы т с а д м ы й Ұ Тәрбиеші сол жаққа тек 1 цифры  жазылғанын көрсетеді. Балаларға 1 цифрын сәйкес заттарды бояу туралы тапсырма  беріледі.  ­ Неше шәйнекті боядыңдар бір), неше  тақия (бір), неше Күн (бір) боядыңдар?  Сергіту сәті. Тәрбиеші өз қалауынша ұйымдастырады. 3 тапсырма  ­ Арыстан мен тасбақа «Пальмаға кім  бірінші жетеді?» деп бәстеседі. Сендер  қалай ойлайсыңдар, не бірінші жетуі  мүмкін?  ­ Неге арыстан бірінші жетеді деп  ойлайсыңдар? Тәрбиеші «жылдам – баяу » түсініктерін  сөздік қорларына енгізу жұмыстарын  жүргізеді. Тәрбиеші балаларға пальмаға бірінші  жеткен аңды баяу тапсырма береді 4 тапсырма Тәрбиеші жұмбақ жасырады Үш бұрышы, Үш қабырғасы бар Бұл қандай фигура? Балаларға мынадай сұрақ қояды:  ­ суреттердің арасынан неше үшбұрыш  таптыңдар?  ­ Үшбұрыштардың өлшемі қандай?  ­ Үшбұрыштардың ең үлкенін қызыл  қарындашпен, одан кішілеуін көкпен, ал ең  кішкентайын жасыл түспен бояңдар. өзін ­ өзі бақылау және өзі атқарған  жұмысқа баға беру. Тәрбиеші:  ­ Тасбақа тез жүре ме? Арыстан ба? Тәрбиеші тез, баяу жүретін аңдарды атауын сұрайды.   Балалар 1 цифрына сәйкес  бояйды. Бір шәйнек, бір  тақия, бір Күнді бояйды. Бірінші арыстан жетеді өйткені арыстан жылдам  жүгіреді, тасбақа баяу  жүреді. Балалар арыстанды  бояйды. Үшбұрыш. Балалар  суреттен үшбұрыштың үш  бұрышын, үш қабырғасын  көрсетеді. Үш үшбұрыш  бар. Үлкен, кіші, кішкентай.  Балалар үшбұрыштарды  бояйды. Балалар өздері жасаған  жұмыстарын тәрбиешінің  қолындағы үлгімен  салыстырады. Арыстан тез  жүгіреді, тасбақа баяу  жүреді. ­ қ ы л я и с к е л ф е Р к і л і ш у т е з ү т Күтілетін нәтиже: біледі: 1 цифрын, үшбұбыштардың көлемі жағынан әртүрлі (үлкен, кіші, кішкентай)  болатынын; «тез», «баяу» ұғымдарын дұрыс пайдалануды; игереді: цифрды заттың санымен сәйкестендіруді, жұмбақтарды шеше білуді,  көптеген фигуралардың ішінен үшбұрышты таба білуді. меңгереді: өзіне таныс заттарды көлеміне қарай (үлкен, кіші,кішкентай)  салыстыруды.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ
Скачать файл
Бесплатно учителям.
Свидетельство СМИ.
Приз 150 000 руб. ежемесячно.
10 документов.