ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы: Таным, әлеуметтік орта. Ұйымдастырылған оқу іс­әрекетінің түрі: табиғи материалдан құрастыру Тақырыбы: Пингвиндер Мақсаты: табиғи материалдарды пайдаланып, пингвиндерді жасай алұға  үйрету, оларды мазмұн бере орналастыру, ой­қиялын дамыту, табиғи  материалдармен ұқыпты жұмыс жасай білуге тәрбиелеу. Қажетті құрал­жабдықтар: әртүрлі көлемдегі шырша бүрлері, ақ және қара  түсті ермексаз,қөқ, қызыл түсті қағаздар, пенопласт. Алдын ала жұмыс: педагог балалрға пингвиндер туралы мультфильм  көрсетеді немесе ертегі, әңгімелер оқып береді. Сөздік жұмыс: пингвин, суық жақтарда тіршілік ету, пенопласт. Оқу іс­ Педагогтің іс­әрекеті Балалардың іс­ әрекетінің кезеңдері әрекеті а в и т о М қ ы л я и ц у л а ғ з о қ қ ы л ы ш Балаларға   пингвиндер   туралы   айтылған әңгімені   немесе   мультфильмді   еске түсіреді.   Пингвиндердің   суық   жақтарда тіршілік   естетінін   және   олардың   дене бөліктеріне   назар   аударып,   оны   табиғи материалдардан   қалай   жасау   кектігін үлестірмелі   материалдардан   көрсете отырып түсіндіреді: өздері Балалар   көргендері, естігендері   жайында айтады. Ұйымдастыру шылық ­   әдістемелік    ­Пингвинің   денесі   шырша   бүрлерінен жасалады: ­Басын   қара   және   ақ   түсті   ермексазды алақан   арасында   салып   домалақтау арқылы жасаймыз. ­Қанаттарын   ұсақ   жапырақтардан ермексазбен бекіту арқылы жасаймыз. ­   Аяқтарын   емен   жаңғақтарының «қалпақшаларынан» жасаймыз. ­Қызыл   түсті   қағаздан   тұмсығын   қиып алап орналастырамыз. ­Көк   түсті   қағаздың   үстіне   пенопластан немесе ақ қазадан мұздарды қиып алып, дайын болған пингвиндерді оған әдемілеп мазмұн бере орналастырамыз. Балалардың   табиғи   материалдармен жұмыс   жасау   барысына   басшылық жасылып, көмек көрсетеді.   табиғи Балалар материалдарды пингвиннің   дене мүшелеріне   сәйкес таңдап   алады,   оны педагогтің көрсеткен   үлгісіне сәйкес   бір­біріне біріктіреді. Дайын   пингвиндерін қағаздың   немесе пенопластың   үстіне   ол орналастырып, туралы өздері   білетіндерін әңгімелеп береді. болған Дайын   болған   жұмыстарды   ретімен орналастырып,   жақсы   жасалған пингвиндерді   таңдап   алып   мадақтаулар жасайды, олардың дене бөліктерінің және жасалу   жоларының   сапасына   педагог көңіл аударады.   өздерінің Балалар   пингвиндерін салыстырып   көреді, қайсысы   үлкен, қайсысы кішкентай Рефлекциялы қ­түзетушілік   Күтілетін нәтиже: біледі: пингвиндер туралы жаңа мәліметтерді; игереді: пингвиндерді табиғи материалдардан жасауда оның дене бөліктерін дұрыс  орналастыруды; менгереді: табиғи материалдармен жұмыс жасаудың әдіс­ тәсілдерін.