ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы  Білім беру саласы: Қатынас Ұйымдастырылған оқу іс­әрекетінің түрі: Тіл дамыту  Тақырыбы: Серуенде... (Өз тәжірибелерінен әңгімелеу). Мақсаты: а) Еңбек туралы білімдерін кеңейту. ә)Тазалыққа тәрбиелеу. б)   Өз   тәжірибиесін   әңгімелей   білу   қабілеттерін   дамыту   (Сурет   мазмұнын зерттеу бойынша), баланың зейнін дамыту. Сөздік жұмыс: серуен Қолданылатын   көрнекі   құралдар:  демонстрациялық   құрал,   тіл   дамыту дәптері. Оқу іс­әрекетінің кезеңдері Мотивациялық ­қозғаушылық Ұйымдаc­ тырушылық ­ ізденістік Педагогтің іс­әрекеті Баланың іс­әрекеті     туралы   Балалардан шеңбер болып  тұрып, таза, жұпар ауамен  тыныс алғандай кейіп  танытып, өздерін серуенде  жүргендей сезіндіру. Балаларды орнына отырғызып   серуен   туралы әңгіме өрбіту. Серуенің   қажеттілігі   мен пайдасы   өз ойларымен бөлісуге шақыру. Демонстрациялық құралмен жұмыс (Балалрдың   балабақшада ойнап   жүрген   және   еңбек етіп жатқан суретті) Суретке   қарап,   екі   суретті және салыстырып   серуен балабақшадағы   кезіндегі   іс­ тәжірибелерімен   бөлісіп әңгімелеулерін сұрау.   Шеңбер болып таза ауамен тыныс алғандай   тыныстайды. Серуеннің   денсаулыққа пайдасы   туралы,   серуеннің ұнайтынын,   отбасындағы және балабақшадағы серуен жайлы өз ойларын айтады. Суретке   қарап   ойнап жүрген   балалар   мен   еңбек етіп   жүрген   балалардың ісәрекеттері туралы әңгімелейді. Өздерінің   балабақшадағы серуен   кезіндегі   ойындары туралы, мен   еңбектері серуендегі   есте   қалған қызықты   сәттері   туралы әңгімелеуге атсалысады. Сергіту жаттығун қимылын келтіріп жасайды. Керекті   затты   өз   орнына желімдейді. Өлеңді   тыңдап, алуға талпынады.   жаттап   Серуен   мен   еңбектің, сонымен   қатар   дене жаттығуларының да балаллар   денсаулығына ықыпалы зор екенін, сергіту жаттығуының   да   дұрыс жасалуы   өз   денсаулығы үшін екені түсіндірледі. Сергіту жаттығуы: Терезені ашайық Таза ауа кірсін деп Жатығуды жасайық Денем мықты болсын деп     ойын: Дидактикалық  Ойын «Кім   зейінді?» шарты:  дәптердегі «Суреттерге мұқият қарап, жетпей   тұрған   затты   тап және жабыстыр» тапсырмасын орындату. Өлең оқылады: Гүл өсірсең, терлеп, Мұның аты ­еңбек. Кесте тіксең, зерлеп, Мұның аты ­еңбек. Қиындықтың бәрін, Еңбек қана жеңбек. Өлеңді қозғалыс арқылы жаттату.   қимыл­   оқып, Рефлекциялық­ түзетушілік    Еңбек ету мен жаттығудан   қашпай, еш   уақытта жалқаулыққа   бой алдырмай, жарқын болашақты серуеннің дұрыс ұйымдастырылуы мен еңбек екенін   айтып   «Бақыт   кілті еңбекте» деген халқымыздың   дана   сөзімен қорытындылау.     Жалқаулықтың   жаман   әдет екнін әр еңбекпен жақсылықтың келетінін түсінеді. ұғынып,     Күтілетін нәтиже:  біледі: серуен мен еңбектің адам өміріндегі маңызын білу; игереді: суретке қарап әңгімелеп, өз іс тәжірибесімен баланыстыруды; меңгереді: таза ауа, сергіту, дене жаттығаларырын пайдалы екенін біледі.