ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы. Білім беру саласы:Таным, қатынас. Ұйымдастырылған оқу іс­  әрекетінің түрі: құрастыру. Тақырыбы: «Көпір.» Мақсаты:құрылыс материалдарын пайдаланып, адамдар жүретін көпір құрастыра  білуге үйрету, құрылыс материалдарын кеңістікте дұрыс орналастыра білуге  дағдыландыру, үлкендерге көпірден өтуге көмек көрсете білуге тәрбиелеу. Қажетті құрал­жабдықтар: үлгі суреттер,құрылыс материалдары, көгілдір түсті  қағаздар. Сөздік жұмыс: адамдар жүретін көпір, көлденең, тік қою ұғыдарын нақтылау. Күтілетін нәтиже:құрылыс материалдарынан көпір құрастыруды; Балалардың іс­әрекеті Балалар құрылыс  материалдарын  таңдайды, көпірді  құрастырудың  жолдарын  қарастырады; Балалар құрылыс  материалдарын таңдап  алып, үлгіге қарай  отырып көпір  құрастырады; әр бала  өздігінен дербес әрекет  етеді. Біледі:құрылыс материалдарынан көпір құрастыруды; Игереді:құрылыс материадарының көлемі, түсі, пішінін ажыратуды; Меңгереді: құрылыс материалдарын кеңістікте құрып, орналыстыра білуді. Оқу іс­ әрекетінің  кезеңдері я и ц а в и т о М ­ қ ы л қ ы л ы ш у а ғ з о қ ы т с а д м ы й Ұ к і т с і н е д з і ­ қ ы л ы ш у р қ ы л я и с к е л ф е Р і к і л ш у т е з ү т ­ Педагогтің іс­әекеті Балаларға көгілдір түсті қағаздар және  құрылыс материалдары беріледі. Бүгін  адамдар жүретін көпір құрастыратынын  айтып, оны қалай жасауға болатынын  түсіндіреді: Көпірдің екі жағына қоятын текшелер  таңдаймыз, екі текшені бірінің үстіне бірін  қойып, оның жанына үшінші текшені  орналастырамыз; Көгілдір түсті қағазды қойып алып көпірдің  екінші жақ бөлігін құрастырамыз; Екінші жақ бөлігін орналастырған соң, оның  үстіне көлденең ұзын кірпішіті қоямыз; Көпір дайын болғаннан кейін оның үстімен  адамдар өтуіне болады. Педагог балалардың құрылыс материалдарын қалай орналастыратынына: көлденең тігінен,  бірінің үстіне бірін бағыт береді, басшылық  жасайды. Жақсы жұмыстарды барлығына көрсетіп,  мақтайды.