ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы: Таным, әлеуметтік орта. Ұйымдастырылған оқу іс­әрекетінің түрі: құрастыру Тақырыбы: Ұшақ Мақсаты: көлік  және оның түрлері туралы түсініктерін бекіту; өз беттерінше  құрастырудың жеке жолдарын ойлап табу дағдыларын қалыптастыру. Ұшақты  құрастыруда материалдарды оның бөліктеріне сәйкес таңдап, жасалу ретіне қарай  дұрыс құрастыра білуге үйрету. Қажетті құрал­жабдықтар: Әртүрлі пішіндегі құрастыруға арналған  құрылыс материалдарды. Сөздік жұмыс: пластина, ұшбұрыш тақтайша. Оқу іс­ әрекетінің кезеңдері Педагогтің іс­әрекеті а в и т о М қ ы л я и ц у л а ғ з о қ қ ы л ы ш Ұйымдастыру   шылық ­ әдістемелік    қандай   Негізі   қарайық. «Ұшады,   жүреді»   дидактикалық   ойыны. Бір   бала   теріс   қарап   тұрады,  ал   қалған балаларға   педагог   көліктің   бір   түрін көрсетеді,   балалар   сол   көлікті   қимыл­ қозғалыспен   көрсетеді.   Теріс   қарап тұрган бала олардың жасырған қимылына қарап көліктің қай түрі екенін айтады. ­Ол ұша ма, жүре ме, жүзе ме. Үлгіні   бөліктерін атаңдар.Мұқият   қарап,   ұшақтын   әр бөлігіне   материалдарды қолданатынымызды айтайық. Орындалу барысын көрсету: ­алдымен екі дөнгелек қойылады; ­дөңгелектің   орналыстырады;   ­тігінен   қойылған   тақтайшаның   үстіне ұшақтың   қанаты   ретінде   көлденең   тағы тақтайша қойылады. ­ұшақтың   артқы   бөлігі   жіңішке   қысқа тақтайдан   және   ұшбұрыш   тақтайдан құрастырылады.   Жіңішке   тақтайдың үстіне ұшбұрыш тақтайшаны қоямыз. Өз   бетінше   жұмысты   орындау   басында педагог   құрастыру   жұмысының   дұрыс орындалуына   бақылау   жасайды,   керек пластина үстіне   Балалардың іс­ әрекеті ­Машина жүреді. ­Кеме жүзеді. ­Ұшақ ұшады. ұшақ   Балалар бөліктерін қарастырады. Балалар   педагогтің айтуы   бойынша құрылыс материалдарын тиімді   пайдаланып, суреттерді үлгі қарай отырып құрастырады. жерінде көрек жерінде көмек береді. Балалар   жұмысын   қорытындылауда ұшақтардың   құрылымы,   кірпіштердің дұрыс қойылуы қарастырылады. Ең   жақсы   жасалған ұшақтар мадақталады. Рефлекциялы қ­түзетушілік   Күтілетін нәтиже: біледі: ұшақ түрлері туралы түсініктерді; игереді: ұшақ түрлері бір­бірінен ажыратуды; менгереді: ұшақ бөліктерін өз беттерінше құрастыруды.