ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы: Шығармашылық. Ұйымдастырылған оқу іс­әрекетінің түрі: Сурет салу  Тақырыбы: Түрлі түсті үшбұрыштар. Мақсаты: үшбұрышты заттарды ажырата білуді үйрету, кеңістікті, түстерді  сезіне білуді, шығармашылық қабілеттерін, ой­қиялын дамыту, байқағыштығы мен  көз мөлшерін, қолдың қимыл­қозғалыс үйлесімділігін қалыптастыру.  Ұқыптылыққа, тазалық сақтай білуге тәрбиелеу. Қолданылатын көрнекі құралдар: түрлі түсті үшбұрыштардың суреті. Қажетті құрал­жабдықтар: сурет дәптері, бояулар, су, сүлгі, қылқалам,  магнитафон, баяу әуенді күйтабақ. Сөздік жұмыс: үйдің шатыры, шырша. Оқу іс­ әрекетінің кезеңдері Педагогтің іс­әрекеті Балалардың іс­ әрекеті Балалар   бір­бірлеріне   жүректен   шыққан жылы лебіздерін айтады. Шеңберерге   тұрып, тілек айтады. а в и т о М қ ы л я и ц у л а ғ з о қ қ ы л ы ш Ұйымдастыру   шылық ­ әдістемелік    әңгімелесу   Педагог барасында балалардан толық жауап алуды, бір­бірін тыңдатуды, анық сөйлесулерін қадағалып отырады. ­Балалар, геометриялық фигура бейнеленген?   мына   суретте   қандай арқылы ­Балалар,   қандай   заттар   үшбұрышқа ұқсайды? «Қандай фигура?» дидактикалық ойыны. Сойлем     фигураларды сипаттайды. Сергіту сәтті саусақ жаттығуы Оң қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ, Бәрін қосып санасақ, Болады екен он саусақ. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. ­Үшбұрыш. ­Үй шатыры,  сәукеле, шырша. Балалар ойланып,  шешуін табады. Өлең жолдарына  сәйкес қимылдыр  жасайды. Педагог   суретпен   жұмыс   жүргізеді, үшбұрыштардың   қалай   орналасқанын, салынғанын айтады. Педагог   суретпен   жұмыс   жүргізеді, үшбұрыштардың   қалай   орналасқанын, салынғанын айтады. Педагог   нүкте   белгілеп,   екі   жағынан төменге   қарай   екі   сызық   жүргізіп, үшбұрышты   сызып   сурет   салады,   келесі үшбұрышты төменгі жағына нүкте қойып, екі   жағынан   жоғарыға   қарай   сызықтар жүргізеді,   түспен бояйтындарын айтады.   іштерін   әртүрлі   Педагог берген  ңұсқауларға сүйеніп  жұмыс жасайды. Рефлекциялы қ­түзетушілік Педагог   балалардың   жұмысты   әдемі, ұқыпты   салаын   қадағалайды.   Мақтап мадақтайды. Балалар   сұрақтарға толық жауап береді.   Күтілетін нәтиже: біледі: үшбұрышты заттарды атай білуді, суретін салуды. игереді: қылқалам арқылы үзік сызықтарды қосуды, кеңістікті, түстерді сезіне  білуді. менгереді: байқағыштығы мен көз мөлшерін, қолдың қимыл­қозғалыс үйлесімділігін  қалыптастырды.