ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы Білім беру саласы: Шығармашылық. Ұйымдастырылған оқу іс­әрекетінің түрі: Сурет салу  Тақырыбы: Көңілді аққалалар. Мақсаты: Ақала сурет салу үшін суық түстерді­ көгілдір,, қара көкті тадап  алу қажеттілігін үйрету. Қылқаламды әртүрлі­ қатты, ақырын басып, жуан, жіңішке із түсіру, дөңгелекті үзіліссіз салуға жаттықтыру, балалардың көзбен сөлшерлеуін,  байқампаздығын дамыту. Қолданылатын көрнекі құралдар: Аққала суреті. Қажетті құрал­жабдықтар: сурет дәптері, гуашь бояулары, қылқалам, су  сүлгі. Сөздік жұмыс: Аққала, шырша. Оқу іс­ әрекетінің кезеңдері Педагогтің іс­әрекеті Балалардың іс­ әрекеті а в и т о М қ ы л я и ц у л а ғ з о қ қ ы л ы ш Ұйымдастыру   шылық ­ әдістемелік  Педагог   «Аққаланы   құрастыр!»   ойынын ұйымдастырады. Сұрақтарға   толық жауап береді. Педагог   «Қыс   мезгілі»   туралы   әңгіме жүргізеді.   Балалардан   толық   жауап алуды,   сөйлем   құрап   сөйлетуді, дыбыстарды анық айталарын қадағалау. Дұрыс айтпаса педагог өзі айтып, балаға қайталады. Сергіту сәті: Домалатып ақ қарды, Ұлпа қарлар жинаймыз. Үлкен, кіші, орташа, Дөңгелектеп құраймыз. Мұрнын жасап сәбізден, Баскиімін – шелектен. Көнілденіп, секіріп, Аққаланы жасаймыз. Педагог балаларға осы аққаланың суретін әдемі етіп салуды ұсынады. ­Айналаны шыршаларды   аппақ қар   басқан,   далада қар   жауып   тұр.   Балалар аққала жасап жүр. Өлең   жолдарына сәйкес   қимылдар жасайды. Дөңгелекті   үзіліссіз ­Ол үшін бізге ақ  немесе  көгілдір  түсті бояулар керек. Аққала үш бөліктен тұратынын, бірінен­ бірі   үлкен   дөңгелек   пішінді   жұмыр қарлардан болатынын көрсетеді. Суретін салғанда шеткі сызықтарын  анық басып, сызып салу керектігін көрсетеді. Бояуды дөңгелектің   бойымен   домалата   бояуға үйретеді.   Аққаланың   бейнесі   жақсы көрінуі   үшін   басына   шелек   суретін салуды,   мұрны   сәбізден   бола   алатынын ескертеді.   Соңынан   қарды   көгілдір қарындашпен сызып салуға болады. «Тура   және   кері   сана»   дидактикалық ойыны. ­Балалар,   Жаңа   жыл   мерекесі   қай   жыл мезгілінде болады? ­ Қыста қандай ойын ойнасыңдар? Педагог   оқұ   іс­әрекетін   сұрақ­жауап арқылы   қорытады,   белсенді   қатысқан балаларды мақтап, мадақтайды. Педагог   далаға   барып   «Аққала   жасау» ойынын ойнауды ұсынады. Рефлекциялы қ­түзетушілік   орташа, сызып салады. Үлкен,   кішкентай дөңгелектерді бірінің   үстіне   бірін ұқыпты орналастырады. Қылқаламды басып: әртүрлі қатты, ақырын, жуан,   жеңішке   із түсіреді,   мұрнын   шелегін үшбұрыш, төртбұрыш   етіп жасайды.     Жақсы   жасалған Аққалаларды балалар   өздері   атап айтады. Күтілетін нәтиже: біледі: суық түстерді ажырата білуді. игереді: Аққаланың суретін салуды. менгереді: қылқаламның толық ұшымен, жеңіл сүйкей жағу тәсілмен, оңнан солға  қарай қылқаламды алмай сызуды, бояуды.