ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ
Оценка 4.7

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Оценка 4.7
Лекции
docx
воспитательная работа
Детсад
21.11.2018
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ
Публикация является частью публикации:
тех карт 5.docx
Ұйымдастырылған оқу іс­әрекеті Білім беру саласы: Шығармашылық. Ұйымдастырылған оқу іс­әрекетінің түрі: Сурет салу. Тақырыбы: Үлкен және кішкентай сәбіз. Мақсаты: Сәбіздің суретін сала білуге үйрету. Балалардың сопақша пішіннен  бейне жасау, бейнені қабылдау қабілеттерін дамыту, түстер мен ырғақты  сезіне білуге үйрету. Сурет салуда батыл қимыл­қозғалыс жасай білуге  тәрбиелеу. Қолданылатын көрнекі құралдар: сәбіздің суреті. Қажетті құрал­жабдықтар: сурет дәптер, бояу, қылқалам, су, сүлгі,  қарындаш. Сөздік жұмыс: сәбіз, сабақ. Оқу іс­әрекет  кезеңдері Мотивациялық­ қозғаушылық Ұйымдасты­ рушылық­ ізденістік Балалар шеңбер жасап  тұрады. Күз мезгілі жеміс­ жидек, көкөністер  байлығын береді. Тәрбиешінің іс­әрекеті Балалардың іс­әрекеті Барлығы бір­біріне деген  жылы тілектерін айтады Тәрбиеші сурет бойынша жыл  мезгілі туралы әңгіме  жүргізеді. ­ Қоянның қолында не бар? Тәрбиеші салыстыру, түстерін ажырату, пішіндерін айту  сияқты т.б. жұмыстарды  жүргізеді. ­ Сәбіз қанша түстен тұрады? Сергіту сәті: Ұзын құлақ сұр қоян, Естіп қалып сыбдырды. Ойлы­ қырлы жерлермен, Ытқып­ ытқып жүгірді. Қарап еді артына, Қиығын салып көзінің. Келе жатқан томпаңдап, Көжегі екен өзінің. Тәрбиеші балалардан  қояндардың қолындағы үлкен  және кішкентай сәбіздің  суретін салуды өтінеді. ­ Алдымен үлкен сәбіздің  суретін саламыз.  Қарындашпен жіңішке сызық  пен ұзын екі сопақша  (Қимылмен көрсетеді). ­ Қоян сәбізді жақсы  көреді. Қоянның  қолындағы сәбізі үлкен,  ал көжегінің қолындағы  сәбізі кішкентай.  Балалар толық жауап  береді. сызықтарды кезекпеп сызып,  бір­біріне қосамыз. Сәбіздің  ұш жағы жіңішке, бас жағы  жуандау болып келеді. Содан  кейін сабағын саламыз. Сәбіз  суретін қызғылт сары түспен  бояймыз. Ал кішкентай сәбізді де дәл осылай саламыз, бірақ  ол үлкен сәбізге қарағанда  кішілеу болады. Тәрбиеші балалардың суретті  жақсы салғандарын, қоянның  қуанып, алғысын білдіргенін  айтып, көңілдерін көтереді. Оқу іс­әрекетін сұрақ­жауап  арқылы қорыта келе  балалардың жұмысына талдау  жасайды, мақтап­мадақтайды. ­ Жасыл түспен сабағын  бояймын. Сәбізіміз  дайын болады. Не салғандарын  әңгімелейді. ­ Мен сәбіз салдым, ол  сопақшаға ұқсайды т.б. Рефлексиялық­ түзетушілік Күтілетін нәтиже: Біледі: сәбіздің суретін салуды. Игереді: бейнені қабылдауды, түстер мен ырғақты сезіне білуді. Меңгереді: пішіндерден бейне жасауды.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
21.11.2018