ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы  Білім беру саласы: Қатынас Ұйымдастырылған оқу іс­әрекетінің түрі: Тіл дамыту  Тақырыбы: Қуыршаққа бөлмесі Мақсаты:  а)   Балаларды   жиһаздардың   атауын   дұрыс   атай   білуге   жаттықтыру, сөйлеу барасында зат есімдер мен сын есімдердің сандық және септеулік түрленуін қолдана білуге баулу. ә) Баланың ой –өрісін кеңейту, ойлау қабілетін дамыту. б) Ұқыптылыққа, жинақтылыққа тәрбиелеу. Сөздік жұмыс: бөлме Қолданылатын   көрнекі   құралдар:   ойыншықтары бар, тіл дамыту дәптері. Оқу іс­әрекетінің  дорба,қуыршақ,   машина   доп   секілді Балалардың іс­әрекеті Педагогтің іс­әрекеті кезеңдері Мотивациялық ­қозғаушылық Ұйымдаc­ тырушылық ­ ізденістік   мына   Амандасу.Іші   ойыншыққа   толы дорбаны балаларға көрсетіп: ­Балалар, ғажайып дорбаға   назар   аударайық. Ішінде не бар екен? Ойын: «Ғажайып дорба» Мақсаты:   балалардың   сипап сезу   қабілетін   дамыту.   Заттың атын атату. Шарты:   балалар   кезекпен дорбаға қолдарын салып, ұстап, сипап көру арқылы заттың атын атайды.   Мұнда   кішкентай Мысалы: ойыншық бар. Машинаны   көбіне   ер   балалар Машинаның ойнайды. дөңгелектері болады. Машинаның   түрлері   көп.Олар жүк   машинасы   неесе   жеңіл машина сияқты түрлері бар. Жұмбақ шешкізу. Ағайынды төрт батыр, Көтергені бір шатыр. Ол не?   машина       ­Балалар, ағайынды төрт батыр дегені   де   бірдей ағайындылар   секілді,   үстелдің   төртеуі Балалар   дорбаға   қызыға қарайды.   Дорбада   доп   бар.   Доп дөңгелек   болып   келеді. Допты   жерге   ұрсаң секіреді.   Онымен   бірнеше ойындар ойнауға болады. Ал   мұнда   қуыршақ   бар. Қуыршақпен көбіне қыздар ойнайды.   Құйыршаққа   үй жасайды. Оларды жуындырады, әдемілеп киіндіреді.     Балалар   педагог   сөзін мұқият   тыңдап   дұрыс жауап   беруге   тырысады. Жұмбақтың жауабы үстел Оның   үстіңгі үстіңгі   бөлігін   тіреп   тұрады екен.   бетін шатыраға теңеп тұр. Дәптермен   жұмыс:   жұмыс дәптеріндегі» Суреттегі заттарды   ата.   Олар   не   үшін керек?» тапсырмасын орындату.   Сергіту жаттығуы Жуын, жуын, жуынсақ, Қандай жақсы қуыршақ! Әйтпегенде, бөпешім, Кірлеп кеткен екенсің. Қазір аппақ боласың, Куанады анашың. Дидактиқалақ ойын: «Біз де»  Мақсаты:   Баланың   ой­өрісін кеңейту,   ойлау   қабілетін дамыту. Ойын   шарты:   ойын   жүргізуші ортаға   шығып,   өзінің   ойын айтады.   Ойынға   қатысушылар «біз   де»   деп   қосылып   айтады. Егер   келіспесе,   «жоқ»   деген жауап қайтарады. Мысалы: ­Мен балабақшаға барамын. ­Көшеде тыңдаймын. ­Педагог апайды тыңдаймын.   ­Топтағы сындырамын. ойыншықтарды ата­анамды   Рефлекциялық­ түзетушілік Үй жиһаздарының не үшін керек екендігін   толығымен   айтып жеткізуге ұсыныс білдіру.   Балалар дәптерлерін ашады,   ондағы   суреттерді атап, түсіндіреді.Мысалы: ­Мен   суреттен орындықты көріп тұрмын. Орындық адамға отыру үшін керек. Балалар сергіту жаттығуын орындайды.   Балалар   ойынның   шартын мұқият   тыңдап,   педагогтің айтқан     көңіл аударады сөзіне ­Біз де. ­Жоқ. ­Біз де. ­Жоқ. Балалар қабылдайды.   ұсынысты Күтілетін нәтиже:  біледі: ойыншықтар туралы көбірек тақпақтар білу; игереді: үй жиһаздарының не үшін қажет екендігін; меңгереді: жиһаздарды ұқыпты пайдалану керек екендігін біледі.